美術(shù)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

1、第 頁美術(shù)老師教育教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教育教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進展回憶檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性生疏的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我細心整理的美術(shù)老師教育教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期，既忙祿，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的

2、工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 一學(xué)期來，我認真參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習講座主動學(xué)習。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習了美術(shù)教育理論。通過學(xué)習讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習。主動參與共同體學(xué)校之間的美術(shù)老師根本功競賽。 二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教

3、四班級三個班的美術(shù)課和四2班的語文課，共計14節(jié)課，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真。課前認真作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，承受不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進展溝通，了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法。針對我進學(xué)期進展的試驗課題，設(shè)計了“奇異的鞋子設(shè)計制造課、“我的同桌寫生課、“奇異的房子設(shè)計課、“秀

4、麗的蔬果造型蔬菜水果制作等課，著重培育同學(xué)的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。 總之，不管在課堂教學(xué)，還是在愛好活動教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)和創(chuàng)新力量為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到更大的作用。 三、學(xué)會將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進展整合 1、教同學(xué)主動獵取學(xué)問 在網(wǎng)絡(luò)教室上課，能為同學(xué)供應(yīng)了一個比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為寬敞的空間，拓寬了同學(xué)獵取學(xué)問的.途徑，同學(xué)不但可以從老師那兒獵取學(xué)問，還可以從網(wǎng)絡(luò)上通過自己的努力找到所需學(xué)問。通過這樣的形式獵取的學(xué)問，會讓同學(xué)理解更深刻、記憶更深，而且同學(xué)主動獵取學(xué)問的力量在課堂上，在學(xué)習過程中得到了提高，同時更有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，促進

5、獨特的充分張顯和發(fā)揮。 2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感 繪畫日記就是兒童運用繪畫協(xié)作文字，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)受的有意義和好玩的事情，表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)受感受；它是一種提高同學(xué)繪畫力量，促進同學(xué)語言文字表荙力量和繪畫造型力量的有效方式。以前我讓同學(xué)在本上畫的，如今大多數(shù)同學(xué)家里都有了電腦，我建議同學(xué)把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去，這樣就會有更多的同學(xué)與自己共享和溝通。同學(xué)間的相互切磋，老師的指導(dǎo)都變得更快捷、更便利。同學(xué)很快把電腦繪畫日記，當成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被吸取到學(xué)校的電腦繪畫愛好小組中來，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品，并取

6、得了驕人的成果。在整合的過程中我也覺察了很多缺乏的地方，如適合學(xué)校生進展美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少，整合后形成的教學(xué)模式不夠完善、成熟。但對一個新事物的探究不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過一個漫長的過程。正是有了探究過程中的困難，探究才顯得更有意義，而我也將在這探究的道路上繼承前進。 四、為有源頭活水來要抑制困難 作為老師，“要想教給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水，我總是抑制種種困難：每天除了上課、備課和批作業(yè)的時間，剩余的時間不多，只能自己找時間，早來晚走，或者利用晚上休息時間；眼睛和肩頸的不適，是我最大的困難，在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花，肩頸酸痛，但為了實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果，我還是堅持學(xué)會了很多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問并能整合到美術(shù)教學(xué)中，為我所用，能純熟地運用市縣以及老師個人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫、學(xué)校的教學(xué)平臺、教育博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺進展教學(xué)。 五、加強反思，準時總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點： 1、在課題試驗的實踐中思考得還不夠多，不能準時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進展反思。 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，商量做得不夠細和實，沒荙到自己心中的目標。 3、美術(shù)教學(xué)中有