北師大版四年級(jí)上數(shù)學(xué)第一單元課時(shí)練習(xí)題

1、數(shù)一數(shù)練習(xí)一、填空題。（1）、 10 個(gè)一萬(wàn)是（ ） ， 10 個(gè)十萬(wàn)是（ ）， 10 個(gè)一百萬(wàn)是（） ， 10個(gè)一千萬(wàn)是（ ） ， 5個(gè)一千萬(wàn)是（ ） 。、從個(gè)位起，向左數(shù)第（）位是千位，第（ ）位是十萬(wàn)位，千萬(wàn)位是第（ ）位。、 6060600 是（ ）位數(shù)，在這個(gè)數(shù)中，最左邊的 6 表示 6個(gè)（ ） 。 TOC o 1-5 h z 、個(gè)級(jí)的計(jì)數(shù)單位有（） 、 （） 、 （） 、 （） ；萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位有（ ） 、 （） 、 （） 、 （） ；億級(jí)的計(jì)數(shù)單位有（ ） 、 （） 、 （） 、 （） 。、 一個(gè)數(shù)由1 個(gè)千萬(wàn)， 1 個(gè)萬(wàn)， 1 個(gè)一組成， 這個(gè)數(shù)是 （） 。二、按要求數(shù)數(shù)。、從

2、九十六萬(wàn)起，一萬(wàn)一萬(wàn)得數(shù)，數(shù)到一百一十二萬(wàn)。、從八百八十萬(wàn)起，十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到一千萬(wàn)。三、寫(xiě)出下面各數(shù)前后相鄰的兩個(gè)數(shù)。 TOC o 1-5 h z （1）、 、 、40000、 、 。（ 2 ） 、 、 、34299、 、 。四、選擇題（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）、一個(gè)八位數(shù)，她的最高位是（）位。A、百萬(wàn) B、億 C、千萬(wàn)（2）、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)都是（）A、數(shù)位 B、位數(shù) C、計(jì)數(shù)單位、一億是由（）個(gè)十萬(wàn)組成的。A、 10 B、 100C、 1000D10000（4）、 9876543中的“8”表示8個(gè)（ ）A、萬(wàn)B、十萬(wàn) C、百萬(wàn) D、千萬(wàn)人口普查練習(xí)一、填空題。（ 1）、我們?cè)谧x

3、數(shù)時(shí)，先讀（ ）級(jí)，再讀（ ）級(jí)，最后讀（ ）級(jí)，讀萬(wàn)級(jí)或億級(jí)時(shí)，要按照（ ）級(jí)的讀法來(lái)讀，再在后面加一個(gè)（ ）字，每級(jí)（ ）的零都不讀；每級(jí)中間有一個(gè)零或連續(xù)幾個(gè)零都只讀（ ）個(gè)零。（ 2）、寫(xiě)數(shù)時(shí)，從（）位寫(xiě)起，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)（ ） 。 .（3）、306759000這個(gè)數(shù)中的 5在（ ）位上，表示5個(gè)（ ），億位上是（ ） ，表示（ ） 。（ 4）、一個(gè)七位數(shù)，最高位上是6，最低位是3，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（ ） ，它是由 6 個(gè)（ ）和 3 個(gè)（ ）組成的。二、 .請(qǐng)讀出下列數(shù)字。134578919讀作：376008704讀作：2030607080讀作：20

4、0000004讀作：90990900008讀作：57080023040讀作：1567009讀作：6302050讀作：50060003讀作：2060800讀作：4302000讀作：三、請(qǐng)寫(xiě)出下列數(shù)字。三千零一 寫(xiě)作：五千七百億零三千五百零四 寫(xiě)作：四千二百零三 寫(xiě)作：九億零七寫(xiě)作：三百億零四萬(wàn)零四寫(xiě)作：八萬(wàn)九千二百三十寫(xiě)作：五百零三萬(wàn)四千寫(xiě)作：二十五萬(wàn)零七百寫(xiě)作：一百萬(wàn)零五十寫(xiě)作：四千三百零二萬(wàn)三千五百寫(xiě)作：六萬(wàn)八千零一寫(xiě)作： 四、用 0、 0、 0、 3、 7、 2、 4 這七個(gè)數(shù)字按要求組成七位數(shù)。、只讀一個(gè)零的數(shù)。、讀兩個(gè)零的數(shù)。、讀三個(gè)零的數(shù)。、一個(gè)零也不讀的數(shù)。國(guó)土面積練習(xí)一、填空題。

5、（ 1）、與499999 相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是（ ）和（ ）（ 2）、把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”為單位的數(shù)時(shí)，就是把（后面的（）省略掉，同時(shí)在后面加一個(gè)“萬(wàn)”字。（ 3）、把整億數(shù)改寫(xiě)成用“億”為單位的數(shù)時(shí)，就是把（后面的（）省略掉，同時(shí)在后面加一個(gè)“億”字。（ 4）、比一百萬(wàn)少一萬(wàn)得數(shù)是（ ） ，比一百萬(wàn)多十萬(wàn)的數(shù)是（）。（ 5）、最小的五位數(shù)是（ ） ，最大的五位數(shù)是（ ） 。二、比較下面各組數(shù)的大小。10000099999628000 1：: 682000560700006707萬(wàn) 2812000Qy 2809800199999200000200001三、把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。636

6、3004203048 萬(wàn)3100 萬(wàn)640018 萬(wàn) 3 億四、將下面各數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。 TOC o 1-5 h z 570000=（）萬(wàn)73200000=（）萬(wàn)8900000000=（）億506000000000=（）億近似數(shù)練習(xí)一、填空題。（1）、求近似數(shù)的方法是（）法。（2）、636900,四舍五入到萬(wàn)位，要看（）位，（）位上的數(shù)字是（），比（），向（）位進(jìn)一，再把右邊的四個(gè)數(shù)都舍去，寫(xiě)上一個(gè)“萬(wàn)”字，約是（）萬(wàn)。（3）、49 （） 000=50萬(wàn)，括號(hào)里最小要填（），最大能填（）。（4）、找朋友（寫(xiě)題號(hào)）近似數(shù)是（） 準(zhǔn)確數(shù)是（）A、希望小學(xué)共有465名學(xué)生。B、06年全國(guó)

7、造林面積約為15460公頃。C、蘭蘭媽媽去年為希望工程捐款 1000元。（5）、泰山海拔約1532米,每年前往泰山游覽的中外游客約為 7360001532 米 米 732000 人 萬(wàn)人二、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打X）（1）、493650四舍五入到萬(wàn)位約是50萬(wàn)。（）（2）、3020000 元用“萬(wàn)”作單位寫(xiě)作3 o 2萬(wàn)。 （）（3） 、 3022285302 萬(wàn)。（）（4）、54N23約等于55萬(wàn)，6只能填5。（）三、試i試。精確到萬(wàn)大于（）萬(wàn)，小于（）萬(wàn)4416740000大于4萬(wàn)，小于5萬(wàn)83498116504674436670000大于67萬(wàn)，小于68萬(wàn)2320000四、寫(xiě)出

8、下面各數(shù)，再用四舍五入法寫(xiě)出精確到億位的近似數(shù)。四億九千九百七十萬(wàn)五十九億八千三百萬(wàn)二億零八百九十六萬(wàn)六百二十九億四千萬(wàn)五、。內(nèi)可以填幾？（1）、90 O 567 闋0 萬(wàn)（2）、90 O 567 與1 萬(wàn) 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)單元檢測(cè)本章知識(shí)要點(diǎn)：大數(shù)的讀寫(xiě)方法（“分級(jí)讀寫(xiě)”）；大數(shù)的改寫(xiě)（以“億”、“萬(wàn)”做單位）；求近似數(shù)（“四舍五入”）一、填空。1、從右邊起第（）位是萬(wàn)位，第（）位是億位，第（）位是百億位。2、一萬(wàn)是（）個(gè)千，一千萬(wàn)是（）個(gè)百萬(wàn)，（）個(gè)一千萬(wàn)是一億。3、一個(gè)數(shù)是由6個(gè)百萬(wàn)、7個(gè)萬(wàn)和8個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作 TOC o 1-5 h z （），讀作（）。4、八千七百萬(wàn)六千寫(xiě)作（），四舍

9、五入到萬(wàn)位約是（）。5、49（ ）000 50萬(wàn)，（）里最小要填（），最大能填（）。6、最小的八位數(shù)是（），減去1是（）；最大的八位數(shù)是（），加上1是（）。7、用三個(gè)“0”和三個(gè)“9”組成的最大的六位數(shù)是（），讀作（），把它四舍五入到萬(wàn)位約是（）；組成最小的六位數(shù)是（），讀作（），把它四舍五入到萬(wàn)位約是（）。8. 一個(gè)數(shù)，由“四舍”后得近似數(shù)3萬(wàn)，這個(gè)數(shù)的千位上的數(shù)最大只能是（）。二、請(qǐng)讀出下列數(shù)字。134578919 讀作：376008704 讀作：2030607080 讀作：200000004 讀作：90990900008 讀作：57080023040 讀作：三、讀一讀，把橫線上的數(shù)寫(xiě)出來(lái)

10、。（1）、地球與太陽(yáng)的距離是一億四千九百六十萬(wàn)千米。寫(xiě)作：(2)、2000年首度北京的老年人口有三百一-H九萬(wàn)人。寫(xiě)作：(3)、嘉園小區(qū)的建筑面積是一百萬(wàn)零五百四十平方米。寫(xiě)作：(4)、北京圖書(shū)館藏書(shū)一千五百萬(wàn)冊(cè),是世界上藏書(shū)最多的圖書(shū)館之一。寫(xiě)作：四、按要求排列順序。(1)、 4670038 4673080 46070380 TOC o 1-5 h z () () ()、 60660600606060060606() () () ()五、在口里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2 967830 萬(wàn)70000= 口萬(wàn)30 90930 萬(wàn)800000000=口億9 567810000001269080070億102

11、30000= 口 萬(wàn)101006003億460000 = 萬(wàn)5347280 萬(wàn)六、思考題：、一個(gè)數(shù)在省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)之后是4萬(wàn)，那么這個(gè)數(shù)在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？、用 0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這H-一位數(shù)，要求所有的0都讀出來(lái)四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)新課標(biāo)理念、依據(jù)北師大教材的特點(diǎn)以及本班學(xué)生的實(shí)際情況特制定此復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)時(shí)間：第一階段：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的單項(xiàng)復(fù)習(xí)。第二階段：閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)。第三階段：自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。第四階段：綜合測(cè)試。復(fù)習(xí)方法：集中復(fù)習(xí)與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合。復(fù)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)基部分、閱讀部分和習(xí)作部分。具體安排：（一）語(yǔ)基部分要求：全員參

12、與，自主復(fù)習(xí)，個(gè)別強(qiáng)化。依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對(duì)字、詞語(yǔ)、句子方面所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。大概分為以下幾項(xiàng)：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。多音字、形近字組詞 填字組詞一字組多詞。換偏旁組詞、添偏旁組詞。照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、選擇近義詞填空。寫(xiě)出帶有數(shù)字或意思相反相近的詞語(yǔ)。擴(kuò)句、縮句、變化句型、修改病句我根據(jù)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的一些比較大的問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)單項(xiàng)驗(yàn)收， 這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞及時(shí)彌補(bǔ)（二）閱讀部分練中有導(dǎo) 導(dǎo)中有練一、背誦和默寫(xiě)1、要求背誦的部分必須人人過(guò)關(guān)。2、把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。3、默寫(xiě)不可忽視的，一定要落實(shí)在筆頭上，可以進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫(xiě)比賽

13、，學(xué)生也感興趣。二、閱讀短文回答問(wèn)題1、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)俗話說(shuō) “好記性不如爛筆頭 ”。在讀書(shū)過(guò)程中，要求學(xué)生把自己認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)， 寫(xiě)得好的句子或精彩的段落， 隨時(shí)用筆圈點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)。 在讀不懂的地方隨時(shí)用筆作個(gè)記號(hào)， 待通篇讀完后再認(rèn)真思考或向別人請(qǐng)教。2、勤查字典、詞典課外閱讀時(shí)一般沒(méi)有老師指導(dǎo)，在這種情況下，同學(xué)們很可能會(huì)遇到許多生字詞語(yǔ)，我要求學(xué)生能夠利用字典詞典等工具書(shū)自學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)也豐富了他們的知識(shí)。3、記筆記或?qū)戦喿x心得在讀書(shū)過(guò)程中，把書(shū)中優(yōu)美的句子、精彩的段落摘抄下來(lái)，這樣日積月累，持之以恒，充實(shí)和豐富自己的知識(shí)。讀完書(shū)后，可以把自己的感受、 受到的啟發(fā)寫(xiě)在筆記本上

14、。 這樣不僅提高了閱讀和理解課文內(nèi)容的能力，而且還養(yǎng)成了勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。4、勤于思考，積極討論讀完一篇文章要回過(guò)頭來(lái)想一想，這篇文章主要寫(xiě)的是什么，還要想一想作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么， 是為了說(shuō)明什么。 遇到個(gè)人難以解決的問(wèn)題時(shí)， 可以讓別的同學(xué)也讀一讀那篇文章， 然后共同討論。發(fā)揮大家的力量，可較好地解決疑問(wèn)。我認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過(guò)程。 所以我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。做每一道題時(shí)，我都幫助學(xué)生審清楚題目要我們做什么？怎么做？對(duì)于回答問(wèn)題的訓(xùn)練， 我訓(xùn)練學(xué)生要抓住問(wèn)題的核心，找關(guān)鍵。要理解文章，從文章中去找答案

15、，養(yǎng)成他們一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣及做題方法。三、閱讀本冊(cè)教材，進(jìn)行歸類練習(xí)我要求學(xué)生熟讀教材并分組進(jìn)行歸類：、內(nèi)容要點(diǎn)歸類：可以編成填空題進(jìn)行練習(xí)。、人物特點(diǎn)歸類：可以編成連線題進(jìn)行練習(xí)。、寫(xiě)作方法歸類：可以編成選擇題進(jìn)行練習(xí)。（三）習(xí)作部分1 、日記方面：A、寫(xiě)好日記：我讓學(xué)生從四個(gè)一練習(xí)寫(xiě)日記（ 1 ）一事一議（練習(xí)寫(xiě)事的，把過(guò)程寫(xiě)清楚）（ 2 ）一景一描（練習(xí)寫(xiě)景的，抓住景物特點(diǎn)）（ 3 ）一人一寫(xiě)（練習(xí)寫(xiě)人的，要讓人活起來(lái)）（ 4 ）一感一想（練習(xí)想象的，想象事實(shí)結(jié)合）B、堅(jiān)持日記交流：每天三至五個(gè)人進(jìn)行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評(píng)、同學(xué)評(píng)、老師導(dǎo)相結(jié)合。這樣學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，

16、取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸提高習(xí)作水平，而且不乏味。2、作文A 、按事情發(fā)展順序?qū)懯拢?1 ）圍繞一個(gè)意思去寫(xiě)，要把步驟交待清楚。（ 2 ）可以運(yùn)用 “先、然后、接下來(lái)、最后 ”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（ 3 ）還可以抓細(xì)節(jié)、抓動(dòng)作使文章更生動(dòng)。B、按方位的變化寫(xiě)景（ 1 ）我們看到的景物不是靜止不動(dòng)的一個(gè)畫(huà)面，沒(méi)有一個(gè)單純的景物，我們要注意方位的變化要交待清楚。2）寫(xiě)各處的景物要抓住特點(diǎn)。（ 3 ）注意詳略得當(dāng)。C、動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)植物（ 1 ） 文中不但要有靜態(tài)描寫(xiě)， 還要有動(dòng)態(tài)的襯托， 這樣形象才生動(dòng)。（ 2 ）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和數(shù)量詞。（ 3 ）運(yùn)用合理的修辭方法使文章更加充實(shí)。D、抓住特點(diǎn)寫(xiě)動(dòng)物（ 1 ）描寫(xiě)動(dòng)物要抓住它的特點(diǎn)。使人一眼就能看到其非他物。（ 2 ）描寫(xiě)動(dòng)物的外形要按順序。（ 3 ）可以運(yùn)用比喻、擬人的寫(xiě)作手法。3、看圖作文（ 1 ）正確