古詩詞填寫小測試

1、1、俱懷逸興壯思飛，_。(李白宜州謝眺樓餞別校書叔云2、_ _，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹岳陽樓記)3、紅樓夢中有詩 云：“質(zhì)來潔去還潔清去，不叫污陷淖泥中?！睈凵徴f一文表意與之相近的文句是：“_， _?！?4、王維送元二使安西 中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”兩句詩，高適別董大中有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思相反，這兩句詩是 ：“_， _ _?！?5、古詩詞中有很多體現(xiàn)親情的名句，請寫出上下相聯(lián)的兩句：_，6、古詩詞中，戍邊作戰(zhàn)是一道悲壯的風景線。我們可以感受到陸游“當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”的豪情壯志，我們可以體會到范仲淹“ _ _ _ ， _ _ _ ”(漁家傲)的思鄉(xiāng)

2、之情和為國建功之志 。7、詩人想象與朋友相聚，秉燭夜話的詩 句：_， _ _。(李商隱夜雨寄北8、我們常用古語“樹欲靜而風不止， _ ”來勸誡世人孝敬老人要趁早。1、行到水窮處， _。( 終 南別業(yè) 王維)2、生自古誰無 死，_。(文天祥過零丁洋)3、每一個青年都應遵循曾子的教導“ _ ， _?！?(論語十則)做有遠大抱負和堅定意志的有為青年。4、王安石在登飛來峰中是這樣詮釋“站得高， 看得遠”的道理的：_ _ _。5學習和思考的辯證關(guān)系是怎樣的呢?十則中對此進行了這樣的闡述：_6、 家書，蘊含著親情 的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的 記憶，承載著華夏的文明。請寫出與“家書”有關(guān)的古詩詞：_ ， _ _。

3、7、李白在行路難中用典故含蓄表達自己渴望得到朝廷重用的詩句是：_ _，_。8、表示借用別人或其他領域的方法，會更好解決問題的俗語是：_， _ _。1、了卻君王天下事，_ _ _ 。(辛棄疾破陣子為陳同 甫賦壯詞以寄之) 2、_ _，千 樹萬樹梨花開。(岑參白雪 歌送武判官歸京) 3、詩人想象與朋友相聚，秉燭夜話的詩 句：_，_ _。(李商隱夜雨寄北)千樹萬樹梨花開。(岑參白雪歌送武判官歸京)4、杜甫春望詩中用擬人手法寫出詩人睹物傷情的句子是_， _ _。5、2013年3月 1日，習近平總書記中共中央黨校建 校80周年慶祝大會上講到，學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，正所謂“_，_ ”。(論語

4、 為政) 6秋思中點明全篇主旨的句子是_7、望岳中體現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概句子：_，_8、茍全性命于亂世， _。(諸葛亮出 師表)(1) 念天地之悠悠，_ _!(陳子昂登幽州臺歌) (2)_ _，只有香如故。(陸游卜算子 詠梅) 3、把江水（故鄉(xiāng)水）作為給自己送別的友人來寫，以這樣的方式表達自己對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情。構(gòu)思獨出心裁：_，_ _ _。4、唐詩中有許多描寫大江大河或高山平原的詩句，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟 和豪邁的氣概。請你寫 出其中連續(xù)的兩句 ：_，_ _ _。5、游山西村中詩句. _，_ _ _。富有生活哲理。指遇到困難，前途渺茫時，不喪氣，只要堅持不懈

5、，會生出許多希望6、詩中運用了雙關(guān)的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況?？嗟木渥邮莀，_ _ _。7、蘇軾詞中用自然規(guī)律來說明社會人生的句子是_，_ _ _。8、茅屋為秋風所破歌中最能表現(xiàn)詩人關(guān)心社會、兼濟天下的胸懷的兩句詩是：_，_ _ _。 1、 _ _，志在千里。(曹操龜雖壽) 2、無可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙 )3、八百里分麾下炙，_ _,沙場秋點兵。(辛棄疾破陣子4、_，千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹漁家傲秋思5、楊花落盡子規(guī)啼，_ _。(李白 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)6、文天祥表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是_，_ _ _。7、作者唱出的對未來充

6、滿信心和展望的兩句詩是_，_ _ _。8、己亥雜詩龔自珍詩中表達作者心志的詩句是：_，_ _ _。9、李清照把不可見的“愁”具體化，形象化，渲染出憂愁之深重?？鋸埰嫣?，語句新異，再現(xiàn)了凄楚心情的句子：_，_ _ _。1大漠孤煙直， 。2 ，野渡無人舟自橫。3成功也需要客觀條件，赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍如果沒有借得東風就無法勝利，正如杜牧詩中所說： 。而生活中，做某事其它都準備好了，還差一個重要條件，這時人們往往會用到 。 4 古人惜別，古人重情，送別好友，還會久久佇立不忍離去，如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，白雪歌送武判官歸京中，詩句 與此有異曲同工之妙。5思想有多遠，腳步就有多遠。李白面對理

7、想無法實現(xiàn)的困境，想象滄海橫渡的豪邁，寫下了詩句： 。杜甫仰望巍峨的泰山無限神往，想象登頂?shù)暮狼?，留下名句?。6文如其人，很多古詩詞讓我們能體會詩人高尚的節(jié)操，如文天祥的過零丁洋中的 。1、無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）2、 ，提攜玉龍為君死。（李賀雁門太守行）3、黃梅時節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）4、辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明作者對陳同甫寄予希望的兩個句子是 ， 。 5、使至塞上中描寫邊塞奇特壯麗風光名句的是： ， 。6、站在江邊，微風輕拂，江水浩淼，波平浪靜一葉白帆悠然的飄蕩在江面上，恰似王灣次北固山下中“_，_”的美景。7、王安石的登飛來峰中“不畏浮云遮望眼，自緣身在

8、最高層”與杜甫的望岳中“_ ，_ ”有異曲同工之妙。8、面對日益惡化的環(huán)境，人們更加重視生態(tài)環(huán)境保護。請用相連的兩句古詩描繪出你向往的生態(tài)環(huán)境（課內(nèi)外均可）。 ， 。9、“ ，戶樞不蠹”生命在于運動，腦筋在于開動，人才也需要流動，宇宙間萬事萬物都在運動，沒有運動就沒有世界。10、閱讀古詩，常常令人心馳神往。無論是“黃鶴一去不復返，白云空載水悠悠”的黃鶴樓，還是“ ，秋水共長天一色”的滕王閣，都讓人由衷贊嘆祖國江山的壯麗。1.老驥伏櫪， 。2. ，人跡板橋霜。3. “天下英雄誰敵手？曹劉。 ?！睂懗鲎髡邔τ⑿鄣难瞿胶唾澝馈?4.詩人寫愁思之多似“剪不斷，理還亂”， 又如“抽刀斷水水更 流， 。

9、”之多，化無形為有形，極其生動。 5.春夏秋冬收古詩詞長盛不衰的話題。“池上碧苔三四點， ”是淡淡的春意；“何當共剪西窗燭， ”則是纏綿的秋思。6.紅樓夢中有詩云:“質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中?！睈凵徴f一文表意與之相近的文句是 。寫出詩句中含有“鄉(xiāng)”字的名句： 。1、 ，彈琴復長嘯。（王維竹里館）2、揮手自茲去， （李白送友人）3、蘇軾在江城子密州出獵中借用典故表達自己渴望得到朝廷重用的句子是 ， 。李白在行路難中同樣借用典故表達類似情感的句子是 ， 。4、赤壁中借古諷今，暗含自己生不逢時，懷才不遇的句子是 5、臨近畢業(yè)，同學情深。請你從積累過的古詩詞中選擇兩句（連續(xù)）作為贈言送給你的同學

10、 ， 6、“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，請寫出古詩中表現(xiàn)人們“辛勤勞動”的詩句 7、禮記學記里的“ ， 人不學，不知義”是告訴我們要不斷地學習。1海日生殘夜，_。(王灣次北固山下)2_，便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞）3登高望遠，古人往往詩興大發(fā)，壯志滿懷。杜甫望岳中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”與王安石的“_，_”有異曲同工之妙。4辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中直抒胸臆，表達作戰(zhàn)目的和自己理想的句子是_，_。5王維使至塞上一詩中“_，_”以“蓬”“雁”自比，寫出了內(nèi)心的激憤和抑郁。6詩人作詩時總會將個人心境融入其中，如陳與義登岳陽樓中“白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲”，如崔顥黃鶴樓中

11、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，又如陳子昂登幽州臺歌中_，_；7幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是孟浩然與農(nóng)家朋友相聚時“開軒面場圃，把酒話桑麻”的悠閑自得，幸福是杜甫“_，_”的美好愿望。（茅屋為秋風所破歌）8三十功名塵與土，_。（宋岳飛滿江紅怒發(fā)沖冠）1. 共看明月應垂淚， 。（白居易望月有感）2. 晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥黃鶴樓）3.李賀的雁門太守行中用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是 ， 4.愁有價格，“烽火連三月，家書抵萬金”；愁有滋味，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；愁有重量，李清照說：“ ， ?！?.站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，波平浪