2019年秋學期六年級語文上冊《同步指導(dǎo)訓練與檢測》及參考答案

1、3 #3 2 2019年秋學期六年級語文上冊同步指導(dǎo)訓練與檢測及參考答案I草原VI Jin 飄舞的（衣襟）bian sheng 啕在的（帆/ ）一、讀拼百，弓詞語。xiu se（若濯）的姑娘shucii jiao粘彩心（瞽踐）lu tan尤邊的綠茂）ndi dcu fu 美味的（美儀商）二.給下列帶點字選擇恰當?shù)慕忉尶趹?L.D妖病搔也：痛恨；急速，猛烈。胖4疾馳（：） 疾風知勤學（i） 樹方成枚（1 ） 疾拌（？） 三、讀課文，先補全句子，再仿寫口L 地上的奧女老少穿著各色的衣裳，群胃疾馳，襟期帶舞，像一條彩燈向我們達過來,z.走了許久.遠遠地也城了條迂m的明知破牌的帶子河！工仿f 略這旬話

2、是把比喻成,四、判斷對錯.對的打“V”,錯的打X TOC o 1-5 h z . 蒙占色”中的蒙讀音是m6ng,它還有另外的讀音是meg、 mqng,、（X）- *在這境界里，連駁馬和大牛部后時候群立不動，好像問味著草短的工 限樂趣這句話乘用比喻的修辭于法（X）曳這種境界，既使人驚嘆，乂叫人舒聯(lián)，既愿久立四地，乂杷坐下低分 首奇圖的小詩這旬話去足了作者初入口原時的真切噫堂*（7）.鞭”的第4畫是啜，這個字一口 7畫3（XJ五、根據(jù)意思寫詞語，再選詞填空L過分約束自己，顯得不自然（拘束）工綠色濃郁得將要施動似的.（ 翠笆微流）工從回憶網(wǎng)體會,.（回味）.領(lǐng)會別人設(shè)有明門去不的總出口（會心）他為人

3、處附I分灑脫,即使九生人面前也從不 抑點） 漫州i里地詁窸對話和短文的插圖.都會讓讀者（ 公心 一笑/我常常想起小學時代，（回味）百師的教誨，你香那楊用剛長出的嫩葉，（翠色欲流）,惹人喜爰： 六、閱讀課文選段，完成練習口這次，我看到了草原:那里的天比別處的更可愛，空氣是那之清磬，天空 是那么明朗，使我思想高歌一由，表示我滿心的愉快八在天底下，一碧千里， 而并不茫茫仃呻面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的小羊群一會兒上了小 丘，一會兒工下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘 的線條是那么柔美，就像只用綠色浸染，不用墨或勾勒的中國畫那樣，到處翠 色欲流，輕經(jīng)流入云際這種境界，既使

4、人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立哨 望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩“在這境界里，連駿馬和大嚀都有時候聘立 不動，好像回味著草原的無限樂趣。1，文丁寫出了苗J京遼陶的特點口文段中垠突出地表現(xiàn)這個特點的句子是“ 在天底卜，碧千里.而并不茫茫%.用小”畫出作者聯(lián)想的句子.這樣的聯(lián)想讓我們感受到草:原的關(guān) 口.賞析句子這種境界，據(jù)使人驚嘆，丈叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 奇前的小詩驚暝與“ 舒服 ”,”愿久立與“ 想坐下 ”是互相矛 盾的，其實，作者,驚嘆的是 那從未見過的“ 不千里、而并不師范” 的大草原；J舒服“的是一草煌浩瀚、生機勃勃充輛活力，視野開闊,心胸窗達，令人心曠神治3愿久立，是

5、因為草原景色迷人 “連駿力和大牛都有時候靜立不動”； “想坐卜”是因為眼底美景沁潤著心用，誘發(fā)起激情，復(fù)抒發(fā)一要表達 正是這矛質(zhì)的筆觸巧妙地刻畫用“我”在這種特定境界里的 豐富的內(nèi)心感受,， 七、閱讀短文.回答問題田園詩情荷蘭，是水之國，花之國，也是敦場之國.極目遠眺，碧綠如絲級盆的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛有的牛背 上蓋著防翻的毛魅，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正在思考著什么口牛 糖的前跑后，活像頓皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的軍長,綠意盎然的 村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的都金香口碧綠色的低地鋪我在一備條運河之間成群的駿馬剽悍強壯，腿相如樁，5 #5 ? /同群帶e/謝茯多毛理督毛

6、臉網(wǎng)飛物：除了弗律帕野草遮梅希晌運河，沒有號之期河陽授了僅自由奧 喈 遼闊無堪的岸與刨平以它佇I所有，它們是這個貪閑.壬國晌主人，在天堂般的續(xù)曲草原上.白色的綿羊悠熟自杼 黑色的豬科事停地”唔 若,成千上方的小礴、成亞站隊的女名山耳.安閏地欣賞若苴屁于它m自己的 王國口到了傍晚，才看見疔人駕嗇小恭過和.坐上小扳爸,給嚴肅花股的奶牛擠 物-金色的晚霞鉞在天上，這處微爾傳未汽笛聲，接著K是一片我掙r在這 ”.，誰都不叫噫吆喝.牛臥孑上的玲鐺也;史有飽聲，腕姐的人更空融跣官一.運河之中.集滴奶桶的歷只哥國千穩(wěn)地行陂著,滿就若一碓般牛粥的汽 火車*不停地開拄城市,車船過后, 一切又料于平價3彘后一株晚

7、甑也淅斷；咒 失了，猗不叫了,圈里的牛不再發(fā)出嘩嘩聲，馬也忘記了踢瑪房的擋板沉睡 的牲富，尤我的悵地，漆慝場夜魄，只有捶處的幾座燈塔閃爍著微囊的光芒二這既是真正的荷蘭.短文是陽繞一 胸蘭，是水之E.花之E,也是牧場之E ”這旬 用來儲的.工 短文描繪了向叼的田國風怕，奶小是 安靜的 ，即便有泡前的后i 的牛校.這也是一種關(guān)妙口安寧；的牛是 白山的 ,遼闊的原野區(qū)它們 弛騁，這氈一種任性與釋放；.家畜是 安市的 . 它們欣賞旨這土于 力己的主網(wǎng),這是種 幸福才祥和 ；沉瞳山的 切足平靜的.這 平靜萄段著黎明后的小帆勃勃，這足1命的的動.用畫出第3自然段小作者聯(lián)想的句了.，我們能從中感受到 磔原的

8、遼闊，酸馬的匕八、闌讀拓屏題口.草:原和田園詩怙都是寫景 的文章,在寫作上都是先身 _,并加入卞富的 .MKffl ,怙景文融，修文章影象生動&.哈俺仿這樣的乜沃,川-段清J一處你熟悉的蘇包.和老師、同學分二 交流m胃寫無2 丁香結(jié)一、讀拼音.寫詞語口didn zhuiyou ydMn zhuohudng ran（點綴）（幽那：）（笨拙）（恍然）itH mngfC dndan oOm6 hu（達蒙）（伏案）（單?。┒⒂谩爱嫵鯢列詞語中有錯誤的詞，L蒙脆維歷觀視簇擁2 TH滲透渾注3負擔便捷分分色蕉4.銀董輕靈身端屋惟判斷對錯U對的打11V,桀的打L “有的宅院里探出半樹銀妝，里星艇的

9、小花聚滿枝頭,從墻上窺看行 人，就得人走過還要網(wǎng)頭空這句話只采用秋人的修辭手法二（X ）. “曲蕉不展再結(jié)”是說丁香花蕾從生,喻人愁心不斛，“丁香空結(jié)雨 中愁”也是同樣的意思（ 7 ）.“單薄”“薄靜的霧靄”“薄殼”，這幾個詞語中“薄”的饌音都一樣，：（X ） 四、閱讀課文選段，完成練習.（一）今年的丁季花以手開得格夕卜茂盛，城里城外，卻篦一樣城里街旁，塵土 箭囂之閭，忽然是出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔腦農(nóng)，才知是兩行于香 花。有的宅院里探出豐樹羊妝，足星般的小花覆滿枝頭，從埼上弼上行人，人 得人走過了還要回頭望:-讀畫線的句子.作者是怎也把和已的感情賦在這些香花身上的？ 作者將香推人化，

10、使無意識的香具有了人的思想感情:.模仿畫線句子的寫法，再丐一個這樣的句子。（略）14 I 二）丁守站，這三個字帶人諸多想象,，再朕想到那些詩句.真竟用它們魚也看 解不開的悠怨了、明個人一攣子都在每個不順心的李，一件完了一件又來，所 以杳玷華華都南口結(jié)，最解不衲；人生中的澗麴也是帆不定的，不熱，區(qū) 不太聿送龍味j嗎？土有兩句描寫丁香的詩句一鳥不傳乙外信,青空結(jié)陽中部色蕉不展一再結(jié).同向春風著自愁,.結(jié)q同線的句了,說說丁香結(jié)寄托作者名樸的思想感情,課文通過丁香結(jié)來亦托作若的怙感通過經(jīng)切人工的愁怨和不順心的 出，作者得到生命需要“結(jié); 否則就平淡無味的人勺認識，顯來r作者對 世基的神叨和對人生的施

11、庭.五、閱讀短文.回答問題g紫藤夢瀑布宗理我不由那停住了腳九機梟見過開得這樣鹿的藤的，只見一片一紫色，像一條浸布,從空中垂 f7不見共度端，也不見再終極.尺能深深渴漫的紫，仔僧在流動，在炊關(guān), 正不停地生米口紫色的火條幡上，泛著點點銀光，就像送潴的水花，仔勤看 時，才知那是每一條陰注中靛淺淡的鐵分.在和陽光季相挽連.建甲.群紅已漸，沒.擊發(fā)花的人群，也沒打蜻圍蝶葉，有的就是這一樹閃光 的、盛開的藤蘿 花束人一串挨著一自，一條疾著一柒，披此器若擠苦，好不 話波也相！“我在開花！”它們在箕一“我在開花！”它嚷嚷-每一穗花都是歸面的城開.下面的特效口顏色座上淺下深,許像那紫色沉 淀下來了.沉淀在靛姚

12、最小的花苴邕:每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小 的帆，帆下帶著尖底的撞 船艙耗鼓的，丸像一個堪俊不禁的笑容，就親就開 似的之耶里裝的迪什么仙露瓊漿？我凄上去，想摘“耒口 ii r - 4* n - 花和人.然矣遇到備耕各擇的不幸T但是生命的史河是無止境的口我撫摸了 一 F那小小的紫比崎花題.那里漏裝生命的酒威,它張滿了枕，在這閃光的花語文六年級！Aim7；的河流上航擰;它是萬花中的一條，也正足由每一個一朵,蛆成J 了萬花蒯爛的 沆動的瀑布G在這淺短色的光嬋和薄紫色的勞寄中，我不覺加快了腳步,.第2自然段中呵線的句子不用r比喻 的修辭手法.表現(xiàn)r紫藤學生命力口工需的特點a.第6自然葭中網(wǎng)稅的句

13、息二者聃 匕:.一現(xiàn);I：犀瞌* I的生命力4 模仿這樣的寫法.算寫一句，每一朵盛開的花俅是“, “花和人都會遇到各種各樣的不幸. i=L是生-命I的長河是無止境的;從 這句話中.你體會到什么？讀幡什么？說說H己的理解生命是漫是的.宴男面對暫時的困難.而不是消極題度六、閱犢拓展題口.香結(jié)和紫藤蘿瀑布都采印了托物用志的寫作手法.紫藤蘿源布通過一樹直遇了不幸依舊絕砂的紫爆蘿花，表現(xiàn)了任X十小對生一機新我的絮瞳琴花間，.深:受啟發(fā)和基矩丁再緒？通過丁番結(jié)束寄托作吉的情感.表達了作二在短舊了人”力I,飛印不順心的書之后.得到了上命需寶一仁，否則MV：.炎無卡的人生詼識,顯露丁作者對世事的洞明和對人生的

14、灑脫0.將下列詩句補充完第“梅蕊重重何俗其， 許千咕K制十 （李清照蛙彼浣涅沙 揉破黃金打點輕）,從恨滿丁香結(jié),幾度春深豆卷梢：（李白鶻何天寄情）“ 璐姬 公千年 .丁香州竹啼老轆李微出山高）.拓展資料丁香于等季盛開，春氣玳然羹人口由于丁普花朵舒小文病,神栩梢代，故 給人以軟基未雙之感二丁香作為中國古典詩鍬的傳蜿意象，是美麗、海潔、此 郴的東證 自唐代,開始，以丁杏為題材的作品增多，它作為一種意奧也運入詩 人的創(chuàng)作現(xiàn)閾，其審美忠魂和情揖”思想內(nèi)漏也殍到上比一節(jié)的拓展.從歷代英 于丁香的文學作品分析，T香意象的意羨是多樣壯的，有君羊官的人文戌社會 內(nèi)溫;或為高沾情趣的象征,獨立人格的寂體；或借以

15、抒龍愁怨、沈飭之情； 或燃托超片芋,但是，時丁再慝家多義的解就不在恕把JL繳怨的患本好,評分;工TH*，3古詩詞三首,讀胡音，寫詞語口be停(泊)m。船(Iffl )IK &) kUGlG(.斡)布(礦XimdOi1(矛)盾野即天低樹一IU時茅店社林邊玉云翻7木遮山明月別枝驚鵲一門南跣珠亂人船J，路轉(zhuǎn)溪橋忽她、江清J1近人一一浩然丁清風半夜鳴蟬一*齊疾三、判斷對信c對的打“V，錯的書二小二1,“移舟泊炳清”中的渚”是指水中間的小塊小地, TOC o 1-5 h z 2,六J 一. I叱II碟湖倭醉書中的“AF意思是喝醉了：( x ).六一1七”望湖樓醉抒發(fā)詩人熱愛H然、熱愛牛落，時時處 處以審

16、美眼光新世界的博大胸襟口( V )“III時茅店社林邊.路轉(zhuǎn)漫橋忽見”中的 加 注作iiM,意思是看 見,(X ). “德”和“鏟 都是15畫.第II畫都定橫(X )四、賞析詩句,體會未達方法口L解建德江一 后 代苛人 孟潔挑 寫的、這府諾表達了 詩人惘靜漬泊、樂山樂農(nóng)的情懷:. “把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲旁，日落黃昏時旅人乂增加了新愁 這句話的意思可川存句“ 移舟泊煙口.T善客一新 ”來表達。這句“ 中的 愁 字，統(tǒng)4K整首詩的情感基4機. g宿建德注和西江月夜行握沙道中描寫的都是 月夜 景 色，前苦衣達的感恬是不悠 H者表ii的感怙是“一悅10評分;科甘星 10評分;科甘星 #9 .“將

17、花香里說豐年，聽取蛙也一片這句詞充分眼動了 和 聽覺 雨種感仃.反襯出月陵的 女擰 表現(xiàn)了 一人時農(nóng) 村?；畹臒岫取m悅之怙 ,凡明月別枝驚鵲，清風半饃鳴蟬走向看來，這句詞寫的是風 、 力 、 蟬 、_!_這些極其平常的事物，然而經(jīng)過作者巧 妙的組合，平常中就顯得不平常八“*和”嗎好一”動中喜靜,把平&t 清風 n , 明月 ”下的景色描繪得令人悠然 神往。 五.閱讀課內(nèi)詩詞，完成練習。六月二十七日望湖楂醉書求就皆云翻覆未遮山，白雨理侏乳人船一地風題思吹散 ,望湖建下水如天匚 L將計句補充完整，并寫出作苦.前兩句詩中的“ 未述山 、 跳珠 、 亂人 ”等 同我現(xiàn)了雨勢很急，嗎6好像或扛金的墨1

18、,雨點好像沐土衛(wèi)堂亂即 “ _黑一器 和“ 門雨跳珠 ”兩個形.象的比喻. 既寫出了天氣驟然變化時的緊張 氣氛.也烘托由詩人雨中賞景的存悅 心情.四句邙分別描繪了四福畫,依次二 黑云翻滾 、 大雨幀盆 、 風吹云散 、水天相接“六、閱讀古詩.回答問題月下獨函I唐.李百花間一壺酒，獨酌無相紙_ 舉杯遢明月，對再成三人 月既不解伏，影徒前我身 智伸月將影，行張須及舂,我歌月林軻，&恚影零亂、里的同交成、醉后鼻分散。永站無情游.相距曲云漢個.這白才緊扣 獨 一字，表達 門寺人孤:血枕愁的情懷,. 對影成三人中的三人是指jl亮、 詩人 和詩人的彩子C.詩題么“獨二 你認為對人究竟是“孤獨”還地“不孤獨

19、”？孤披心詩人與明月、身影時而同飲.時而歌舞，但畢竟是H己的想象， 更加反襯出詩人在人眥間地孤獨寂寞怕懷./不孤獨二J1下獨的本是苫悶之事, 但奇人卻能邀叨月和口的影子一起似酒、起舞，甚至定下四次的約會，桿發(fā) 了詩人廠達他貶仙浪潛陸懷,存案小暗一，言之有理即可）七，閽讀拓展題口月身在小國文化中的象征意義卜分豐富，L月亮是美的象征，如工“ J1中咬號,餃人笠兮 （*詩經(jīng)陳 風-月出）工力克是人類相思情感的裁體，如:“西上牛叨犬譙共此時,情人怨遙喪.竟夕起相思張九齡里JI懷遠）主月亮需托人仙對故鄉(xiāng)和親人的思念，如: ”術(shù)前明4光.花是地L疔 拳頭寶明月，低頭思橘與J李白靜夜思）九n卜根,思，還有

20、種特殊的類暨.便是邊空詩里的口卜相出.如；“秦時明月我時關(guān).萬里長征人未立（T.呂齡出塞）5,打下相思，不板僅衣達r我們的生統(tǒng)情感，布?r的詩人筆下，它也有著 掙珠的川意口如瞥操生其短歌行中有這樣的詩句：“_明明如月，何時 可掇中憂從中來，不可斷絕 許人把明月”比擬成他所思念和向往的 賢才C也你還知道哪些描寫月品的詩句？諸寫在橫線上，感受它不同的美,（略） #11 4” 花之歌一、給下列帶點字注音。加口 )2)2budn )冠晁（向 ）播加（,川） 婆婆（Stld ） t蒼穹（qiong）孕育（搖曳（添）酸都（VV琮漿（qidng）鳴I聃f. 碩大無朋（shud ）二、在括號里填上恰當?shù)脑~語口

21、大自然的（話諾） 交往的（禮品） 贈禮的（冠冕）在原野上（推電） 在清風中（呼吸）在星空中（閃爍）三、聯(lián)系上下文理解詞語“. “我在原野上報曳，使原身風光更加 窗花 ；我在清鳳中呼吸,使清風芬芳馥郁這旬話中“赭施”的意思是形容景色柔和美好和，風光旖隨“意思相近的詞語還有 山清水秀，山明水秀、湖光山色，錦 篦河草木慈花、風光綺麗等口.“我總是柳是高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐，也小孤自 賞J這句活中“阿影H憐”的近義詞是 孤二H苴 .體現(xiàn)了 計,人 的偉尢理想 P四、閱讀課文選段，完成練習我是大自然的活語，丸自然說出來，支收回去，薇在心間，然后又說一我是亮星，從蒼穹堂落在綠茵中”我是讀元素

22、之女二冬將我孕育，春使我開放，夏讓我或長，秋冬我昏昏 唯去:我是親友之間交往的禮品T我是燔禮的是冕，我艮生者贈予死者意后的 祭獻工J.讀文段，作者聘花比作 大H熱的話語 、 星星 、諸元素之乂_、交往的禮品、鵬禮的冠冕、生者贈予死者最后的 祭獻 n.將花比作“大H然的話語【和諸元素之女共同暗示了一個什么樣 的自然現(xiàn)象？花在自然界完成個循環(huán)，然后再開始卜 個循環(huán). n人通過花出的清新流掰，構(gòu)一幅大自然活人小的圖畫.“我姑靖無奈之女：冬對我少有，住使我j放.應(yīng)讓我成長，秋令我昏谷通去”寫出了花的成長與芬另，而l 我是親友之間交門的禮品,我 是好禮的冠冕，我星生者贈于死者及后的祭楨 空型露出了花的調(diào)

23、射命運二從這可以獰出，即人是用聲意的敘述和思號的敏銳來書3人勺的.文段想象奇特，東川廣 比喻 、 擬人 、 排比 等的辭手法, 五、閱讀短文，回答問題r雨之歆我是根根晶光的銀線，神把玳.從天穹撒向人間，于是太向然拿我夫把千山 萬整裝點我走顆顆璀璨眄珍珠,從阿苑塔甘女神的空社上小落”于走清展的女兒犯 我借去,用以像段色的大地.我曉，山河卻在歡樂；我薜落下是,花冷卻吊足了認，梃起了蛇開了笑臉,占剩和閨野是一對情侶，我是他信之間傳情的信?。哼@也干渴難耐一我去 斛除；那位相必也箍，我去醫(yī)治二雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹勝青天，宣告或行程終了,主 崔人生也是如此.開始于盛尢皮人的物痕妁快踴之下

24、.辭她在不動聲色的死珅 的懷抱3菽從湖中引起，幡箭以太的超膨即期 一旦我見到美南的園林，落下 表.嚙篇花兒的芳唇,祠抱著百枝綠葉,使得洋水更熱清溺迷人U在寂掙中， 般用纖細的孑指勒好地敲擊毛商戶上的玻璃，于起就擊聲構(gòu)成一種樂的，啟迪 著那些敏感鵑心扉一，我北大海的嘆息，是天空的澗水，愚切斯的搬篆 過同愛情何裂解肯：它 是感情大海的敗息，髭思想天空的淚水.是心靈四野的微笑L如文中作者用哪些事物來描繪雨？物造的雨是一個片么樣的形象?用根我.學珠，心情的情攸，大溝的代仙 人：泊粗水，山野的宿的考 描繪雨竹者以極大的熱情歌頌麗雨，花作者的第下地奉獻者和使者電 形寶門工作,酋逋過雨的形能去達怎樣的思想感

25、情？現(xiàn)作若時白熟.生活的熱爰,對無私的奉獻者的歌頌一兒 你還知道哪些描寫雨的詩句？寫-寫一（至少寫三旬）好雨知則節(jié),當存乃發(fā)生.沾衣欲濕杏花雨，吹向不塞隨柳風酒叨尸節(jié)前紛紛,蟀上行人欲斷魂12評分;鳴豕星14 -3 語文園地一.讀拼音，寫詞語,png jid（境界）shudi jiao（摔跤）qfn miar（勤勉）yl shcuig（衣裳）pj jing僻管）you li（游歷）ju shCixiu sd（拘束）看澀）qino Ityuri Eg（俏麗）轆藏）qudn shen guan zhu（ 仝沖St洋 ）二、將正確選項的序招填在括號里t靜流（mi） D.煙渚（力必* *C ）C紅塘鳥

26、（曲）C熟透（5h6ii）* *-A. .陽yd） .，一包（e百ng）2,A.親戚（qi）B.熙糜栗攘（前） 3.A.野曠天低樹二江青月近人C,移舟泊煙潔，日蓋客愁新B.舊時矛店社林邊.路轉(zhuǎn)溪頭忽見D.待到重陽日.還來就菊花（D ） 三.將下列句子連成一段通順的話，并回答問題（4 ）這清新的綠色仿桃在雨雪中流動，流進我的眼睛,流進我的心胸：（1 ）雨改變了山林的顏色：（3 ）在雨中,叨行的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠 得透明“（2 ）陽光卜，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、萃海.有 淡青、金黃，也有火般的紅色L這段店是圍線第，1 ）句話來寫的.2一第（4 ）句話表現(xiàn)了作

27、者獨特的想象.四、用“靜”字組詞,再選詞填空仃靜（安靜）（靜寂）（幽群）（亍靜）（平靜）1.（于靜）的港灣里停宰著許多船只，每當我練琴時.媽媽總是（安牌地坐在旁邊，認立為我把關(guān)C3.傍晚，山谷里顯得格外（幽靜）.4,（ 靜京）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人唾口5.面財黨和人民的重托.他不禁心潮澎湃，久久不能（r-ft 3工:.按要求改寫句子電L我站心之處成:看雨的好地方，邇泄說這小,是天地給我的恩澤（改為 杼定旬）我上之處之看了的好地方.這地天地冷我的思汴.2.雨情梢地停心,風也扉住r呼吸（川關(guān)聯(lián)川介井為一句用） 不但畫悄俏地停.而且凡也異件r呼吸、?丁杏結(jié)這篇課文的作名足宗璞打的

28、修改病句）丁香結(jié)這篇課文是宗璞寫的4,霜樹盡空枝,西即在，.:把詩旬補充完整）5.再開著美麗的花兒-（改為世人句）丁一星星般的小花外滿枝頭，從埴上越普行人口六、閱法短文B回答問意U冬日，去著銀色新疆冬日的新越雪.雪期長、雪質(zhì)佳、風力小，無滑染、雪黏度黃，是寅雪、 玩雪的好地方 在M勒泰的小冬溝嗇南，蒼松星綠，白樺流全，薄酉白般覆呈 林同，精道而美弟：乘坐哈薩克馬拉來軍奔馳旄糧先用內(nèi)的雪原，就如又身夢 幻的賁語世界；在黃山公園觀賞晶密則遺的冰雕、雪犀作品我生梢樣左金艮白 的藝術(shù)喧短；到各大滑雪潺一展身手.在滿眼逆妙雪色中，體驗滑雪的悚險料 刺默，好噂肉皚殖妁山脈巴蔚為一體a冬日的新疆山，肅卷文帶

29、三分妖彘”偃于烏魯木齊當部的姨庵山，是西 游記中斗魔王的富所,在鎮(zhèn)聯(lián)塔，東可型白雪皚肥的博格達廄,西可赤火 通紅的西山落霞，北可看鯉也潮跣逐浪,南可見燕戲黎水蕩親問.火爆山到了 冬天則故抬起熱柞，讓人們體會就溫柔的一百冰霄蒼茫間，獨獨到了K焰山 前就軸見那片巨大的紅火.而這時它杼k無青，像乎.在枳若明異X：卒的熱辛 夏無去火培山可施會被它的熱量嚇退,只有到了本是才讓我們有機會可以加這 段大里的老人面對尚暢談.叁日部登的水,流淌在冰封之不，慈約于嗡色之中 古稱“瑤池”的天 池.海找國的來.，是世界蓍名的禹山湖泊，那里轆裝春桌,薄霧輕渺.如臨仙 城.令人觥然斯魂.到12月底，月池水而已呼冰如王，成

30、為令國少有的高山滑 水質(zhì) 芳并走往南整，又可見塔里木河兩岸，蘆花瓶獻，經(jīng)和的胡揚猶如一束 來沖天撼燒的火諾，遠處的沙丘被風服山一道道淺淺的沱過.肥在獷背卜觀大 漠H出，海夕汨倒蒸，真有種不知今夕何夕之蛾！冬日的死降金上湖，蕓期由干 氣溫陳會國水中析出，成為固態(tài)晶體.于是整個湖向和水晶的虢子，陽光下般 眼奪目。八年租:譴文人故版-在清冷的夜盹，站到唔薩克人魅龍里一邊喝左那/的好茶，一邊聽阿戈津 唱，在喬春雪原中頓悟新疆的察日之走吧，L短文從1個方面介紹了冬LI的新朝 ，分別講述了冬新疆的叫、 k水 02在短文中用波浪線畫出“個比喻句一這句話把，略?比作,表現(xiàn)了 03.第1白然段中順線的句子采用了

31、排比 的修辭手法.這樣寫的好處是 有節(jié)奏感,朗朗上n.花極強的說服力，能增強文章的表 也敢果和氣勢.深化中心o清仿寫,個這樣的句子，注總分號的用法， .4,短文中提到的火焰山,不由得使人想到 明憫 (朝代)作家 Z 主題寫的11 彳游記：；.小說講述的是 唐坤帥仙四人克限電*困難前往西天取經(jīng)的故事 . 我還知道西游記中的故事有三打白TP精 :5.閱讀資料，問答問題冬游新睫溫常提示：冬天的新鑲并沒有械多人退乳的犯幺除得可曲，%魯木市和吐魯器的戛溫 比東北冬季高些，品 “有墻的地方就有廢毛丁 備是抑寒衣?lián)P，如朋我眼、 毛衣國手色.可以處住耳果的帽子箏，帶上滋澗怦強的護鐵品，準各節(jié)太陽 統(tǒng)就沒有阿姆

32、了 Q南方人,不刃慣凈吃供，常串會上火，靛舒?zhèn)渖峡喽〔鑱V涼 茶芋肢火枝品工(I)冬旃新麒富要帶匕的必力可少的東西行 徐零衣忖.護噂品.太比 氤敗火飲品等=(2)假如你是導(dǎo)游,對于不了售冬日新時氣溫的游客，你會說，曜J智鬟星 UM星 *5七律長征一、讀拼音,寫詞語wei yipuixj bdmin shan yuan zheng（it ） （磅僦）（岷山）j（rrd）三、耨下句句子連成一段通順的話，并應(yīng)答問題t 6 ）山坡卜.傳來一陣嘰里呱啦的叫聲.敵人紛紛滾落深谷口（2少收入墜落山洌、粉號碎幫工（3 ）這時候班憶負傷，亍彈打完，只.剌下胡福才于凄一把手榴庫,.（1 ）五位壯I:居高臨K,穌續(xù)網(wǎng)

33、敵人射擊cC 4 ）他剛要擰開蓋了一，4寶玉.搶前一步.奪過手榴憚插在腰間，狂膽 舉起一塊整盤大的石頭，大聲被同志!用石頭砸!”15 ）頓時，石頭像置了一樣，帶著五位壯士的決心帶欄一國人民的 仇恨*向敵人頭上砸去心L這段話是圍統(tǒng)第一I一句話來寫的，這是今我的中心句1 峨時，石頭像錢了一樣,帶著五位壯士的決心.帶著中國人民的仇恨，向觸人頭上刪LkJ選句話把一 石頭 比作 ，表現(xiàn)/_U位壯【:英勇成中的決心四，閱讀課文選段，完成練習為了（抱住 拉住）敵人，七逆六史的五個戰(zhàn)士一邊痛擊遂上來的被人. 一邊有計劃也4巴大批敵人引上了狼牙山 他們利用（險峻 險要）砥地看.把 沖上來的敵人一次又一吹地打了下

34、去L班氏馬克玉田后地是茸蛻斗,讓敵人定 近了，才下命令狠狠地打削底艮葛坂林打一槍就大亂一聲，烤年幼小的松口 噴不完他的滿腔想K,戰(zhàn)上京學義掖）手榴彈急要把胳牌逮搶） i 個電.舒使出渾旁的力氣.福德林加胡相才這兩個小戰(zhàn)士把臉第得常第的，全 種貫注鬼!準放人肘擊c敵人始終不雒樹進一步在崎嶇的山路上，橫七 （堅思）八地螭著許多做人的尸體,.用“一”畫出文段中括號里恰當?shù)淖?、詞。.史理通過對人物 R 、的描寫表現(xiàn)五壯士鮮明的個性，4語言 B.動作 匚,神態(tài) D.心理.“為拖住敵人.匕連六班的五個戰(zhàn)上 儂捕擊追上來的敵人.一邊有 計劃地把大批敵人引上狼牙山J這句灑去現(xiàn)了 卜一壯I:觀此人.乂了故. 他

35、們是用智慧和用改在戰(zhàn)斗O請仿黑這個句子,用“邊邊寫個句化（略）五、閱讀空文，回答問踽口最初的一剎那是可怕的,；沒有什幺比一料驚流失粉的群眾史可七的了一組 們檢著去拿武器.他們沖竟著，奔地著，有許多例了下來“這些被襲擊的堅強 漢子不知道自已在被些什，他di自己互相他擊。有些嚇豫了的人從屋子里地 出束，又跑進屋匕 史的出來，不知所揩地點戰(zhàn)斗中就竄：一家人在互相呼 喊,江是一埼疼悻的戰(zhàn)斗，違婦女和小強也落在里面呼嘀著的范萍梅希代長 的光芒劃破黑暗口檢禪從每個黑暗的角疼里放射出來-到處都是海煙和紛亂: 戰(zhàn)重車和蛇本舞 謔在一起，更加寶了防亂的崔房,馬兒也俅跣起來,，人們踐踏 在變傷的人身上。沌下到夕工

36、嘮今節(jié),這些人驚惶，那些人嚇奮了二兵士尹軍 官互相找事.在這一切中，有些人還抱著陰沉的冷漠態(tài)度-一個女的靠著一株 墻坐著，給她的嬰猱哺乳，她的丈夫一條襤蟒了，也亦靠舌培，一面混衣，- 面鎮(zhèn)好地給馬槍裝上子彈，向前而黑晡中放松二有些人中河在她上，把槍放在 馬車的車輪中間射擊;不葉爆發(fā)出一陣喧鬧的喊聲：大電的巨響淹沒了一切： 這連非?？膳碌男短文描寫的是 成爭場面 的情景，重點描舄了 群怵慌失措的彝余.Z短文抓住人物的 國州： 和 神 描叮,噠造出個性鯽明 的人物，如有的人拉著去拿武器，叫噓若.奔跑者；有的人不知所措地亂:鹿的人 驚惶 ：石的人 冷人 .短文中前線的句子噓迷描寫了 炮彈 、 椎淖

37、 、 箱重 1L和 炮 這櫛寫是為T表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面的紛亂六、閱讀拓展題n1：一題中的短文選自九三年，這是法國作家維克多雨果晚年的審要 作品，也是他的最后部小說二小說以三個小孩的遭遇為核心，以三個主要人 物的思想交鋒為沖突.巧得緊張而扣人心弦.這部小說用然篇錫不大，卻堪與 卷映浩繁的歷史小說相媲美.氈不可多得的上乘之作,九三年以雄渾的筆 觸真實地再現(xiàn)了法國十八世紀末的歷史面貌，是描繪法國大革命的 部史詩一 推薦闔讀，學習作者場面播巧的手法口7開國大典、用“ 畫去帶點字錯誤的讀音, 首都（du dou）擎石（41a qing） *U鐮先美t zherg K（te（岫仰）檄居榜）1爆（爆炸 瀑（瀑布）

38、晤阿彳描ug zhdn） 里釗（n心1Q）J拂（吹拂）佛（彷佛）宜嚷直市宣皆.當老師（宣布）比賽結(jié)果，同學們的笑聲、說話聲戛然而匕.比賽開始前評委若師（n：.；廠f本次大賽的要求.隹警方加察秋毫的偵辦下，這件懸案終于（宣告）成破, 曲架 堆續(xù) 繼續(xù) 持續(xù). r 地震中，武臂官兵（陸線）地趕到風場二倉險,為災(zāi)x群眾 帶去了希運。.這些（洼緘）而來的打擊,使他喪失了原有的排心壯志。6.（其綠）不斷的大霧天氣給烏魯木齊帶來諸多不便7,盡管實腌幾次都失敗了，他們?nèi)再癫粴夂愕豻罩被）進行口四、根據(jù)課文內(nèi)容填空“l(fā)一文禮敘了1州9年 io n 1 I在 天安門廣場 舉行開國大典的盛況:理文一按時間順仲敘講

39、的.先講 &1LNT- 前加,然力二二子雙H.盤3打 ，,最后力匚叁世2,笈達了 中國人民對新中國的誕生無比自豪,激動 的心怙 23 21 語文人教版上班2這住嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來,這注 嚴的宣告.這轆作的聲音，經(jīng)過大綠電的廣播，傳到長城內(nèi)外,傳到大江南 北.偵仝中國人民的心齊歡跋起來這段話中，-這本嚴的宣告.這雄偉的 聲M 指的是 生澤東主席宜加：“中華人民共和國中央人民政府今天成立 了“傳到氏城內(nèi)外，傳到尢江南北了的矩4國人民都知道了這個振奮人心的消息 口 五、閱讀課文選段.完成練習。丁字形的廣場匯集從四面八方米的科水隊伍二早上六點鐘起，的有碑眾 的認伍入場了

40、 人們有的半唐虹林,有的提著紅燈 道入會身后.按照而定的 地忐排酎.工人隊伍中，有從老遠的長辛店、聿臺、通外來的鐵路工人，他們 清早到了北京車站,一下火車就直奔會場.郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著照超床. 步行W?五十里路趕來的，到了正午，天空門廣場已袈成.了人的海話，然瀛覷 初、像海上的效浪q TOC o 1-5 h z L文段是圍胡一丁 丁形的廣場匯集從四面八方來的昨眾隊伍r這句話來寫的，是叁坳七兄的場面描一.z文段采用 總分總的結(jié)構(gòu).點寫了 T人隊伍、郊區(qū)農(nóng)民 .他們是全會場：十萬人的 縮影 ，.交盤中畫線的句子采用了比喻的修鄢手法.“ 爵洋e指的是 人 .* ifrift ”指的星 國動的紅

41、，發(fā)現(xiàn)丁場面的壯觀，宏大二.“工人隊伍中,有從老遠的氏辛店、豐臺.通縣來的鐵路工人,他們消 早到了北京車站.下火車就直奔會場這句話表現(xiàn)了人們?nèi)?稼-1,的心情I.六、閱讀短文，回答問題靈喳里燈光不夠花，一財小學生及故地排放前出西何，一齊拐起頭，癡癡 地望著那張放大的騏出,忽然一個年紀臧大的撼子埋下頭鞠躬了;具余的人身 上低下頭卷.有的在第三次期期以后，還曾戀地把也們的頭顏顛苞著,子們 的心是最真摯的.池們知道如今央辟一個愛掙取的的友人了 “教樓孩子J我 的耳跡還仿倡響號那個卷入的A音我所認識的一個雜志社的工友噫外池來了，他紅著臉在三堂的一角站了料 劃*孩子恒的武恭牧牧行了三個禮,然后情哨地走

42、開了.，在荏盾見一個盲人.他穿曹L奇整備的西裝，把L只手扶在另一個穿長用 的人的肩頭，慢慢地從外面走進來.劃了靈前,那個引路人站住了百人即 路人的鬲上結(jié)用了匕向前移動一步，端端正正地,JL，后,抬起鬼那一看不見的眼 新茫然受了受疝面.于近低下頭，疝沿敬敬地行了三鞠.解禮池丈伸出手，杖 在引路人的肩上默默地送去了兩個窠和服的太太埋著生，閉著眼睛，叫默地合掌將奪了 一會兒、我給她 伯拉惟惶的口才侯，我看見了蛇們腔上的泅痕，爆后在攤幔外面忡超了悲痛的 哭聲:，1,短文選自巴傲的永遠不能忘衛(wèi)的半情，指號人們前來或堂迅悼魯 迅的 場面 r一一描巧了小學生 ,雜忠社工友、 行人 、穿和眼前太太 一這些人物

43、.主要抓住你人物的 動作 、 特蠡 描寫米刻隅人物士誰給你翻卜的印象最深？為什么？（略）里學習了點血結(jié)僉的場面描寫后，結(jié)合生活實際，用幾句也描寫大捫除的 勞動場面,，七、篦逾玨屋越、場而加”。就讓時一卜特定的時問、地點的i+多人物活沏的總體片況的描 寫.它往往是敘述，描寫、抒恬等表述方法的奇:公運用，是H然梟色，社公環(huán) 崎，人物活動等描寫對象的筆中玄理。你知道什詩中的運行場面描寫嗎？將下列詩句補充完整.并寫一句你所知 道的插與送行場面的年可，L故人西群戢鶴僂，煙花J1下?lián)P州 ，工長率外，白道邊，芳草到連犬，工勸車更扉一杯酒，西巴陽關(guān)無H人心寒雨連江便人靈，平明送客楚山孤.（略:d臂里 *8 燈

44、光一.R “ ”畫去帶點字錯誤的讀音口殲滅（前 qlun）烷南（而n wCin）千鈞一發(fā)（M 弟ci）I-摹碟（淄熙 can）黑越尷（xij 而）暴露（E IQ），V二、根據(jù)意思寫詞語UL向往，（ 愉景 ）.千鈞的曲昂系在 根頭發(fā)匕.形容事態(tài)極其危險.（千鈞 發(fā)）.震動r天地。形容聲音或聲勢極大：；（ 震天動地）.深思。（ 沉思 ）三.縮句n場上干刀盞燈推靜地照耀心周圖的宏偉也筑-燈照燈建筑:.梃進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍五十七師緊緊地包闈在一個叫 沙上集的村子里口部隊包圍村子口.戰(zhàn)士們箱用這微期的火光沖進門M墻.戰(zhàn)士們沖逆圍墻n四、賞析句子，體會表達方法心1-.廣場，千萬盞燈靜降地陽

45、福至同國的宏偉建筑.令人心頭光明而又溫 暖J這句茜描寫的是 天，門廣場 的燈火, i 盅 說明燈 之笫“靜拇地“照耀著廣場，使人感覺到環(huán)境的 林中，安寧 以2.“他把頭洋在胸墻上，望著漆黑的夜空 完全陷入J,對未來的他候里 這句話抓住了人物的神態(tài) 描寫.表現(xiàn)了和副苣長村光明的問汴 五、閱讀課文選段，完成練習口水湖能長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，圣想只有二十二歲，已經(jīng)打過不少代 了，令晚就由世帶做突擊連去攻破守敵幽閾培，為全軍打通產(chǎn)天敵軍的最路， 大約一切準備工作稱完成了 口這會兒口他正倚著交道溝的胸塔坐著口一手 爭著火柴盒口兔蓄白制的煙卷口一手輕輕地劃著火柴口做并沒有點煙，卻 借著微弱的亮比詹摸在雙

46、膝上的一張破舊的書n書上有一幅括圖1后的是一盞 吊著的也燈，一外猩子正在燈下聚村會神地讀后口他注視著那蛹圖，默默地沉 思看.l在文段中的“二r里填上恰當?shù)臉它c符號1.二g辦些指導(dǎo)褥絳與檢簿2,川一鋁關(guān)聯(lián)訶把下面兩句話合并成一句證G那副曹氏是一位著名的戰(zhàn)斗英堆口他只有一I 一出,已經(jīng)打過不少仗了0郝一營區(qū)履一代著名的鳳的英推，椎一池域口4十,H-一經(jīng)打過 不少優(yōu)了.4一鑿失真抓住人物的一動作， 神態(tài)拙號來了畫人物力和.他注視著那幅國，默默地沉思者E中的*注視”直思相近的詞語有疏視 、 瑞詳 等，六、閱讀短文I回答問題口從背后照來的燈光世上疔各種各科的燈光，在我心里也有一遒永不炮熒的燈光口一個零風

47、料埒的莖夜，萬籟英夜，我急時匆地將救學老師學走去道蹈難住了我,我和道，毒照這么眈了，明天復(fù)沒有數(shù)學課，但這個時候老師不 含休息.，我忐忑不妾地走到老師窠，鼓帶一叩，門牙了，者問出現(xiàn)在眼前，我闞愧地犍出:問老師慈母般的臉上浮現(xiàn)由一層淡淡的笑意；”來， 生下她雖然和落地笑法.可或卻黨得老師在食備戊，不由峋他地低下了頭 晶鄴移汁井旁一掠昨也本取自兼，江認真點地紿我講解.生有候，.在明亮的燈 先F.我忽然里現(xiàn)，揚筆灰已染白了老師的頭.史.老師部裝湛智逮的顫上，也 祓歲月破由了條條深溝老仲講完了題.夜色更濃了.我想趣快離開，她卻一點也不放松：“自己 再做一辿-我吃傣她接過一張雪白的風做起著 不一會兒,我

48、順利地做完了、 我招起好來,望米老師批的作業(yè)的側(cè)影，不常想起那受不平需的課.,新年后第一里謀的棒聲響了，老師走上講臺，網(wǎng)說了半句話突然哽住fr 大京這才發(fā)現(xiàn)他臉上還留后汨痕，及豆里頊時圣靜丁他蟻乎發(fā)莊了什么，豆 即強良常態(tài)，認真地上起課來.但我們總免將他在抑制自己，她借著在黑蜓上 等字的機會，擦干汨水，用書本搭住同學們詢網(wǎng)的目光一下踩了，我們才明 白，老師的父親衣元旦之夜窕然病例，經(jīng)拉散才辱有好轉(zhuǎn).第二天她就從醫(yī)院 準時封到課堂，老師就這桿用仝部心血滋避自我們.，現(xiàn).在,地睡上浮現(xiàn)出贄許 的矍客.我向龍師告別，思結(jié)方也走出老師的家.，前面一片黑蚱.盤部，背后有一遒光照來:一我國期一看是老師！牯

49、犁 若臺力，倚在門團.小j先照亮了我班笳的逋路.我覺得好像有一般暖流通過全 身，我淞動不已.這不理普通的光,這是老師生命的九一，從此，逢道義背后想來的燈光.始終亮在找。中.W剌照養(yǎng)成前進！1.聯(lián)系上下文、解料何語忐忑不安：指心神不定：短文中指天映了、明天又沒數(shù)學課，“我”怕 打擾r老師工”這不是普通府無，這是老帥生命的）t這句話中第個 化 指老師一鯉不茍地講授知識c第一個光“指 我?guī)煹臒o私奉獻.贊k 了老帥用心而澆灌我們的無私奉獻精坤、3,短文T本課在反法上的共同官是 果川廣百尾畔應(yīng)、倒敘的手-法.物 喻人,語文園地讀拼音，寫詞語,怕i-ng（沸騰）zhdng fu（政國1 ）yi rue（依

50、托）qi zhl（旗幟）pan de ng（舉整）zhl fij制服）zhudrg 伯壯烈Ci XII（次序）wGi yudn（委員boo怕（爆發(fā)jO gao I in xid（居高臨下）二，將錯誤選項的序號填在括號里LA, 51（wei） B.何礴（pdn） C.山澗（jibn）D.懸岸（xu加） （R ）九A一沉著（曲W） . 著冰O C.著迷（加:口） 11 若火（油白口） a（C ）3.A,位卑未敢忘憂國力一 陸游H.捐驅(qū)赴國難.視死忽如歸匚曹丕C.鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮.祖宗疆匕 當以死守.不可以尺寸與人“ 李綱（II ）4. A.千釣一發(fā)氏 飄拂 C.隆重 D.黑越越（A ）

51、三，下面的一段話中有幾處錯誤，請根據(jù)提示加以修改口走進學校書杏閱讀空，寬附的空間、整齊的書架.滿滿的田書,映入r 我的眼簾。我看，書架上陳列著嶄新的 排排圖優(yōu)桌匕還搦放著“少年 文藝,“兒童文學”和“中國少年報”等雜志口許多學生已轉(zhuǎn)座在里面津津 有味地看書了。.句中詞語搭配不當.應(yīng)該將“ 江口 ”改為 壁，.句中詞語的順序顛倒了,應(yīng)該將“聯(lián)新的 ”和“ 抻排.調(diào)換位置，改為“ T柞嶄新的圖書 ，.句中標點符號使用不恰當.應(yīng)該將小 改為 書名/ ;詞語使用不恰當,表示的范料小.應(yīng)核將“ 雜志 ”改為 使利 ，.句中有一個錯別字，“座 ”應(yīng)該改為“ 坐 入四，先將句子補充完整，再照樣子寫一寫口L清

52、明節(jié)麗的一個晚上，我海土在廣場上，忽然背后傳來聲贊口匕“多好W !”.“我作業(yè)還沒完成，不能卻你 比上玩 J我蜿言謝絕了伙伴的邀請.媽媽俯卜身子盯著我的限睛, 眼焦急：“你的眼哈怎么腫了？”汽人物說的時,可以不川.說”來表達,照樣子”一句士 g五.網(wǎng)讀短文，回答問Sgj注當我想起屐的苞主席長征的桂春，沌會想到主席騎的那匹小紅馬：小紅馬浦身赤窗，主用十分喜愛它：，常常有這樣的事，晚上主席去開會 了，我們只要聽到小紅鳥“咦哦”的叫聲，就如這是主席回去了 而這時，主 席也往桂會走近去摸一下小虹馬.風趣地說：“你還沒睡喑/ 一路上，毛主 個很少購它h可是，每逢看到佛病員，卻總是要他們瘠上。有阱，我們看

53、見主 席長遂行軍景觀旁，勸他上馬，主席就詼清地拍拍小紅馬.說,“對不愿了！ 我要監(jiān)聘你了 J過草地的話演.更加令人難忘R 一次我曲遇到了一條三四十米寬的河，水 深，湍息，一立沒到胸部，毛主席一定要我們拉箔小紅馬的尾巴過河.免防被 瑞愈的河水沖走】我們過河后，毛主席還惦愈看后面中央直屬部隊的其他戰(zhàn) 士，叫秘書長再把小紅鳥騎過河去，讓我上指都拉若烏逼巴過河.他站在河 邊，看著幾十個戰(zhàn)士一個一個過河，一直等到曩后一個戰(zhàn)士過了河，才雅身和 我們一道垠續(xù)嗡迸小過草地沒兩天，.板的腿被劃破了，不久,腿腫得很粗,爛到了骨女 淤黑 的水窣珪,數(shù)尤山陣陣腐臭.一腓下去，鉆心地端口我忍著刷魏，娥若大口隊 前世但運

54、走了沒幾里路，終于被落FT；莖事版毛主席扣道了，他一冊要車 烏的老干停下來.一面對我說:“小闕，靖我的烏去“我能堅椅J我按了 校傷口 .“黑外不疼啕廣毛主席見我抗意不背，就果老于來把我上巧，“主席， 您百己/要呀我還是不肯.主席就江以在旁邊傕我.于是，我只得常上了 小紅馬0夜董令還懷念著這匹小紅鳥，不但因為在過草也杓時倏物過它，還閏為想 到小紅巧，我就想到毛主屋關(guān)懷同志的一掂被感人的事：.聯(lián)系I：卜.文體會人物描寫的作用-（J）.第？白然段中從慎一下 、風趣地說， 口并等訶語，感受到三主席對小九巧的百愛匕這何都是人物的 動作 描寫.（2）m文中鮑線的第愛句是一 毛主席 對 小紅一說的話.可見，

55、毛主席說話很很一（川文中的一個詞語形容第句是也主席加遍“我”的腿飭嚴克時說的話，怵兄r毛主耳“民士我心-支護_口這是人物的語言 描寫。翎讀知文中畫線的第句，展汴想象,把毛主席催促“我”的話寫 一寫口（W2,聯(lián)系實際，同想平時親人、朋友，老師關(guān)心你的儕景.抓住人物的動 作、語言.用幾句話一一明（略）迪菖牛書=二2日 2日 # 9竹節(jié)人一.讀拼音，寫詞語Qge dapf judndud |ido pa zhecCii feng（殳瘩）疲倦）（跺腳）（趴著）（裁建）zai tTjO sdng j口 judxiang qianzhdn xin（載體）（沮喪）（嗚嚅）（鑲嵌）（嶄新）fin life b

56、ing gdo（凜冽）稟告）二，照樣子，寫詞語口L怒氣沖沖（ AHCE 武）氣勢油潮得意揚揚義質(zhì)彬彬2.呆頭呆跑（ABAC式）輕r輕腳挨家投戶門戰(zhàn)仃勝3.念念有詞（MBC 式）碌喙無力亭亭玉立格悟不入4.咋咋呼呼（AABBj弋）_“曲代代除隱約妁慌慌張張三、將下列詞語補充完整，再選詞填空口鳳舸一）（時） 威風（凜）（理） 別（出）心（裁）技（得）一（籌） （龍）空（心）思 弄（巧）成（拙）（虎）（視）眈眈 （津“津）有味.他設(shè)il的這種發(fā)型,在青年學生中（ 川捽一時）03-這次辯論比賽.經(jīng)過一節(jié)深淞辯論,我們兩隊勢均力敵.可最后還是我 方（技高籌）,拿卜廣冠軍.3.她的服裝談i總是（別出心我）

57、，從不落俗套4.他本來想給大家一個驚密，沒想到卻前巧成拙）了一 四、根據(jù)下面這段話I寫一份制作指南已把毛芯科轉(zhuǎn)成寸杷長的一極,IX就是竹市人的腦袋連同身軀了，在上面咕 一對小眼.供我手懵用再輻八截短的，分別做四肢，用一根綱鞋底的栽把它仍穿在一起，就成了“錯的時候要小心，弄不好一公力崩裂,的功號棄 竹節(jié)人制作指南需要的材料和丁 H； 毛筆桿、納鞋底的線.踞J ,錐二制作“驟：第一步.把毛第桿銅成寸左的截.巧成靦袋和身軀 ；第二步，在身軀的上囿鉆一對小眼，再照人截短的，分別做成卜敗 ；第三步.川線把丁足穿在建 心27 五.良使課文選段，完成或可口把建星九個竹節(jié)的鞋線式入課束裂耳里，左下面一拉緊，坪

58、立在凌空上的 竹布們就站成一個壯士槎樣.叉腿架謬脾，成風盅尊，跟現(xiàn)今堆靈比賽中那脖 孑者相、渾身疙瘩肉的小伏子用不多.將鞋線一松一緊，邪行節(jié)人就手舞之，身擺之地動起來口兩個竹節(jié)人萩在 一起，那就是搏斗了.發(fā)頭沒腦地時打著.不知庶傳,也永不會倒下.有時其中一個的線卡住了，那斗士便顯出一副呆頭荒踞的傻桂子，摳 昔牡子凈挨揍竹節(jié)人2系上一根冰混捧，就成了小報金筑捧的孫悟空.號殆“齊元小 圣、四個字歪歪斜和刻在竹節(jié)人背上，神電！找到兩根針隊機上應(yīng)齊的狷針，裝在竹節(jié)人子上，就成了竇爾敦的虎隊改 凡 把“僉鉤大王”刻在竹節(jié)人的幗口，神九！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲累一批名工匿線做一翻蛇矛，冷那竹節(jié)人裝J

59、再挖空心愿聊一4更威風、更嚇人叫笄更響的名號八陂搽桌，儼然一個叱咤風云的由戰(zhàn)場:匕文段中叼到竹節(jié)人的玩法很多，它可以是一一風旭文 的壯十、不知疲倦 的搏小士、 呆頭呆腦 的T中士二還可以姑神氣的 f 齊/小4和“ 金鉤大，”等，破深農(nóng)儼然個 叱咤風西的內(nèi)戰(zhàn)場，工3竹為人于上系上一根冰棍棒兒，就成手握金箍慘的孫悟空，號稱 齊大小主】四個R企上斜斜刻在竹節(jié)人背上,神氣這是竹節(jié)人的一種玩 法，發(fā)揮想象，聲仿寫一種玩法.d :3.竹節(jié)人紿作者帶來了無窮的樂趣.，哪種玩具給你帶乘了啷些樂抽？你是 怎么玩的？用兒旬話寫寫略：六,閱讀短文，回答問題口“歪頭”看小人書我從小就5歡前卜人書p那時候.無錫城里九手

60、魯於街上卷有一兩個小人書護1每個書種有幾個書 希胞早書片展* #希胞早書片展* 架 架子俅門板一樣，上面亦一檔一檔的格子匚一排排的小人書很整充地躺在 格子里，遇有許多不到一尺高的不免，菰子們坐在上面，正好將小人書玳在膝 籃上：一分我就可以租一本小人右著？我瘠下來的點心輯，用牙膏克換來的零 域，全熱交給了小人書攤的姓板匚這佯將來的錢學竟很少，還還滿足不了我看 小人書的欲里一于是，當別妁銃子付了班坐在魅凳子上瘠小人事的時候，我就 厚著卷友輯在他后面看“歪頭二歪頭看書當然很累，但覆精的還不是累，而是往往我煮完了那一頁，他卻 沒看完，或者我還沒看完，他已歉到下一頁了：于是，我便在他腦后忍不住 隼*快點