環(huán)境設計創(chuàng)新教育課程教學大綱

1、環(huán)境設計創(chuàng)新教育課程教學大綱課程名稱：創(chuàng)新教育英文名稱：Creative Education課程編碼：X1120051學 時 數(shù)：16其中實踐學時數(shù)：0 課外學時數(shù)：0學 分 數(shù)：1.0適用專業(yè)：環(huán)境設計一、課程簡介創(chuàng)新教育是環(huán)境設計專業(yè)公共必修課程，課程內(nèi)容包括創(chuàng)新思維的特征和主要方式，環(huán)境設計的創(chuàng)新思維基本理論，設計創(chuàng)新思維的方法，并通過對案例的解析，培養(yǎng)學生的專業(yè)審美情趣，提高學生的創(chuàng)新思維能力，使學生逐漸形成正確的創(chuàng)作思維方式。通過創(chuàng)新教育課程的學習，使學生獲得職業(yè)綜合素養(yǎng)知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。為從事環(huán)藝專業(yè)相關(guān)工作提供堅實的理論基礎。二、課程目標與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標畢

2、業(yè)要求（一）使學生掌握環(huán)藝創(chuàng)新思維基本原理，掌握創(chuàng)新方法；掌握創(chuàng)新內(nèi)容；了解市場發(fā)展動態(tài)，掌握創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系；掌握國際設計發(fā)展動態(tài)；掌握制作創(chuàng)新項目制作的流程，并撰寫設計文稿。（二）能夠根據(jù)學習的理論知識進行國內(nèi)外創(chuàng)意思維和風格分析，了解項目制作流程及公司運營方式。公司制度的建立。（一）使用現(xiàn)代工具：能夠針對環(huán)境設計工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程平臺和專業(yè)軟件技術(shù)工具，包括對復雜環(huán)境工程問題的設計與模擬，并能夠理解其局限性。三、課程教學內(nèi)容、基本要求、重點和難點（一）創(chuàng)新思維緒論1. 教學內(nèi)容創(chuàng)意思維和創(chuàng)新思維方法。2. 基本要求（1）了解部分：形象思維與抽象思維；發(fā)散

3、思維與收斂思維；順向思維與逆向思維；水平思維與垂直思維；靈感、頓悟。（2）理解部分：創(chuàng)新思維的特征。（3）掌握部分：創(chuàng)新思維障礙突破。（4）熟練掌握：創(chuàng)作者思維特征。3. 重點和難點（1）重點：創(chuàng)新能力構(gòu)成、創(chuàng)新思維方法、創(chuàng)新思維技巧。（2）難點：無。（二）創(chuàng)新概述1. 教學內(nèi)容創(chuàng)新與發(fā)展起步并發(fā)，特質(zhì)與創(chuàng)作者思維特征。2. 基本要求（1）了解部分：創(chuàng)新概述；創(chuàng)新的發(fā)展歷程。（2）理解部分：起步于創(chuàng)新；創(chuàng)作思維本體分析。（3）掌握部分：創(chuàng)新思維特征和主要方式。（4）熟練掌握：創(chuàng)新的方式方法。3. 重點和難點（1）重點：題材的創(chuàng)新，表現(xiàn)形式及繪制手法的創(chuàng)新，設計風格的創(chuàng)新。（2）難點：要創(chuàng)新，不

4、要模仿。（三）內(nèi)容創(chuàng)新1. 教學內(nèi)容設計創(chuàng)新、制作技術(shù)創(chuàng)新等。2. 基本要求（1）了解部分：內(nèi)容創(chuàng)新，創(chuàng)新的難點，創(chuàng)新的方法。（2）理解部分：內(nèi)容創(chuàng)新歷程，技術(shù)制作的創(chuàng)新。（3）掌握部分：設計創(chuàng)新，制作技術(shù)創(chuàng)新等。（4）熟練掌握：無。3. 重點和難點（1）重點：內(nèi)容如何創(chuàng)新，如何節(jié)約成本的前提下進行創(chuàng)新制作。（2）難點：無。（四）技術(shù)創(chuàng)新1. 教學內(nèi)容環(huán)藝產(chǎn)業(yè)中的應用，傳播媒介、受眾、應用領域、創(chuàng)作方式帶來了新的變化。2. 基本要求（1）了解部分：產(chǎn)業(yè)的衍生產(chǎn)業(yè)，帶動互聯(lián)網(wǎng)設計、品牌授權(quán)等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)形成了龐大的產(chǎn)業(yè)體系。（2）理解部分：技術(shù)特征，創(chuàng)新改變了媒介的生態(tài)環(huán)境。（3）掌握部分：產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)

5、作觀念、主題選擇、形式、銷售方式等需要進行創(chuàng)新。（4）熟練掌握：產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。3. 重點和難點（1）重點：產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)作觀念。（2）難點：銷售方式的創(chuàng)新。四、教學方式及學時分配序號主要內(nèi)容主要教學方式學時分配輔導答疑比例一創(chuàng)新教育概述課堂教學14學時2:1二產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)業(yè)方案研究型教學2學時五、課程其他教學環(huán)節(jié)要求（一）研究型教學：（2學時）討論題（1）：產(chǎn)業(yè)技術(shù)在創(chuàng)業(yè)方向的創(chuàng)新及營銷方案？（二）作業(yè)按照固定命題，寫一篇2000字以上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文，查重率為10%以下。六、本課程與其他課程的聯(lián)系（一）先修課程：設計美學、設計表現(xiàn)、計算機應用1.2。（二）后修課程：課程設計1.2.3.4.5.6、設計實習、畢業(yè)設計等。七、建議教材及教學參考書目（一）教材：1.無（二）參考書：1.中國產(chǎn)業(yè)政策及創(chuàng)新研究劉斌編中國傳媒大學出版社2016年 第一版；2.創(chuàng)新思維訓練與方法胡飛雪編機械工業(yè)出版社2009年 第一版；3.藝術(shù)設計創(chuàng)意思維崔勇、杜靜芬編清華大學出版社2013年 第一版。八、課程考核方式與成績評定辦法（一）課程考核方式為：考試。（二）成績評定方法：平時成績*20%+ +期末成績*80%=總成績，包括出勤、課堂表現(xiàn)、討論題與論文編寫等考察環(huán)節(jié)。平