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文檔簡介
1、【1】【3】【4】【5】【6】【7】【8】【9】【10】如圖3所示,放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙對地面的壓強相等?,F(xiàn)將兩 物體均沿水平方向切去一部分,則(A.若切去相等質(zhì)量,甲被切去的厚度一定小于乙B.若切去相等質(zhì)量,甲被切去的厚度可能小于乙甲 乙C.若切去相等體積,甲對地面的壓強一定小于乙D.若切去相等體積,甲對地面的壓強可能小于乙如圖所示,甲、乙兩個等高的實心均勻柱體置于水平地面上,截去相同厚度后,剩余質(zhì)量相等,則下列推斷正確的是( B )A.甲截去的體積一定小于乙截去體積廠B.截取前甲對地面的壓力一定等于乙對地面的壓力C.截去前甲對地面壓強一定大于乙對地面壓強D.甲的密度一定大于
2、乙的密度甲、乙兩個圓柱體(伊 代)分別置于水平地面上,它們的底面積分別為 S甲和S乙, 高度分別為h甲和h乙。若均沿水平方向?qū)蓤A柱體截去相等的質(zhì)量,使剩余部分對 地面的壓強p甲p乙,則甲、乙兩個圓柱體被截去前的情況可能是圖中的( B ) 如圖所示,質(zhì)地均勻的實心圓柱體 A、B疊放在水平地面上,已知它們的密度之比A: B 1:3,底面積之比Sa: Sb4:3 , A對B的壓強和B對地面的壓強之比Pa: Pb 1:2 ,則它們的高度之比hA : hB =答案:9:4如圖所示,實心均勻正方體A、B質(zhì)量均為8kg,分別放置在水平地面上。A的體積為1xi0-3m3, B的邊長為0.2m。求:物體A的密
3、度pa;口 乙中 物體B對地面的壓強Pb;飛八14八:現(xiàn)沿豎直方向分別將A、B切去相同厚度l,并將切去部分疊放在對方剩余部分的上表面(保持原放置方向不變)。請比較疊放前后A、B對地面的壓強變化量小A、存b的大小關系,并寫出推導過程。答案: 8X103 kg /m3;2000Pa; APaAPb為探究液體內(nèi)部壓強的特點,用隔板將一容器分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉(如圖所示),當左右兩側(cè)各注入適量的液體后,圖中符合實際情 況的是(B )1c體.已知:圓錐形容器的容積公式為 V 1 R2h,其中,R、h分別為容器的底面 3半徑和高.則容器內(nèi)的液體對容器側(cè)面的壓力大小為(B )A. 1
4、GB. 2GC. 3GD. 0【12】 在趣味物理表演會上,小明展示了如圖所示的蓄水和放水裝置。如果原 來水箱是空的,注水時水箱中的水位高于哪點時排水口才有水流出?如果原來水箱是滿的,放水時水箱中的水位降到哪點時排水口才停止出水?如果進 水口不停地向箱中注水,但進水流量較小,使得當出水口有水流出時,進水流量小于出水流量,這種情況下排水口的水流有什么特點? 答案:如果原來水箱是空的,注水時,當水箱中的從 B到D,屬 通器,兩邊液面相平,只有當液面高于 D,水才能流出;如果 水箱是滿的,水箱內(nèi)的液面上和右邊管口都受到大氣壓的作用, 為水箱內(nèi)液面高,在水箱內(nèi)水位未到達 C之前,有水流出;在水 水位到
5、達C時,兩邊水位相平,水不再流出;當水箱內(nèi)水位到達 水不再流出,右邊管內(nèi)的水位下降;當水箱內(nèi)水位再到達D時,于連 原來 但因 箱內(nèi)C時, 水再次流出,這樣在右邊管口間歇性的有水流出.【13 如圖所示,若在容器左右兩管分別注入煤油和清水,液面相平,當將閥門 AB打開時,可以觀察到右管中的水面變化情況(B )A .上升B .下降C.高度不變D.不能確定 【14 如圖,兩端開口的彎管分別插入兩個水槽中打開頂部閥門后,頂部水流 情況是(B )A.向左流B.向右流C.不流動D.無法判斷【15 如圖所示C型彎管內(nèi)裝滿水后,將a、b閥門都關閉,豎直放置。若將閥門b先打開再把a打開,水將(A )b處流出,a處
6、不流出b處不流出,a處流出C.兩處都流出D.兩處都不流出【16】 如圖2所示,在水平地面上分別側(cè)放和平放著完全相同的兩塊磚A和B。在磚B上放有重力不計的圓柱形薄壁容器C (不考慮容器的厚度),C中裝有水,密度為pk,磚A和B的密度均為仍上表面到水平地面的距離分別為h1和h2,C與磚B和磚B與地面的1接觸面積分別為SC、SB,且Sc=-Sb。已知磚B和磚A對地面的壓強相等,則薄壁容 6器C中水的深度為(C )A.6h1h2C.6h1h2D.6 水 hih21.如圖所示,在測定大氣壓的實驗中,因缺少大量程的彈簧測力計,小明設計并進行了如下的實驗:A.將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃飯上,擠出塑料
7、吸盤內(nèi)的空氣,測出吸盤的直徑為d;B.將裝有適量細沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上;C用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板,用天平測出此時小 桶和沙的質(zhì)量為m。請完成下列問題:(1)吸盤脫離玻璃板時,若不計塑料掛鉤的質(zhì)量,空氣對塑料吸盤的壓力大小是(2)測得大氣壓數(shù)值的表達式是 P大氣壓=;(3)實驗中誤差產(chǎn)生的主要原因是(寫出一條即可):mg4mg/ tt 2不能完全擠去吸盤內(nèi)的空氣2.小明看到醫(yī)生在給病人輸液時,手指輕彈輸液管,有氣泡向上運動,但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關呢?為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關系,小明使用如圖所示的裝
8、置進行實驗,測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度,情況如下表:液體:自來水 液柱長度:30cm氣泡長度:4.1mm與豎起方向的夾角/度857565554535251550運動時間32.320.015.312.511.611.812.514.519.525平均速度0.931.501.962.402.592.542.402.071.541.2 大 小 453.科學源于生活有高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學道理,學習科學 要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)?!旧畎l(fā)現(xiàn)】自行車在烈日暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸。壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉。【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素
9、有關?【建立假設】假設一,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關;假設二,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的 營關?!緦嶒烌炞C】為驗證假設一,進行如下操作。步驟一,取一根長約為1米一端封閉的細玻璃管,在室溫(20 C)下用水銀封閉一端 空氣住,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標出水銀下表面的位置如圖所示。步驟二,將空氣柱浸入50c的水中,待水銀柱不在上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀直到帕砒4/打 空想氣體為止。步驟三,將空氣柱浸入80c的水中,重復實驗?!粳F(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長。【得出結論】【評價交流】科學猜想往往需要一定的事實作為依據(jù),請為猜產(chǎn)生的壓強還可能與氣體的質(zhì)
10、量有關”,例舉一事實作為依據(jù)0水銀柱下表面回到標記處一定質(zhì)量的氣體溫度越高,產(chǎn)生的壓強越大籃球內(nèi)氣體充的越足越難被壓縮.物理興趣小組的同學利用星期天開展一次登山活動,想利用所學的物理知識測量花果山的高度。若已知在豎直方向每升高 10 m大氣壓強減小A p,且山下的大氣壓強為p0 他們隨身攜帶了注射器(有刻度部分的容積為 V)、彈簧測力計、細線、刻度尺等。至U 達山頂后,他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔,進行了如圖所示的實 驗。(實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計)(1)為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭姡阏J為實驗中應測出的物理量有(指出物理量的名稱并用相應的符號表示):(2)山頂?shù)拇髿鈮簭妏=(
11、用所測量的物理量及已知量表示);(3)花果山的高度h =(用所測量的物理量及已知量表示)。注射器帶刻度的長度L,拉動彈簧測力計時的拉力F FL/V.小文有一輛噴氣海豚玩具小車(如圖所示),頂部噴出的氣流可以把小球頂起一定高度, 小車移動,小球也會跟著移動,并且不會輕易從氣流旁側(cè)跌落。請你猜想小球不會輕 易從氣流旁側(cè)跌落的原因與 有關,請對你的猜想進行合 理的解釋。流體壓強(或流速)如果小球偏離了氣流上方,則小球靠近氣流一側(cè)的空氣流速大,壓強小,而遠離氣流一側(cè)的空氣流速小,壓強大,小球會被壓回氣流上方。.中新網(wǎng)2009年5月20日電:英國每日郵報19日刊登了一組照片,如圖所示?;?鵝在飛行途中突
12、遇強風,這只藝高膽大的灰鵝做出了令人吃驚的動作一以飛行方向為 軸線,橫向轉(zhuǎn)體180度,但最難的是一它的頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài)!雖然 這看起來有些不可思議,連世界上最優(yōu)秀的體操運動員都會被其柔韌的鵝脖所折服。 請你思考并回答,灰鵝這樣轉(zhuǎn)體的效果是什么, 為什么?有四個要點:(1)迅速降低高度;(2)這樣轉(zhuǎn)體可使翅 膀下方空氣流速大于上方空氣流速;(3)根據(jù)流速大 的地方壓強小,流速小的地方壓強大的規(guī)律;(4)灰 鵝受到的向下的壓力大于向上的壓力,從而使灰鵝受到空氣的壓力的合力方向向下,有助于灰鵝迅速降低高度,躲避強風,使飛行更安全. 一端封閉的玻璃管自重為G,橫截面積為S,內(nèi)裝一段高為h
13、的水銀柱,封閉了一定質(zhì) 量的氣體?,F(xiàn)將玻璃管封閉端用彈簧測力計懸起,另一端沒入水銀槽中,如圖所示。時的大氣壓為外水銀面的高關系,他把機 簧測力計,如 彈簧測力計的 示數(shù)變大.當玻璃管沒入一定深度后,彈簧測力計的示數(shù)為 Go若當P0,則此時管內(nèi)上方氣體的壓強為 ,玻璃管內(nèi)、 度差&為。(設玻璃管壁的厚度不計)po h.某同學用自制的一個機翼模型,探究流體的壓強與流速的 翼模型固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一個彈 圖甲所示.當他接通電風扇對機翼模型吹風時,發(fā)現(xiàn)兩個 示數(shù)變化情況是:A彈簧測力計示數(shù)變小,B彈簧測力計 根據(jù)該同學觀察到的實驗現(xiàn)象,請回答下面的問題:(1)實驗時,機翼模型的上表
14、面的空氣流速 氣流速;(2)這個實驗說明氣體的壓強與流速的關系 是:流速越大的地方;(3)如圖乙是某科研部門設計的實驗太陽能 汽車,在行駛過程中,這種形狀的汽車具有 的優(yōu)點是:L (說 出一點即可)(1)大于;(2)壓強越小;(3)在行駛時會受到升力的作用,使汽車對地面的壓力減小,從而可減小汽車受到的地面摩擦力(或減小空氣阻力).家庭常用的高壓鍋(如圖甲)與普通鍋主要不同之處在于它的密封性好.如圖乙是高壓 鍋的結構示意圖,它的蓋子上有三個氣孔,帶有活塞的氣孔1使鍋內(nèi)與外界連通,此時鍋內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等(外界大氣壓為1.0X05 Pa).當鍋內(nèi)溫度升高至100c時, 鍋內(nèi)氣體會把氣孔1的活塞
15、頂起,這時鍋被密封.鍋內(nèi)溫度繼續(xù)升高,氣體壓強增大,當壓強增至最大值時,氣體就會沖開氣孔 2上的限壓氣田閥.氣孔3正常情況下無作用,圖乙中未畫出.設鍋 內(nèi)氣壓每增加3. 6M03 Pa,水的沸點相應增加 1C.鍋內(nèi)水的初始溫度為20c.限壓閥被沖開前, 鍋內(nèi)水在升溫階段單位時間內(nèi)升高的溫度相同.(1)鍋內(nèi)溫度升高到110c時,鍋內(nèi)的氣壓是多卬工大?(2)此高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70 g,氣孔2的面積為7 mm2,則鍋內(nèi)的最高溫度可達到多少?(g取10N/kg,結果保留整數(shù))(3)若“壓強每增加3.6X103 Pa,水的沸點相應增加1C”這一條件以及限壓閥的 質(zhì)量和氣孔2的面積均未知,請用一只手表
16、及題中的其他條件,估測出鍋內(nèi)的最高 溫度.(說明:寫出鍋內(nèi)最高溫度的表達式,并指出表達式中各測量量的含義)(1)鍋內(nèi)溫度升高到110c時,鍋內(nèi)的氣壓是3.7X06Pa.(2)此高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g,氣孔2的面積為7mm2,則鍋內(nèi)的最高溫度可達到 128c.(3)表達式為t2tl80 c 100 c.我們已經(jīng)知道,肺活量是一個人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積,單 位是毫升(ml)。肺活量是身體機能的重要指標之一,對青少年的成長及日后身體是否 健康都關系重大。我們要注意增強自身的肺活量。下圖所示的是一種測定肺活量的實 用方法,圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒,測量前排盡其中的空氣
17、 (即測量前筒內(nèi) 充滿水)。測量時,被測者吸足空氣,再通過 B盡量將空氣呼出,呼出的空氣通過導管 進入A內(nèi),使A浮起。測得圓筒質(zhì)量為m,橫截面積為S,筒底浮出 水面的高度為H,大氣壓強為Po,求:(1)此時圓筒內(nèi)氣體的體積。(2)此時筒內(nèi)氣體的壓強。(3) “肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機能指數(shù),它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體重的相關程度,用以對不同年齡、 性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析。例如,我國初三年級男生肺活量體 重指數(shù)標準:67以上為優(yōu)秀;5066為良好;3349為及格;32以下為不及格。如果體重60kg的小強用上面的肺活量儀測肺活量,測得 H=18cm
18、,已知筒A的質(zhì) 量為200g,橫截面積為200cm2,請計算他的肺活量體重指數(shù)是多少?V=V 排+SH=m/p水+SHP0+mg/S3800ml肺活量體重指數(shù)=肺活量/體重=3800/60=63 (ml/kg).如圖所示,可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,在D點掛一個重為G的物體M,用一把彈簧測力 計依次在A , B, C三點沿圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三 次的示數(shù)分別為Fi, F2, F3,它們的大小關系是( C )A, F1F2F3F2F3G,:C. Fi = F2 = F3 = GD. FiF2 = F3 = GL.小明利用硬棒(質(zhì)量可忽略不計)、細線、若干物體、刻度尺等器
19、 向 1材來測量物體的重力、某種油的密度 伊.(1)如圖甲所示,物體A重8N,保持O1點位置不變,在C處掛上物體B,要計算出物體B的重力值,需要測量的量是 ;再掛上不同重力白物體,移動物體 A的 位置,每次都使硬棒在水平位置平衡,計算出待測物的重力值,分別在OiE上物體A所掛處標出相應的重力值所對應的刻度,就制成了一根能直接讀出待測物體重力的杠桿, 那么,該杠桿的刻度均勻嗎? :.(2)小明繼續(xù)實驗.首先,用細線系在硬棒的中點 O2并把硬棒懸掛起來,硬棒在水平位置平衡;然后,將物體M掛在硬棒的右端點E、密度為洶金屬塊N掛在硬棒的左端 點C,使硬棒在水平位置再次平衡;最后,當把金屬塊 N浸沒在待測密度的油中,把物 體M從E點移動到D點時,硬棒第三次在水平位置平衡,如圖乙所示.如果用Li表示。2、C兩點間的距離,用L2表示。2、D兩點間的距離,請證明。由=:(1) OiC、OiD;刻度是均勻的;(2)L2
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