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1、第 頁我從哪里來-幼兒園小班科學(xué)教案幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解自己是從哪里來的，體驗(yàn)爸爸媽媽的艱辛。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的欲望?；顒?dòng)預(yù)備：課件：我從哪里來活動(dòng)過程：一、以提問的形式與幼兒溝通。“寶寶們，你是從哪里來的呢？猜猜看。”回答各異：有的說撿來的，有的說媽媽生出來的。不同的回答賜予不同的評(píng)價(jià)二、看課件。1、爸爸的種子和媽媽的種子結(jié)合在一起。師問：爸爸的種子像什么？像小蝌蚪師：這些小蝌蚪游得可真歡?。W(xué)小蝌蚪游呀游的動(dòng)作。它們住在媽媽的肚子叫什么？子宮2、媽媽吃東西的情節(jié)，熟悉臍帶的作用3、寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié)，寶寶在肚子里會(huì)干什么？幼兒：會(huì)睡覺

2、，會(huì)伸手，也會(huì)翻身我們一起來學(xué)小胎兒做做動(dòng)作吧。師：媽媽為了寶寶要轉(zhuǎn)變很多不好的習(xí)慣。4、寶寶誕生時(shí)的樣子。有的寶寶自己爬出來，有的需要醫(yī)生幫助。寶寶誕生了，大家叫他嬰兒或新生兒。三、感受媽媽的辛苦，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。對(duì)媽媽說一句感謝的話。媽媽我愛你！媽媽真辛苦！我要幫媽媽做事。我要聽媽媽的話。課后小結(jié)：勝利之處：上好一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，特殊是有關(guān)寶寶誕生方面的課，有肯定的難度。假如把握不好，會(huì)變得很枯燥，我充分利用課件將淺顯的學(xué)問簡潔化，使孩子明白一個(gè)生命史如何起源的，更體驗(yàn)到母親的艱辛，在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來的。信任這節(jié)課后，他們明白，一個(gè)生命制造是爸爸媽媽共同努力的。缺乏之處：假如能請(qǐng)一位懷孕的媽媽或醫(yī)生阿姨講解并描述媽媽懷

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