水平四（八年級(jí)）體育《籃球：行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念:本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為 主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法；練 習(xí)中啟發(fā)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、觀察去探索、思考；倡導(dǎo)探究、合作、自主 體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式；注重學(xué)生個(gè)體差異與分層教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體 驗(yàn)。讓學(xué)生享受、體驗(yàn)學(xué)以致用的成功感并得到身心及社會(huì)適應(yīng)的健 康開(kāi)展。二、教材分析：行進(jìn)間體前換手變向運(yùn)球是籃球運(yùn)球技術(shù)中的一項(xiàng)基本技術(shù)。從 實(shí)用性來(lái)講，由于其方法簡(jiǎn)單實(shí)用，具有動(dòng)作迅速、隱蔽突然、易于 其他動(dòng)作銜接，保護(hù)球等特點(diǎn)，是比賽中運(yùn)用最廣泛的運(yùn)球突破技術(shù); 從開(kāi)展身體素質(zhì)方面，變向運(yùn)球技術(shù)能夠很好地鍛煉學(xué)生的靈敏、協(xié) 調(diào)素

2、質(zhì)。因此，行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)具有較強(qiáng)的可學(xué)性與可 教性。該技術(shù)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生有一定的控制球能力及手腳的協(xié)調(diào)配合 能力。2三、學(xué)情分析：籃球運(yùn)動(dòng)是廣大學(xué)生，尤其是男同學(xué)喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。八年 級(jí)學(xué)生具有了一定的籃球運(yùn)球基礎(chǔ)與控制球能力，他們渴望通過(guò)學(xué)習(xí) 掌握學(xué)以致用的實(shí)用比賽技術(shù)，這為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了良好的技 術(shù)支撐與興趣動(dòng)力。但女生與男生的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)興趣相比存在一定的 差距。因此，在教學(xué)中不僅要關(guān)注與加強(qiáng)女生的學(xué)法指導(dǎo)，還要調(diào)動(dòng) 女生的學(xué)習(xí)興趣。四、本課的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：按拍球的部位，重心降低，轉(zhuǎn)體探肩 難點(diǎn)：手、腳的協(xié)調(diào)配 合五、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使絕大局部同學(xué)了解籃球行進(jìn)間體

3、前變向運(yùn)球的基本方法 及運(yùn)球時(shí)對(duì)球的控制，基本理解體前變向運(yùn)球的技術(shù)原理。技能目標(biāo)：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，使70%學(xué)生基本掌握、30%學(xué)生初步 掌握體前變向換手運(yùn)球技術(shù)，能較好控制按拍球的部位，變向時(shí)能基 本做到重心降低，轉(zhuǎn)體探肩。有效地開(kāi)展上下肢力量、靈敏、速度、 協(xié)調(diào)等素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互之間能夠互幫互助、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體的愛(ài)國(guó)主義和集體注意意識(shí)。 六、教學(xué)流程：.導(dǎo)入局部：采用問(wèn)題導(dǎo)入課題（問(wèn)題：在籃球比賽中，當(dāng)我們運(yùn) 球線路被對(duì)方阻截時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？停止運(yùn)球傳球突破）， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。.熱身與熟悉球性局部：采用繞場(chǎng)慢跑，繞場(chǎng)運(yùn)球，各

4、種形式的熟 悉球性練習(xí)。不僅起到了熱身的目的，熟悉了球性，還讓學(xué)生體會(huì)了 按拍球的左右上方能使球右左變向的道理，為本課學(xué)習(xí)內(nèi)容“體前變 向換手運(yùn)球”奠定了基礎(chǔ)。.實(shí)踐與提高局部：結(jié)合本次課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，以及學(xué) 生的實(shí)際情況，采用了由靜到動(dòng)，由慢到快，由分解到完整，循序漸 進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，因此，在內(nèi)容的布局上采 用了原地跨步側(cè)身護(hù)球（分解動(dòng)作、無(wú)球練習(xí)）一一原地體前變向換 手運(yùn)球練習(xí)（持球練習(xí)）一一兩人一組體前變向換手運(yùn)球練習(xí)一一行 進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球練習(xí)（慢速）一一運(yùn)球接力游戲（鞏固提高體 前變向換手運(yùn)球技術(shù)），這樣的設(shè)計(jì)與安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué) 生易于接

5、受和掌握所學(xué)知識(shí)。.恢復(fù)局部：采用簡(jiǎn)單、松緩、愉快的活動(dòng)，進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。既達(dá) 到放松目的，又愉悅身心。場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)2個(gè) 籃球50個(gè)初中籃球運(yùn)球教學(xué)內(nèi)容1、籃球：行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球 2、運(yùn)球接力教學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使絕大局部同學(xué)了解籃球行進(jìn)間體前變向運(yùn)球的基本方法及運(yùn)球時(shí) 對(duì)球的控制，基本理解體前變向運(yùn)球的技術(shù)原理。技能目標(biāo)：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，使70%學(xué)生基本掌握、30%學(xué)生初步掌握體前變 向換手運(yùn)球技術(shù)，能較好控制按拍球的部位，變向時(shí)能基本做到重心降低，轉(zhuǎn) 體探肩。有效地開(kāi)展上下肢力量、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互之間能夠互幫互助、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)， 同時(shí)

6、也培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體的愛(ài)國(guó)主義和集體注意意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：按拍球的部位，重心降低，轉(zhuǎn)體探肩教學(xué)難點(diǎn)：手、腳的協(xié)調(diào)配合部 分教學(xué)內(nèi)容教師組織活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)以及要求次 數(shù)時(shí) 間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī).集合整隊(duì).師生問(wèn)好.清點(diǎn)人數(shù).安排見(jiàn)習(xí).宣布本課內(nèi)容教法：1、整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo) 及要求4、檢查服裝，安排見(jiàn) 習(xí)生要求：聲音洪亮，口令 清晰，衣著整潔學(xué)法：快速集合師生問(wèn)好！列隊(duì)聽(tīng)教師宣 布本課內(nèi)容。教學(xué)組織： 要求：1、精神飽滿2、站隊(duì)“快、靜、齊3、明確目標(biāo)1次2準(zhǔn)備部分二、準(zhǔn)備活動(dòng)L熱身跑一路縱隊(duì)圍繞籃球場(chǎng) 的邊線進(jìn)行運(yùn)球慢 跑。.球性練習(xí)(1)指尖撥球(2)頸部繞球(3)腰部繞球

7、(4)膝部繞球(5)胯下繞球.內(nèi)容復(fù)習(xí)左右手交換運(yùn)球練習(xí)1、教師講解要求，并 口令指導(dǎo)熱身跑。要求：教師口令響亮， 帶著學(xué)生完成熱身活 動(dòng)。2、帶著學(xué)生完成熱身 跑和球性練習(xí)等準(zhǔn)備 活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)觸球部位1.成一路縱隊(duì)，圍 繞籃球場(chǎng)邊線進(jìn) 行熱身跑，并跟 隨老師做好球性 練習(xí)一要求：跑的時(shí)候不要 講話和打鬧，準(zhǔn)備活 動(dòng)跟著老師一起做， 要充分活動(dòng)身體14 X8 拍 5 節(jié)13分3分2分基本部分三、導(dǎo)入本課主題1.學(xué)習(xí)行進(jìn)間提前變 向換手運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：以右手運(yùn) 球?yàn)槔?，用右手向?qū)?方右側(cè)運(yùn)球，就用右 手按拍球的右上部， 使球從自己的右側(cè)轉(zhuǎn) 向左側(cè)，同時(shí)右腳向 左前方跨出，上體左 轉(zhuǎn)，用右肩擋住對(duì)方，

8、 然后用左手運(yùn)球，左 腳迅速跨出，從對(duì)方 右側(cè)運(yùn)球過(guò)人。2、原地體前換手變向 運(yùn)球練習(xí)徒手練習(xí)一持球練習(xí) 方法：原地運(yùn)球，聽(tīng) 到哨音后拍按球右上 側(cè)，將球運(yùn)至左側(cè)的 同時(shí)，右腳迅速向左1、老師進(jìn)行課堂導(dǎo) 入，引導(dǎo)學(xué)生積極思考2、教師講解示范行進(jìn) 間體前變向換手運(yùn)球 動(dòng)作方法。3、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)及難 點(diǎn)。1、引導(dǎo)學(xué)生原地模仿 教師動(dòng)作練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn) 間體前變向換手運(yùn)球 輔助練習(xí)與分解練習(xí)， 并且動(dòng)作指揮。3、哨音控制學(xué)生換手.認(rèn)真看老師示 范，聽(tīng)清楚運(yùn)球 的動(dòng)作要領(lǐng)，把 不明白的地方提 出來(lái)。.跟著老師的動(dòng)作 模仿，不會(huì)的提 出來(lái)。組織隊(duì)形 男生老師 女生1、根據(jù)老師提出的 要求，認(rèn)真

9、進(jìn)行行進(jìn) 間體前變向換手運(yùn) 球分解練習(xí)。2、積極思考、認(rèn)真 練習(xí)，對(duì)于有問(wèn)題的 地方及時(shí)提問(wèn)。1次 徒手4-5次持球3分7分基本部分前方蹬跨，轉(zhuǎn)體探肩， 換左手運(yùn)球。聽(tīng)口令進(jìn)行集體練習(xí)3、2人一組練習(xí)體前運(yùn)球的時(shí)機(jī)4、巡回檢查,糾錯(cuò), 評(píng)價(jià)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組1、按老師要求，兩7- 8 次7-7變向換手運(yùn)球練習(xí) 方法：兩人一組進(jìn)行 原地體前變向換手運(yùn) 球練習(xí)，一位同學(xué)在 練習(xí)時(shí)另一人仔細(xì) 看，及時(shí)幫助糾正錯(cuò) 誤。然后交換。4、慢速體前變向換 手運(yùn)球方法：慢速運(yùn)球到標(biāo) 志物處，做體前變向 換手運(yùn)球，到達(dá)底線 后延球場(chǎng)兩邊回來(lái)， 其余同學(xué)做原地?fù)Q手 運(yùn)球練習(xí)。5、游戲：運(yùn)球接力 方法與要求：根據(jù)所

10、 學(xué)知識(shí)分組進(jìn)行運(yùn)球 繞樁練習(xí)，一個(gè)學(xué)生練習(xí)。2、強(qiáng)調(diào)當(dāng)對(duì)方出現(xiàn)錯(cuò) 誤時(shí)及時(shí)糾錯(cuò)指正。3、強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作，重 心降低，轉(zhuǎn)體探肩4、巡回檢查，個(gè)別輔 導(dǎo)1、講解示范慢速行進(jìn) 間體前變向換手運(yùn)球 練習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)重心降 低，轉(zhuǎn)體探肩2、哨聲指揮、引導(dǎo)練 習(xí)1、教師講解運(yùn)球接力 比賽游戲規(guī)那么，引導(dǎo)學(xué) 生利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行 比賽。人一組認(rèn)真練習(xí)2、當(dāng)同伴出現(xiàn)錯(cuò)誤 時(shí)及時(shí)指正。隊(duì)列隊(duì)形： 1、認(rèn)真進(jìn)行慢速行 進(jìn)間體前變向換手 運(yùn)球運(yùn)球練習(xí) 教學(xué)組織： 組織隊(duì)形： 8 次2- 3 次2- 3 次分8 分5 分回來(lái)后與后一名同學(xué) 擊掌，下一個(gè)同學(xué)出 發(fā)2、做好游戲的裁判工 作。1t t結(jié)束 部 分四、結(jié)束局部1 .集合2.放松.總結(jié).收還器材.宣布下課.把學(xué)生集中到一起， 講