老師個人年終工作總結(jié)-1

1、老師個人年終工作總結(jié)老師個人年終工作總結(jié) 篇1 20 xx年在悄無聲息之中慢慢逝去了，舊的事物逝去，新的事物即將到來。我成為一名幼兒園的老師已經(jīng)兩年了，我是很寵愛老師這一份事業(yè)的，這里有我想要的東西，也能給我力氣讓我堅持往前。 在讀高中的時候，其實我就或許明白自己想做什么了，所以在考高校的時候，我也選擇了幼師這個專業(yè)。其實我知道，很多事情都是我們自己可以去爭取的，所以這次能夠進入幼兒園工作，也是我努力爭取的結(jié)果，很歡樂能夠在這一所市里特殊優(yōu)秀的幼兒園工作，也很感謝這一年各級領(lǐng)導(dǎo)以及身邊同事對我的關(guān)懷，感謝大家。 幼兒園的工作遠比我想象中要簡潔，成為一名老師也要比我想象中更要士氣和決心。在這一年

2、里，我不僅是在孩子們的學(xué)習(xí)方面、生活方面還是健康方面都做了充分的工作，也做了一些很好的防控。今年我們整個社會的局面都是很動蕩的，衛(wèi)生平安工作也是不得不重視的一件工作，在今年整整一年的教育工作當(dāng)中，我首先就是把同學(xué)們的衛(wèi)生和平安工作放在第一位，每天都準時的處理好整個班級的衛(wèi)生工作，做好消毒通風(fēng)的工作，保持教室的平安和清潔。以及支配好我們的教學(xué)任務(wù)，細心觀看孩子們的動靜，準時處理一些緊急大事。 其次個部分，就是引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ嘤髯缘牧?xí)慣。中班的孩子們從小班剛剛升上來，其實很多地方還是有一些懵懂的。比如說還有的孩子寵愛在上課的時候咬手指，吵鬧，和同學(xué)打架，這些行為都是不利于他們習(xí)慣上的培育的。所以今

3、年的工作中，很大一部分我都在做好行為矯正工作，一些同學(xué)寵愛在上課的時候走動和同學(xué)扭打，這些都是我嚴令禁止的，并且會賜予確定的懲處。當(dāng)然嘉獎措施也是不行少的，平常我會嘉獎一些表現(xiàn)不錯的同學(xué)，并且每日做好總結(jié)發(fā)送到家長群里，讓每一位家長知曉，并且賜予了孩子們大大的鼓舞，也讓那些想得到嘉獎的孩子變得越來越聽話。 和家長的溝通是我們老師工作中特殊重要的一項，這一年我也利用了各種渠道以及方式和我們的家長們進行溝通。平常我會做一些小活動，引導(dǎo)孩子和家長之間溝通感情，提升家長對孩子的了解，以及對教育的理解。這一年已經(jīng)到了末端，但是將來的日子仍是需要我去努力和奮斗的，我會堅持不懈，不斷努力，連續(xù)前行！請領(lǐng)導(dǎo)連

4、續(xù)對我保持期盼，我會奮力往前！ 老師個人年終工作總結(jié) 篇2 時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有歡快與苦惱，有失敗與成功但無論怎樣我在失敗中慢慢成長著，同時又在成長中體驗著歡快。歡快是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在歡快中成長則是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對孩子需要歡快的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在歡快中成長”的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進行總結(jié)： 一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名老師，擔(dān)

5、負著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。在平常工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進展添力。平常我也樂觀為幼兒園獻計獻策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。 本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我供應(yīng)了許多學(xué)習(xí)的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關(guān)的資料，細致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中查找差距。力求完善

6、，精益求精。除此之外，還樂觀地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的熟識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。 二、保教結(jié)合，深化教育改革 我努力了解每個孩子的不同愛好，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下堅固的基礎(chǔ)。與此同時，在教育活動中，能依據(jù)規(guī)程進行靈敏多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的樂觀性、主動性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺”和“制造”。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。 三、認真做好家長工作，取得家長的信任

7、 老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！拔⑿√幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。我和家長溝通的方式通常接受、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和共性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。 四、工作實績 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級

8、常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。 五、準時反思，查找工作中的不足 在幼兒的一日活動中，不能準時地教育力氣差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及樂觀性。 即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。 老師個人年終工作總結(jié) 篇3 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷

9、、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下： 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的提高?，F(xiàn)從下幾點說明： 一、治學(xué)嚴謹 本學(xué)期我自從擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)以來，深感教學(xué)閱歷不足，我為了盡快進入狀，抽出很多時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學(xué)，我就開頭多方搜集材料，為同學(xué)預(yù)備了很多的復(fù)習(xí)資料。自我訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長學(xué)問，開闊視野和拓寬學(xué)問面。對待教學(xué)過程中消逝的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不

10、茍，精益求精，并且對待課程中自我不生疏的地方，虛心向他人求教。 二、工作態(tài)度認真，對同學(xué)極端負責(zé) 我對后進同學(xué)的補課，更是不遺余力。力爭使同學(xué)學(xué)得更扎實，更結(jié)實。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，并快速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，留意同學(xué)整體素養(yǎng)的全面進展，并在平常和考試中都嚴格要求同學(xué)，有時到達了苛刻的程度，同學(xué)一開頭嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對他們的要求，為了把后進同學(xué)的成果提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切方法。并為此付出了很多的精力。對于不是本班的同學(xué)，我也實行了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級同學(xué)提出要求，照樣熱忱輔導(dǎo)，

11、供應(yīng)復(fù)習(xí)材料。 三、對待上級指定的任務(wù)，進取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求 任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判看法，對自我的不足加以改善。 四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對待工作和四周的人群 我的獨特的共性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新穎空氣，在我的帶動下，全體同學(xué)也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學(xué)供應(yīng)了一劑良好的催化劑。 總之一句話，既然選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自我的青春和汗

12、水，用自我的熱血和生命答謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。 老師個人年終工作總結(jié) 篇4 經(jīng)走過，作為老師的我又順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了一年的工作。在歲末之際，我應(yīng)當(dāng)就一年以來的工作做一下認真的總結(jié)?？偨Y(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習(xí)慣，沒到歲末，總結(jié)一下我在過去一年的得失，已經(jīng)習(xí)慣。總體來說，我的，工作特別順當(dāng)，成長較為快速！ 一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng) 我寵愛祖國和中國共產(chǎn)黨，忠于人民教育事業(yè)，履行老師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，樂觀推動二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛同學(xué)，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)；因材施教，留意實踐；師生公正，教學(xué)相

13、長；終生學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標兵的標準嚴格要求自己，努力在老師群眾中起表率作用。 二、學(xué)識水平和工作力氣 （一）教育爭論 1、樂觀參加學(xué)校市級課題農(nóng)村學(xué)校提高弱勢群體子女學(xué)習(xí)力氣的爭論的爭論工作，并撰寫該課題的二級子課題農(nóng)村學(xué)校弱勢群體子女心理問題及其教育的爭論。 2、樂觀撰寫教育教學(xué)論文，在體育教育中實施“兩綱”教育的實踐與思考一文發(fā)表于xx月教育雜志。 3、在今年x月的聯(lián)合體教研活動中，為我們的同行做淺談體育課程教育教學(xué)的目標管理體育專題講座。于今年x月在縣青年體育骨干老師研修班上作研讀體育教材教參，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計專題講座。 （二）教學(xué)業(yè)績 1、認真鉆研教學(xué)大綱和

14、教材，兢兢業(yè)業(yè)備課，全面實施素養(yǎng)教育，面對全體同學(xué)，樂觀推動二期課改精神，努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對教材有深刻的分析理解，能依據(jù)教材的特點和同學(xué)的實際狀況，結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授學(xué)問、培育力氣、突出重點和分析難點。同時能做到語言精確、生動、流暢、通俗易懂，動作規(guī)范、大方精確。在教法上吸取各種精華，面對全體同學(xué)，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到了事半功倍的效果； 2、努力提高同學(xué)身體素養(yǎng)，培育同學(xué)體育終身意識，我任教的班級體育成果超過校平均，名列學(xué)校前茅； 3、充分利用課余時間帶好學(xué)校男子乒乓隊和男女籃球隊

15、，樂觀進行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在今年的縣級競賽中取得了確定的成果； 4、認真履行班主任工作職責(zé)，樂觀創(chuàng)建溫馨班級，為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。 （三）引領(lǐng)作用 1、在教育教學(xué)中堅持以人為本，堅持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染同學(xué)，熏陶同學(xué)。樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我連續(xù)爭論學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮縣級骨干老師的作用，逐步成為家長、同學(xué)和老師心目中的好老師； 2、樂觀參加縣級教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提升信息技術(shù)與課程整合的力氣。作為一名校級主講老師，我認真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了縣老師進修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

16、的確定； 3、作為縣體育青年骨干老師研修班的指導(dǎo)老師，我能樂觀主動關(guān)懷青年老師的成長，不遺余力地為青年老師的成長搭建舞臺； 4、作為一名教研負責(zé)人，我充分發(fā)揮集體的才智，團結(jié)片內(nèi)全體成員，實行輪番上研討課的制度，從而相互取長補短，各抒己見，切實把握每一節(jié)課的重點和難點，認真鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實的基礎(chǔ)。 一年來，我做的已經(jīng)是最好了，我信任在今后的工作中，我還是會連續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避開的，由于誰也不是圣人，出錯是在所難免的，所以我不會過多的苛求自己。不過我信任，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己最大的努力，將自己全部的精力和力氣

17、用在工作上，信任自己確定能夠做好！ 老師個人年終工作總結(jié) 篇5 時間如白駒過隙，一學(xué)期就這樣匆忙的過去了。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著進步著。在這里我學(xué)到了太多東西，對我以后的生活產(chǎn)生重大影響。 記得自己初到這里的時候，那是的我狀況百出，是著時間的積累，我開頭還融入其中，雖然有時候還會犯些錯誤，但是正是我們不斷的訂正身上的缺點錯誤才能讓自己變得更完善更加進步。回想剛開頭來的時候，內(nèi)心許多次的糾結(jié)，夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我還是選擇留在這里。由于這里的學(xué)習(xí)氛圍和園里樂觀向上的精神，讓我信任我們幼兒園今后會更好，因此給自己一次機會讓自己學(xué)好做好。在園里的領(lǐng)導(dǎo)和熏陶下讓自己獲得更大的進步。 四個月

18、來我收獲了滿滿的東西。人生的背囊里滿是財寶。雖然和老老師想比和他們還有確定的差距，但這是我得到的從未獲得的學(xué)問財寶。在這里老師關(guān)系特別融洽，我們一起交談、溝通、溝通、共享，沒有別處的勾心斗角、私下的耳語。寵愛這里的環(huán)境，這種融洽的人際關(guān)系，讓我身處其中感到幸福和舒適。一開頭我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著留還是走，一次次溝通讓我明白了董老師想讓幼兒園更好，想讓老師更棒，讓我們共同贏得幼兒園的明天，我堅信幼兒園的將來前景一片光明。 在本學(xué)期我針對自己的教育教學(xué)工作做了如下總結(jié)： 一備課方面。來到這才發(fā)覺自己的不足以往的教學(xué)是不求甚解，對數(shù)字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)我知道要做就

19、做最好。改掉了以前自己的缺點。認真的學(xué)習(xí)，嚴格要求自己認真?zhèn)湔n，依據(jù)教材和同學(xué)實際設(shè)計所教課程擬定接受的上課方法準時穿插玩耍和故事吸引幼兒愛好。 每堂課都做好充分的預(yù)備，準時做出總結(jié)，好的吸取，不好的認真反思，避開同樣錯誤和不足的消逝。一堂預(yù)備充分的課會讓老師和同學(xué)受益匪淺。例如一開頭我上平安教育的時候不知怎樣讓課堂連接順暢吸引幼兒愛好。通過認真爭論教材和觀看我班老師上課，我找到重點和難點針對性的講，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充實了課堂老師也可以輕松上課。 二教學(xué)。進入大二班，郭老師的課堂生動、活躍、好玩。我覺得還真寵愛我也寵愛。這也是我所欠缺和應(yīng)當(dāng)

20、學(xué)習(xí)的。每個老師身上都有閃光點，我應(yīng)當(dāng)多聽多看多記。多看別人身上的優(yōu)點。 每一次考試我都會把孩子的成果登記來，看那些孩子進步了，退步了。認真的認真仔細的觀看試卷，找出多數(shù)人錯的問題陪你過似的作業(yè)和練習(xí)。多看多練。書讀百遍其義自見，做問題也是如此，做的多了遇到同樣的問題也就會了。 我們把兩次的成果放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問問題。重視他們的家庭作業(yè)，做錯的準時訂正講解。不會的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規(guī)范書寫準時指出不足、成果進步的我們就會提出表揚鼓舞孩子大膽踴躍的回答問題。 三平安衛(wèi)生方面。平常做好自查自檢，發(fā)覺平安隱患準時清除。日常

21、中嚴格要求孩子，不在樓梯教室內(nèi)追逐打鬧，發(fā)覺問題即使教育孩子，在平常生活中向幼兒灌輸平安學(xué)問，讓孩子意識到平安問題存在的危害。衛(wèi)生方面，每天用84消毒老師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持老師空氣清爽通暢。 通過這段時間對本班孩子的觀看結(jié)合實際也為了在新的學(xué)期做的更好我制定以下工作。 一我班幼兒的基本狀況。我班幼兒大多數(shù)聰慧活潑學(xué)習(xí)力氣強，但男女比例不平均，自制力較差在守紀律和懂禮貌等方面有待加強。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。 二教育。從幼兒愛好入手，鼓舞幼兒多樂觀參與各類玩耍和活動，培育愛好多家表揚，合理支配組織幼兒一日活動動靜交替準時發(fā)覺問題準時訂正在新的學(xué)期成果更加進步。 三

22、家長工作方面。父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的協(xié)作。所以要努力做好家長工作，熱忱接待每一位家長，主動樂觀的向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，讓家長準時了解幼兒園里所學(xué)學(xué)問準時督促孩子完成作業(yè)。培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，取得家長的理解和信任，拉近家園之間的距離。 四個人素養(yǎng)。老師的一言一行直接影響孩子，所以在新的一年里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，勤練基本功，多看多思考，多向閱歷的老師學(xué)習(xí)管理閱歷和，不斷追求更高更好的理論閱歷。 總之我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子寵愛讓家長認可，不斷提高自身價值，總結(jié)閱歷反思教學(xué)，品嘗工作的苦與樂，用心體驗生活與工作。感悟其中的歡快。每一次的進

23、步都會讓我感到欣喜。我知道我會用心去品嘗。 至此！向全體老師致敬！ 老師個人年終工作總結(jié) 篇6 我在從事幼兒園老師工作以來很重視幼兒們的成長，無論是平常的教學(xué)工作還是在關(guān)懷照看方面都能夠盡職盡責(zé)，我也很感謝園領(lǐng)導(dǎo)的支持從而讓自己在教學(xué)工作中一展所長，但我仍希望自己能夠在幼兒教學(xué)工作中有著更好的表現(xiàn)，因此我在這一學(xué)年里能夠認真教育班上的孩子們，隨著教學(xué)工作中的努力使得本學(xué)年取得了不少教學(xué)成果，現(xiàn)對本學(xué)年完成的幼兒教學(xué)工作進行以下簡要總結(jié)。 認真制定好教學(xué)方案以便于更好地教育班上的孩子們，我明白有規(guī)劃地開放教學(xué)工作往往能夠取得理想的效果，因此我很重視備課工作的開放并樂觀向其他老師請教，了解制定教學(xué)

24、方案過程中的留意事項并認真將其做好，而且我也會認真分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況并實行相應(yīng)的措施，在樂觀開放教學(xué)工作的同時也會檢驗教學(xué)的成果是否令人滿意，至少一節(jié)課下來應(yīng)當(dāng)要讓孩子們有所收獲才行，這樣才能通過日積月累的學(xué)習(xí)得到相應(yīng)的進步，由于家長們也很重視這類問題自然不能夠讓他們感到無望。 能夠做好理論學(xué)問與生活常識的教育，一方面我會留意拼音、數(shù)學(xué)加減法以及英文字母的教育，這部分理論學(xué)問對于鞏固幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言特別重要，至少提前接觸這方面的學(xué)問有利于他們在今后的學(xué)校階段獲得良好的開端。另一方面則是通過生活常識的教育來關(guān)懷幼兒熟識世界，在這個過程中讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我需要做到的，所以我也會檢驗幼兒的學(xué)

25、習(xí)成果從而讓他們學(xué)有所獲，得益于保育員的關(guān)心導(dǎo)致我能夠較好地完成教學(xué)工作。 熟識到自己在教學(xué)工作中的不足并樂觀將其改正，雖然很重視教學(xué)工作的開放卻在心態(tài)方面存在著不足之處，即在幼兒學(xué)習(xí)狀況較差的時候會存在不耐煩的狀況，事實上這種做法在我看來是很沒有職業(yè)道德的，而且老師的職責(zé)本就是讓孩子們通過學(xué)習(xí)獲得成長，在教學(xué)工作沒有取得理想成果的時候應(yīng)當(dāng)要多反思自身的問題才行，所以我也有向其他老師請教從而改進這方面的問題，另外我也會和孩子們的家長溝通從而得到一些建議，以此來改進自身的教學(xué)工作從而讓我的教學(xué)水平得到了很大提升。 認真做好教學(xué)工作是我在職業(yè)生涯中應(yīng)當(dāng)做到的，我也會時刻關(guān)懷孩子們的成長并做好本職工

26、作，希望通過教學(xué)工作中的努力能夠促進幼兒園教育事業(yè)的進展，總之我會認真教育班上的孩子們并期盼他們在今后有所進步。 老師個人年終工作總結(jié) 篇7 隨著新年的鐘聲即將敲響，學(xué)年結(jié)束工作也即將結(jié)束。一個學(xué)年以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的力氣都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽儦g樂的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 寵愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，寵愛集體，聽從支配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努

27、力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好每月主題活動，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。 1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個學(xué)年以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好

28、的進餐習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時，都親熱留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。 另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特殊寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培育幼兒團結(jié)友愛、懇切勇敢、知錯就改、寵愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)年以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。 2、嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準時發(fā)覺，準

29、時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本期我班未發(fā)生平安事故。 三、家長工作方面 一個學(xué)年以來，我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認可和表揚。平常，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，仔細傾聽家長們的看法和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊，而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 四、參加活動和業(yè)務(wù)進修方面 在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化學(xué)問，我還經(jīng)常上網(wǎng)掃瞄教育信息，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段

30、，吸取最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電?？吹胶玫男畔⒛軠蕰r摘錄下來，同時向有閱歷的老師請教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)閱歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。 五、熟識工作中的不足，努力進步 我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。本學(xué)年，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、一般話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。 老師個人年終工作總結(jié) 篇8 一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和支持下，我在培優(yōu)補差工作過程中，能依據(jù)實際狀況，有步驟、有措施地實施落實補差的內(nèi)容，使同學(xué)能較好的得到進展。 通過內(nèi)化教育，同學(xué)的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)被調(diào)動起來，

31、這些差生能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有一些變化。通過不斷的加強訓(xùn)練，老師關(guān)懷同學(xué)獵取一個個小成功，同學(xué)的自信念，意志力得到提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 教學(xué)觀念的樂觀轉(zhuǎn)化。在工作過程中，老師的觀念能樂觀轉(zhuǎn)化，由以前看分數(shù)，留意優(yōu)生的輔導(dǎo)，對潛能生急躁不足，恨鐵不成鋼，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個同學(xué)，以培育同學(xué)素養(yǎng)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析，群體分析，確立進展目標和措施，找出每個同學(xué)的優(yōu)點，缺點，潛在的優(yōu)點，缺點，新的生長點。用進展的眼光看自己，分析別人。樂觀對待同學(xué)的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓舞性評價，家長能熱心協(xié)作，使得

32、每一位同學(xué)能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把潛能生的厭學(xué)心情抑制在一個最低點上。 摸清同學(xué)相關(guān)預(yù)備學(xué)問，基礎(chǔ)，力氣和心理預(yù)備的實際，把起點放在同學(xué)努力一下就可以達到的水平上，使新舊學(xué)問產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)同學(xué)實際，確定能達到的實際進度，把教學(xué)的步伐放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推動。 在實際教學(xué)中，依據(jù)本同學(xué)實際細心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜答?，準時發(fā)覺同學(xué)存在的問題，準時矯正及調(diào)整教學(xué)進度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避開課后大面積補課。 在補差的過程中，我實行了這樣一些措施： 1、補差重在提高。 2、課堂上有意識給他們制造機會。 3、課外輔導(dǎo)，利用課

33、程超市時間，組織同學(xué)加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 4、對于潛能生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理力氣，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂觀性的提高方面要花大力氣。 在一學(xué)期的時間里，雖然我在補差取得了確定的成果，但還存在著一些問題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進。但我信任轉(zhuǎn)差工作確定能越做越好的。 老師個人年終工作總結(jié) 篇9 時間荏苒，一刺眼一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是靜靜無聞，就是

34、不求索取！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的寵愛與日俱增。現(xiàn)在我就對這一學(xué)年的工作做如下總結(jié)： 一、政治思想方面 能夠樂觀參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參加幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干老師的先進性。寵愛集體、團結(jié)同事、樂于關(guān)懷同事進步、敬重新老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我寵愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中。 二、愛班中每個孩子 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)

35、具備的美德，也是老師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力氣是奇異的，它可以不斷地挖掘，似乎泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，快樂地學(xué)習(xí)、生活。 今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心興奮，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時也

36、會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種猛烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這猛烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 三、教育教學(xué)方面 多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累閱歷，進一步提高自己的力氣。經(jīng)過總結(jié)，我認為作為一名幼兒老師，最重要的是上好每一

37、節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作： 1、虛心聽課、認真指導(dǎo) 作為教學(xué)閱歷相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課力氣、輔導(dǎo)年輕老師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認真聽課，認真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后認真準時地與年輕老師進行溝通，從材料的預(yù)備、目標的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運用等進行溝通爭辯。其實這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。 2、認真?zhèn)湔n 多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備學(xué)問備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課或許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提示自己

38、要蹲下來了解每一個孩子，準時了解他們的認知力氣，認知愛好，抓住他們的愛好點，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新穎，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了學(xué)問，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。 3、準時反思 一個合格的老師就是要準時地反思自己的教育行為。于是，準時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出確定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們溝通著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。 四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中，我與孩子們共成長 新世紀、新時期的老師要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長

39、期和深化。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園老師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)xx工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒進展為本”的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的進展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深化的今日，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性。 老師個人年終工作總結(jié) 篇10 本學(xué)年擔(dān)當(dāng)高二（x）、（x）班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下： 一、教學(xué)任務(wù)完成狀況 本學(xué)年進行物理選修xx和物理選修xx的教學(xué)。主要工作如下： （一）教學(xué)內(nèi)容：完成了選修xx中的：電場、恒

40、定電流和磁場。選修xx中的：電磁感應(yīng)、交變電流（第一、二、三節(jié)）的教學(xué)。 （二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成狀況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤會法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使同學(xué)通過作業(yè)加深對學(xué)問的把握和技能的提高。 （三）測試狀況：單元測試四次。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話，分析每個同學(xué)的得失。期中考試一次（與選修x的模塊考試接受同一張卷）。并進行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計、卷面分析和講評，并對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進行評價，給出學(xué)分。 在抓好本

41、職教學(xué)任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起，樂觀進行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)閱歷，探討教學(xué)方法，努力提高自身的教科研水平。此外，我還樂觀參加深圳市老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，共x學(xué)時。 二、迎評工作 認真?zhèn)湔n，做到萬無一失。 樂觀聽從學(xué)校的召喚，認真完成各項任務(wù)。 三、主要閱歷和體會 依據(jù)本學(xué)年新分班級的特點，并在了解每個同學(xué)在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的狀況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略。 首先我準備在一開頭多留意物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的愛好和自信念，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動全班學(xué)習(xí)成果的提高。 其次，在講課上我盡可能降低臺

42、階，多作學(xué)問鋪墊，加強督促檢查，抓好學(xué)問力氣的落實。努力提高課堂同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，主動性，主體性。 另外，高二同學(xué)是學(xué)習(xí)分化較嚴峻的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，依據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、布滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高同學(xué)對物理課的寵愛，讓同學(xué)在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ)，為高三的學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。 除了抓好課堂之外，在課下多與同學(xué)溝通，多為同學(xué)解難答疑，多關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的物理成果有較大提高，為同學(xué)的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 回顧一學(xué)年的工作，雖取得確定成果，但還有一些有待改進提高的地

43、方，我將連續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的進展貢獻自己的力氣。 老師個人年終工作總結(jié) 篇11 近三年來，回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。公民老師這一職業(yè)是特殊辛苦的，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重擔(dān)。先生是同學(xué)班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，老師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的進展。下面分多少個方面來說一說： 一、思想方面 本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，工作當(dāng)真負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表，有貢獻精力。 二、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初，樂觀參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)

44、下進行群體備課，仔細聽，認真記，懂得精神實質(zhì)。而后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真爭論教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、求教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的特長推斷自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感想所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制造教具。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到特別僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無籌備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應(yīng)

45、用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力氣。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；個別問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行背靠背的輔導(dǎo)，課后準時做課后記，找出不足。 3、輔導(dǎo) 我應(yīng)用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長接洽，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 4、作業(yè) 依據(jù)減負的請求，我把每天的作業(yè)經(jīng)由細心腸篩選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力氣進展的、施展主動性和發(fā)覺性的功課。 三、德

46、育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡潔情感中最高尚的情感，它凝固著老師無私奉獻的精神。師愛是超常脫俗的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。 1、愛就是了解。 愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀態(tài)、家庭情形、學(xué)問基本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件。 初接新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特色，他

47、們有什么弊端，需不必要照看；了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。 為了了解同學(xué)我每天都和他們在一起，課間和他們一起做玩耍，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎(chǔ)狀況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多： 懂得了孩子的全部，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們。 2、愛就是關(guān)懷。 師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地疼惜、關(guān)懷、關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師力氣贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要酷愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要

48、愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是等同的，這就是懇求老師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和主見，懂得他們成熟和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力氣，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨難中成長。只有這樣，同學(xué)力氣與老師縮警戒理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。 在班上，人人都是小仆人。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有同學(xué)搶著去做；班上有同學(xué)遇

49、到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)懷、救濟。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就屹立起來了。 老師個人年終工作總結(jié) 篇12 轉(zhuǎn)瞬間，本人來xx學(xué)校工作已將近一年，回首這一年，感慨頗多。現(xiàn)在回想也為著自己沒有虛度這寶貴的一年而慶幸，更懷揣著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鞭策及其師父言傳身教的深深感謝?，F(xiàn)將工作狀況匯報如下： 一、政治思想方面 我努力將自己的精力、力氣全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，向老老師學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要

50、求自己，以便更快地適應(yīng)教育進展的形勢。 二、教學(xué)方面 我嚴格遵循考勤制度，不無故曠課，課前認真?zhèn)湔n，嚴格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，認真制定教學(xué)方案。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的老師請教，正是有了她們的無私的關(guān)懷才使我產(chǎn)生很大的進步。在課堂上，堅持每天聽寫，雖然批改工作量較大，照舊堅持上學(xué)期的工作盡量找同學(xué)面批。本學(xué)期，我三次參加了學(xué)校組織的青年老師匯報課及其呈現(xiàn)課。這三次的公開課，對我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開講，都是一個極其熬煉人的過程。既熬煉了我的膽識，也對提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年老師快速成長的期望，鞭策和教育。 三、師德教育方面 我堅持對同學(xué)坦誠相待，

51、關(guān)懷后進生，特殊照看家里有困難的同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。五月學(xué)校請來全國著名班主任丁蓉老師，我有幸得到寶貴的機會旁聽。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名老師，寵愛自己的本職工作，樂于工作，樂于奉獻。當(dāng)同學(xué)消逝一些問題時，不要急于發(fā)火，先問自己一個“為什么”，找到緣由，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學(xué)實踐當(dāng)中，心中有同學(xué)，就會更加為同學(xué)著想。同學(xué)們也情愿找我傾吐心事，師生關(guān)系也日益融洽。 四、力氣提升方面 本學(xué)期，我們組參加的爭論性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參與這項工作當(dāng)中，在工作中，我經(jīng)受了對演員的選拔，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導(dǎo)，彩排和正式演出的全過程，其中有汗水和辛苦，

52、最重要的是得到了這次難得熬煉的機會，對我在組織活動這方面供應(yīng)了寶貴的閱歷。 在不斷的工作實踐中，我深深地熟識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反（思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺階。 老師個人年終工作總結(jié) 篇13 在這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級二班，三班的英語教學(xué)。由于基礎(chǔ)差，教學(xué)閱歷不足，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深化爭論教法，虛心向老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七班級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作狀況總結(jié)。 1、教學(xué)方案 七班級是學(xué)校到學(xué)校的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開頭發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留意同學(xué)對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，準時

53、解決消逝的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓同學(xué)在不知不覺中接受學(xué)問，以免同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心情。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對全部同學(xué)進行細致的輔導(dǎo)，這幾乎是不行能的，所以我每周都會制定目標，針對廣泛消逝的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)模式，學(xué)問上也有了確定的提高，而且學(xué)問的運用也較好。 2、教學(xué)成果 在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的同學(xué)都能夠把握初一應(yīng)當(dāng)把握的英語學(xué)問，而且能夠較為嫻熟的運用，這對他們今后的學(xué)習(xí)特殊有關(guān)懷。另外，除了課本學(xué)問的學(xué)習(xí)我還留意同學(xué)良好習(xí)慣的培育，希望他們慢慢增加自制力，為同學(xué)從老師教的學(xué)習(xí)模式

54、向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的英語期末考試中，七（3）班平均分是55.18分，居同級同類第一；七（2）班平均分是26.11，居同級同類其次，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。 3、存在的問題 雖然同學(xué)基本上都能把所學(xué)的學(xué)問把握，但是在學(xué)問的靈敏應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，部分同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了愛好，留意力投放在其他的地方，英語字母的書寫照舊是一個問題，這不僅不利于老師的教學(xué)而且嚴峻影響同學(xué)以后的進展，從而對同學(xué)人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。 4、改進的措施 只有把握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在同學(xué)面前

55、。經(jīng)過思考，我發(fā)覺還有以下需要改進的地方：首先，對該班級教學(xué)重點不明確，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在把握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留意到同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。最終，在教學(xué)過程中，對學(xué)問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從同學(xué)的角度想問題真正了解同學(xué)學(xué)習(xí)的困難，幫同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓同學(xué)慢慢建立起自信，在輕松快中進一步提高學(xué)習(xí)成果。 以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多，體驗了很多的歡快，在以后的教學(xué)中我確定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和力氣。 老師個人年終工作總結(jié) 篇14 陪伴著小伴侶們

56、的成長又是度過了一個年頭，我很是歡樂自己能夠有這般的經(jīng)受，能與小伴侶們一起成長是我的幸福，也是我特殊歡快與珍惜的事情。面對已經(jīng)結(jié)束的工作，我便是將自己這一年的奮斗做個簡潔的小結(jié)。 一、教學(xué)工作上的成長 身為老師，在我的教學(xué)崗位上做好自己的工作是特殊重要的，并且我也都是有認真的做好自己的工作，并且時刻都保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，來讓自己不斷去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。在與小伴侶們一起溝通的過程中我更是更加的有一顆童真，和善的心，并且也是可以真正地讓小伴侶們感受我的真心。相比與最初開頭工作的我，已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作，能夠與小伴侶們有較好的相處，更是得到了他們的確定與信任。在教學(xué)的技能上我也是有

57、不斷地學(xué)習(xí)，不管是向領(lǐng)導(dǎo)還是同事，我都是保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們更多的進行溝通與溝通，唯一的想法就是給幼兒園中的小伴侶們更好的照看與教育。 二、工作的認真負責(zé) 在教學(xué)工作上，我明白身為老師的重要性，所以對待小伴侶們更是特殊的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作，讓自己在生活中去成長，去加倍地讓自己變得優(yōu)秀。在小伴侶們的教育上我都是有擺正自己的心態(tài)，真正努力地去成長，以個人的奮斗來讓自己變得更加的優(yōu)秀，我信任我的將來是確定可以促成我更好的成長，面對工作我始終都是有端正自己的態(tài)度，并且加倍的讓自己在生活中成長，以個人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變。我當(dāng)然也是會努力地讓自己變得優(yōu)秀起來，真正的讓自己做好每

58、一件工作。 三、不足與改進方式 即使有特殊努力、認真的對待工作，還是會有些沒有真正做好的方面，所以我便是下定決心要做好每一項任務(wù)，并給讓自己在工作中做好每一件事。在小伴侶的教育方面，我會有些嚴峻所以較多的時候就會讓小伴侶對我的有些許的距離感，所以我必需要改正這一點，以更加親切的方式來讓小伴侶們對生活有更好的認知。再者就是我的急躁需要更足一些，不能讓自己的小脾氣影響到小伴侶們的成長。最終就是我還需要在教學(xué)上下更多的功夫，很多的教育都沒有給小伴侶更好的吸引力，所以還有很多需要作出努力的方面。 新的一年便是新的開頭，在這份工作上我更是需要以樂觀向上的心態(tài)來面對，真正的讓自己做好自己的工作，加倍努力地

59、在其中去成長，去變得優(yōu)秀起來。 老師個人年終工作總結(jié) 篇15 作為一名幼兒園老師，我寵愛本職工作，具有較強的職責(zé)心，關(guān)懷幼兒，疼惜幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，依據(jù)新綱要的要求，認真鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)方案，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便快樂的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 針對大班幼兒即將升入學(xué)校的情景，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)（適應(yīng)本事、抗挫折本事等），完成任務(wù)意識、本事，做事情的堅持性，能

60、自我解決問題、處理沖突等諸多方面實行多種形式進行培育。 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、老師的觀念 1、教育思想的轉(zhuǎn)變。 經(jīng)過認真學(xué)習(xí)綱要、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育的閱歷和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事，由于老師的進展與幼兒的進展是一個連續(xù)的整體，僅有老師不斷進展，才能為幼兒的進展供應(yīng)良好的條件，僅有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。所以，我們對老師的主角理念又有了進一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等主角，并且還要做一名