人教版2020-2021學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期《道德與法治》期中考試題(含答案)

1、第1頁共32020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中考試題七年級(jí)道德與法治一、單項(xiàng)選擇題：(下面各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的序號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)，每題1分，共25分)小強(qiáng)升入初中已經(jīng)半年了，可是個(gè)子還是很矮，他心里一直很自卑，經(jīng)常悶悶不樂。自從班里召開悅納自己，笑對(duì)人生”的主題班會(huì)后，小強(qiáng)終于走出自卑，成為一個(gè)樂觀、自信的人。這是因?yàn)樾?qiáng)懂得了()我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍青春的我們要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美我們可以揚(yáng)長避短，根據(jù)自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的價(jià)值只有悅納自己，才會(huì)享受到幸福快樂的生活B.C.D.論語：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！敝祆湔f

2、：“人有恥，則能有所不為?！边@說明()在生活中要遵守_些規(guī)則與界限人要有知恥”之心，樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線、違法的事堅(jiān)決不做磨礪自身的意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力堅(jiān)定信心和希望，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能B.C.D.在男生女生主題班會(huì)討論中，關(guān)于“男女同學(xué)如何正常交往”的觀點(diǎn)正確的是()小新：男女同學(xué)不能也不應(yīng)該建立所謂的友誼小琳：男女同學(xué)應(yīng)該平等相待，忽略性別差異小婷：男女生正常交往有利于男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)小宇：男女生交往要做到落落大方，掌握分寸只有唱歌才能表達(dá)美好的情感情由心生，唱歌傳遞美好情感C.D.這是個(gè)壞地方，每朵花都有刺；姐姐說,(B.不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情緒D.人的情

3、緒有高雅和庸俗之分“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌”無論是在備考的學(xué)子，還是趕路的行人，當(dāng)熟悉的旋律響起，動(dòng)人的歌聲唱響時(shí)，都不由自主地加入進(jìn)來為祖國放聲歌唱，每個(gè)人都唱得那么真切，那么深情。大家自覺地加入到新春“快閃活動(dòng)”的歌唱中，這是因?yàn)?有唱歌愛好，唱歌有益身心健康參加活動(dòng)獲得了美好的情感體驗(yàn)B.這是)實(shí)現(xiàn)人)在玫瑰園里，_對(duì)李生姐妹有這樣一段對(duì)話。妹妹說，個(gè)好地方，每根枝條上都有花。這段對(duì)話說明了A.人們有不同的生活興趣6.習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生精彩搭建舞臺(tái)。生精彩，需要我們青少年樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度培養(yǎng)自信的青

4、春熱情A.B.C.對(duì)于同一個(gè)事物不同的人有不同的情緒反應(yīng)盡情地透支青春、享受生活積極進(jìn)行青春探索C.D.一位哲人說過，用思想去戰(zhàn)斗，而不應(yīng)受思想的束縛而裹足不前，每個(gè)人都有其獨(dú)特的思維方式。這說明()A.我們的思維具有獨(dú)立性B.要對(duì)未知的事物保持無所謂C.學(xué)習(xí)中需要批判精神D.進(jìn)入青春期以后，只需要關(guān)注生理變化曉寒是一名七年級(jí)學(xué)生，她性格活潑開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績名列前茅。最近，班上一位學(xué)習(xí)成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個(gè)“特別的朋友。作為曉寒的同齡人你認(rèn)為對(duì)此事說法正確的是（）立刻報(bào)告給老師，讓老師嚴(yán)厲批評(píng)這位男生相遇青春，對(duì)異性萌發(fā)朦朧的情感是一種正?，F(xiàn)象男女同學(xué)

5、之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理答應(yīng)這位男生的要求，無需大驚小怪TOC o 1-5 h zA.B.C.D.表情包已成為網(wǎng)友表達(dá)心情的“必備神器”。以下詩句與右圖表情包表達(dá)一致的是（）漫卷詩書喜欲狂身世浮沉雨打萍春風(fēng)得意馬蹄疾天若有情天亦老A.B.C.D.下列關(guān)于情感與情緒的關(guān)系說法正確的是（）情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展情感是人最基本的精神需求情感可分為基礎(chǔ)性情感、高級(jí)情感等情感和情緒都是復(fù)雜的A.B.C.D.某校開展體味美好情感，促進(jìn)健康成長”的主題活動(dòng)，下列同學(xué)們的行為，不符合這一主題的是（）A.閱讀經(jīng)典書籍，感受悠久文化B.參加環(huán)?；顒?dòng)，上街撿拾垃圾C.享受娛樂生活，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲D

6、.踏青旅游觀光，感受美好自然2020年春天，“豈曰無衣，與子同袍”這首古老的詩句，成為抗擊新冠肺炎疫情中，最溫暖人心、最鼓舞斗志的力量之一，一批來自日本的捐贈(zèng)物資，寫著這樣的詩句鼓舞中國人民，伊朗外長也在推特上用這句詩聲援中國。更不必說各地救援物資、八方馳援人員奔赴湖北時(shí)，常以這樣的詩句相互激勵(lì)。傳遞情感正能量的作用有（）讓我們不斷獲得新的感受使我們的生命更有力量在與他人的情感交流中傳遞美好的情感讓世界多一份美好A.B.C.D.在端午小假期里，不少人都選擇進(jìn)山旅游或在城市近郊的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)栽種果蔬，在親近大自TOC o 1-5 h z然的同時(shí)，既鍛煉了身體又放松了心情，用低碳的方式度過一個(gè)親山近水

7、的環(huán)保假日。生活在大自然懷抱里的我們（）要深深感嘆大自然的美麗要敬畏大自然的壯觀要感激大自然的饋贈(zèng)要親近自然、善待自然A.B.C.D.喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（）A.情感情緒B.情緒情感C.情緒情操D.情操情感會(huì)從不同角度、用不同方法看問題，我們就會(huì)從中體驗(yàn)到善于處理問題、解決矛盾的（）A.自豪感B.理智感C.焦慮感D.惆悵感下列典故中，體現(xiàn)的情感與其它三項(xiàng)不是同一類型情感的是第 頁共3頁都是積極情緒的表現(xiàn)，有利于個(gè)人身心的健康表明少年時(shí)期情感豐富，變幻莫測(cè)A.蘇武牧羊B.屈原投江C.岳母刺字D.臥冰求鯉小紅在演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，內(nèi)心充滿愉悅；小剛從新聞

8、中看到嫦娥四號(hào)完成人類首次月面生物試驗(yàn)，民族自豪感油然而生；小蘭不慎將同桌的眼鏡打碎，內(nèi)心充滿歉疚上述同學(xué)的體驗(yàn)（）小紅的情感是正面情感小剛的情感是促進(jìn)他積極向上的動(dòng)力A.B.C.D.對(duì)右面漫畫指鹿為馬的寓意理解正確的是我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說“不”隨大流，別人怎么說自己就怎么說學(xué)會(huì)相互尊重，樂于包容與自己不向的觀點(diǎn)序號(hào)情感體驗(yàn)簡(jiǎn)單解讀相關(guān)事例安全感對(duì)公正的體驗(yàn)非?？煽浚档眯湃蝿偃胃袑?duì)能力的體驗(yàn)完成任務(wù)，得到認(rèn)可責(zé)任感對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)承擔(dān)角色，接受任務(wù)正義感對(duì)安全的體驗(yàn)仗義執(zhí)言，見義勇為我們要形成獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)思維的獨(dú)立性，不接受別人的任何意見19.下列圖表中列出了一些積極的情感

9、體驗(yàn)，對(duì)其解釋和舉例完全正確的是（）A.B.C.D.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫就史記這啟示我們（）生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長也有意義負(fù)面情感比正面情感好學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長A.B.C.D.2021年3月新學(xué)期開學(xué)后，我校陸續(xù)開始組建合唱團(tuán)、繪畫、笛子班、乒乓球俱樂部等社團(tuán)，讓學(xué)生在學(xué)校除了完成規(guī)定的必修文化課之外，積極參加各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)。對(duì)此，你的看法是（）形式重于實(shí)效，浪費(fèi)學(xué)生精力和時(shí)間豐富課余生活，素質(zhì)教育成為空談豐富校園文

10、化生活，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，促進(jìn)成長盲目跟風(fēng)，追求時(shí)尚，增加課業(yè)負(fù)擔(dān)引發(fā)消極情緒七年級(jí)（3）班的同學(xué)對(duì)培育高尚情感”問題有以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）小軍：高尚情感是天生的，不用培養(yǎng)小紅：我們可以通過感受和體驗(yàn)培育高尚情感小明：我們要通過追求正義、善良和道德培育高尚情感小偉：我們可以通過欣賞美的事物培育高尚情感A.B.C.D.“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同說明的道理是（）情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們?nèi)バ袆?dòng)情緒和情感緊密相連，情感是穩(wěn)定的情緒傾向情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知情感是豐富多樣的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理表達(dá)情感“沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有千千萬萬家庭

11、幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展?！痹?019年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平總書記號(hào)召在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國情懷。以下名言詩句中能體現(xiàn)家國情懷這種情感的是（）“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A?！保ㄍ蹙S）“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”（孟子）“寄意寒星莖不察，我以我血薦軒轅?！保斞福叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”（文天祥）A.B.C.D.2019年2月18日晚，感動(dòng)中國2018年度人物頒獎(jiǎng)盛典播出。獲獎(jiǎng)人一一鐘揚(yáng)，援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作，為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。這告訴青春年少的我們（）

12、自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，要通過創(chuàng)造改變自己，影響世界要善于尋找好的榜樣、汲取榜樣的力量，給予我們自我完善的力量任何時(shí)候、任何情況下都要樂于實(shí)踐、敢于嘗試A.B.C.D.二、材料分析題（26題12分，27題13分，共25分）材料一：進(jìn)入青春期以后，中學(xué)生除了生理發(fā)育，思想和精神方面也發(fā)生了很大變化。青春的我們一路歡歌，一路笑語，一路播撒自信的陽光。向著理想，向著明天，我們演繹飛揚(yáng)的青春。青春的腳步，踏響動(dòng)人的旋律；青春的舞姿，流露火熱的激情；青春的歌喉，唱出時(shí)代的強(qiáng)音。材料二：“止于至善”，出自大學(xué)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”（1）青春期的我們?cè)谏?/p>

13、體外形方面有哪些變化？（2）我們需要自信，樹立自強(qiáng)不息的精神，如何培養(yǎng)自信呢？（3）自強(qiáng)對(duì)我們有何作用呢？（4）結(jié)合教材知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“止于至善”的理解。材料一初中生正處于少年時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子的情緒是豐富、強(qiáng)烈而多變的。多變的情結(jié)常使他們不能專心致志地做好每一件事，學(xué)習(xí)、生活也因此受到干擾。那些自控能力較弱的同學(xué)，很容易成為不良情緒的俘虜。有的同學(xué)就是因?yàn)椴荒軘[脫不良情緒的干擾，嚴(yán)重影響了自己的精神狀態(tài)和身心健康材料二：不久前，在甘肅省莊浪縣一輛城鄉(xiāng)公交上，一位六七十歲的阿婆暈車發(fā)生嘔吐。車上的乘客有人趕緊扭頭，有人捂住鼻子，還有人起身換了個(gè)位子就在其他人避之不及的時(shí)候，一個(gè)穿水洛中學(xué)校服

14、的少女站了起來，她從書包里拿出包書的書皮，接住阿婆又一次的嘔吐物，還用紙巾把殘留的嘔吐物擦干凈，然后安靜地坐回了自己的位子。（1）你認(rèn)為人的情緒能夠調(diào)控嗎？說說調(diào)節(jié)情緒的作用？（2）談一談?wù){(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？（3）說一說情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別？（3）結(jié)合實(shí)際，你認(rèn)為情感對(duì)我們有什么作用？長的體現(xiàn)。2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中考試題七年級(jí)道德與法治答案二、單項(xiàng)選擇題：（下面各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的序號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)，每題1分，共25分）1-5ABDBC6-10CCABB11-15CDDBB16-20DBACB21-25CBADD三、材料分析題（26題12分，27每題

15、13分，共25分）26題（1）青春期的我們?cè)谏眢w方面有哪些變化？3分答：青春期的我們?cè)谏眢w方面的變化有民：身體外形的變化；內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。（2）我們需要自信，樹立自強(qiáng)不息的精神，如何培養(yǎng)自信呢？（言之有理即可）3分答：培養(yǎng)自信要在日常生活中做到以下幾方面：自強(qiáng)可以讓我們更自信，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡。我們要克服惰性，抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。我們要相信自己、勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體成功帶來的自信。（3）自強(qiáng)對(duì)我們有何作用呢？（言之有理即可）3分答：自強(qiáng)對(duì)我們的作用有：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；能激蕩青春的活力，激發(fā)自信的青春熱情；自強(qiáng)的青春態(tài)度，能給我們插上

16、飛翔的翅膀，助力青春成長。（4）結(jié)合教材知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“止于至善”的理解。（言之有理即可）3分答：人無德不立，一個(gè)人的道德成長在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷地追求更高的道德境界。是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)；從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。27題（1）你認(rèn)為人的情緒能夠調(diào)控嗎？說說情緒調(diào)節(jié)的作用？（言之有理即可）4分答：能。保持積極的心態(tài)，能享受喜悅和快樂，讓我們的青春更加美好；學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境，應(yīng)用好科學(xué)的情緒調(diào)節(jié)方法，有助于我們調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持樂觀的心境。（2）談一談?wù){(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？3分答：改變認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移注意合理宣泄放松訓(xùn)練（3）1）說一說情感與情