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文檔簡介
1、關(guān)于新生兒復(fù)蘇初步復(fù)蘇第一張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月初步復(fù)蘇課程內(nèi)容:確定新生兒是否需要復(fù)蘇通暢氣道,施行復(fù)蘇的最初步驟復(fù)蘇有胎糞污染的新生兒必要時常壓給氧或CPAP第二張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月 快速評估 出生后立即用幾秒鐘的時間快速評估4項指標(biāo):1 .是否足月?2 .羊水是否清?3 .是否有哭聲或呼吸?4 .肌張力是否好? 如以上任何1項為“否”,則進(jìn)行以下初步復(fù)蘇。第三張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月初步復(fù)蘇保持體溫擺正體位,清理呼吸道(必要時)擦干全身,給予刺激,重新擺正體位。第四張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月4保持體溫防止體熱丟失
2、:室溫26以上將新生兒放在輻射熱源下(3235)其他因地制宜的方法徹底擦干(吸引后)拿開濕毛巾 2000 AAP/AHA復(fù)蘇新生兒所用的輻射加熱器第五張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月開放氣道仰臥或側(cè)臥,頸部輕度仰伸“鼻吸氣” 位使咽后壁、喉和氣管成一直線將新生兒擺成“鼻吸氣”體位以開放氣道第六張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月開放氣道第七張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月清理氣道: 無胎糞污染用吸球或吸管(1214F)先口咽后鼻(M在N之前)清理分泌物。過度、過深的吸引可能導(dǎo)致喉痙攣和迷走神經(jīng)性的心動過緩和延遲自主呼吸的開始。吸引時間應(yīng)10s,吸引器的負(fù)壓不超過100
3、mmHg(13.3kPa)。第八張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月有羊水胎糞污染評估新生兒有無活力:有活力:呼吸有力、心率100次/min、肌張力好。反之為無活力(具備1條即可)。 如有活力:不需氣管插管吸引胎糞可用吸引球或大孔吸管清理口腔和鼻腔第九張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月9有羊水胎糞污染且新生兒無活力,進(jìn)行氣管插管吸引胎糞 :供氧,監(jiān)測心率插入喉鏡,氣管內(nèi)插管,連接胎糞吸引管將胎糞吸引管連接吸引器拔出插管的過程中進(jìn)行吸引35秒完成,如果必要重復(fù)操作第十張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月10第十一張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月 處理胎糞第十二張,P
4、PT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月12保持體溫擺正體位,清理呼吸道全身擦干清理呼吸道在前,擦干在后拿走濕毛巾重新擺正體位第十三張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月用手拍打或手指彈患兒的足底或摩擦背部2次以誘發(fā)自主呼吸 觸覺刺激第十四張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月第十五張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月15具有潛在危險性的刺激形式拍打后背或臀部擠壓肋骨將大腿壓向腹部擴(kuò)張肛門括約肌熱敷、冷敷、熱浴、冷浴搖動第十六張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月 評估:呼吸、心率初步復(fù)蘇30秒,評價呼吸和心率,如呼吸暫?;虼雍粑?,或心率100次/min,進(jìn)行正壓通氣。如有條
5、件,連接脈搏氧飽和度儀,進(jìn)行氧飽和度監(jiān)測。第十七張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月呼吸困難和/或持續(xù)紫紺的處理2010指南不再評估膚色。如有呼吸困難和/或持續(xù)中心性紫紺或氧飽和度監(jiān)測有低氧血癥,可常壓給氧或給CPAP,特別是早產(chǎn)兒。CPAP可經(jīng)氣流充氣式氣囊或T-組合復(fù)蘇器給予。第十八張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月常壓給氧持續(xù)中心性青紫時可應(yīng)用常壓給氧,可用:氣流充氣式氣囊和面罩吸氧導(dǎo)管氧氣面罩使用連接自動充氣式氣囊的面罩進(jìn)行常壓給氧不可靠第十九張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月中心性青紫和手足發(fā)紺第二十張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月進(jìn)行常壓給氧加溫濕化(如果給氧時間超過數(shù)分鐘)流量約為 5 L/min在脈搏氧飽和度監(jiān)測下給氧,一旦達(dá)到目標(biāo)值則停止給氧第二十一張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月通過氣流充氣式氣囊和面罩進(jìn)行常壓給氧第二十二張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月通過氧氣管常壓給氧第二十三張,
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