西師大三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19西師大三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。ji shng sh j ji j jng qio chung zo zh hu bo cn jin qng 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。l zh p tng xn s xing mng wi w cn ln zhn jng yu rn 3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫工整。j zh un sh j lin do qin （_） （_） （_） （_） （_）y bn sh jin jio wi ch bn tn zhu （_） （_） （_

2、） （_） （_）4. 根據(jù)拼音，規(guī)范、工整地書寫詞語(yǔ)。gu z zhn bi hung y l xng qing b gun ch rng mo hu zh y bn zhng jng 形近字詞5. 比一比，再組詞。返（_）倒（_）仰（_）拔（_）盼（_）飯（_）到（_）迎（_）撥（_）份（_）擠（_）召（_）溝（_）緩（_）懂（_）齊（_）招（_）夠（_）暖（_）怪（_）6. 給形近字組詞。 期（_）悔（_）仰（_）籃（_）齡（_）欺（_）梅（_）抑（_）藍(lán)（_）嶺（_）7. 比一比，再組詞。笛（_） 猜（_） 寒（_） 曬（_） 苗（_） 請(qǐng)（_） 賽（_） 灑（_） 淡（_） 臂（_）

3、 飄（_） 流（_） 談（_） 壁（_） 漂（_） 劉（_） 8. 辨字組詞。縣（_） 且（_） 爪（_） 舉（_）具（_） 旦（_） 瓜（_） 愛(ài)（_）補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填空造句。目（_）口（_） （_）三（_）四 恍（_）（_）悟呢喃（_）（_） 又松（_）（_） 窗（_）幾（_）（_）顏（_）色 一本（_）（_）走進(jìn)小樹(shù)林，踩著_，聽(tīng)著_，我陶醉（to zu）在_。10. 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。（填序號(hào)）（_）精打（_） （_）（_）別致 奔流（_）（_） （_）（_）喪氣 （_）提并（_） （_）睦（_）處 1東東昨夜沒(méi)睡好，今天一天都_。2我

4、們小區(qū)鄰里之間，一直都_。3我家門前的一條大河，整天_。4蘭蘭今天過(guò)生日，姑姑送給她一個(gè)文具盒，真是_。11. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。秋（_）氣（_） （_）（_）盡染 （_）（_）飄香天（_）云（_） （_）（_）習(xí)習(xí) （_）（_）累累（1）我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)描寫的都是_季的景色。（2）請(qǐng)你再分別寫出兩個(gè)描述四季景色的詞語(yǔ)。春季：_ _夏季：_ _秋季：_ _冬季：_ _12. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）嚼（_）咽（_）先（_）后（_）言（_）語(yǔ)（_）來(lái)（_）去 （_）（_）一驚 （_）面（_）方（_）張（_）望 （_）動(dòng)（_）動(dòng)句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求完成下面的句子。（1）我讀完了那本課外書。

5、（改為“被”字句和“把”字句） _ （2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（運(yùn)用句中的修辭手法寫一句話） _ （3）這些（山林里的）朋友，是那樣（好奇地）聽(tīng)著。（照樣子，擴(kuò)句）_小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間_歌唱。14. 按要求完成句子練習(xí)。1.太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹(shù)梢,照射在工人宿舍門前的草地上。(仿寫比喻句)_2.這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用關(guān)聯(lián)詞“又又”寫一句話)_3.我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(縮句)_4.農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變)樹(shù)_。5.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_6.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(

6、改為陳述句)_15. 按要求寫句子。1.小朋友的腳被香味勾住了。（改成“把”字句）_2.樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_3.清澈的溪水流過(guò)美麗的村莊。（縮句）_4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）_16. 根據(jù)要求改寫句子。1我喜歡春風(fēng)，它吹綠了山野的小草，吹紅了路邊的桃花。（仿寫句子）我喜歡春風(fēng)，它吹_，吹_。2她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。（縮句）_3這句話仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_4我也想給你做個(gè)玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？（改為陳述句）_5這學(xué)期，我必須一定努力學(xué)習(xí)。（修改病句）_6一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的樹(shù)葉在

7、樹(shù)枝上搖擺。（改為擬人句）_課內(nèi)填空17. 課文回顧與積累。1夜書所見(jiàn)題目中“書”的意思是_，題目的意思是_。2望天門山中寫出山勢(shì)之雄險(xiǎn)、水勢(shì)之洶涌的詩(shī)句是：“_，_”。3你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，_，扇哪扇哪，_。（選自秋天的雨）4牧童騎黃牛，_。意欲捕鳴蟬，_。所見(jiàn)中表現(xiàn)兒童性格機(jī)警的詩(shī)句：_，_。5按照司馬光原文內(nèi)容填寫群兒戲于_，一兒_甕，足_沒(méi)水中。_皆棄去，光_石擊破之，水迸，兒得活。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1俗話說(shuō)“_”，能力再?gòu)?qiáng)的人也需要其他人的幫忙。2今天的辯論會(huì)開(kāi)得很成功，老師的一席話讓我一下子明白了道理，真是“_，_”。3贈(zèng)劉景文是_代詩(shī)人_的作品，詩(shī)中“_”一句寫出了秋

8、天果實(shí)累累的豐收景象。4胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子中小男孩用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做了_，鳥(niǎo)太太用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做了_。文章末尾是一個(gè)省略號(hào)，想象一下，還有_用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做_。19. 根據(jù)課文，完成練習(xí)。1.我們?cè)诿銊?lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂(lè)觀，積極向上時(shí)常常引用贈(zèng)劉景文中的詩(shī)句“_，_?！?.夜書所見(jiàn)中，詩(shī)人借助景物和回憶往事，抒發(fā)了詩(shī)人_、_的情感。3.鋪滿金色巴掌的水泥道通過(guò)描寫一夜_和_后落滿金色梧桐樹(shù)葉的水泥道更美麗了，表達(dá)了作者對(duì)_的贊美、對(duì)_的熱愛(ài)。4.秋天的雨以_為線索，將秋天眾多景物巧妙地串聯(lián)起來(lái)，描繪了_、_、_的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的_和_之情。20. 古詩(shī)填空。1.泥融飛

9、燕子，_。2._，春江水暖鴨先知。3.梅子黃時(shí)日日晴，_。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。_，_能不憶江南？21. 默寫古詩(shī)，按要求填空。1.默寫惠崇春江晚景?；莩绱航砭爸裢鈅三兩枝，_鴨先知。蔞蒿_，正是_。2.這首詩(shī)寫的是_季的景色。3.這首詩(shī)的景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)景物有_、_、_、_和_。動(dòng)態(tài)的景物有_和_。4.前兩句詩(shī)的意思是_閱讀理解22. 課外閱讀。我家的小園我家的東南面有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油，一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。夏天，一行行向日葵茁壯地成長(zhǎng)，高大

10、的莖上綻開(kāi)著朵朵金黃色的圓圓的大花盤，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花，散發(fā)著誘人的清香，引來(lái)了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周圍翩翩起舞，縱情歡歌。一排排玉米威武地挺立著，棒槌大的玉米長(zhǎng)在秸上，吐著紅櫻。菜園里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我倍感小園的可愛(ài)。秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽(tīng)的曲子。石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著人們咧嘴笑著。這一切怎能不惹人喜愛(ài)呢？冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋滿了厚厚的白雪，麥苗不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，蝴蝶不見(jiàn)了，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白

11、色世界，寂靜無(wú)聲。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊！小園?！毙@如此美，真是一幅誘人的四季畫。1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）果實(shí)飽滿而碩大。（ ）（2）雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。（ ）2.把文中橫線的句子運(yùn)用了 修辭手法，換一種說(shuō)法后不改變?cè)狻3.這篇短文按照_順序記敘介紹小園的美的。4.課文首尾照應(yīng)的句子是： 。5.你喜歡這個(gè)小園嗎？為什么？ 。23. 閱讀理解題。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活.不知過(guò)了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露

12、出一個(gè)黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎?？吹竭@些，女媧難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅.又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了?？墒?，天上的大窟窿還在冒火。女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。于是，她跑到山上，尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍(lán)，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了。女媧

13、先在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻補(bǔ)好了?，F(xiàn)在，人們常常看見(jiàn)天邊五彩的云霞，傳說(shuō)那就是女媧補(bǔ)天的地方。1聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（1）天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊。（_）A倒，倒下 B下垂 C安定，鎮(zhèn)定（2）山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。（_）A窮苦，艱難 B陷在艱難痛苦里面 C疲乏，困倦2照樣子寫詞語(yǔ)。零零星星：_幾天幾夜：_3天空塌了之后人間悲慘景象是怎樣的？_4女媧尋找五彩石容易嗎，從哪里看出來(lái)？女媧尋找五彩

14、石的過(guò)程可以看出女媧怎樣的精神？_24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！薄吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)?！澳阏f(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們

15、一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢？”是啊 人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢 小蜜蜂沉思了一會(huì)又說(shuō) 那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?我們的勤勞卻是為了他人螞蟻聽(tīng)了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。_2人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？_3第二自然段采用（_）語(yǔ)氣來(lái)朗讀。4整篇文章中，先寫（_），再寫（_），最后寫螞蟻（_）5給第8自然段加標(biāo)點(diǎn)。6讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？_25. 閱讀理解。雞學(xué)游泳有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣

16、才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲跳，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了。”“啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了游泳的奧（o）秘。第二天一早，雞來(lái)到了小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水中，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（hng），沒(méi)有多大工夫就灌（gun）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。雞半死不活地躺在沙灘（tn）上，總結(jié)道：“ ?！?聯(lián)系上下文，展開(kāi)想象，將獲救后雞說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。2第自然段劃?rùn)M線的句子，應(yīng)該用（ ）語(yǔ)氣讀。A疑問(wèn)B渴望C激動(dòng)D感嘆3雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)_，

17、二不會(huì)_。三不能保持平衡。4“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？_26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。鷸蚌相爭(zhēng)鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見(jiàn)一只河蚌張開(kāi)殼兒，正在沙灘上曬太陽(yáng)。“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來(lái)了。它立刻飛下來(lái)，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開(kāi)不松開(kāi)！”河蚌說(shuō)：“今天不放開(kāi)你，明天不放開(kāi)你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚(yú)的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。1找出鷸與河蚌相爭(zhēng)時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：_、

18、_。2用“”畫出鷸與河蚌互不相讓時(shí)說(shuō)的話。3“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上“_”。4試著分析一下故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。_寫作27. 寫作園地。寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門，啟發(fā)智慧，讓你思想活躍。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一篇有關(guān)動(dòng)物的寓言故事。要求：有條理，表達(dá)清楚。390字左右。_28. 快樂(lè)習(xí)作。寫一篇童話故事。任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象一下，他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。要求：（1）內(nèi)容具體，表達(dá)完整；（2）語(yǔ)句通順，段落清晰；（3）標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整；（4）題目自擬，不少于300字。_29. 習(xí)作表達(dá)。題目：那次玩得真

19、高興要求：仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把玩的過(guò)程寫下來(lái)，注意表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 精巧 創(chuàng)造 智慧 保存 減輕2、蠟燭 普通 迅速 兇猛 威武 燦爛 鎮(zhèn)靜 誘人3、饑餓 固執(zhí) 管束 機(jī)靈 道歉 一般 射箭 郊外 翅膀 同桌4、規(guī)則 準(zhǔn)備 荒野 旅行 墻壁 觀察 絨毛 或者 一本正經(jīng)5、返回 倒放 仰頭 海拔 盼望 吃飯 到達(dá) 歡迎 撥動(dòng) 一份 擁擠 號(hào)召 水溝 緩急 懂事 整齊 招手 能夠不 溫暖 奇怪 6、如期 后悔 仰頭 花籃 年齡 欺壓 梅花 抑制 藍(lán)天 山嶺 7、笛子 猜想 寒冷 曬干 禾苗 請(qǐng)坐 比賽 灑水 淡水 手臂 飄揚(yáng) 流淚 談話 墻壁

20、漂亮 姓劉8、縣城 而且 爪子 舉起 家具 一旦 瓜子 熱愛(ài) 9、瞪 呆 丟 落 然 大 細(xì) 語(yǔ) 又 軟 明 凈 五 六 正 經(jīng) 又松又軟 呢喃細(xì)語(yǔ) 五顏六色10、沒(méi) 采 精 美 不 息 灰 心 相 論 和 相 11、高 爽 層 林 金 桂 高 淡 秋 風(fēng) 碩 果 秋 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 春暖花開(kāi) 驕陽(yáng)似火 赤日炎炎 五谷豐登 一葉知秋 雪花飄飄 冰天雪地 12、細(xì) 慢 爭(zhēng) 恐 自 自 飛 飛 大 吃 四 八 東 西 一 不 13、我把那本課外書讀完了。那本課外書被我讀完了。 小樹(shù)擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭微笑。 美麗的 動(dòng)聽(tīng)地 14、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。 我們的校園又干凈又美麗。 我

21、想了解故事。 被農(nóng)夫拖到自家院子里。 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們很喜歡它。 15、香味把小朋友的腳勾住了。 一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。 溪水流過(guò)村莊。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 16、紅了路邊的小花 綠了岸邊的柳枝 她有著頭發(fā)和眼睛。 老師仿佛是一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路。 我也想給你做個(gè)玻璃燈籠，可沒(méi)有玻璃。 這學(xué)期，我必須努力學(xué)習(xí)。 一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的樹(shù)葉在樹(shù)枝上跳起了快樂(lè)的舞蹈。17、寫 寫下自己所看見(jiàn)的 天門中斷楚江開(kāi) 碧水東流至此回 黃黃的葉子像一把把小扇子 扇走了夏天的炎熱 歌聲振林樾 忽然閉口立 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 庭 登 跌

22、 眾 持18、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫 燈不撥不亮 理不辯不明 宋 蘇軾 最是橙黃橘綠時(shí) 風(fēng)箏線 晾衣繩 豹子兄弟 跳繩19、一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí) 身在他鄉(xiāng) 思念家鄉(xiāng) 秋風(fēng) 秋雨 雨后美景 生活 秋天的雨 美麗 豐收 歡樂(lè) 喜愛(ài) 贊美20、沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 小溪泛盡卻山行 日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán)21、桃花 春江水暖 滿地蘆芽短 河豚欲上時(shí) 春 竹 桃花 蔞蒿 江水 蘆芽 鴨 河豚 竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)到初春江水回暖。22、1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）果實(shí)飽滿而碩大。（豐碩）（2）雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。

23、（銀裝素裹）2.把文中橫線的句子運(yùn)用了反問(wèn) 修辭手法，換一種說(shuō)法后不改變?cè)狻這一切惹人喜愛(ài)_。3.這篇短文按照_季節(jié)變化_順序記敘介紹小園的美的。4.首尾照應(yīng)的句子：這里一年四季都是美麗的。小園如此美，真是一幅誘人的四季畫。5.喜歡。因?yàn)樾@一年四季都是美麗的。23、1 B B 2 高高興興 干干凈凈 安安靜靜 謝天謝地 自由自在 人山人海 3地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。4女媧尋找五彩石非常不容易，從“可是，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍(lán)，白四種顏色的石頭，還缺少一種

24、純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了?！笨闯鰜?lái)。女媧尋找五彩石的過(guò)程可以看出女媧善良勇敢、不怕危險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。24、1可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這太偏心。2不偏心。因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约?，蜜蜂的勤勞卻是為了他人。3嫉妒、生氣、埋怨4 螞蟻嫉妒蜜蜂 螞蟻弄明白了人們只贊揚(yáng)蜜蜂的原因了 不再嫉妒蜜蜂，而是心服口服 5“ ， ？” ，“ ， ?！?我明白了為他人服務(wù)比為自己服務(wù)更能受到他人的尊敬。25、1不光得有勇氣，還得看實(shí)際啊2C3 換氣 動(dòng)作 4不同意。因?yàn)椴粌H要有勇氣，還得看實(shí)際情況。26、1 啄 夾 2“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開(kāi)不松開(kāi)！”“

25、今天不放開(kāi)你，明天不放開(kāi)你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”3這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚(yú)的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。4鷸和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個(gè)都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前的利益時(shí)，要想想有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。而漁人應(yīng)該高興，他沒(méi)有費(fèi)力氣就能得到兩樣?xùn)|西。27、范文：鱷魚(yú)與燕千鳥(niǎo)的故事從前，有只兇惡的鱷魚(yú)，它力大無(wú)比，尾巴一掃，就可以打倒一只羚羊。鱷魚(yú)雖然兇猛，但牙齒上經(jīng)常塞滿殘?jiān)?，時(shí)間一久，就長(zhǎng)了蛀牙，痛得它爬上岸張大嘴才能稍微緩解。有一天，來(lái)了一只燕千鳥(niǎo)，它看見(jiàn)鱷魚(yú)那么痛苦，顧不得什么，叫了一聲：“鱷魚(yú)，我?guī)湍闾扪??！本惋w入鱷魚(yú)的口中，幫鱷魚(yú)清理牙上

26、的殘?jiān)?。不一?huì)兒，清理好了，它就飛了出來(lái)，鱷魚(yú)很感激它，就和它成了好朋友。以后，鱷魚(yú)牙痛了，就爬到岸上張開(kāi)大嘴，燕千鳥(niǎo)就幫它剔牙。開(kāi)始， 它們相處很友好，可是后來(lái)，鱷魚(yú)起了貪念，它想等下次燕千鳥(niǎo)為它清理完殘?jiān)鼤r(shí)一口吃掉燕千鳥(niǎo)。一次，鱷魚(yú)的牙又疼了，它張開(kāi)大嘴爬到岸上，燕千鳥(niǎo)見(jiàn)了，毫不猶豫的飛進(jìn)鱷魚(yú)嘴里，幫它清理殘?jiān)灰粫?huì)兒，清理好了，鱷魚(yú)立刻咬下去，燕千鳥(niǎo)靈敏的逃了出去，并再也不為鱷魚(yú)清理牙齒。鱷魚(yú)沒(méi)辦法，想叫其他的燕千鳥(niǎo)為它剔牙，可那只死里逃生的燕千鳥(niǎo)已經(jīng)告知了其他的燕千鳥(niǎo)，所有燕千鳥(niǎo)只為其他鱷魚(yú)剔牙，沒(méi)有一只燕千鳥(niǎo)為那條鱷魚(yú)剔牙。后來(lái)，因?yàn)轺{魚(yú)的牙齒對(duì)燕千鳥(niǎo)有了依賴性，再也無(wú)法忍受疼痛而死了。人常常與別人合作，這是對(duì)的，但不能利用別人。28、范文：勤勞小螞蟻和蜜蜂在一片開(kāi)滿鮮花的草地上，住著小螞蟻、蜜蜂和蝴蝶。每天清晨小螞蟻都會(huì)從他的窩里爬出來(lái)四處尋覓食物，然后再把食物一個(gè)一個(gè)的搬回自己窩里。蜜蜂也會(huì)在每天