會計的基本假設(shè)

1、第二節(jié) 會計基本假設(shè)會計主體知識點一持續(xù)經(jīng)營知識點二會計分期知識點三貨幣計量知識點四會計核算的四個基本假設(shè)的關(guān)系知識點五1會計基本假設(shè)權(quán)責(zé)發(fā)生制知識點六收付實現(xiàn)制知識點七會計基礎(chǔ)昆山捷梯教育會計培訓(xùn) 電話01知識點一 會計主體 會計主體又稱會計實體、會計個體，它是指會計所核算和監(jiān)督的特定單位或者組織，是會計確認、計量和報告的空間范圍。 會計主體不同于法律主體。一般來說，法律主體必然是一個會計主體，但會計主體不一定是法律主體。2昆山捷梯教育會計培訓(xùn)網(wǎng)址：2知識點二 持續(xù)經(jīng)營 持續(xù)經(jīng)營是指會計主體在可以預(yù)見的未來，企業(yè)將會按當(dāng)前的規(guī)模和狀態(tài)繼續(xù)經(jīng)營下去，不會停業(yè)，也不會大規(guī)模削減業(yè)務(wù)。 在持續(xù)經(jīng)營

2、前提下，會計確認、計量和報告應(yīng)當(dāng)以企業(yè)持續(xù)、正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動為前提。3昆山捷梯教育會計培訓(xùn)3知識點三 會計分期 所謂會計分期是指將一個企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的生產(chǎn)經(jīng)營活動劃分為一個個連續(xù)的、長短相同的期間。會計分期為會計核算確定了時間范圍。中期會計分期半年度年度 季度月度4昆山捷梯教育會計培訓(xùn)4知識點四 貨幣計量 貨幣計量是指會計主體在進行財務(wù)會計確認、計量和報告時以貨幣計量，反映會計主體的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。 在貨幣計量假設(shè)下，單位的會計核算應(yīng)以人民幣作為記賬本位幣。5昆山捷梯教育會計培訓(xùn)5知識點五 會計核算的四個基本假設(shè)的關(guān)系四個基本假設(shè)具有相互依存、相互補充的關(guān)系2.持續(xù)經(jīng)營和會計分期

3、確立了會計核算的時間長度；1.會計主體確立了會計核算的空間范圍；4.沒有會計主體，就沒有持續(xù)經(jīng)營；5.沒有持續(xù)經(jīng)營，就沒有會計分期；6.沒有貨幣計量，就沒有現(xiàn)代會計。3.貨幣計量為會計核算提供了必要手段；6昆山捷梯教育會計培訓(xùn)6知識點六 權(quán)責(zé)發(fā)生制 權(quán)責(zé)發(fā)生制又稱應(yīng)計制，是指收入費用的確認應(yīng)當(dāng)以收入和費用的實際發(fā)生作為確認計量的標(biāo)準(zhǔn)。7昆山捷梯教育會計培訓(xùn)7知識點七 收付實現(xiàn)制 收付實現(xiàn)制又稱現(xiàn)金收付制或現(xiàn)金制，是指以收到或支付的現(xiàn)金作為確認收入和費用的依據(jù)。8昆山捷梯教育會計培訓(xùn)8知識點七 收付實現(xiàn)制 收付實現(xiàn)制又稱現(xiàn)金收付制或現(xiàn)金制，是指以收到或支付的現(xiàn)金作為確認收入和費用的依據(jù)。9昆山捷梯教育會計培訓(xùn)9權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制的具體運用如下： 根據(jù)下列經(jīng)濟業(yè)務(wù)按和收付實現(xiàn)制權(quán)責(zé)發(fā)生制計算2009年6月的收入和費用。（以下業(yè)務(wù)均不考慮增值稅） （1）6月3日出售A產(chǎn)品，銷售價格3 000元，貨款存入銀 行。 （2）6月9日出售B產(chǎn)品，銷售價格9 000元，貨款尚未收到。 （3）6月12日用銀行存款支付生產(chǎn)車間6月至12月的租金7 000元。 （4）6月29日計提本月銀行借款利息1 000元。 （5）6月30日收到6月銷貨款5 000元，款項存入銀行。 （6）6月30日收到購貨單位預(yù)付貨款9 000元，合同約定下月