產(chǎn)品經(jīng)理如何評(píng)估一個(gè)人適不適合做

1、產(chǎn)品經(jīng)理，可謂是互聯(lián)網(wǎng)最受關(guān)注的職業(yè)之一，很多人以打造一款成功的產(chǎn)品為目標(biāo)，開(kāi)啟了自己產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)生涯。隨著近幾年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品影響力的持續(xù)提升，產(chǎn)品經(jīng)理崗位也獲得熱捧。從大學(xué)畢業(yè)生、傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)者、到互聯(lián)網(wǎng)公司各類(lèi)崗位人員，都紛紛注意到這個(gè)職業(yè)，打算轉(zhuǎn)行成為一名產(chǎn)品經(jīng)理。網(wǎng)上流傳這么一個(gè)段子：想從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，不會(huì)敲代碼？不會(huì)做運(yùn)營(yíng)？又不會(huì)弄設(shè)計(jì)？沒(méi)關(guān)系！你還可以做產(chǎn)品經(jīng)理呀但，產(chǎn)品經(jīng)理真的是低門(mén)檻，人人都能做嗎？我認(rèn)為不是，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展日趨成熟，產(chǎn)品經(jīng)理崗位職責(zé)也隨之精細(xì)劃分，企業(yè)對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理崗位的要求只會(huì)越來(lái)越高。那么，如何評(píng)估一個(gè)人適不適合做產(chǎn)品經(jīng)理？這 8 個(gè)底層能力是關(guān)鍵：? 思維能

2、力? 學(xué)習(xí)能力? 洞察力? 創(chuàng)造力? 溝通協(xié)作? 執(zhí)行力? 自我管理? 心力1、思維能力思維能力，這里指在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，通過(guò)分析、概括、具象、抽象、比較和系統(tǒng)化等一系列方式進(jìn)行思考的能力。思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心，作為產(chǎn)品經(jīng)理，則更需要具備主動(dòng)、獨(dú)立、深度的思維能力。具體來(lái)說(shuō)，思維能力可細(xì)分為以下幾項(xiàng)：理解力產(chǎn)品經(jīng)理日常工作圍繞輸入和輸出開(kāi)展，輸入不外乎就是調(diào)研、理解的過(guò)程。理解信息作為整個(gè)產(chǎn)品工作的入口，如果出了問(wèn)題，便會(huì)影響到后面所有的過(guò)程和結(jié)果。因此，能否準(zhǔn)確理解外界信息，如市場(chǎng)趨勢(shì)、用戶(hù)訴求，并將其轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品方案，是衡量產(chǎn)品思維的關(guān)鍵。邏輯分析將復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化拆解，有條理的解決

3、、呈現(xiàn)的能力，也可以理解為化繁為簡(jiǎn)的能力。邏輯分析能力可具體表現(xiàn)為：? 將問(wèn)題結(jié)構(gòu)化歸因，找到問(wèn)題根源? 經(jīng)過(guò)程推理，輸出體系化的解決思路? 判斷問(wèn)題嚴(yán)重緊迫程度，合理安排優(yōu)先級(jí)抽象思維通過(guò)分析事物表象，抽取出事物最本質(zhì)的特性并形成概念的能力。例如：年齡、性別、身高、體重都是對(duì)人類(lèi)特性的抽象。抽象思維本質(zhì)是尋找事物間的共性，幫助產(chǎn)品經(jīng)理完成高復(fù)用、低冗余的 產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)。換位思考 即同理心，是能夠站在對(duì)方角度思考問(wèn)題的能力。很多人潛意識(shí)認(rèn)為自己理解的便是全部事實(shí)，做出的決斷也通常以自我為 中心。但作為產(chǎn)品經(jīng)理，則要避免這種主觀和感性意識(shí)，去理解對(duì)方的角色和立 場(chǎng)，將自己代入對(duì)方的位置觀察并體驗(yàn)

4、。我認(rèn)為，產(chǎn)品經(jīng)理與其去調(diào)研用戶(hù)，不如先學(xué)會(huì)將自己變成用戶(hù)?？偨Y(jié)反思 對(duì)自己進(jìn)行復(fù)盤(pán)、總結(jié)和反思的能力，也是實(shí)現(xiàn)自我提升的基礎(chǔ)意識(shí)。同樣，一款成功的產(chǎn)品也是持續(xù)迭代的結(jié)果，只有產(chǎn)品經(jīng)理有意識(shí)地總結(jié) 反思產(chǎn)品不足，持續(xù)打磨產(chǎn)品，才有機(jī)會(huì)讓產(chǎn)品成功?？偨Y(jié)反思，包括但不限于以下幾種場(chǎng)景：? 堅(jiān)持閱讀與交流，吸收不同領(lǐng)域的知識(shí)，如：心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué) ?能夠?qū)⑦^(guò)往經(jīng)驗(yàn)提煉出標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)用的方法論 ? 反思已完成項(xiàng)目過(guò)程中，個(gè)人思考決策、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等表現(xiàn)不好的地方， 并重新思考更優(yōu)解決方案? 確立階段性目標(biāo)，評(píng)估達(dá)成情況，總結(jié)過(guò)程中的得與失，思考不足之處 如何改進(jìn)。2、學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)能力，即持續(xù)提升新思維、學(xué)

5、習(xí)新知識(shí)的能力。它是順利完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種能力的組合，包括感知觀察能力、記憶能 力、閱讀能力、解決問(wèn)題能力等。學(xué)習(xí)能力是我認(rèn)為產(chǎn)品經(jīng)理最核心的底層能力，也是其它幾項(xiàng)能力的基 礎(chǔ)。產(chǎn)品經(jīng)理日常工作中，需要在多個(gè)部門(mén)、各類(lèi)問(wèn)題中周旋，時(shí)常還要面對(duì) 突破未知領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。包含但不限于使用新軟件、學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、適應(yīng)新團(tuán)隊(duì)、完成新指標(biāo)等等。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，可以讓產(chǎn)品經(jīng)理快速掌握應(yīng)對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的知識(shí)和技能， 在復(fù)雜環(huán)境中做到游刃有余。3、洞察力 洞察力，就是透過(guò)表面現(xiàn)象判斷問(wèn)題背后本質(zhì)的能力。 用弗洛伊德的話來(lái)講，洞察力就是變無(wú)意識(shí)為有意識(shí)。 對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理而言，洞察力則是發(fā)現(xiàn)用戶(hù)需求的能力，看到別人看不到的 問(wèn)

6、題。通常，產(chǎn)品經(jīng)理作為產(chǎn)品發(fā)起者，需要對(duì)周?chē)挛镒兓３趾芨叩拿舾?度，根據(jù)變化推測(cè)出對(duì)應(yīng)市場(chǎng)趨勢(shì)，通過(guò)產(chǎn)品去迎合市場(chǎng)需求。優(yōu)秀的洞察力，總會(huì)讓產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)，搶占市場(chǎng)先機(jī)。4、創(chuàng)造力創(chuàng)造力從概念來(lái)說(shuō)，是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。創(chuàng)造力也是評(píng)估一個(gè)人是否適合做產(chǎn)品經(jīng)理的重要標(biāo)志，它需要從業(yè)者具 有改革、批判、顛覆的精神。產(chǎn)品經(jīng)理往往作為產(chǎn)品的創(chuàng)造者，需要極強(qiáng)的好奇心、想象力和創(chuàng)造力， 讓一款產(chǎn)品完成從無(wú)到有，再?gòu)挠械絻?yōu)的演變。雖然創(chuàng)造力可以通過(guò)后天的觀察、提問(wèn)、思考等方式提高。但我相信，對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理而言，創(chuàng)造力更是一種天賦、一種習(xí)慣，它是一 種能讓產(chǎn)品發(fā)光的與生俱來(lái)的能力。5、

7、溝通協(xié)作這里包含了溝通和協(xié)作兩種能力。溝通能力是人與人之間有效地進(jìn)行信息交換的能力。協(xié)作能力是指在團(tuán)隊(duì) 中與其它成員合作、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。為什么要把這兩種能力相提并論？首先，在產(chǎn)品經(jīng)理工作中，溝通和協(xié)作兩種行為密不可分；其次，產(chǎn)品經(jīng) 理通常依賴(lài)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作，溝通和協(xié)作均是用于連接團(tuán)隊(duì)的能力。良好的溝通協(xié)作能力，表現(xiàn)為先聽(tīng)后說(shuō)、有理有據(jù)和互相理解。它讓產(chǎn)品經(jīng)理更容易獲得團(tuán)隊(duì)成員的信任，愿意與你一同共事，達(dá)成任務(wù) 目標(biāo)，是保證產(chǎn)品工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。因此，不擅于與人溝通，和其他人經(jīng)常鬧矛盾、相處不愉快的人，很難勝任產(chǎn)品經(jīng)理崗位。6、執(zhí)行力執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)

8、的操作能力。產(chǎn)品經(jīng)理除了具備較強(qiáng)的想象力和創(chuàng)造力之外，更重要的是能讓想法落 地。也就是說(shuō)，能將想法經(jīng)過(guò)調(diào)研和論證轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品方案并推進(jìn)上線。以及工作中領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)能夠迅速確定目標(biāo)，排除困難去解決。做到凡 事有交代，件件有著落，事事有回應(yīng)。特別是對(duì)于經(jīng)驗(yàn)少的產(chǎn)品新人，在尚未修煉成獨(dú)擋一面的能力之前，執(zhí)行力是衡量一位產(chǎn)品經(jīng)理是否靠譜的重要指標(biāo)。7、自我管理自我管理又稱(chēng)為自我控制，是指依靠個(gè)人內(nèi)在力量改變自身行為的能力。為了更好地推進(jìn)和完成工作，產(chǎn)品經(jīng)理需要擅長(zhǎng)以下四個(gè)方面的自我管 理：情緒管理培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個(gè)人與群體之間保持好的情緒互動(dòng)。產(chǎn)品經(jīng)理需要與各個(gè)部門(mén)的人打交道，不僅自己能充

9、滿激情做事，還要能帶動(dòng)身邊同事的工作熱情，激勵(lì)他們、感染他們，讓他們保持快樂(lè)、亢奮的工作狀態(tài)。目標(biāo)管理有清晰的目標(biāo)，能?chē)@階段性目標(biāo)規(guī)劃和實(shí)施產(chǎn)品工作。產(chǎn)品經(jīng)理需要為結(jié)果負(fù)責(zé)、為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，能夠設(shè)定明確的目標(biāo)，并有計(jì)劃 地推進(jìn)落地，就是對(duì)公司、同事最大的負(fù)責(zé)。設(shè)定產(chǎn)品目標(biāo)需要基于 SMART 原則，即要具體、可量化、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)度高、有時(shí)間限制。時(shí)間管理合理規(guī)劃任務(wù)時(shí)間，并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，盡量減少進(jìn)程變動(dòng)、被干擾和拖延。補(bǔ)充說(shuō)明一下，時(shí)間管理的目的并不是把所有安排的事做完，而是將時(shí)間運(yùn)用得更高效。比如，懂得使用四象限時(shí)間管理法則，將事情按重要性和緊急程度進(jìn)行劃分，有策略地決定做什么、不做什么、先

10、做什么、后什么。知識(shí)管理能將大量隱性、碎片化的信息變成體系化的知識(shí)，幫助自我提升。也可以說(shuō)，知識(shí)管理是對(duì)學(xué)習(xí)能力的規(guī)劃和管理，讓學(xué)習(xí)更科學(xué)、更有效率、更有體系。信息爆炸時(shí)候，產(chǎn)品經(jīng)理要具備從海量信息中快速篩選、吸收知識(shí)的能力，擁有大量、優(yōu)質(zhì)的知識(shí)儲(chǔ)備是產(chǎn)品工作成功是否的關(guān)鍵。8、心力所謂心力，是指一個(gè)人的心理能量，它是一種精神能量，也是一種意念的力量，是一個(gè)人行為的內(nèi)驅(qū)力。心力強(qiáng)大的人，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)依然能夠保持足夠的專(zhuān)注度和平穩(wěn)的心態(tài)。產(chǎn)品經(jīng)理所扮演的角色，通常是資源整合者、項(xiàng)目協(xié)調(diào)人，往往沒(méi)有實(shí)權(quán)，但又責(zé)任重大。方案被diss、缺少資源支持、項(xiàng)目進(jìn)展緩慢、產(chǎn)品上線效果不佳等情況是 常有的事兒。所以，產(chǎn)品經(jīng)理相比其它崗位的人，更需要擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，百折不摧、越挫越勇才會(huì)讓你走得更遠(yuǎn)。寫(xiě)到最后