下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、快樂在中學(xué)素質(zhì)教育里的實(shí)踐與思考優(yōu)秀獲獎科研論文 素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸多方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,從提出至今已有二十多年。它區(qū)別于以往應(yīng)試教育,更重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。新世紀(jì)初,知識經(jīng)濟(jì)已見端倪,人才競爭日趨激烈,素質(zhì)教育成為教育者們致力做好的功課。教學(xué)實(shí)踐范圍不斷擴(kuò)展,我們對素質(zhì)教育的認(rèn)識越發(fā)全面深入,做好素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于如何讓受教者和教育者快樂起來,發(fā)生良性互動,達(dá)成雙贏。 “快樂”這一教育理念,最早由19世紀(jì)英國著名教育家斯賓塞提出。他認(rèn)為,世界上最好的教育在本質(zhì)上都是快樂的,“長期以來的教育誤區(qū),把教育僅僅看作是在嚴(yán)肅教室中的苦
2、行僧生活,而忽視了對孩子來說更有意義的自然教育和自助教育?!彼刭|(zhì)教育應(yīng)當(dāng)是一種享受,無論是教育者還是受教育者;校園學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一件樂事,無論是老師還是學(xué)生。讓每一個學(xué)生都喜歡自己的老師,喜歡老師教的課程,在校園里收獲學(xué)習(xí)的快樂和幸福感;同時,也要讓每一個老師都喜歡自己的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的真善美,在執(zhí)教中收獲教學(xué)的樂趣和成就感。 一、快樂是學(xué)生的學(xué)習(xí)之源 在開展中學(xué)生快樂素質(zhì)教育的過程中,教師要擁有一顆愛心,在尊重平等的條件下,與孩子們交朋友,獲得學(xué)生的信任,建立良好的師生感情。教師一定要帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度與學(xué)生交流,不能以長者、老師、權(quán)威的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子們面前,使他們產(chǎn)生距離感、緊張感和對立情緒。 第
3、一,用興趣引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)。興趣是學(xué)習(xí)的最大動力,沒有笨孩子,只有沒掌握方法的父母和老師。適合孩子的就是最好的,順應(yīng)他們的天性,理解他們的特性,尊重他們的生長發(fā)育特點(diǎn),挖掘他們學(xué)習(xí)的興趣,讓他們擁有更多自信,有能力去面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。 第二,用贊揚(yáng)鼓勵孩子快樂學(xué)習(xí)。“孩子永遠(yuǎn)向著被贊揚(yáng)的方向發(fā)展?!闭n堂上給孩子愛和鼓勵,給孩子提供決策的機(jī)會和權(quán)利,保持孩子生活學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧,教會孩子積極調(diào)整心理狀態(tài),讓孩子有信心,敢于犯錯誤、敢于失敗,不輕易否定自己。 第三,用活動培養(yǎng)孩子快樂學(xué)習(xí)。校園活動是孩子另一種類型的學(xué)習(xí),在活動中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,讓孩子正確認(rèn)識自己的優(yōu)、缺點(diǎn),增強(qiáng)孩子的記憶力
4、、觀察力、語言能力等;同時在活動中傾聽孩子的心聲,了解他們,建立友誼。 二、快樂是教師工作的動力 “天下不可一日無政教?!鄙鐣奈拿髋c進(jìn)步、民族的繁衍與發(fā)展和個人的成長與完善都離不開教育,離不開教師。時下社會比以往更開放,教師在工作中有了新的困難和挑戰(zhàn),不再是單純的知識傳播者,職責(zé)也不再是簡單的、靜止的、階段性的,而是綜合的、發(fā)展的、持續(xù)性的。除了是教某門課程的老師外,教師還是學(xué)生的長輩、朋友,教師的人生觀、價值觀、世界觀和品行、生活態(tài)度等都這樣或那樣的影響著他的學(xué)生。因此,教學(xué)活動中不能低估教師自身所帶來的影響。 教學(xué)除了是一門技術(shù)之外,它更像是一門藝術(shù)。這門藝術(shù)的感染力、影響力,不是來自教
5、學(xué)的內(nèi)容、方式、方法,而是來源于教師自身魅力。教師自身的快樂會帶來工作的積極性,也會感染學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,開朗自信、滿面笑容的教師更受學(xué)生的歡迎。 三、如何成為一名快樂的教師 首先,發(fā)現(xiàn)自我,肯定自我,明確責(zé)任。教學(xué)的天地里遇到挫折、失意時,一定不能氣餒,可以嘗試用其他的方法解決。 其次,和諧的人際關(guān)系,融洽的師生情誼,同事之間愉快相處,是教學(xué)最有力的支持。和諧的人際關(guān)系其實(shí)就是有利的種子。一個快樂的人,并不是他擁有的比較多,而是由于計較的比較少。雖然在當(dāng)今浮躁趨利的社會大環(huán)境下,想做到這點(diǎn)并不容易,但我們還是要盡力做到“知足常樂”。 再次,建立個人風(fēng)格的教學(xué)方式,培養(yǎng)崇高的專業(yè)素養(yǎng),享受被接受、被肯定的快樂。在教育效果可能范圍內(nèi),建立屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。一個老師的快樂,除了內(nèi)心的充實(shí)、生活的滿足外,累積豐富的學(xué)識,具備諸多的才能,獲得學(xué)生的喜愛、同仁的羨慕、家長的信任和教育界的肯定,都能讓自己的心情永葆愉悅。 最后,提升自己,創(chuàng)造快樂?!敖處煛敝皇俏覀冊谛@內(nèi)的一種角色。如果我們畫地為牢,把自己定位在單一的“教師”角色上,那就勢必會造成角色僵化,也就不容易看到社會舞臺上的多彩活動。除了擔(dān)當(dāng)教師的角
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- TZJCFO 0002-2024 數(shù)據(jù)資產(chǎn)財務(wù)登記業(yè)務(wù)指南
- 2017年中國共產(chǎn)黨執(zhí)政歷史和人民的選擇
- 超級經(jīng)典21個哲理啟示寓言故事
- 《講課腦血管病》課件
- 江蘇省連云港市灌云縣2025屆高考數(shù)學(xué)倒計時模擬卷含解析
- 北京市朝陽區(qū)市級名校2025屆高考英語四模試卷含解析
- 2025屆遼寧省普通高中學(xué)高考臨考沖刺語文試卷含解析
- 山東省寧陽市2025屆高考沖刺押題(最后一卷)英語試卷含解析
- 廣東珠海二中、斗門一中2025屆高三考前熱身語文試卷含解析
- 新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)2025屆高考數(shù)學(xué)一模試卷含解析
- 瀝青混凝土原材料要求
- 混凝土路面面層施工方案
- 采購貨物驗(yàn)收報告單
- 失禁性皮炎指南ppt課件
- 曲線運(yùn)動課件
- 《閱讀》校本課程課程綱要
- 組合數(shù)學(xué)講義 2章 母函數(shù)
- 施工圖審查意見告知書
- 冀教版六年級上冊總結(jié)連詞成句
- 砌體樣板驗(yàn)收匯報報告 (5)
- 機(jī)械原理課程設(shè)計巧克力糖自動包裝機(jī)
評論
0/150
提交評論