初三語文模擬試卷5套附答案

1、初三語文模擬試卷5套附答案廣東省湛江市第四中學(xué)初三語文模擬試卷（考試時(shí)間120分鐘卷面150分）題號(hào)一一二三四總分分?jǐn)?shù)一、積累與應(yīng)用（20分）1、加點(diǎn)字注音完全正確的是（）2分菜畦（qi）陰晦（hui）擷?。▁iO）揆情度理（kui）巋然（gul）迸濺（bOng）佇立（zhu）不勝枚舉（shdng）C迄今（yl）擎著（qing）絢麗（xudn）拈輕怕重（zhdn）D遷徙（x）提防（tl）輿論（yd）相形見絀（zhuo）2、沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）2分A.蕭索惟妙惟肖巧妙截倫目不轉(zhuǎn)睛B潮訊明察秋毫別出心裁因地制宜C辨論氣勢(shì)磅礴重巒迭嶂爭(zhēng)榮歲月D.謙遜消聲匿跡相題并論精益求精3、下列各句中沒有語病的

2、一項(xiàng)是（）2分A、語言簡(jiǎn)明是衡量一篇說明文優(yōu)劣的重要條件。B、雖然住進(jìn)了醫(yī)院，但程老師無時(shí)不刻不惦記著班上的同學(xué)。C、難道只有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生才不能算是好學(xué)生嗎？D、新華字典所收的字大約有8千5百個(gè)左右。4、馮軍急匆匆地向教室門口沖去，差點(diǎn)與正要進(jìn)門的趙老師相撞。他一看是班主任，就低頭側(cè)身擠了出去。看到這一幕的李平同學(xué)和校團(tuán)委書記宋蘭都搖了搖頭，李平的話直截了當(dāng)，也比較尖銳，宋蘭卻幽默地和趙老師說了一句話。（限每人一句話）4分李平說：宋蘭說：5、綜合性學(xué)習(xí)水平考查。4分為了提高同學(xué)們的文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。學(xué)校文學(xué)社倡導(dǎo)在全校開展一次“好讀書，讀好書”活動(dòng)，假如你

3、是這次活動(dòng)中某班的語文科代表。你必須了解你班同學(xué)平時(shí)所好讀的文學(xué)書籍，下面表格的內(nèi)容是你班的學(xué)習(xí)委員采訪到的資料，請(qǐng)你（1）分析表格的內(nèi)容。（2）提出合理的建議。、共趟Aft百冷率5百奇率2電7472.35-J-lU21評(píng)=剛雋446.OS%3736.27y.IH對(duì)謙尢課If.%映38.24%7IV.ilK%6、按要求默寫。6分（1）萬里赴用戎機(jī)，。寒光照鐵衣。（木蘭詩(shī)）2），似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊浣溪沙）（3）歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實(shí)，“，。”（己亥雜詩(shī)），又何嘗不是一種新意呢？二、現(xiàn)代文閱讀40分（一）一碗餛飩（14分）那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑

4、去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢，”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不

5、過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓?，菜都要涼?”這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來!有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。7、品味下面加點(diǎn)字，說說它好在哪里。（4分）（1）她跟媽媽又吵架了。（2）這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來!8、結(jié)合文章內(nèi)容，分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫的作用。（4分）（1）剛吃了幾口，眼淚就掉

6、了下來，紛紛落在碗里。（2）當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：9、你最喜歡文中的哪位人物？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。（3分）10、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的認(rèn)識(shí)?（3分）（二）紅樹林（12分）湛江紅樹林自然保護(hù)區(qū)，位于湛江市西北部廉江市的濱海地區(qū)，總面積2500公頃，有林面積1153.3公頃，分德耀、紅寨兩大片。有賣棹河、高橋河、江背河、洗米河等流入其間，故河泥淤積成涂，造就了紅樹林的生態(tài)環(huán)境。由于紅樹林的大部分樹種屬于紅樹科，所以通稱為紅樹林。據(jù)報(bào)道，全世界的紅樹林有40多個(gè)樹種，中國(guó)查明的有29種，湛江紅樹林保護(hù)區(qū)就有21種，優(yōu)勢(shì)

7、種為紅海欖、木欖、桐花樹、秋茄、白骨壤其中核心區(qū)內(nèi)有270公頃紅海欖和木欖群落，平均高6米多，覆蓋度0.95以上，生活史80多年。紅樹林生長(zhǎng)的海涂，位置處于低潮線與高潮線之間（稱潮間帶）。潮漲時(shí)，紅樹林基本被淹沒，僅見小部分樹梢；潮退時(shí)，又全體露出，恢復(fù)紅樹林形象，每天一出一沒，因而被稱為“海上森林”人們深入其間，就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界：海涂淤泥，滑溜如油，深淺不一，無路可走，下足難拔，并有貝殼或林間硬物刺腳，稍不留神，便會(huì)滑落涂中，滾一身泥巴變成一個(gè)“泥猴子”。舉目遠(yuǎn)望，滿眼樹干、樹枝、樹根、樹葉障目，無論你如何睜大眼睛，總是望不到盡頭，也無論你左顧右盼都分不出東南西北，如入迷魂陣之中。抬頭

8、仰視，可見絲絲白光透入俯視泥面和水面,有道道光芒射出，令人目眩?？茖W(xué)家揭示了紅樹林適生于海涂的奧秘：一是根系異常發(fā)達(dá)。深入淤泥，密如蛛網(wǎng)。由縱橫交錯(cuò)，盤根錯(cuò)節(jié)的支柱根組成一座座立體柵欄，以支撐碩大的樹冠，抵擋風(fēng)浪和潮汐襲擊。二是有眾多進(jìn)行呼吸作用的氣根這些氣根有粗大的氣孔，便于氣體交換,內(nèi)部有海綿狀的通氣組織，可貯藏空氣，保證了紅樹林被海水淹沒時(shí)進(jìn)行正常的呼吸活動(dòng)。三是紅樹林的繁殖方法與眾不同。如秋茄、紅海欖、木欖、桐花樹開花之后，均孕育成紡垂?fàn)畹墓麑?shí)，果實(shí)成熟接著出根，膨脹成根群，使之頭重尾輕，自然脫落后可順利插入淤泥，形成新的植株，或隨波逐流，漂到異地下根，擴(kuò)展新的領(lǐng)域。這種特殊的繁殖本領(lǐng)

9、,被稱為“胎生”現(xiàn)象，因此它們才能在朝夕變遷的環(huán)境中傳宗接代。此外,紅樹林的葉子分布有排鹽孔，能在飽吸海水后有效地把鹽分排泄出來。前些年，由于沿海居民在這片海域挖塘養(yǎng)殖生蠔，淺海地帶插著密密麻麻的蠔樁，上面掛著蠔串,使大量紅樹林慘遭毀滅。而紅樹林面積的大量減少，讓依靠在紅樹林內(nèi)捕魚捉蝦的農(nóng)民失去了一個(gè)天然養(yǎng)殖場(chǎng)。同時(shí)海灘前沿紅樹林的消失，也使養(yǎng)殖戶的蝦池失去了天然屏障，每次臺(tái)風(fēng)都會(huì)對(duì)蝦池造成嚴(yán)重破壞，許多養(yǎng)殖戶半年的辛苦往往因此血本無歸。為了恢復(fù)紅樹林，保護(hù)區(qū)實(shí)施了人工造林項(xiàng)目，兩年前種植了木欖、秋茄和紅海欖等優(yōu)勢(shì)物種，其中紅海欖適應(yīng)性很強(qiáng)，目前已經(jīng)長(zhǎng)到2米左右，初見成效。目前保護(hù)區(qū)附近的農(nóng)民

10、已從紅樹林保護(hù)中受益，當(dāng)?shù)赝瞥隽嗽S多紅樹林品牌的農(nóng)產(chǎn)品，其中紅心鴨蛋、紅樹林花蜜和紅樹林螃蟹醬很受市場(chǎng)歡迎。每年四五月桐花開放時(shí)，這里吸引了成批蜂群，出產(chǎn)的紅樹林花蜜微帶粉黃色，比普通蜂蜜售價(jià)高一倍左右。20XX年1月，湛江紅樹林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)加入拉姆薩公約，成為國(guó)際重要濕地。紅樹林還有多種功能，首先是固土造陸；其次是消波護(hù)岸；三是為生物提供棲息、繁殖和庇護(hù)場(chǎng)所。湛江紅樹林保護(hù)區(qū)內(nèi)就有底棲硅藻159種，水體浮游植物97種，水體浮游動(dòng)物26種，大型底棲動(dòng)物111種，鳥類170多種，昆蟲133種可謂生物立體組合之大寶庫(kù)，值得人們認(rèn)真研究、著力保護(hù)、合理利用。（選自湛江日?qǐng)?bào)有刪改）11、根據(jù)你對(duì)文

11、章的理解，給“紅樹林”下定義或作詮釋。（2分）12、為什么把紅樹林稱為“海上森林”？它與陸上森林有何不同？（4分）13、保護(hù)紅樹林有哪些何好處？請(qǐng)你擬寫一則保護(hù)紅樹林的廣告。（3分）14、文中多處采用了打比方的說明方法，舉例說明運(yùn)用這種方法的好處。（3分）三）沙粒14分劉燕敏兩年前到新疆旅行，在去天池的路上，看到一棵大樹躺在山谷里，它已被沙石流水剝蝕得僅僅剩下光禿禿的樹干。當(dāng)時(shí)，我非常驚異。山洪的力量實(shí)在是太大了，如此一棵巨樹，都經(jīng)不起它輕輕一推。然而，后來導(dǎo)游告訴我們，這棵有三百多年樹齡的山榆樹，不是被山洪毀掉的，而是被一小群螞蟻咬死的。它們?cè)谒母孔隽艘粋€(gè)窩，一點(diǎn)一點(diǎn)地把根給掏空了。這樣

12、一棵大樹，歲月不曾使它枯萎，閃電不曾把它擊倒，狂風(fēng)和洪水不曾使它動(dòng)搖，最后卻因一群螞蟻倒下了。我想起非洲的一種吸血蝙蝠，它在非洲大草原上是小得不能再小的一種動(dòng)物了，卻是野馬的天敵。這種蝙蝠時(shí)常趴在馬腿上，用鋒利的牙齒咬破野馬的腿，用尖尖的嘴吸血。野馬血流如注疼痛難忍，然而它無論怎么蹦跳和奔跑，都無法驅(qū)逐這種蝙蝠，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太小了，不像獅子、虎狼之類的猛獸，可以用腳踢，用身子撞。蝙蝠能站在野馬的身上，落在野馬的頭上，讓野馬在暴怒中無可奈何地死去。當(dāng)一種東西小到不是你的對(duì)手時(shí)，你千萬要小心。大自然中，這種不可思議的邏輯在人類社會(huì)也同樣存在。生活中將你擊垮的有時(shí)并不是那些巨大的挑戰(zhàn)，而是一些非?，?/p>

13、碎的小事。當(dāng)你面臨巨大的災(zāi)難時(shí)，人會(huì)因恐懼、緊張本能地產(chǎn)生出抗?fàn)幍牧α?。然而?dāng)困擾你的是一些雞毛蒜皮的小事，你可能就會(huì)束手無策，因?yàn)樗鼈兪侨菀妆缓雎缘纳畹募?xì)微末節(jié)。一些看似微不足道的小事，卻能無休止地消耗人的精力，正像那螞蟻和蝙蝠一樣能把強(qiáng)大的生命置于死地。伏爾泰說，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋子里那顆小小的沙粒。15本文的標(biāo)題為“沙?！?，它的真正含義是什么?2分16這篇議論文是怎樣引出議論的?它要告訴人們什么道理?4分17文中畫線句“大自然中，這種不可思議的邏輯在人類社會(huì)也同樣存在”中的“這種”指代的是什么?這個(gè)句子起什么作用?

14、3分18文章中引了螞蟻、蝙蝠、沙粒、見聞、傳說、名言，中國(guó)的、外國(guó)的等材料，它們之間究竟有無聯(lián)系，它們都起什么作用?2分19這篇文章用了引用、排比、對(duì)比等不同的手法，使文章既有論理性，又有形象性，請(qǐng)舉一例說明之。3分三、欣賞古詩(shī)、古文，回答問題。20分（一）次北固山下6分王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。20你能從詩(shī)歌內(nèi)容看出作者是哪里人嗎?為什么?2分21想像“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，你能用100字左右的篇幅描述一下嗎?2分22“海日生殘夜，江春人舊年”含有怎樣的人生哲理，請(qǐng)分析：2分（二）送東陽馬生序10分余幼

15、時(shí)即嗜學(xué)。家貧無從致以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，

16、腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。23、下列加點(diǎn)詞在句中的意思。2分（1）既加冠（2）同舍生皆被綺繡，24、指出“之”字用法不同的一項(xiàng)：（）2分當(dāng)余之從師也戴朱纓寶飾之帽無鮮肥滋味之享D.腰白玉之環(huán)25、文中寫富家子弟的穿戴有何用意？2分26、翻譯：4分（1）每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（三）鑿壁偷光4分匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，經(jīng)書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之

17、?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。27找出與“鑿壁偷光”所表達(dá)的主旨不同的一個(gè)成語（）2分A.懸梁刺股B韋編三絕C.程門立雪D.囊螢映雪28匡衡因家貧而無燭、無書，但憑“偷光”“傭作”成為大學(xué)問家，由此有人得出“逆境出人才”的結(jié)論；但有人卻不以為然，認(rèn)為應(yīng)是“順境出人才”。對(duì)此你是怎么看的?請(qǐng)舉例談?wù)劇?分四、作文：任選一題寫。（70分）1.題目：親愛的同學(xué)，看到下面這兩組詞語，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？它們引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你從中提出一個(gè)與“文化”有關(guān)的話題，圍繞這個(gè)話題，或講述一個(gè)故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點(diǎn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右，如果寫詩(shī)，不少于20行。春節(jié)端午節(jié)餃子元宵京

18、劇風(fēng)箏龍舟春聯(lián)中國(guó)節(jié)牛郎織女圣誕節(jié)情人節(jié)麥當(dāng)牢巧克力奧斯卡搖滾迪斯科牛仔亞當(dāng)夏娃要求：話題必須與文化有關(guān)。不要簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)詞語，寫成類似“春節(jié)記事”“風(fēng)箏隨想”“話說迪斯科”這樣的文章。作文中請(qǐng)不要露出校名及真實(shí)的姓名。2、細(xì)嚼慢咽，你會(huì)品嘗到佳肴的美味；大聲朗讀，你會(huì)品賞到詩(shī)的空靈；反復(fù)琢磨，你會(huì)品味出許多人生的真諦請(qǐng)以“品”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：（1）先把題目填充完整，如“成功”“挫敗”“名著”等。（2）有恰當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。答案：1、A2、B3、B4、答案：李平說：瞧他急得連聲道歉，給人讓路都不懂！宋蘭說：看來最好您給他讓個(gè)路，

19、再道一聲歉。（只要符合要求，不管表達(dá)的語句有什么不同，都可以視為正確，）5、（1）興趣是依次減少的。（2）從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。6、（1）關(guān)山度若飛朔氣傳金柝（2）無可奈何花落去。（3）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。7、（1）經(jīng)常吵架。（2）被母親感動(dòng)，后悔自己與母親吵架，感激老婆婆對(duì)我的開導(dǎo)。8、（1）感激老婆婆，埋怨母親，覺得自己很委屈。（2）母親一直在擔(dān)心我，焦急地等待我，一直都在乎我，關(guān)心我。9、言之有理即可。媽媽：關(guān)心子女和深愛著自己的孩子，但教育方式、方法欠佳。老婆婆：善良，很會(huì)開導(dǎo)人。她：知錯(cuò)能改，善良，懂得感激，有叛逆心理。10、因?yàn)閯e人給予的不常有；而親人的卻往往被認(rèn)為是責(zé)

20、任，應(yīng)該的。11、常綠喬木，根部有氣根，生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的，是沿海防潮護(hù)岸的樹種。由于紅樹林大部分樹種屬于紅樹科，所以通稱為紅樹林。（意思對(duì)即可）12、因?yàn)榧t樹林的平均高6米多，覆蓋度0.95以上，生活史80多年。紅樹林生長(zhǎng)的海涂，位置處于低潮線與高潮線之間（稱潮間帶）。潮漲時(shí)，紅樹林基本被淹沒，僅見小部分樹梢；潮退時(shí)，又全體露出，恢復(fù)紅樹林形象，每天一出一沒，枝繁葉茂，根系發(fā)達(dá)。13、抵擋風(fēng)浪和潮汐襲擊；固土造陸；消波護(hù)岸；為生物提供棲息、繁殖和庇護(hù)場(chǎng)所；發(fā)展紅樹林品牌主品。“紅樹林能保衛(wèi)我們的家園”（意思對(duì)即可）14、形象、生動(dòng)。（例，略）15“沙?！笔且粋€(gè)引用的喻體，實(shí)指雞毛

21、蒜皮的小問題，很不起眼的小麻煩等。16作者從去新疆旅行途中看到一棵大樹躺在山谷里的現(xiàn)象入手，由螞蟻毀樹想到蝙蝠殺馬引出議論。告訴人們，在人生的道路上要及時(shí)處理好那些看似微不足道的小事，否則它會(huì)無休止地消耗人的精力；甚至將你擊垮。這個(gè)道理，很能警世醒人。17指代“當(dāng)一種東西小到不是你的對(duì)手時(shí)，你千萬要小心”這一邏輯，起過渡轉(zhuǎn)折作用，以進(jìn)一步議論。18有聯(lián)系，它們都是圍繞一個(gè)中心思想來選擇的，作者從多角度來引證，以證明自己的見解是正確的。19如“這樣一棵大樹，歲月不曾使它枯萎，閃電不曾把它擊倒，狂風(fēng)和洪水不曾使它動(dòng)搖，最后卻因一群螞蟻倒下了”。這句話運(yùn)用了排比修辭手法，強(qiáng)調(diào)了小小的螞蟻的威力，從而

22、有力地論證中心論點(diǎn)，既具有令人信服的力量又有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。（三）20.洛陽人。從“歸雁洛陽邊”可知。21略22略23、（1）已經(jīng)（2）通“披”穿上。24、A25、與“我”的穿著對(duì)比,反襯“我”好學(xué)之切，求學(xué)之樂。26、（1）（我）家境貧窮，無法買書來讀，（只好）經(jīng)常向藏有書籍的人家借，親手抄錄，按約定日期歸還。（2）（我）因?yàn)樾闹杏兄档酶鞓返氖?，（所以）不覺得自己吃的穿的不如別人。27、C（“程門立雪“主要是表達(dá)尊師重教，恭敬受教的意思。28、提示：“逆境出人才”和“順境出人才”的觀點(diǎn)都有其道理，逆境能意志，順境能為成才提供良好的外部條件，一個(gè)人成才的關(guān)鍵是看他自身的內(nèi)因。如諾貝爾獎(jiǎng)獲得

23、者楊振寧出身書香門第，就是一個(gè)順境出才的例子語文模擬試題一、積累與運(yùn)用（11分）1按要求默寫，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）（2分）有一句詩(shī)說：“海上生明月，天涯共此時(shí)”蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中與這句詩(shī)意境相似的一句話是。（2分）我們所學(xué)的古詩(shī)詞中有的表現(xiàn)豪放之氣，有的表現(xiàn)婉約之風(fēng)，請(qǐng)各寫出一句并標(biāo)明作者。（豪放）作者，詞句（1分）（婉約）作者，詞句（1分）2.（任選一題，兩句都選按第一題記分）讀一定數(shù)量的課外名著是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。書名作者（1分）該著作給你的人生啟示（1分）初中階段你一定讀過課外名著，請(qǐng)你介紹給大家，哪部

24、名著中的人物給你留下深刻的印象，請(qǐng)寫出：書名人物人物性格（1分）最能表現(xiàn)人物性格的情節(jié)（1分）3.（任選一題，兩句都選按第一題記分）閱讀下面的表格，按要求回答問題（3分）世界能源組織年代石油煤天然氣核電太陽能水電其他1923年40%27%23%7%2%1%2030年（預(yù)計(jì)）35%20%（1）用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)（1分）（2）讀此表后你有哪些感受？AB（2分）柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)系醉翁亭記、岳陽樓記和桃花源記等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對(duì)偶句。（3分）小石潭凄寒幽靜，。二、古詩(shī)文

25、閱讀（19分）閱讀下面古詩(shī)文，分別回答問題（一）使至塞上單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。4.這是一首王維奉命出使邊塞慰問將士們的邊塞詩(shī)，具體表現(xiàn)邊塞特色景物的詞是具體表現(xiàn)邊塞地域的地點(diǎn)是、。（2分）5.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”被譽(yù)為千古名句。該詩(shī)句表現(xiàn)了怎樣的意境？請(qǐng)結(jié)合具體的詞語作點(diǎn)分析。意境特點(diǎn)：具體分析：（3分）（二）于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬?/p>

26、“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。下面語句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的項(xiàng)有（）（）（2分）A.宮婦左右莫不私王不宜偏私，使內(nèi)外異法也B.時(shí)時(shí)而間進(jìn)肉食者謀之，又何間焉C.王之蔽甚矣甚矣，汝之不惠D.皆以美于徐公家貧，無以致書以觀用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2分）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞文末說“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”，結(jié)合全文談?wù)匌R王能在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)的三）人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散

27、逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈失于盛年猶當(dāng)晚學(xué)不可自*1、I*1、*I*rI*I*rI*I*rI*1*rI*I*rI*I*rI*rI*I*rI*I*rI,I*r棄?？鬃釉疲骸拔迨詫W(xué)易，可以無大過矣?！蔽何?、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿五十，始來游學(xué)，猶為碩儒；公孫弘四十余，方讀春秋，以此遂登丞相;幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。按要求回答：（2分）解釋下列句中加點(diǎn)字曾子七十乃學(xué)，名聞天下。.根據(jù)文中加點(diǎn)字字意組成語老而彌篤.

28、用“/”給下列文字劃出停頓。（劃三處）（2分）然人有坎壈失于盛年猶當(dāng)晚學(xué)不可自棄本段選文告訴我們什么道理？（用原文回答），請(qǐng)結(jié)合你的體會(huì)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）文中說魏武（曹操）“老而彌篤”，魏武的詩(shī)中就有表現(xiàn)他這種情志的句子，請(qǐng)寫出兩句。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）擔(dān)水劈柴趙萬里擔(dān)水劈柴。我寫下這四個(gè)字，時(shí)光又悄然漫過來，年輪又一圈圈被蕩開源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，生生不息的柴，使歷史變得親切，使生活變得恬靜。我常常在月夜里，一遍遍地吟詠這四個(gè)字，聲調(diào)高低錯(cuò)落，如哼唱一首古老的民歌，回味悠長(zhǎng)。我想說，擔(dān)水劈柴，是生命最優(yōu)美的姿態(tài)。它集合了女人的陰柔之美和男人的陽剛之美，在不同的年代不同的背景下展現(xiàn)，

29、讓我看到村落里裊裊的炊煙和碧空中溫暖的雁陣我喜歡這樣的生活，擔(dān)水劈柴，樸素到僅用這四個(gè)字就足以概括了。我知道，一代又一代的人的根脈，就是這樣在土地上深深地扎穩(wěn)了做一個(gè)平凡的人，擔(dān)水劈柴。守住一顆平常心，擔(dān)水劈柴。過一種平靜的生活，擔(dān)水劈柴。我理解的幸福，有著兩個(gè)層次。正如佛家所言：禪悟之前，擔(dān)水劈柴；禪悟之后，擔(dān)水劈柴。擔(dān)水劈柴，平靜實(shí)在。平靜實(shí)在地過日子，心滿意足。我情不自禁的想起國(guó)畫大師李麟廬送給家父的一幅水墨白菜圖，畫上的題詩(shī)是那樣的怡然自得：“菜葉綠，做湯羹；味平淡，趣悠長(zhǎng)?！睋?dān)水劈柴，讓生命化繁為簡(jiǎn)，讓心境回歸平和，讓思想過濾雜質(zhì)，讓自己活得輕松而又真實(shí)。用樸素與單純，開墾生命中最豐

30、美的田園。生活在都市，我們何嘗不是在擔(dān)水劈柴呢？擔(dān)歲月之水，劈天地之柴，把平淡的生活過出滋味來。擔(dān)水，源源不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)；劈柴，一分為二的認(rèn)識(shí)世界。擔(dān)水劈柴，是一生修煉的功課，讓我慢慢地去體悟。智慧，一瓢瓢在灌溉；混沌，被一斧斧劈開。從擔(dān)水劈柴到擔(dān)水劈柴，心靈漸漸通透，天地越發(fā)遼闊，活得更加明白。“看淡自己是般若，看重自己是執(zhí)著”。一個(gè)用心生活的人告訴我：從前杜陶淵明，她只是喜歡“菜菊東籬下，悠然見南山”的隱逸之趣?，F(xiàn)在她明白了，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”才是真正的超然之境。正因?yàn)橛辛恕敖Y(jié)廬在人境”的平靜坦然，才能有“菜菊東籬下”的超脫與浪漫。經(jīng)歷了一些事情之后，才發(fā)覺快樂真的是源于內(nèi)心。一個(gè)

31、人的快樂、安寧、取決于心靈所抵達(dá)的地方。那是一個(gè)人的旅途，一個(gè)人的目的地。時(shí)光還在靜靜地流著，年輪漸漸地增加了讀完全文，你認(rèn)為“擔(dān)水劈柴”在文中的具體內(nèi)涵是什么？（4分）給文中加點(diǎn)字注音。（2分）吟詠（）混沌（）15文中劃線句“我理解的幸福，有著兩個(gè)層次”結(jié)合你對(duì)文章的理解,說說你對(duì)這兩個(gè)層次的理解。（4分）你認(rèn)為作者在文中介紹許麟廬的白菜圖及題詩(shī)有何作用？（2分）研究劃線句的內(nèi)容及句式特點(diǎn)，仿寫一個(gè)句子，使之替代原句。（4分）文中作者說“一個(gè)人的快樂、安寧、取決于心靈所抵達(dá)的地方”，聯(lián)系下面的材料，寫出你對(duì)這句話的理解。（4分）材料一：黃美廉，一位自小因患腦性麻痹而失去肢體平衡感并被奪走發(fā)聲

32、能力的殘疾姑娘。她從小就活在別人異樣的目光中，她的成長(zhǎng)歷程充滿了血淚。然而她沒有被這些外在的痛苦擊敗，毅然面對(duì)一切的不可能，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。在一次演講中，有人問她：“你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己？你沒有怨恨嗎？”面對(duì)如此尷尬問題，黃美廉用力透紙背的氣勢(shì)在黑板上寫到：“1、我好可愛！2、我的腿很長(zhǎng)很美！3、爸爸媽媽那么愛我！4、我會(huì)畫畫！我會(huì)寫稿！5、我有一只可愛的貓！”之后她回過頭來定定的看著大家，再回過頭去寫下了她的結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的”。掌聲響起，笑容在黃美廉的臉上蕩漾材料二：徐本禹，2004感動(dòng)中國(guó)年度人物之一。出生于山東聊城一個(gè)貧窮農(nóng)村家庭

33、的他，經(jīng)過努力終于在2003考取華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的碩士研究生后，卻作出了讓所有人吃驚的決定：放棄讀研機(jī)會(huì)，到貴州大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村的巖洞小學(xué)支教！歷盡辛苦走到現(xiàn)在，有人問他是否后悔，他說“如果剛開始的時(shí)候，別人苦口婆心地勸我走的話，我可能會(huì)動(dòng)搖。但是，我現(xiàn)在越來越喜歡我的學(xué)生，學(xué)生也離不開我。學(xué)生都希望我能夠在這里多呆幾年，把他們教上初中?，F(xiàn)在，即使我病倒在講臺(tái)上，我也不會(huì)離開這里，因?yàn)槲疑岵坏眠@些天真可愛的孩子！純真無暇，想說什么就說什么，想干什么就干什么，無所顧忌。和學(xué)生在一起，我感到很快樂！我很快樂！因?yàn)樯鐣?huì)上有很多好心人在幫助著我，而我也在幫助著別人！”遺傳與智力的關(guān)系智力是

34、一個(gè)誘人的話題，也是科學(xué)家和哲學(xué)家致力探討的難題。人類發(fā)展史上，類似愛迪生、達(dá)爾文等智力超群的科學(xué)家、發(fā)明家應(yīng)該更多，但現(xiàn)實(shí)情況是這樣的人寥若晨星，太少了。人的智力高低究竟與什么相關(guān)呢？是否與家庭遺傳有關(guān)呢？科學(xué)家、哲學(xué)家眾說紛紜，莫衷一是。英國(guó)人類高爾頓曾調(diào)查過300位名人的家史，認(rèn)為這些高智商的社會(huì)名流都是家族遺傳的。他說，4位著名法學(xué)家的兒子中，有一個(gè)可能成為法學(xué)家，如果是普通工人家庭，要4000人中才可能有一個(gè)法學(xué)家。遺傳學(xué)家托爾曼為驗(yàn)證高爾頓的觀點(diǎn)，曾用大白鼠做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先將白鼠放進(jìn)迷宮“考試”，看誰進(jìn)去后出來最快。然后選出最“聰明”的雌雄鼠，讓其交配生子。同時(shí)選出“最笨”

35、的老鼠作對(duì)照。繁殖一代，考察一代，78代后發(fā)現(xiàn)，“聰明”的鼠生下的子代，一代比一代“聰明”，“笨”鼠的子代，則一代不如一代。瑞士生理學(xué)家海登，對(duì)這些實(shí)驗(yàn)老鼠的腦細(xì)胞進(jìn)行化學(xué)分析后發(fā)現(xiàn)，“聰明”鼠腦中的DNA比“笨”鼠至少要高10%。如果將這種神經(jīng)多肽的物質(zhì)，注射到“笨”鼠體中，奇跡出現(xiàn)了：笨鼠變得聰明起來了。以福爾克為首的幾位學(xué)者，對(duì)245位青少年進(jìn)行為期7年的跟蹤研究，也證明了智力與遺傳密切相關(guān)。不過，也有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，盡管是“聰明”的白鼠，若將其關(guān)進(jìn)小籠子，生活富裕，但無所事事；同時(shí)，將另一只“聰明”的白鼠與其它的老鼠生活在一起，（A）有豐富的食物，（B）可以進(jìn)行游戲活動(dòng)，盡情享受。幾個(gè)月后

36、再進(jìn)行“考試”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每天生活豐富多彩的要比生活呆板無所事事的白鼠“聰明”的多。教育家凱洛夫曾說：天賦僅給予一些種子，而不是現(xiàn)成的知識(shí)和德性。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展必須借助教養(yǎng)和教育才能達(dá)到。中國(guó)著名作家夏衍說得更富有哲理。他說：“勤能補(bǔ)拙，業(yè)精于勤。無數(shù)事實(shí)證明，任何人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問中得來的?！北娝苤?，愛迪生在學(xué)生時(shí)代就曾被老師和家長(zhǎng)看成是沒有發(fā)展前途、不受歡迎的學(xué)生，甚至還被學(xué)校除名。但他們發(fā)奮圖強(qiáng)，都功成名就。當(dāng)人們稱愛迪生是位天才時(shí)，他卻用親身的經(jīng)歷闡述了智力先天和后天的關(guān)系。他說，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗?！比A羅庚雖然出生在農(nóng)村，

37、但卻成了舉世文明的科學(xué)家。達(dá)爾文在神學(xué)院并非是初中的學(xué)生，但經(jīng)歷27載的考察研究，最大限度開發(fā)了自身潛在智能，寫出了劃時(shí)代的進(jìn)化論。木匠齊白石，半路出家學(xué)畫畫，日日磨礪，成了一代國(guó)畫宗師。李時(shí)珍30年修出了本草綱目。歌德58年終成浮士德。顯然，這些都不能用“遺傳”來解釋?？傊?，天資聰慧這是幸運(yùn)的，因?yàn)檫z傳注入了大器的胚胎。但遺傳的天賦只是智力發(fā)展的內(nèi)部條件，并非是成才的決定因素。當(dāng)然，想真正解開智力之謎，還有很多工作要做。作者認(rèn)為“遺傳與智力”到底有怎樣的關(guān)系？（2分）你認(rèn)為教育家凱洛夫的話說得有道理嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說說你的理由。（3分）根據(jù)第段內(nèi)容，回答以下問題。（1）在括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)

38、詞是：（2分）AB（2）語段中有一句話在內(nèi)容表述上出現(xiàn)了問題，請(qǐng)找出來，并在原句中加以修改。（2分）（3）從本段所列舉的老鼠的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們得出了一個(gè)怎樣的結(jié)論？（2分）第段中聰明鼠腦中的DNA比笨鼠至少要高10%。”一句中“至少”一詞能否去掉，為什么？（3分）第段中列舉了華羅庚、達(dá)爾文、齊白石等大量名人事例，體會(huì)有什么作用？（2分）你認(rèn)為真正成才的關(guān)鍵是什么？說說你的理由。（4分）四、作文“珍惜”為話題參考答案及評(píng)分意見一、積累與運(yùn)用1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟豪放：辛棄疾八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲/想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎/千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流蘇軾會(huì)

39、晚雕弓如滿月，西北望，射天狼。婉約：李清照物是人非事事休，欲語淚雙流。晏殊無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。評(píng)分意見：每個(gè)小題2分，如有添字、掉字、錯(cuò)別字本小題不得分，筆劃不清或看不清楚按錯(cuò)字處理。第3小題作者與句子要對(duì)應(yīng)，只寫作者不得分。第3題答案不限于所給的例子，只要符合題目要求即可。2、西游記從孫悟空的作為中我得到的啟示是：人應(yīng)該保持活躍的思想，敢想敢干,敢于向任何權(quán)威挑戰(zhàn)。三國(guó)演義諸葛亮足智多謀諸葛亮巧借天時(shí)，向曹操“借”箭，用智慧及時(shí)解決了部隊(duì)的燃眉之急。評(píng)分意見：第一小題書名、作者1分，錯(cuò)一處扣1分，未加書名號(hào)、錯(cuò)別字扣1分；人生啟示1分。書名作者及啟示要對(duì)應(yīng)，不對(duì)應(yīng)的如書名作者正確

40、得1分。第二題書名、人物、人物性格1分，錯(cuò)一處扣1分；各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)者最多得1分。答其他名著也可以，要符合題目要求。3、-（1）預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源。（2）A節(jié)約能源B保護(hù)環(huán)境瑯琊山蔚然深秀岳陽樓壯美雄奇桃花源和平寧?kù)o評(píng)分意見：第1小題答題語言要簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)明確。書寫工整，錯(cuò)別字扣1分。第2小題錯(cuò)別扣1分。二、古詩(shī)文閱讀4、孤煙大漠長(zhǎng)河,居延蕭關(guān)評(píng)分意見：每問1分，錯(cuò)一處扣1分扣完為止。5、雄渾壯闊詩(shī)中有畫雄渾壯闊：從天邊的落日到近處的烽煙，從空中的烽煙到地下的長(zhǎng)河，蒼茫的沙漠，無盡的黃河，構(gòu)成邊塞的雄渾壯闊的特點(diǎn)詩(shī)中有畫：像畫一樣講究線條，一望無際的大漠上，縱的是

41、煙，橫的是河，圓的是落日，作者以簡(jiǎn)約的線條，勾勒出景物特征，讀后躍然紙上畫面的色彩豐富：廣闊無垠的大漠黃河漫漫，桔紅色的夕輝，閃著白光的河水，一縷白色的烽煙，相互映襯，渲染出雄渾壯闊的邊塞奇麗風(fēng)光。評(píng)分意見：意境特點(diǎn)1分（如有錯(cuò)別字酌情扣分），具體分析2分，特點(diǎn)與分析要對(duì)應(yīng)，分析要結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容，不結(jié)合內(nèi)容的不得分。分析語言要有優(yōu)美。意境特點(diǎn)及分析答對(duì)一點(diǎn)即可。6.CE提示：答題時(shí)要考慮加點(diǎn)字的意思和用法。能在公共場(chǎng)合批評(píng)議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。評(píng)分意見：“于市朝”前置1分，“聞”解釋1分。齊王接受鄒忌納諫，廣開言路，修明政治。評(píng)分意見：要結(jié)合全文來談，意思對(duì)即可。使（讓

42、）聽到欲蓋彌彰仰之彌高評(píng)分意見：每問1分，沒解釋出“聞”的使動(dòng)用法不得分；成語中“彌”字的意思必須與所給的意思相同，否則不得分，成語中如有錯(cuò)別字不得分10然人有坎壈/失于盛年/猶當(dāng)晚學(xué)/不可自棄評(píng)分意見：劃錯(cuò)一處扣1分，2分扣完為止。提示：根據(jù)意義來劃分停頓11“幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行”（末句“固須早教，勿失機(jī)也；失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?！币部桑w會(huì)結(jié)合文中觀點(diǎn)言之有理即可。評(píng)分意見：每問1分，第一問沒用原文回答不得分，第二問要結(jié)合自己的體會(huì)來答。12、“烈士暮年，壯心不已”或“老驥伏櫪，志在千里”等。評(píng)分意見：如有錯(cuò)別字不得分。三、現(xiàn)代文閱讀13.是一種樸實(shí)、單純、

43、平淡的幸福生活（2分）；是一種我們靠一生修煉才能達(dá)到的人生至境。（2分）評(píng)分意見及提示：每要點(diǎn)2分，提示：這是一道由標(biāo)題入手考察文章中心的題目，回答此類問題要從兩個(gè)方面考慮：一是淺層含義；二是深層含義即扣著文章中心回答。yinhun（1個(gè)1分）物質(zhì)層次：樸實(shí)、單純、平淡的幸福生活；精神層次：心靈的安寧快樂評(píng)分意見及提示：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。提示：此題表面是對(duì)語句理解的考查，實(shí)際上是考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，回答這類問題應(yīng)注意結(jié)合上下文，就此題而言，還應(yīng)注意兩個(gè)層次的角度的不同、含義的層進(jìn)等。為表明“擔(dān)水劈柴”所代表的平淡生活，正是無數(shù)人的追求。（1分）與上下語句相照應(yīng)。（1分）評(píng)分意見及提示：每

44、要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。提示：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面來考慮，意思對(duì)即可。示例：知識(shí)，一絲絲在滋養(yǎng)；愚昧，被一步步逼退。評(píng)分意見及提示：根據(jù)所寫句子酌情給分。仿寫句子，要注意原句的形式：如是否運(yùn)用了某種修辭、某種句式等；還要注意原句的內(nèi)容，要保證仿寫的語句在內(nèi)容上切合語境。示例：這句話是說，所謂的快樂、安寧，完全是個(gè)人的一種心靈感受，這種快樂與身體是否健全、物質(zhì)生活是否富裕沒有必然關(guān)系。一個(gè)人，如果他能做著自己喜歡做的事，或能為自己的人生理想努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，那么即便他身體殘疾、物質(zhì)匱乏，他也是快樂的。提示：做此類問題，應(yīng)注意尋找材料間的聯(lián)系，尤其要注意分析材料與原文中心的關(guān)系。首先要找到原文與

45、所給材料共同點(diǎn)，其次再考慮所給材料。作者認(rèn)為遺傳與智力密切相關(guān)，但遺傳的天賦也只是智力發(fā)展的內(nèi)部條件，并非是成才的決定因素。評(píng)分意見及提示：共2分。“二者相關(guān)”與“非決定因素”各1分，意思答對(duì)即可。有道理。因?yàn)椤爸R(shí)”要靠后天的教育，“德行”要靠后天的培養(yǎng)，“天賦”只是智力發(fā)展的內(nèi)部條件，而并非是成才的決定因素。如傷仲永中的方仲永，雖然有天賦，但沒有得到后天教育而淪落為平凡之人，就是一個(gè)典型的反面實(shí)例。評(píng)分意見及提示：共3分。理由2分，實(shí)例1分，只答“有道理”不得分。（1）不僅（不但）還（而且）（共2分。錯(cuò)一處，1分不得）（2）病句：“這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展必須借助教養(yǎng)和教育才能達(dá)到?！睉?yīng)改

46、為“這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展必須借助教育和教養(yǎng)才能達(dá)到。”注意修改符號(hào)的準(zhǔn)確。（共2分。改錯(cuò)句子不得分，修改符號(hào)錯(cuò)誤扣1分）（3）說明了遺傳的天賦需要后天的教育和培養(yǎng)才能得到發(fā)展。（共2分。意思對(duì)即可）“至少”表示最小的限度，說明聰明鼠腦中的DNA比“笨”鼠高出的比值在10%或10%以上，不低于10%。（2分）如果去掉，表示的數(shù)字太絕對(duì)，不符合實(shí)際，“至少”體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。（1分）提示：答此類題先明確觀點(diǎn)，然后解釋詞語的限制作用，要結(jié)合句子的語言環(huán)境來談，最后從反面談，明確詞語的作用。具體說明了成才的關(guān)鍵還在于后天的努力。評(píng)分意見及提示：共2分。意思對(duì)即可。成才的關(guān)鍵應(yīng)該是后天的努力。

47、或辯證的看待智力與遺傳的關(guān)系。理由言之有理即可。評(píng)分意見及提示：觀點(diǎn)2分，理由2分。初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題本卷共23題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）一、文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1拼音寫出漢字。（5分）寂寞的瓦片風(fēng)（zheng），沒有風(fēng)輪，有放得很低,（Hngding）的顯出（qidocui）可憐模樣.2古詩(shī)文默寫.（6分）感時(shí)花見濺淚,.，天涯若比鄰.后值傾覆，爾來二十有一年矣登斯樓也，則有，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋著矣.寫出與”月”相關(guān)的兩組詩(shī)句，并簡(jiǎn)要說明詩(shī)人所書抒發(fā)的情懷.（6分）例：唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里抒發(fā)情懷：對(duì)人生的美好祝愿，抒發(fā)情懷：，抒發(fā)情懷：初中三年來，同學(xué)們讀

48、過一些文學(xué)名著。在此，請(qǐng)你簡(jiǎn)述其中一個(gè)精彩情節(jié)或簡(jiǎn)介一位令你印象深刻的人物形象，并寫下讀后的點(diǎn)滴收獲.（7分）書名作者精彩情節(jié)或人物形象簡(jiǎn)介：（不少于40字）閱讀收獲：5、“學(xué)生該不該做家務(wù)？”請(qǐng)你就這一問題，簡(jiǎn)要談?wù)効捶ā＃ú簧儆?0個(gè)字）（4分）二、閱讀（62分）（一）閱讀愛蓮說，完成610題（16分）水陸草木之花，可愛者甚蕃.晉陶淵明獨(dú)愛菊.自李唐來,世人甚愛牡丹.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不污染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭靜直,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉.予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也.噫!菊之愛,陶后鮮有聞.蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!6

49、下列各組加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2分）A陶淵明獨(dú)愛菊B香遠(yuǎn)益清C陶后鮮有聞.D宜乎眾矣無獨(dú)有偶精益求精屢見不鮮因地制宜7、解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）蓮,花之君子者也。譯：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不污染。譯：9、理解填空。（3分）陶淵明獨(dú)愛菊，表明他的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人的生活態(tài)度；周敦頤獨(dú)愛蓮，表明他的生活態(tài)度。10、你喜歡哪種花？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明喜歡的原因。（3分）（二）閱讀海洋是未來的糧倉(cāng)（有刪改）,完成11-15題（14分）人口居增,資源短缺,這是人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一.顯然,能否妥善地解決這一問題,直接關(guān)系人類未來的生死存亡.資源短缺的表現(xiàn)之一,是可耕土地資源不足,糧食生產(chǎn)

50、的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng).正是出于這樣的考慮,許多人紛紛發(fā)出警告:地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口.然而,一些樂觀人士反對(duì)這種危言聳聽的說法.他們認(rèn)為,雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限,但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā),大海完全有可能成為人類未來的糧倉(cāng),當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食一一大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食其他的能夠滿足人類營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家:指出：僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)與目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些海藻加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來說，人們比較熟悉的可食用

51、藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾菜；紅澡類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，常量正在不斷翻新。在國(guó)外，人們還培育出一種藻類新品種據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷

52、蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物。其巨大潛力是不言而喻的綜上所訴，說大海是人類未來的糧倉(cāng)，一點(diǎn)也不夸張。11、本文說明的主要內(nèi)容是：（2分）12、一自然段分別向我們介紹了“糧倉(cāng)”中的哪三類食物？（3分）答：13、指出劃線句子運(yùn)用的一種說明方法，并說明其作用。（3分）14、結(jié)合本文內(nèi)容，請(qǐng)就保護(hù)海洋的重要性簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）答：15、請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子（任選一道完成）（2分）上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏上聯(lián)：下聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉(cāng)（三）閱讀上帝只給他一

53、只老鼠，完成1622題目（32分）這是一位孤獨(dú)的年輕的畫家，除了理想,他一無所有。為了理想，他毅然出門遠(yuǎn)行，來到堪薩斯城謀生。起初他到一家報(bào)社應(yīng)聘,想替他們工作。編輯部周圍有一個(gè)較好的藝術(shù)氣氛,這也正是他所需要的。但主編閱讀了他的作品后大搖其頭,認(rèn)為作品缺乏新意，不予錄用。這使他感到萬分失望和頹喪，和所有出門打天下的年輕人一樣,他初嘗了失敗的滋味。后來，他終于找到了一份工作，替教堂作畫。可是報(bào)酬極低，他無力租用畫室,只好借用一家廢棄的車庫(kù)作為臨時(shí)辦公室。他每天就在這充滿汽油味的車庫(kù)了辛勤工作到深夜。沒有比現(xiàn)在更艱苦的了,他想。尤其令人厭煩的是,每天熄燈睡覺時(shí)，就能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的

54、跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也許是太累了，他一沾著地板就能呼呼大睡。那只小老鼠果然一次次出現(xiàn)，不只是在夜里。他從來沒有傷害過它，甚至連嚇唬都沒有。磨難已經(jīng)使他具備大藝術(shù)家所具有的悲天憫人的情懷。就這樣，一位貧困的畫家接納一只小老鼠，與它共處一室，倒也覺得這個(gè)荒棄的車庫(kù)充滿生機(jī)。小老鼠在地板上做著各種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的雜技。而他作為惟一的觀眾，則獎(jiǎng)給它一點(diǎn)點(diǎn)面包屑。漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠(yuǎn)，見他沒有傷害它的意思，便一點(diǎn)點(diǎn)靠近。最后，老鼠競(jìng)敢大膽地爬上他工作的畫板，并在上面有節(jié)奏地跳躍。而他呢，決不會(huì)去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。信賴，往往

55、創(chuàng)造出美好的境界。不久，年輕的畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片。這是他好不容易得到的一次機(jī)會(huì)，他似乎看到理想的大門開了一道縫。但不幸的很，他再次失敗了，不但因此窮得毫無分文，并且再度失業(yè)。多少個(gè)不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值，他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就在他潦倒不堪的當(dāng)兒，他突然想起了堪薩斯城車庫(kù)里那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，靈感就在那個(gè)暗夜里閃了一道耀眼的光芒。他迅速爬起來，拉亮燈，支起畫架，立刻畫出了一只老鼠的輪廓。有史以來，最偉大的動(dòng)物卡通形象米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些勤于思考的頭腦。這位年輕的畫家

56、就是后來的美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一才華橫溢的沃特迪斯尼先生。他創(chuàng)造了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰能想到，在那間充滿汽油味的車庫(kù)里曾經(jīng)生活過的一只小老鼠是世界上最負(fù)盛名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星望塵莫及，也讓華特迪士尼名噪全球。11堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫(kù)，沃特迪斯尼先生先生后來說，至少要值一百萬美金。其實(shí)那里沒有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會(huì)大多。16、本文采用第人稱的寫法，按的記敘順序敘事。（2分）17、根據(jù)迪斯尼成功前的有關(guān)情節(jié)填寫下表。（8分）時(shí)間經(jīng)歷結(jié)果起初創(chuàng)作進(jìn)入新的境界被介紹到好萊塢制作卡通片18、迪斯尼對(duì)小老鼠的感情經(jīng)歷過哪些變化？請(qǐng)從段找

57、出詞語填寫。（6分）厭煩一-親近19、迪斯尼去得成功的最主要的原因是（）（2分）A、曾與一只老鼠早夕相處B、屢遭挫折，飽嘗痛苦C、勤于思考的頭腦產(chǎn)生靈感D、困頓中找到捷徑20、作者為什么詳寫迪斯尼與小老鼠相處的情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（4分）21、揣摩文中劃線句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，簡(jiǎn)答。（4分）這句話在文中結(jié)構(gòu)上的作用是：“信賴”使迪斯尼創(chuàng)造出怎樣的“美好的境界”？答：22、迪斯尼的挫折、靈感和成功，使你聯(lián)想到哪些名言名句或事例？請(qǐng)按提示作答。（6分）挫折：靈感：成功：三、作文（60）23、請(qǐng)從下面兩道題目中，任選一道作文。（1）溫暖，也許是一個(gè)關(guān)切的眼神，也許是一雙撫慰的大手，也許是一句

58、溫馨的話語生活中，我們時(shí)常感受到溫暖。請(qǐng)以“溫暖”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。（2）有人曾說“體育是徹悟人生的一把鑰匙”。體育能把人生中千變?nèi)f化的現(xiàn)象，抽象成最簡(jiǎn)單的規(guī)則，讓你學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，學(xué)會(huì)正確對(duì)待成功與失敗、領(lǐng)先與落后，體育能讓你悟出很多做人做事的道理。請(qǐng)你以“體育，讓我”為題作文。要求：把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌外，文體自定，字?jǐn)?shù)不少于600。答案：一、文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1、（5分。每錯(cuò)1字扣1分）箏伶仃憔悴2、（6分。沒空1分，有錯(cuò)、漏添字的，每字扣0。5分，扣完分為止）恨別鳥驚心海內(nèi)存知己受任于敗軍之際奉命于危難之間心曠神怡寵偕忘3、（6分。沒空1分。詩(shī)句錯(cuò)

59、、漏添字的，每字扣0。5分，扣完分為止）略4、（7分題2分，沒空1分；題3分，內(nèi)容2分，表達(dá)1分；題2分）略5、（4分。觀點(diǎn)1分，內(nèi)容（理由）2分，語言表達(dá)1分。觀點(diǎn)鮮明，能自圓其說即可）略二、閱讀（62分）（一）（16分）6、（2分）B7、（4分，每空2分）的卻，可是多洗滌8、（4分。每句2分）蓮花，是花中的君子。我只喜歡蓮花，它從淤泥中張出卻不受污染。9、（3分。每空1分）追求隱逸貪慕富貴不慕名利（潔身自好）（意思對(duì)就可以）10、（3分?；?分理由2分）略（二）（14分）11、（2分）說明海洋是人類未來糧倉(cāng)的原因（未寫“原因”只得1分）12、（3分。每空1分，作用2分）（說明方法）舉例子

60、（“列數(shù)字”或“作比較”）（作用）“說明海洋、深海還有可充分開發(fā)利用的海洋生物”或“說明遠(yuǎn)洋、深海漁業(yè)有巨大挖掘潛力”（“說明磷蝦產(chǎn)量高、資源豐富”亦可）14、（4分）要點(diǎn)：點(diǎn)明海洋資源豐富（1分），說明海洋對(duì)人類未來生存的意義（1分），強(qiáng)調(diào)保護(hù)海洋的重要性（1分。（說意簡(jiǎn)明連貫1分）15、（2分。要求：結(jié)構(gòu)相同或相似。內(nèi)容相關(guān)或相對(duì)）示例茫茫人海覓知音南極是地球最后凈土（三）（32分）16、（2分。每空1分）三順敘17、（8分?！敖?jīng)歷”每空2分，其余每空1分）（時(shí)間）后來不久（經(jīng)歷）到一家報(bào)社應(yīng)聘替教堂作畫，和一只小老鼠相處（本空如答其中一點(diǎn)的，只得1分）（結(jié)果）未被錄用（或“失敗”）再次失