【一年級下冊美術(shù)教案-第5課,美麗的盤子｜蘇少版】一年級美術(shù)下冊

1、精品資料歡迎閱讀 【一年級下冊美術(shù)教案-第5課，美麗的盤 子蘇少版】一年級美術(shù)下冊美麗的盤子教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識各種盤子，了解有關(guān)盤子的歷史文化、種類、 形狀和制作材料，感受盤子裝飾紋樣的藝術(shù)美。技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)同一個盤子，不同的裝飾方法。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，善于發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、 表現(xiàn)能力和想象能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和熱愛生活的美好情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會欣賞盤子的裝飾圖案，嘗試表現(xiàn)，掌握運(yùn)用多種手段來表現(xiàn)，激發(fā)制作欲望和對美的追求 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用不同 的繪畫方式，進(jìn)行創(chuàng)作，能夠注意顏色的搭配，運(yùn)用點(diǎn)、線、面裝飾 盤子。教學(xué)過程：一、一、激

2、趣導(dǎo)入1、師：今天老師帶來了一個圓形的東西。看，它是誰？盤子有什么用處呀？（實(shí)投上出示一個白色盤子，學(xué)生簡單 說一說盤子的作用。）2、盤子可以盛食物、盛水果，它是我們生活 中一件重要的生活用品。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回憶鞏固盤子的作用，了解盤子使我們生活中重要的生活用品。（一）功能、外形1、師：老師這還有一個盤子，一手拿裝飾過 得，一手拿沒裝飾過得白盤子。兩個中你覺得哪個更美麗啊？（有花 紋的）2、師：盤子經(jīng)過美化之后，就成了美麗的工藝品，我們可以 把它掛在墻上，放在桌子上，具有很高的審美價值。3、師：今天我們就一起走進(jìn)美麗的盤子世界。 （揭示課題： 美麗的盤子） 設(shè)計(jì)意圖：白盤子與花盤子進(jìn)行對比，

3、發(fā)現(xiàn)花盤子的 美麗之處，揭示本課課題，讓學(xué)生更好的了解本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（二）盤子的歷史1、師：說到盤子，一定得把盤子中的大明星 介紹給大家。、師：你現(xiàn)在看到的是，在世界上具有很高聲譽(yù)的中國唐代三 彩花葉盤，瞧瞧你看到了哪些顏色？唐三彩有多種顏色， 但以藍(lán)、白、 綠為主。、師：這是中國漆器盤，色澤深沉，非常美觀。、師：后來，我們的祖先又發(fā)明了瓷器，現(xiàn)在我們看到的是中 國明代的青花瓷盤，其中以景德鎮(zhèn)瓷盤最為出名，盤上的花紋都是什 么顏色？在國畫顏料中叫花青色。5、師：特別是發(fā)展到了近現(xiàn)代，人們對盤子的工藝追求也越來 越高。賦予了盤子更亮麗的色彩，更多的內(nèi)容，更大膽的想象。、師：老師這還有一些盤子

4、，看看它們有什么不一樣了？ 欣 賞不同形狀的盤子 圓形、三角形、長方形7、師：小朋友們你們看， 這幾個盤子有什么不一樣呀？ 8、生：形狀不一樣，有的是圓形、有 的是三角形、有的是長方形。9 、師：是呀它們的外形都不一樣，有圓形的也有三角形的還有 長方形的。看看圓形的盤子中間的花是什么形狀的？生： 圓形的10、 師：三角形中呢？三角形的（正方形、正方形的圖案）11、師：是呀，我們的不同外形的圖案啊里面設(shè)計(jì)的中心圖案要和盤子的外形適 合才行哦。12 、師：老師啊這里有個圓形的盤子，也想來設(shè)計(jì)一下，我們先 看老師來畫一畫。老師在課前先嘗試了一下，有點(diǎn)小毛病你發(fā)現(xiàn)了 嗎？生：中間的圖案不是圓形13、師

5、：是啊，我們剛剛看到的盤子 中心圖案應(yīng)該和盤子的外形一樣哦，我們再畫的時候，要注意哦，不 能犯跟老師一樣的毛病哦，那老師要把這個毛病改了，現(xiàn)在來重新畫 一個，我們畫圓形的圖案。老師喜歡花，我就畫一個圓形的花在中間， 要畫的飽滿一點(diǎn)。這樣中心圖案就設(shè)計(jì)好了。除了可以畫花以外，我 們還可以畫些什么內(nèi)容呢？設(shè)計(jì)意圖：欣賞不同大小不同形狀的盤子，了解不同內(nèi)容的盤子，發(fā)現(xiàn)盤子的組成部分，了解中心圖案的意 思。二、欣賞不同中心圖案的盤子1、師：欣賞不同圖案的盤子，說 說為什么喜歡？（通過內(nèi)容、色彩、構(gòu)圖） 雪人盤子 （2）兔子 盤子 （3）風(fēng)景盤子（4）水果盤子（5）幾何圖形2、生：我喜歡雪人的盤子，因?yàn)?/p>

6、我喜歡雪人 3、生：我喜歡水果的盤子，有很 多我喜歡的水果4、師總結(jié)：盤子的中心圖案可以由人物、動物、風(fēng) 景、植物、節(jié)日、故事也可以，欣賞了這么多美麗的盤子，你想好畫什么中心圖案了嗎？ （ 12）說一說5、師：同學(xué)們的想法都非常不 錯，那就讓我們趕緊動筆來畫一畫吧?。?分鐘左右）音樂停大家停 設(shè)計(jì)意圖：欣賞不同內(nèi)容的圖案，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己喜歡的圖案， 并能夠?qū)W會用自己的喜歡的圖案來裝飾盤子的中心圖案。三、點(diǎn)評、學(xué)會修改 畫的大大的、適合圓形、而且很可愛 1、師：這里啊有個小朋友她畫的有點(diǎn)小了， 怎么辦呢？而且圖案沒有畫 成圓形，怎么辦呢要讓它適合圓形。（生：說一說）2、師：這個小 朋友的中間畫了一棵樹，但是呢有些空，我們可以在樹旁邊給它添些 什么呀？（生：小動物）3、師：是呀，我們再畫的途中會遇到 這些小問題，我們可以通過添加與你的中心圖案有關(guān)的東西進(jìn)行修改 構(gòu)圖飽滿。四、欣賞完整的裝飾盤子1、師：我們都給盤子畫上了可愛的中 心圖案，但是盤子還沒有完成呢，我們還需要對盤邊進(jìn)行裝飾。盤邊 裝飾有些小技巧讓我們一起來瞧一瞧其他小朋友是怎么裝飾的。2 、誰來說說她是怎么畫的？ 3、中心圖案+花邊法 盤面中心設(shè) 計(jì)圖案外圍添加花邊 設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞學(xué)生作品，更進(jìn)一步了解 對盤子裝飾的方法。五、完成作品六、作業(yè)點(diǎn)評1、學(xué)生評、教師評