吉林省長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)六校聯(lián)考2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考試注意事項(xiàng)：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的考試注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCD2下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（ ）ABCD3下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒AABBCCDD4地球上的淡水只

2、約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列做法中不正確的是（ ）A農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌B工業(yè)用水循環(huán)利用C將生活污水排放在江河中D利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶5下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。基于上述信息，下列說法正確的是A分子在化學(xué)變化中不可分B該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1C生成物和反應(yīng)物均為混合物D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類可能改變6下列關(guān)于2COO22CO2的說法中，不正確的是A表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳B反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不同C反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)均不變D參加反應(yīng)的

3、氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：27我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯一鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長(zhǎng),其中碳元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A中子數(shù)不同B質(zhì)子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同D核外電子數(shù)不同8下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是 （）A火燒赤壁B刻舟求劍C司馬光砸缸D滴水成冰9空氣是一種寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A空氣中含量最多的元素是氧元素B采用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學(xué)變化C空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期D空氣質(zhì)量報(bào)告中所列出的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好10要除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳?xì)怏w，正確的方法是A將混

4、合氣體通過灼熱的氧化銅B將混合氣體通過足量的石灰水C將混合氣體通過灼熱的碳D將混合氣體點(diǎn)燃二、填空題（本大題共1小題，共4分）11從氧氣、氮?dú)?、氫氣、二氧化碳、二氧化硫五種氣體中選擇適當(dāng)氣體的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：（1）空氣中含量最多的氣體是 _ ；（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的是_ ；（3）最輕的且具有可燃性的是_ ；（4）有害氣體的是 _ ；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):實(shí)驗(yàn)一 氧氣制取實(shí)驗(yàn)（1）現(xiàn)有如圖裝置藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_（填標(biāo)號(hào)）,原因是_A 水B 過氧化氫C 氯化鉀D 高錳酸鉀（ KMn

5、O4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_（填標(biāo)號(hào)， 下同）和_。高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了下列異?，F(xiàn)象，請(qǐng)你分析其原因:現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色：_水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中：_實(shí)驗(yàn)二 氯酸鉀制取氧氣（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應(yīng)，測(cè)得生成200mL氧氣所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧氣時(shí)間/秒235186162147133117143160211244請(qǐng)回答下列問題:實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二

6、氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時(shí)，反應(yīng)速率變低的原因是_（填標(biāo)號(hào)）。A 反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度B 催化劑與氯酸鉀接觸面積減小C 二氧化錳不起催化作用實(shí)驗(yàn)三 探究過氧化氫 制取氧氣的適宜催化劑（3）實(shí)驗(yàn)方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖

7、。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。（1）寫出圖中儀器名稱：a_；b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣。I反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，搭建A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之_（選填“前”或“后”）放置。II從反應(yīng)后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是_。（請(qǐng)?zhí)顚懢幪?hào)）洗滌 過濾 烘干 溶解（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免引起發(fā)生裝置炸裂。

8、上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_（填裝置編號(hào)）。（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是_。也可選擇E裝置收集氧氣，依據(jù)是_，證明氧氣已集滿的方法為_。（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：反應(yīng)時(shí)間t/s總質(zhì)量m/g5049.048.147.346.846.8根據(jù)題目要求，回答下列問題：I雙氧水和二氧化錳完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是_；II分解的過氧化氫的物質(zhì)的量是多少摩爾？（列式計(jì)算）_。14暴雨過后的河水渾濁不堪，化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過以下凈水過程，最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回

9、答以下問題：（1）圖一中，加入的A物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)的名稱是_；（2）圖一中操作對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是（填序號(hào)）_，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為_；單一凈化水程度最高的是_（寫名稱）；（3）圖二中的裝置（）從下端入水的目的是_；（4）若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（寫一點(diǎn)即可）；要將渾濁的液體C變澄清還要進(jìn)行的操作是_。經(jīng)上述操作后，檢驗(yàn)所得液體是硬水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的過氧化氫溶液51g，為了測(cè)定其中所含的過氧化氫的質(zhì)量。小華同學(xué)從瓶中取出該溶液，加入適量二氧化錳，測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量m（

10、O2）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示。計(jì)算：（）（1）H2O2中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_；（2）該溶液中所含的過氧化氫的質(zhì)量是多少？_16有鹽酸和氯化銅的混合溶液共100g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，生成的沉淀與加入的10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如如圖所示。若氯化銅在原混合溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.5%求：（1）原混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）C點(diǎn)的坐標(biāo)（x1、y1）為多少？2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【答案解析】A、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故選項(xiàng)錯(cuò)

11、誤。B、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，要用酒精燈外焰加熱，試管內(nèi)的液體不可超過試管容積的三分之一，故B錯(cuò)誤。C、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作正確。D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C2、A【答案解析】A、該粒子核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子，選項(xiàng)正確；B、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該粒子核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。3、B【答案解析】A、根據(jù)可知，每24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)

12、量的鋅生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣， Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，生成等質(zhì)量的氫氣，需要的鎂的質(zhì)量最小，需要鋅的質(zhì)量最多，與圖像不符，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)可知，用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應(yīng)，最終生成的氫氣的質(zhì)量相等，鎂的活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，故對(duì)應(yīng)的曲線是鎂的比鋅的斜率大，與圖像相符，故B正確；C、根據(jù)可知，銅與硝酸銀生成硝酸銅和銀，每64份質(zhì)量的銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和216份質(zhì)量的銀，反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)增大，不會(huì)減小，與圖像不符，故C錯(cuò)誤；D、往一定質(zhì)量的ZnCl2和HC1溶液中加入鋅粒，溶液的質(zhì)量增加，當(dāng)稀鹽酸反應(yīng)完全時(shí)，溶液的質(zhì)量不再能增

13、加，故D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。4、C【答案解析】試題分析：將生活污水排放在江河中，會(huì)造成河水的污染，應(yīng)該集中處理后再排放。故選C考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)5、B【答案解析】A、分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子重新組合成新的分子，故A錯(cuò)誤； B、該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1，故B正確；C、生成物只有一種，屬于純凈物，故C錯(cuò)誤； D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故D錯(cuò)誤。故選B。6、C【答案解析】A. 從宏觀的角度，該反應(yīng)可

14、讀作：一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，選項(xiàng)正確；B. 反應(yīng)前CO中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，反應(yīng)后CO2中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不同，選項(xiàng)正確；C. 由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生變化，原子的個(gè)數(shù)不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：2，選項(xiàng)正確，故選C。7、B【答案解析】具有相同的質(zhì)子數(shù)的一類原子稱之為一種元素，所以不同的元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選B。8、A【答案解析】A、燃燒均屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、司馬光砸缸過程中沒有新物質(zhì)生成

15、，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水和冰均由水分子構(gòu)成，故滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。9、C【答案解析】A、空氣中含量最多的是氮?dú)猓钥諝庵泻孔疃嗟氖堑?，故A錯(cuò)誤；B、采用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，故C正確；D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差，故D錯(cuò)誤。故選C。10、A【答案解析】A、把混合氣體通過灼熱的氧化銅得到銅和二氧化碳，除去了一氧化碳，故選項(xiàng)正確；B、澄清石灰水能夠與二氧化碳反

16、應(yīng)，不能與一氧化碳反應(yīng)，除去了二氧化碳，故錯(cuò)誤；C、將混合氣體通過灼熱的碳，二氧化碳會(huì)生成一氧化碳，故錯(cuò)誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是：可燃性、還原性和毒性二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能使澄清的石灰水變渾濁要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)把混合氣體通過灼熱的氧化銅即可。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2 O2 H2 SO2 【答案解析】（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；?）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；（3

17、）最輕的且具有可燃性的是氫氣；（4）二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，會(huì)危害人體健康。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、C 氯化鉀中沒有氧元素 A E 試管口沒有放一團(tuán)棉花 沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 1：3 A 便于對(duì)比 取下橡皮塞 CuO 【答案解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯化鉀不能作為制取氧氣的反應(yīng)物，因?yàn)槁然浿袥]有氧元素。故選C；用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用排水法收集的氣體較為純凈，若要制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和E；為

18、了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽通常在盛放高錳酸鉀的試管口放一團(tuán)棉花，本題中水槽中水變紅，說明在試管口沒有放一團(tuán)棉花；為了實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為了防止水倒吸入試管，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再停止加熱，而本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管是由于沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；分析上述數(shù)據(jù)，當(dāng)用時(shí)最短時(shí)應(yīng)該是最佳配比，所以利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3。當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時(shí)，由于反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度，從而反應(yīng)速率變低。故選A。（3）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同

19、的原因是便于對(duì)比；用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是取下橡皮塞；從實(shí)驗(yàn)曲線看，利用二氧化錳時(shí)反應(yīng)速率太快，F(xiàn)e2O3、Cr2O3時(shí)反應(yīng)速率太慢，因此利用催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、試管 鐵架臺(tái) 前 B 當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)開始收集 氧氣的密度比空氣大 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿 3.2g 0.2mol 【答案解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣及發(fā)生裝置與收集裝置選擇依據(jù)進(jìn)行解答。【題目詳解】（1）圖示中a為試管，常見的反應(yīng)容器，b為鐵架臺(tái)，常用作固定反應(yīng)儀器。（2）IA為固體反應(yīng)加熱型反應(yīng)

20、裝置，且試管口沒有塞棉花，故此裝置中制氧氣的反應(yīng)方程式為：；實(shí)驗(yàn)儀器的安裝順序?yàn)閺南碌缴希瑥淖蟮接?，故搭建A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前放置；II從反應(yīng)后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是：溶解過濾洗滌烘干。故填；（3）電石與水為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，裝置B中的分液漏斗能控制水的滴加速率，故最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B。（4）由于裝置內(nèi)原有一段空氣，故選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是：當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)開始收集；E為向上排空法，依據(jù)是氧氣密度大于空氣密度，且不與空氣發(fā)生反應(yīng)，氧氣具有助燃性，證明氧氣已集滿的方法為將帶火星的木條放在集氣

21、瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿。（5）I由題目給定表格數(shù)據(jù)可知反應(yīng)前總質(zhì)量為50g，反應(yīng)后總質(zhì)量為46.8g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后總質(zhì)量不變可得雙氧水和二氧化錳完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為50g-46.8g=3.2g；II解：設(shè)分解的過氧化氫的物質(zhì)的量為x。已知生成氧氣質(zhì)量為3.2g，故氧氣的物質(zhì)的量為0.1mol 得x=0.2mol?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了氧氣的制取，儀器的安裝順序，反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算。14、明礬 、 活性炭 蒸餾 活性炭能充分吸收色素和異味 過濾時(shí)，漏斗內(nèi)的液體超過濾紙邊緣、濾紙破損等 再次過濾 煮沸 【答案解析】（1）圖一中，加入的A物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)的名稱是明礬。（2）圖一中操作是過濾、蒸發(fā)、蒸餾，圖一中操作對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是、，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為活性炭；蒸餾使自來水變成