二年級(jí)下冊音樂教案第五單元 編創(chuàng) 大鐘小鐘一起響 ｜人教版

1、大鐘和小鐘教學(xué)目標(biāo): 能用和諧的聲音與同學(xué)合唱歌曲大鐘和小鐘。教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備: 鋼琴、音響、三角鐵、雙響筒。教學(xué)過程:一.課前發(fā)聲練習(xí)：1.唱音階 2.老師唱什么，大家要模仿老師唱（師：我唱111 生：我唱111 我唱333 我唱333 3-1- 我唱333 我唱555 55、）二導(dǎo)入（今天老師想請大家猜一個(gè)謎語，看誰先猜出來？-評語：你可真聰明，答對了！每天早上叫醒我們的就是小鬧鐘，那除了小鬧鐘，生活當(dāng)中還有大擺鐘-出示課件，引出課題。三、感受與體驗(yàn)1.今天我們就來學(xué)唱這首歌曲大鐘和小鐘，a.大鐘的聲音是什么樣的？B.小鐘的聲音是 現(xiàn)在都能區(qū)分開大鐘

2、和小鐘的聲音了吧。老師這里用三角鐵和雙響筒分別模仿出大鐘和小鐘的聲音，你們也來模仿一下。2.現(xiàn)在我們給大鐘和小鐘添上旋律大家唱一唱、3.接下來，老師想和大家玩一個(gè)游戲，想不想玩？智勇大闖關(guān)（第一關(guān) 第二關(guān) 第三關(guān)）恭喜你們，闖關(guān)成功，掌聲送給自己！4.大鐘和小鐘看到你們闖關(guān)這么成功，厲害，開心的唱起了歌曲，你們聽，在聽的過程中看看能不能找出剛才大家唱的旋律。a .播放歌曲第一遍，出示歌譜！ （生：倒數(shù)第二行）老師用紅線圈出來的地方就是大家闖關(guān)唱過的旋律。b. 接下來，我們再來聆聽一遍，聽一聽大鐘和小鐘分別唱了什么？播放歌曲第二遍。-學(xué)生讀歌詞C. 這么優(yōu)美的歌曲， 老師都迫不及待的想唱一唱了（

3、教師范唱）孩子們，你們也試試吧，那么請你們小腰立起來，嘴巴張的圓圓的，小聲的跟著音樂唱起來！ （播放歌曲第三遍）d. 學(xué)唱歌曲（注：合唱時(shí)，不僅要唱好自己的旋律，還要聽其他的聲部，） 四參與合作 綜合表演 （將學(xué)生分為兩組，一組為大鐘隊(duì)，一組為小鐘隊(duì)，教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)各自的節(jié)奏。） 五.創(chuàng)編環(huán)節(jié) 師：第一行已經(jīng)有了節(jié)奏和歌詞，第二行還是空白了，請同學(xué)們自己來填一下。注意每小節(jié)有兩拍。找生創(chuàng)編節(jié)奏，師根據(jù)學(xué)生創(chuàng)編的出示在黑板，再找生加入歌詞，適當(dāng)改正。課后作業(yè)：請同學(xué)們課后自己創(chuàng)編大鐘和小鐘的節(jié)奏并加入歌詞。 本課的重點(diǎn)及難點(diǎn)在于合唱部分的教學(xué)，二聲部合唱對于二年級(jí)學(xué)生來說有一定的難度，因此，在突破難點(diǎn)時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器模擊兩個(gè)音樂形象的節(jié)奏 由于有了前一步做鋪墊，在二聲部合唱時(shí)，我將學(xué)生分為大鐘隊(duì)和小鐘隊(duì)，先讓學(xué)生利用聲源為歌曲伴奏，在親身體驗(yàn)、表現(xiàn)角色的過程中初步體驗(yàn)與同學(xué)合作完成歌曲的快樂，在靜心聆聽范唱后學(xué)唱歌曲。 將音樂賦予具體的形象時(shí)本課解決難點(diǎn)的主要教學(xué)方法，在整堂課的尾聲，我將學(xué)生分為四組，其中兩組合唱，另外兩組用聲源為伙伴伴奏，在孩子們歡快的歌聲、熱鬧的伴奏聲中結(jié)束本課，展示突破的難點(diǎn)，將課堂氣氛推向高潮。六、教學(xué)反思 這堂課雖然是一堂很普通的聽課日的推門課，但對我而言卻是一堂值得自己回味的課。新課程實(shí)驗(yàn)改革進(jìn)行到現(xiàn)在，我們的音