幼兒園開學(xué)第一天活動方案

1、Word - 15 -幼兒園開學(xué)第一天活動方案幼兒園開學(xué)教育活動方案1活動預(yù)備：活動的預(yù)備在活動中占有重要的地位，活動的預(yù)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動。因此我做了以下預(yù)備：材料預(yù)備：1.平安教育情景錄像、平安標(biāo)志圖片2.水彩筆、記號筆、白紙等。閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。教學(xué)重、難點(diǎn):1.培育幼兒自我愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。教法、學(xué)法:整個(gè)教學(xué)活動中，實(shí)行了很多教學(xué)法，主要實(shí)行了以下幾種教學(xué)法:1、演示法2、溝通爭論法3、自主探究法

2、4、觀看法學(xué)法：主要實(shí)行了體驗(yàn)法，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受嬉戲的歡樂，體驗(yàn)勝利的歡樂。活動過程：利用身體語言，激發(fā)愛好。觀看、溝通爭論、探究。設(shè)計(jì)標(biāo)志。(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。愛好是的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。然后請幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力量和表達(dá)力量。(確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對，而批判幼兒。)把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并仔細(xì)認(rèn)真觀看標(biāo)記的外形、特征。其次次的標(biāo)志可以采納另外一種方法，如拿出標(biāo)志

3、，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的力量。)這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢?(二)關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)平安教育小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危急。組織幼兒觀看八個(gè)平安教育小故事的前半段：1.小伴侶們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。2.小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。3.在玩嬉戲時(shí)(如滑滑梯)，不按嬉戲規(guī)章，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。5.將如珠

4、子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。7.在教室里處處跑、追追打打。8.在幼兒園迷路了怎么辦。組織幼兒自由爭論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。師生談話活動，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法幼兒園開學(xué)教育活動方案2一、教育教學(xué)目標(biāo)1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育滲透到各個(gè)活動環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。二、教學(xué)預(yù)備1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識四周的環(huán)境。3

5、、毽子三、活動過程(一)入園活動1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退平安隱患。(二)談話活動1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。(三)如廁在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。(四)戶外活動師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。(五)室內(nèi)活動1、說說自己的新發(fā)覺：(1)教室里有哪些平安隱患?(2)廁全部哪些平安隱患?(3)戶外有哪些平安隱患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。(六)離園活動1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊

6、家長的手，以防丟失。2、知道靠右走，不搶行。3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。(七)延長活動家長給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的平安意識，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。幼兒園開學(xué)教育活動方案3目標(biāo)：1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2 體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書開快樂心上幼兒園教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演過程：1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的? 幼

7、兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開快樂心上幼兒園?3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。4、閱歷遷移、表達(dá)感受：你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。5 小結(jié)敘述幼兒表演狀況。幼兒園開學(xué)教育活動方案4活動目標(biāo)：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育滲透到各個(gè)活動中。3、學(xué)會關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往?；顒宇A(yù)備：1、保教人員檢

8、查活動室內(nèi)外的平安2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園活動過程：一、入園活動1、熱度接待入園幼兒，相互問好2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢二、入廁在分組上廁所的過程中，發(fā)覺問題解決問題三、室內(nèi)活動說說自己的新發(fā)覺。如：教室有哪些平安隱患?室外有哪些平安隱患?廁全部哪些平安隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重長輩，講平安四、離園活動1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防丟失2、知道靠右行，不搶行3、按幼兒園的作息時(shí)間入園五、延長活動父母給孩子講訴生活中的平安學(xué)問，增加幼兒平安熟悉幼兒園開學(xué)第一課教案二目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感

9、。預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書開快樂心上幼兒園教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演過程：傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開快樂心上幼兒園?3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。4、閱歷遷移、表達(dá)感受：你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看

10、、鼓舞幼兒。5小結(jié)敘述幼兒表演狀況。幼兒園開學(xué)教育活動方案5活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固防火平安的教育2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識和自我愛護(hù)力量。活動預(yù)備：相關(guān)圖片、視頻?；顒舆^程：談話活動。你們喜愛過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?二、看視頻小豆豆放煙花師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時(shí)候肯定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻留意，比如：過公路的時(shí)候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會發(fā)生很嚴(yán)峻的后果。三、組織幼兒

11、爭論。師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救?四、防火的平安教育預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。蚊香不能靠近簡單著火的物品。不能任憑燃放。小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。五、說防火兒歌。幼兒園開學(xué)第一天活動方案篇(一)活動目標(biāo)：1、穩(wěn)定幼兒心情，鼓舞幼兒能高興奮興上幼兒園。2、熟識幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒情愿上幼兒園的情感?；顒宇A(yù)備：1、各種桌面玩具、滾動小車等。2、熟識每位幼兒的姓名、了解其共性。活動重點(diǎn)：通過嬉戲活動，讓幼兒寵愛上

12、幼兒園?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒情愿上幼兒園?；顒舆^程：1、穩(wěn)定幼兒心情。(1)師：“今日很興奮能熟悉這么多的小伴侶，我是常老師，我們班有很多好玩的玩具，你們會玩嗎?”師：“瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎?”幼兒玩各種玩具。(2)對于個(gè)別哭鬧的幼兒，老師急躁勸慰，和他們交談，抱抱他們，培育他們與老師的感情。2、組織幼兒熟悉廁所。師：“小伴侶們看，這是我們小伴侶大小便的地方，叫廁所。假如我們小伴侶想大小便，就必需到廁所里來，不能推也不能擠，留意平安?！庇變簢L試自己大小便，老師、阿姨關(guān)心指導(dǎo)。3、熟識老師、小伴侶。師：“我們班這么多小伴侶都有自己的名字，你們能告知我，叫什么名字嗎?你們喜愛做什么事

13、嗎?”幼兒介紹自己的名字。4、老師總結(jié)。師：“我們幼兒園里有很多小伴侶，有各種各樣玩具，老師喜愛跟小伴侶在一起，你們情愿上幼兒園嗎?老師盼望明天每個(gè)小伴侶高興奮興地來上學(xué)。幼兒園開學(xué)第一天活動方案篇(二)活動目標(biāo)：1、感受開學(xué)第一天與同伴、老師見面的歡樂，能發(fā)覺同伴和班級的境的變化。2、能參加制訂組名的爭論，自主選擇寵愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)?；顒宇A(yù)備：布置好開展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾?；顒舆^程：一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的歡樂。1、老師：過了一個(gè)寒假，小伴侶們有很長時(shí)間沒有見面了。今日，我們小_班的小伴侶又見面了，我們心里感到怎樣?為什么?2、老師：過了一個(gè)寒假，我們的

14、老師、好伴侶有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀看、敘述)二、發(fā)覺班級環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角活動的規(guī)章。老師：我們的小_班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個(gè)活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同爭論每個(gè)區(qū)的活動規(guī)章，并將規(guī)章記錄下來。三、自主選組。1、商議、確定以什么為組名。老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組還用_為組名，選出了_組?，F(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。2、確定組名：共同選出寵愛的56個(gè)同一類的事物為組名。3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄：

15、開學(xué)后發(fā)覺大家都長大了，對我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快，排位子的時(shí)候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。下一頁更多幼兒園開學(xué)第一天活動方案策劃var _hmt = _hmt | ;(function() var hm = document.createElement(script);hm.src = /hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3;var s = document.getElementsByTagName(script)0; s.parentNode.insertBefore(hm, s);)();第五篇：幼兒園開學(xué)第一課主題的活動方案教學(xué)理論

16、依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性?！毙“嘤變夯顫姾脛樱蛏眢w發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低，運(yùn)動力量相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇動一動真好玩這個(gè)活動，通過探究自身各部位的運(yùn)動，仿照幾種好玩的運(yùn)動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，滿意幼兒好動的心理需要。實(shí)施策略本活動運(yùn)用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動靜交替法、探究實(shí)踐法、角色仿照法等多種教學(xué)方法，整個(gè)活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動、好玩的嬉戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得樂觀的情感體驗(yàn)、積累基本的運(yùn)動閱歷，實(shí)現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)進(jìn)展?；顒幽繕?biāo)1、仿照幾種好玩的

17、運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂。2、依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。3、知道運(yùn)動能使人健康。4、體驗(yàn)仿照的樂趣。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：仿照幾種好玩的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂。難點(diǎn)：依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作?；顒宇A(yù)備：音樂：入場熱身音樂、運(yùn)動身體音樂、器械運(yùn)動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂視頻：毛毛蟲爬行視頻器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車活動過程：一、熱身活動老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動物仿照操入場，營造運(yùn)動氛圍，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動的主題。二、身體各部位的運(yùn)動1、剛才的動物仿照操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身體都有哪些地方能動？老師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運(yùn)動起來吧！2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的歡樂。三、借助器械的運(yùn)動1、老師：“除了自己的身體能運(yùn)動，老師還能和球一起做運(yùn)動呢。”老師表演拍球，“你會和什么做運(yùn)動？”2、介紹運(yùn)動器械，提示幼兒留意平安，選擇一種自己喜愛的東西做運(yùn)動。四、仿照動物的運(yùn)動1、老師：“哇，運(yùn)動的感覺