部編人教版五年級上冊語文16太陽教學課件

1、16.太陽RJ 五年級上1. 認識“攝、殖”等生字，會寫“攝、氏”等字，會寫“寸草不生、攝氏度”等詞語。2. 默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。3. 能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會運用這些說明方法的好處。學習目標第1課時字詞學習攝氏度 繁殖 木炭 治療 sh zhtnlio攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療切qiqi密切切磋埋mn 埋怨mi埋頭媽媽總是埋（mn）怨爸爸只知道埋（mi）頭工作，不顧家。爸爸在切菜的時候不小心弄傷了手。老師用關(guān)切的目光看著他。放棄那些不切實際的想法，踏踏實實學習吧?？荚嚂r，遇到簡單的題切不可大意。，用刀從上往下割，緊急，殷切，密合，

2、貼近，切實，務必多音辨析糧（糧食）浪（海浪）殖（繁殖）植（植物）菌（真菌）茵（綠草如茵）殖 植1.（ ）物繁（ ）后代的方式多種多樣。糧 浪2. 金色的麥（ ）隨風涌動，今年的（ ）食又要大豐收。選字填空植殖糧糧寸草不生 攝氏度 繁殖 糧食 煤炭 飄浮 地區(qū) 殺菌 治療 密切 生存 吸收上升 飄浮 光明溫暖 寸草不生這里以前是寸草不生的沙漠，現(xiàn)在變成了郁郁蔥蔥的綠洲。疏遠滅亡釋放下降 沉沒黑暗寒冷郁郁蔥蔥密切 繁殖 吸收治療 寸草不生我們要善于從實踐中（吸收 吸?。┙?jīng)驗教訓。木炭能（吸收 吸取）甲醛，可以凈化空氣。親密繁衍吸取醫(yī)治不毛之地 本節(jié)課我們弄清了每個段落主要講了什么，了解了太陽的有關(guān)

3、知識，真切地感受到太陽和人類的密切關(guān)系。下節(jié)課我們再接著學習。課堂小結(jié)第2課時1.齊讀課文第1自然段，這個自然段介紹了什么？太陽離地球很遠2.從哪些詞句可以看出太陽離地球很“遠”？品讀課文1.讀讀課文第2自然段，這個自然段介紹了什么？太陽大得很2.從哪些詞句可以看出太陽“大”得很？1.讀讀課文第3自然段，這個自然段介紹了什么？太陽溫度高2.哪些詞句說明了太陽的“熱”？ 太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。用“大火球”打比方，形象地說明了太陽的狀態(tài)。 作者在介紹太陽的時候，運用了作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法，把太陽“遠、大、

4、熱”三個方面的知識說得很具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。我們今后在說明事物時要注意學習運用這些說明方法。說明方法小結(jié) 雨、雪、風是怎樣形成的？ 地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。 太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱;有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動，成為風。齊讀課文第7自然段，這個自然段介紹了什么？太陽光可以用來預防和治療疾病讀讀課文第8自然段，這個自然段是如何說明太陽與人類的密切關(guān)系的？地

5、球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。反面論證正面論證 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。這句話在文中起什么作用？過渡句，承上啟下品味語言沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。聯(lián)系自己的生活，說說你對這句話的理解。 太陽與動植物的生長，礦物的形成，自然界風、云、雨、雪的形成，預防治療疾病都有密切的關(guān)系，所以說沒有太陽，就沒有這個世界。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。作者為什么用“好像”呢？把“好像”去掉行不行？太陽和動植物的關(guān)系密切，很容易理解?？墒敲禾柯裨诘叵拢瑥默F(xiàn)在看不需要太陽，但煤炭的形成是離不開太陽的，這里用“好像”準確地說明了煤炭的形成也和太陽有很大的關(guān)系。隨堂練習1.給下列生字注音。氏（ ） 殖（ ） 炭（ ） 菌（ ） 療（ ） lioshzhtnjn直（ ）（ ） 聶（ ）（ ）良（ ）（ ） 灰（ ）（ ）2.給下列字加偏旁變成新字，再組詞。恢復值值日攝攝氏度糧糧食恢到太陽上去，如果步行，日夜