山南市教育系統(tǒng)校園欺凌防治工作

1、 - 4 -山南市教育系統(tǒng)“校園欺凌”防治工作實(shí)施方案學(xué)校學(xué)生間發(fā)生欺凌事件，給受欺凌的學(xué)生在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷。因此，對(duì)學(xué)生心理健康的引導(dǎo)、疏導(dǎo)顯得尤為重要。經(jīng)山南市教育局（體育局）黨委研究結(jié)合全國校園欺凌工作措施，特制定我市校園欺凌防治工作實(shí)施方案：為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制 HYPERLINK / 教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知（藏教廳2016127號(hào)）、教育部、中央綜治辦等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見（教基一20166號(hào)）文件精神,經(jīng)市教育局（體育局）研究,決定制定山南市教育系統(tǒng)“校園欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案，落實(shí)有效措施，

2、加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全：一、通過各種形式開展專題 HYPERLINK / 教育 國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防的方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。 主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。 通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和 HYPERLINK / 教育。 通過“家校委員會(huì)”加強(qiáng)宣傳 HYPERLINK / 教育和家校聯(lián)系。 專題講座，邀請(qǐng)派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳 HYPERLINK / 教育，讓學(xué)生了解校園欺

3、凌的危害及后果。 召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。 二、完善相關(guān)規(guī)章制度 各級(jí)各類學(xué)校及時(shí)制定實(shí)施方案，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳 HYPERLINK / 教育和校園欺凌應(yīng)急處理； 各級(jí)各類學(xué)校要及時(shí)制定“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員 “校園欺凌” 處置的職責(zé)。 校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)組織校行政人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)行政人員值班制度，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕對(duì)“校園欺凌”事件相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好“校園欺凌”事件應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào)，在

4、當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。 三、加強(qiáng)預(yù)防 防患與未然 加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。 督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視，采購巡視記錄；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入聘用標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校要利用高監(jiān)控?cái)z像頭，要求監(jiān)控值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，從物防上提高防

5、范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。 加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校及市教育局（體育局）穩(wěn)安科。 督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。 要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同 HYPERLINK / 教育。 學(xué)校要設(shè)立校園欺凌救助電話，報(bào)告電話為值班室電話。及時(shí)向?qū)W生公布學(xué)校 “校園欺凌”救助電話號(hào)碼。 利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳 HYPERLINK / 教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。 充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。 四、及時(shí)處理 HYPERLINK / 教育懲戒對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)及時(shí)