5、2008上半年雅陽(yáng)鎮(zhèn)小信息中心工作總結(jié)

1、2008 上半年雅陽(yáng)鎮(zhèn)小信息中心工作總結(jié)持這一學(xué)期在學(xué)校班子的正確下，全體師生共同努力下，學(xué)校信息技術(shù)有著前所未有的機(jī)遇與發(fā)展，各項(xiàng)工作已經(jīng)取得了可喜成績(jī)。一、本學(xué)期信息各項(xiàng)工作回顧1學(xué)校：教師隨筆是學(xué)校的精點(diǎn)欄目，這些文章都在校教師的，敘述老師身邊的事，內(nèi)容真實(shí)并富力，有一定的教育教學(xué)參共 85篇，其中 11 篇被與價(jià)值。班級(jí)學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)；學(xué)生天地文章量達(dá) 221 篇。2評(píng)論交流：評(píng)論 409 人次，留言 90 人次。不僅是師生、家長(zhǎng)都參與了交流活動(dòng)，還有校外、省外的網(wǎng)友也參與學(xué)校上交流的意識(shí)已逐漸形成。上的評(píng)論，網(wǎng)從以上的可能看到：學(xué)校全體師生對(duì)的應(yīng)用已趨向普遍性，已成學(xué)習(xí)工作不可缺教師

2、對(duì)的使用能力已有明顯提高，少的部分。學(xué)生參與不僅培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，同時(shí)還可以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，新型的學(xué)習(xí)交流方式正激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。二、正確引導(dǎo)，使信息健康發(fā)展學(xué)校信息工作的開(kāi)展首先要有一正確的導(dǎo)向，這很重要。很多學(xué)校網(wǎng)站僅僅是與通知的作用，沒(méi)有發(fā)揮的真正功能，特別是小學(xué)，幾乎成了老師使用的專(zhuān)利，因?yàn)樾W(xué)生各方面的能力都是有限的。這就需要如何將方便學(xué)生使用的同進(jìn)，還要營(yíng)造一個(gè)良好的、科學(xué)的信息使用環(huán)境，讓教師隨筆欄目的人參與到這里來(lái)，這是本學(xué)期要思考。信息工作的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)對(duì)全體教師的宣明教師隨筆撰寫(xiě)的重要意義，反復(fù)強(qiáng)調(diào)隨筆不是，只要把自己所想的事和所說(shuō)的話(huà)寫(xiě)給大家看，其目的是讓的人了解

3、小學(xué)教育，關(guān)心學(xué)校教育，體會(huì)教育工作者的酸甜苦辣。這一學(xué)期以來(lái)絕大多數(shù)教育參與了教師隨筆的撰寫(xiě)，已取得良好的效果，多數(shù)家長(zhǎng)看這些文章不由發(fā)出感嘆，也在評(píng)論中了自己的看法。教師隨筆的撰寫(xiě)以及網(wǎng)上評(píng)論，初步達(dá)到家校教育孩子的共識(shí)，通過(guò)網(wǎng)上交流不僅拉近教師與家長(zhǎng)的距離，也讓家長(zhǎng)明白教育不僅是在學(xué)校、在教師，也讓社會(huì)讓家長(zhǎng)體會(huì)小學(xué)教育的復(fù)雜性，同時(shí)也讓教師體會(huì)到教師隨筆撰寫(xiě)的價(jià)值與意義之所在。學(xué)生參與發(fā)布信息，這是本學(xué)期信息工作的又一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)生是教育的主體，信息建設(shè)哪有不讓這個(gè)主體參與道理。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與網(wǎng)上投稿和成長(zhǎng)日志的制作，換一種形式的寫(xiě)作更能引起學(xué)生的習(xí)作。班級(jí)是我校的一大特色，其他學(xué)校根

4、本沒(méi)有這個(gè)欄目。班級(jí)是學(xué)生告訴老師、家長(zhǎng)、社會(huì)，本班近期的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，讓括：習(xí)作的人了解自己的班集體。學(xué)生天地是學(xué)生自我展示的地方，包、文、我愛(ài)讀書(shū)、有感而發(fā)、學(xué)生博客和學(xué)生作品等。學(xué)生將所思、所想、所做的事全都展示出來(lái)。文章量大，內(nèi)容也豐富，吸了老師和社會(huì)我校的關(guān)注，網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)精點(diǎn)。的評(píng)論是開(kāi)放式，這主要是方便學(xué)生評(píng)論，從而增加了信息管理的難度，也出現(xiàn)少量的不文明評(píng)論行為。為了引導(dǎo)正確的網(wǎng)上評(píng)論導(dǎo)向，者在在評(píng)論最醒目的地方提示“敬請(qǐng)文明發(fā)言！”。同時(shí)將不文明評(píng)論網(wǎng)名、時(shí)間和 IP 地址。多數(shù)人知道通過(guò)時(shí)間與中發(fā)布公告，IP 地址是可以找到電腦所在的位置以及使用人，這樣對(duì)網(wǎng)上評(píng)論形成監(jiān)督，引導(dǎo)

5、正確的導(dǎo)向，為營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)上交流創(chuàng)造條件。有了正確地引導(dǎo)，信息猛增，網(wǎng)上交流不斷，使信息變得有血有肉，促使信息健康有序的發(fā)展。三、規(guī)范管理，使信息工作落到實(shí)處的迅猛發(fā)展，教師的教學(xué)與辦公已越來(lái)越離不開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò)，以前怕電腦沒(méi)人用是浪費(fèi)，現(xiàn)在怕用太多設(shè)備消耗太快，再加上學(xué)校財(cái)力匱乏，但又不得不用。所以擺在面前是如何使用、如何保護(hù)、如何減少開(kāi)支是每個(gè)老師要思考。在教師會(huì)議上不斷向教師宣傳、強(qiáng)調(diào)：多給的學(xué)習(xí)、教學(xué)和工作到來(lái)方便的同時(shí)，的要考慮如何保護(hù)它。讓它有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境，降低故障率，延長(zhǎng)使用校的金費(fèi)開(kāi)支。這一點(diǎn)已經(jīng)引起全校教師的共識(shí)。，減少學(xué)為了實(shí)現(xiàn)上述設(shè)想，信息中心將不定期對(duì)班級(jí)和辦公電

6、腦進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括多表面衛(wèi)生、工作環(huán)境、損耗情況以及使用規(guī)范性等，并做好，對(duì)檢查結(jié)果不合格段長(zhǎng)或班級(jí)教師要求限期，再次復(fù)查以達(dá)到規(guī)定要求為止。通過(guò)檢查即可了解學(xué)校整體多的使用情況，也可掌握電腦網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況。因檢查及時(shí)到位這一學(xué)期來(lái)設(shè)備故障率低（硬件損壞除外），次數(shù)明顯減少，而教師對(duì)的應(yīng)用能力又有所提高。促使全體教師愛(ài)惜學(xué)校多設(shè)施，讓多正常有效的運(yùn)行，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)中心是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通的中樞，是對(duì)外的紐帶，對(duì)它的檢查也是做好的一部分。信息中心時(shí)常檢查交換機(jī)和服務(wù)器的運(yùn)行狀況，并。由檢查和及時(shí)到位，運(yùn)行時(shí)無(wú)故障，使原本性能不良的服務(wù)器與交換機(jī)發(fā)揮了高性能的，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)

7、阻。四、健全評(píng)價(jià)，使信息工作有序開(kāi)展良好信息環(huán)境是跟學(xué)校科學(xué)管理是分不開(kāi)的。潘校長(zhǎng)要求學(xué)校信息工作必須要走規(guī)范化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，并強(qiáng)育將會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)，就抓住學(xué)校發(fā)展的有著前所未有的變化、發(fā)展和機(jī)遇，抓好教育未來(lái)。潘校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校信息工作的高度重視和高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)校信息中心把本學(xué)期工作重點(diǎn)就是讓信息工作規(guī)范化。如果說(shuō)上學(xué)期是信息工作的一種嘗試，那么這學(xué)期是信息工作規(guī)范化的一次正式實(shí)施，在健全了學(xué)校信息制度的同時(shí)，又健全了教師信息應(yīng)用能力評(píng)價(jià)、班級(jí)信息應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)和對(duì)辦公電腦使用狀況評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)細(xì)則。教師信息應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)包括：校園網(wǎng)、教學(xué)教師個(gè)人的信息應(yīng)用能力。班級(jí)信息應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)包括：校園網(wǎng)、學(xué)生的應(yīng)用等綜合評(píng)價(jià)量、多應(yīng)用（維修次數(shù)、衛(wèi)生狀況）等綜合評(píng)價(jià)班級(jí)的信息應(yīng)用能力。學(xué)校狀況等綜合評(píng)價(jià)電腦使用評(píng)價(jià)包括：電腦應(yīng)用情況。次數(shù)、電腦工作環(huán)境、硬件損壞另外，信息中心還進(jìn)行“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀學(xué)生作品”的評(píng)選活動(dòng)，以促進(jìn)對(duì)學(xué)生信息處理能力的提高和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而綜合提升我校教育信息化應(yīng)用水平。圍繞以上內(nèi)容開(kāi)展相關(guān)工作，規(guī)范管理，經(jīng)過(guò)本學(xué)期實(shí)踐已初見(jiàn)成效。當(dāng)然也存在，特別功能室管理，各項(xiàng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目還有欠缺，還待在今后的工作中繼續(xù)完完善。學(xué)校規(guī)模大，多分布廣又多，教師對(duì)多的使用率明顯提高，學(xué)生