幼兒園小班安全教案匯總

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班安全教案匯總 親子教導網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園小班安好教案匯總【三套】，更多幼兒園小班安好教案匯總【三套】相關信息請訪問親子教導網(wǎng)。 【導語】幼兒園的頭等大事就是安好工作，做好安好工作是保證入園幼兒身心健康進展的首要任務，關系到家庭和社會的穩(wěn)定，那么幼兒園小班安好教案怎么寫？今天大范文網(wǎng)就為您供給了幼兒園小班安好教案匯總?cè)祝哟蠹业年P注。幼兒園小班安好教案一：會咬人的電 活動目標： 1、熟悉“有電危害”的標志。 2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養(yǎng)幼兒安好用電和安好意識。 活動打定1、“有電危害”的標志圖片一張、電插線

2、板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 1、賞識故事，并根據(jù)故事舉行簡樸提問： （1）故事里有誰？ （2）他們偷的寶物是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？ （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 2、熟悉“有電危害”的標志： 師：喜羊羊還給我們帶來了大量圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。 3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小摯友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小摯友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出

3、示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教導幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安好用電。 附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，察覺了一個寶物。這個寶物是白色的，身上長著大量小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶物，我要把它偷走?？墒牵瑢毼锉刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請摯友來協(xié)助?！彼鼊偝鲩T正好碰見了灰

4、太狼，小老鼠加緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶物，你敢不敢去偷？”灰太狼連忙說：“我什么都不怕，快帶我去吧！” 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶物搖搖頭說：“那是什么寶物嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芑艔埖卣f：“那個寶物很神秘，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬B忙睜大了，一把抓住了那個寶物，它的手指頭伸進了寶物的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危害！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯。　被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了，小老鼠嚇得加緊逃走了。 喜羊羊回到家看到

5、了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼確定是到我家來偷東西的，我得加緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶物，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手確定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。 幼兒園小班安好教案二：湯灑了，怎么辦？ 活動目標： 1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡樸處理方法。 2、能根據(jù)圖片大膽陳述畫面內(nèi)容。 活動打定： 故事碗里的湯潑了 活動過程： 1、教師講故事

6、，引起幼兒興趣，議論：湯潑了怎么辦？ 教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假設你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？ 了解正確的處理方法。 教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要加緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 2、持續(xù)聽故事，持續(xù)議論：湯潑了怎么辦？ 教師：我們再來聽聽，這個小摯友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？來聽聽這個小摯友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人協(xié)助。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小摯友要馬上讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可

7、以請成人協(xié)助處理潑下來的湯。 3、教師總結(jié)。 教師：有時，由于小摯友不提防把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人協(xié)助。假設不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。 幼兒園小班安好教案三：小手*了 教學目標： 1、知道保護小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡樸的處理和養(yǎng)護方法。 教學打定：相關圖片一張。 教學過程： 1、請幼兒查看圖片，提問： （1）這個小摯友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便當。 2、議論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平日不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周邊有好多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，假設我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危害和大量不便當。所以小摯友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。 3、議論怎樣養(yǎng)護、處理受了傷的手。 （1）假設手不提防被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能，由于沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（假設擦傷了皮