籃球體前變向運(yùn)球和體能訓(xùn)練-最終稿

1、籃球體前變向換手運(yùn)球及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)（水平四）銀川市第十五中學(xué)高韜籃球體前變向換手運(yùn)球及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)銀川市第十五中學(xué)高韜一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一 ”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出體 現(xiàn)學(xué)生學(xué)練的主體地位，不斷激 發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)練的基本技 術(shù)和技能。本節(jié)課教學(xué)的主旨是：教師努力成為一位體驗(yàn)課堂活動(dòng)的“學(xué)生 ”，而學(xué)生成為課堂的 “驅(qū)動(dòng) 器”和“發(fā)動(dòng) 機(jī)”。教師不但要充分參與到各種互 動(dòng)活動(dòng)之中，要同學(xué)生一起學(xué)練和游戲，而且要在潛移默化中 讓學(xué)生在知、情、意、行方面有所體會(huì)和收獲。教學(xué)過程遵循由易到 難，由淺到深，層層遞進(jìn) 的教學(xué)原 則，教學(xué)內(nèi)

2、容和手段的安排要具有目的性和 針對(duì)性。教學(xué)中教師要注重啟 發(fā)學(xué)生自學(xué)、自練、合作和探究學(xué)習(xí)；注重發(fā)展學(xué)生的合作意 識(shí)和社會(huì)適 應(yīng)能力；逐步讓學(xué)生形成 積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教材分析籃球體前變向運(yùn)球是體育與健康教材水平四八年級(jí)第四章籃球教學(xué)中的內(nèi)容，是籃球運(yùn)球技 術(shù)中最基本也是最重要的技 術(shù)動(dòng)作之一，主要用于突破 過人。運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)的主要特征，對(duì)學(xué)生個(gè)人能力和自信的培養(yǎng)都具有很好的作用。學(xué)習(xí)籃球體前換手運(yùn)球共四 課時(shí)，本次課為第一次課時(shí)。主要是讓學(xué)生初步 嘗試體前變向換手運(yùn)球的技 術(shù)動(dòng)作，提高籃球的興趣。在學(xué)練過程中始 終突出學(xué)生的主體地位，通過逐步增加 練習(xí)難 度，使學(xué)生在學(xué)、練、玩中體會(huì)動(dòng)作

3、，最終達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。三、學(xué)情分析籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比 較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這給籃球基本技 術(shù)教學(xué)提供了契機(jī)。那么如何通 過籃球基本技 術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生打籃球的興趣、愛好與學(xué) 習(xí)行動(dòng)最大化是教學(xué)中首要設(shè)計(jì)和考慮的。學(xué)生在七年 級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸過籃球課，但是動(dòng)作技術(shù)水平仍然不是很好， 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教師所想要的高度，教學(xué)中要注意學(xué)生的學(xué) 習(xí)差異要把握住 這一點(diǎn)。對(duì)于八年級(jí)的男生來 說，喜歡籃球場(chǎng)上的刺激、拼搏和跑 動(dòng)，但是枯燥的基本功的練習(xí)又使他們抗拒，他們更愿意以自己的方式去做 動(dòng)作進(jìn)行比賽。女生在練習(xí)中因?yàn)楹ε?，而畏縮或不愿意 練習(xí)的情況比 較普遍。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體 探肩 跨步教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)

4、機(jī)的把握和手腳 協(xié)調(diào)五、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和初步了解體前 變向運(yùn)球及其在 籃球運(yùn)動(dòng)中的作用2.技能目標(biāo)：一層：通過練習(xí)使 80%以上的同學(xué)能 夠換手運(yùn)球二層：使50%以上的同學(xué)能 夠初步做出 變向換手運(yùn)球三層：使10%左右的同學(xué)能 夠掌握變向換手運(yùn)球3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)師生、生生之間的溝通配合能力，提高 團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的拼搏精神。六、教學(xué)流程開始部分（2 分鐘）：課堂常規(guī)和問題導(dǎo)入（同學(xué)們有沒有喜 歡的籃球明星？）。設(shè)計(jì)意圖：規(guī)范課堂常規(guī)，引課。準(zhǔn)備部分（8 分鐘）：1（）跟隨老師繞場(chǎng) 運(yùn)球，變換高低重心。（2）繞標(biāo)志物做 “Z”字形運(yùn)球。（3）手包球貼地繞身練習(xí) 。（4）原地體前換

5、手運(yùn)球。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在玩中達(dá)到熟悉球性的目的?；静糠郑?5 分鐘）：男女生采取分組教學(xué)，不同的階段提出不同的 練習(xí)要求，逐步提高 難度。男生兩兩一組，一人充當(dāng)防守隊(duì)員，一人運(yùn)球突破。增加難度后，要求防守隊(duì)員右臂側(cè)平舉，運(yùn)球突破隊(duì)員從防守隊(duì)員右臂下方穿 過。再次增加難度，在防守隊(duì)員左前方 約一米距離 處放置標(biāo)志物，要求運(yùn)球突破 隊(duì)員繞過標(biāo) 志物后再從防守 隊(duì)員右臂下方穿 過。女生：先做體前換手運(yùn)球。再兩兩一 組做體前變向換手運(yùn)球。最后完成的較好的組再增加標(biāo)志物來完成。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合本節(jié)課的重難點(diǎn)，從簡(jiǎn)到難，層層遞進(jìn) 的方式逐步的突破重 難點(diǎn)?；静糠郑? 分鐘）體能練習(xí)：俯臥支撐傳球,兩人

6、一組，俯臥支撐，一個(gè)球來回滾動(dòng)環(huán)球傳球。設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的上肢、腰腹力量。結(jié)束部分 (2 分鐘)學(xué)生跟做呼吸放松。設(shè)計(jì)意圖：達(dá)到放松的目的，舒緩情緒。七、本課特點(diǎn)全課圍繞體前變向換手運(yùn)球的大思想，從 熱身活動(dòng)到最后的體能 練習(xí)，球不離手，先從學(xué)生運(yùn)球熟悉球性到體前換手運(yùn)球，逐步加大難度，通過難度的設(shè)置來漸漸的讓學(xué)生體會(huì) 轉(zhuǎn)體、探肩、跨步的技術(shù)環(huán)節(jié)，逐層突破技術(shù)動(dòng)作的重難點(diǎn)?；@球體前變向換手運(yùn)球及體能 練習(xí)教案學(xué)校：銀川十五中學(xué)班級(jí)： 八年級(jí) xx 班人數(shù)：50人課次：第一次執(zhí)教教師：高韜教學(xué)1、籃球體前變向換手運(yùn)球2、體能練習(xí)內(nèi)容1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和初步了解體前 變向換手運(yùn)球及其在 籃球運(yùn)動(dòng)

7、中的作用2.技能目標(biāo)：一層：通過練習(xí)使 80%以上的學(xué)生能 夠換手運(yùn)球教二層：使50%以上的學(xué)生能 夠初步做出 變向換手運(yùn)學(xué)球目三層：使10%左右的學(xué)生能 夠掌握變向換手運(yùn)球標(biāo)3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)師生、生生之間的溝通配合能力，提高 團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的拼搏精神。重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體 探肩 跨步重、難點(diǎn)難點(diǎn)：變向時(shí)機(jī)的把握和手腳 協(xié)調(diào)配合課時(shí)教師活教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)組織形式序間動(dòng)1體育委員1檢 查1成四列組織隊(duì)形：課服裝橫隊(duì)集合?整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)堂2師生問好2向 學(xué)2向老師?常3教師講解生問好問好?23簡(jiǎn) 單3聽、答教規(guī)本課內(nèi)容及要求?講解內(nèi)容及師問題與4.檢查 服裝、?導(dǎo)安排見習(xí)生要求4按教師4安 排安排見習(xí)

8、入見習(xí)生要求：精要求：注意神飽滿， 聲力集中，集合快、音宏亮。靜、齊。1熱身活動(dòng)1.講解練1.運(yùn)球 時(shí)注1.繞籃球場(chǎng)做運(yùn)球1）男女生在習(xí)的路線和意前后間距。練習(xí)。教師帶領(lǐng) 下沿 籃方法。2.抬頭運(yùn)球，球場(chǎng)底線邊線 做2.哨聲提注意聽老 師要求運(yùn)球繞場(chǎng)練習(xí) 。示做高低重?zé)峋毩?xí)。2）做“ Z”形字心運(yùn)球。身3.帶領(lǐng)學(xué)繞標(biāo)志物運(yùn)球。與生外側(cè)手運(yùn)。3.注意跟隨8熟2球性練習(xí) 4.語言簡(jiǎn)教師，抬頭。悉1）手包球貼練，聲音洪亮。球要求：控制地繞身體練習(xí)。1.教師講性好球，手把球包解示范。2）左右手換住。1.在教師帶領(lǐng) 下學(xué)生跟做，聽清要求， 動(dòng)作到位。2.球性練習(xí)隊(duì)形：手運(yùn)球2.巡回講1.注意力集解糾錯(cuò)。

9、中看老師手勢(shì)練要求：左習(xí)右幅度越大越好。1.手勢(shì)指令下?lián)Q手運(yùn)球。1.看圖示分1.提示學(xué)1.注意力集小組學(xué)習(xí)討論籃生右手 為例， 中，認(rèn)真聽講。球體前 變向換手體驗(yàn)練習(xí)。運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)。1.按照教 師1.教師示 的要求練習(xí) 。2.初步介紹范講解2.注意控制籃球體前 變向換實(shí)2.男女生好球。手運(yùn)球 動(dòng)作技術(shù)踐分開學(xué)練。要領(lǐng)。（教師示范）2與3.女生做3.兩人一組，5提動(dòng)作要點(diǎn)：一人充當(dāng)防守 隊(duì)原地?fù)Q手運(yùn)高轉(zhuǎn)體 探肩員，一人做體前球練習(xí)?？绮?.男生兩 變向換手運(yùn)球過男生 :兩人一人一組做體人，發(fā)現(xiàn)問題及組做行 進(jìn)間體前前變向換手時(shí)解決。變向換手運(yùn)球4.練習(xí) 5-10運(yùn)球。女生：做原地次。換手運(yùn)球1.

10、講解練習(xí)隊(duì)形：?圖示：3.增加男生練習(xí)難度，體會(huì)重難點(diǎn)。男生：防守隊(duì)員增加右臂 側(cè)平舉動(dòng)作，使進(jìn)攻隊(duì)員變向換手運(yùn)球后從防守隊(duì)員 右臂下方低身穿 過。女生：兩人一組做體前 變向換手運(yùn)球練習(xí)。4.再次增加練習(xí)難度，體會(huì)重難點(diǎn)男生：在防守隊(duì)員左側(cè)約 1M 處1.注意力要1.示范動(dòng)集中，觀察、思要求：作考，牢記練習(xí) 要1.將男女生兩兩一求。組分開，提高練習(xí)密度，2.提出練增加練習(xí)次數(shù)。習(xí)要求（運(yùn)球2.大膽練習(xí)，突 破 后 左 手注重小組溝通的2.練習(xí)時(shí) 按要求有向 前 至 少 繼指出和改正 錯(cuò)誤。序進(jìn)行。續(xù)運(yùn)兩次后3.練習(xí)時(shí) 注意控制再返回）好球。1.兩人一 組4.認(rèn)真學(xué) 練，一切練習(xí) ，注意時(shí)機(jī)行動(dòng)

11、聽指揮。1.教師講的把握和 變向幅解練習(xí)的要度。求。2.體會(huì)轉(zhuǎn)體、探肩、跨步。做2.語言提到幅度大，低重示學(xué)生練習(xí)心。的注意事 項(xiàng)。3.練習(xí) 5-103.巡回指次。放置標(biāo)志物，進(jìn)攻隊(duì)員 運(yùn)球 繞過標(biāo)志物后 變向換手運(yùn)球再從防守隊(duì)員右臂下方通 過。女生：繞過標(biāo)志物后體前 變向換手運(yùn)球突破防守隊(duì)員。教學(xué)難點(diǎn)：變向時(shí)機(jī)的把握和手腳 協(xié)調(diào)5.請(qǐng)幾位學(xué)生展示學(xué) 習(xí)成果6.體能練習(xí)實(shí)導(dǎo)糾錯(cuò)。1.教師請(qǐng)幾位同學(xué)展示并作指 導(dǎo)。1.講解游1.積極展示學(xué)習(xí)成果1.認(rèn)真聽講。1.組織隊(duì)形：踐俯臥支撐傳戲方法、規(guī)則2.積極參與，?球與提組織方法：兩 人一組，俯臥支撐，高一個(gè)球來回滾動(dòng)及要求。32.組織學(xué)生分組游戲。主動(dòng)練習(xí)。3.練習(xí)過 程中注意安全。? ? ?換手要求：滾球方向準(zhǔn)確，左右換手進(jìn)行1.放松練習(xí)2.小結(jié)恢3.師生再見復(fù)3.發(fā)現(xiàn)問