2022年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測規(guī)定

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測規(guī)定一、考試頻數(shù)：考試和考察學(xué)科每學(xué)期舉行期末綜合測試，統(tǒng)一命題?？荚嚦煽儾捎玫燃壷?，一律不得向?qū)W生公布分數(shù)，或以分數(shù)給學(xué)生排名。二、考試要求：1、本著公平公正的原則，一律采取輪換監(jiān)考，流水閱卷，確保試卷批改質(zhì)量。嚴禁弄虛作假，營私舞弊。情況嚴重者，當年考核為不合格。2、考后要進行認真的試卷分析，按要求談經(jīng)驗、找差距、議措施。在考試后，按規(guī)定時間上交試卷分析表及分析材料，遲交或不交者按有關(guān)規(guī)定處置。3、所任學(xué)科成績特差(指及格率低于一般水平)，或所學(xué)學(xué)科不及格的，應(yīng)分析原因及時采取補救措施。三、補差：1、補差補缺。主要渠道有：課堂教

2、學(xué)教師要時時關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，給他們更多的學(xué)習機會，確立適合他們發(fā)展的標高，采取小步子、快節(jié)奏的方法，分類指導(dǎo)，分步提高。課外輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實際，可利用課外時間進行針對性、個別化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，提高能力。2、對后進生的管理實行過程和結(jié)論式管理，建立后進生檔案，及時做好補差記錄，在交接班時交給下一任教師，以每學(xué)期考試成績?yōu)樵u價依據(jù)。(“及格”或“達標”為底線)任課教師每學(xué)期寫好后進生跟蹤調(diào)查記錄，在下一學(xué)年如換班必須將該記錄本轉(zhuǎn)交給下一任教師。四、監(jiān)考閱卷時，嚴禁弄虛作假營私舞弊，任意改動成績或其他舞弊者，一經(jīng)查實，扣獎金_元，當年評先樹優(yōu)一票否決。監(jiān)考期間因教師疏忽造成學(xué)生試卷丟失等事

3、故，對監(jiān)考教師除通報批評外，按情節(jié)輕重分別扣除10_元。五、閱卷組團結(jié)協(xié)作，擅自遲到早退者，扣除獎金_元。統(tǒng)計成績時兩人操作，一人讀，一人寫，認真負責，并簽名，明確責任。因玩忽職守造成成績統(tǒng)計錯誤，情節(jié)嚴重的通報批評，并扣除獎金_元。六、閱卷完畢，由組長把試卷及成績單一并交教導(dǎo)處，經(jīng)檢查無誤后方可離去。七、監(jiān)考閱卷期間必須按時簽到、簽退，否則視為曠工一天。2022年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測規(guī)定（二）為落實市教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合制約我校發(fā)展的“瓶頸”教學(xué)質(zhì)量問題，經(jīng)研究確定_年為我校的“教學(xué)質(zhì)量提升年”。教學(xué)質(zhì)量是教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長中的核心內(nèi)容，是教師的立足之本，生存之本，同時也是一所學(xué)校的生

4、命線，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，力爭進入全市教學(xué)質(zhì)量評估的表彰行列，特制定本責任狀。1、認真按學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求上課、備課，認真批改好學(xué)生作業(yè)。并努力按新課程標準上好課，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)效果隨堂檢測達_%。2、認真落實課程計劃，并堅持做到按課表上課，特別落實好技能科的教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。3、積極參與學(xué)校組織的集體備課等教學(xué)研究活動，并全學(xué)年擔任主備人不少于_次，平時聽課不少于_節(jié)。4、強化對新課程的學(xué)習，全學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習筆記要達_萬字，積極參與論文交流活動，全學(xué)年市級獲獎?wù)撐牟簧儆赺篇。5、強化教學(xué)質(zhì)量意識。在鎮(zhèn)級聯(lián)考中所任學(xué)科成績要比_年秋學(xué)期期末聯(lián)考的鎮(zhèn)平均值有所提高，市級抽考學(xué)科必須在全市前_名。6、強化培優(yōu)輔差的力度，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績。所任_學(xué)科優(yōu)秀率達到_%、合格格率達到_%、均分達到_分，綜合得分在_年秋學(xué)期的基礎(chǔ)上比鎮(zhèn)平均有所提升。7、目標達到者，