六年級數(shù)學(xué)下冊教案第一單元整理和復(fù)習(xí)

1、整理和復(fù)習(xí)時間課題整理和復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課水平 1：1. 通過復(fù)習(xí),幫忙同學(xué)理清本單元的學(xué)問脈絡(luò),體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收成；2. 通過綜合練習(xí)；進一步鞏固用百分數(shù)學(xué)問解決實際問題的基本摸索方法,教學(xué) 目標 分層提高同學(xué)綜合運用學(xué)問解決問題的才能；水平 2：1. 通過探究和實踐,讓同學(xué)進一步體會百分數(shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用,感受百分數(shù)學(xué)習(xí)的意義和價值；2. 通過評判與反思,勉勵同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；重點 難點同學(xué) 活動 方式水平 3：用算術(shù)方法解決求單位“1” 問題；重點：找出相等關(guān)系,列方程解稍復(fù)雜的百分數(shù)應(yīng)用題；難點：用算術(shù)方法解稍復(fù)雜的百分數(shù)應(yīng)用題；分組方式：自然分組；活動方式：小組合作,互說自己的運

2、算方法；教學(xué) 預(yù)備1. 第 15 到 16 頁“ 整理與習(xí)題” ；2. 第 17 頁“ 探究與實踐”3. 分層練習(xí)；整理與復(fù)習(xí)板書（10060） 1001212 601.5 （120）設(shè)計（9060） 9012 （ 160）1.51.5 20 （10090） 1004.8 （ 160）1.8 （120）（9060） 60教和學(xué)的過程教學(xué)老師活動同學(xué)活動預(yù)設(shè)步驟一、第一課時：整理和復(fù)習(xí)1 質(zhì)疑問：本單元學(xué)習(xí)了什么？仍有什么疑回顧問？預(yù)設(shè)一：利率就是利息與本金的百分與整小組爭辯：理1. 你是怎樣懂得利率、稅率和折扣比；的？舉例說說這些學(xué)問在實際生活預(yù)設(shè)二：稅率就是繳納的稅款與應(yīng)納稅中的應(yīng)用；額的百

3、分比；2. 用百分數(shù)的學(xué)問解決實際問題, 你預(yù)設(shè)三：打幾折就是按原價的百分之幾有哪些體會和收成？出售；預(yù)設(shè)四： 二、練1. 完成第 1 題預(yù)設(shè)一：（10060） 100 習(xí)與（1）先獨立完成應(yīng)用（2）溝通點評（9060） 90 （3）總結(jié)有關(guān)百分數(shù)實際問題的特預(yù)設(shè)二：（10090） 100 點及摸索方法；（9060） 60 2. 完成第 2 題（1）懂得出油率的意思預(yù)設(shè)一：出油率就是油與原料的百分（2）明確出油的原料、油、出油率 比；的關(guān)系 預(yù)設(shè)二：填在書上（3）填表運算 集體訂正3. 完成第 3、4 題（1）讓同學(xué)獨立完成獨立完成后集體訂正（2）溝通總結(jié)：當單位“ 1” 已知時,預(yù)設(shè)一：第

4、3 題單位“1” 已知,用乘可以直接用乘法求出相關(guān)的未知量；法運算；1” 未知,列方當單位“1” 未知時,通常用方程解預(yù)設(shè)二：第 4 題單位“答或依據(jù)數(shù)量關(guān)系式用除法解答；4. 完成第 5、6 題程或依據(jù)數(shù)量關(guān)系式用除法解答；（1）先畫圖 畫圖表示數(shù)量關(guān)系 預(yù)設(shè)一： 1212 6012 （ 160）預(yù)設(shè)二： 4.8 （ 160）（2）解答1” 的量已知和未預(yù)設(shè)三： 1.5 （ 120）（3）強調(diào)：單位“1.5 1.5 20 知時的不同處理方法；預(yù)設(shè)四： 1.8 （ 120）三、課通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么獲？小結(jié)堂總結(jié)一、其次課時：整理和復(fù)習(xí)2 預(yù)設(shè)一： 12.7 12 91.6 1. 完成第

5、 7 題練習(xí)（1）獨立解答預(yù)設(shè)二： 12.7 （191.6 ）與應(yīng)（2）溝通算法預(yù)設(shè)一：用方程解；用2. 完成第 8 題（1）懂得題意,適當預(yù)設(shè)二： 16 （ 168）說明“ 合金” 的意思 明確：一塊黃銅的千克數(shù)由兩部分組 成,是一是銅的千克數(shù),一是鋅的千 克數(shù)；3. 完成第 9 題 預(yù)設(shè)一：用方程解 預(yù)設(shè)二：依據(jù)數(shù)量關(guān)系式用除法解4. 完成第 10 題（1）懂得題意預(yù)設(shè)一： 5%是以營業(yè)額為單位 “ 1” 的；問：兩個百分數(shù)分別是以什么為單位預(yù)設(shè)二： 7%是以營業(yè)稅為單位 “ 1” 的；“ 1” ？預(yù)設(shè)三：要先求出營業(yè)額有多少元 數(shù)量間有怎樣的相等關(guān)系？要算這個月的城市愛護建設(shè)稅,需先獨立

6、完成求出什么？（2）同學(xué)解答預(yù)設(shè)一：原價是單位“1”5. 完成 11 題預(yù)設(shè)二：第（ 1）題單位“1” 未知,列（1）讀題方程或用除法運算 預(yù)設(shè)三：第（ 2）題要留意是“ 原價”重點懂得“ 攜帶行李超過20 千克的部分,每千克要按飛機票原價的1.5%的 1.5%,仍要留意是超過20 千克的部購買行李票” 這句話的意思；分才要購買行李票；可先讓同學(xué)獨立摸索,再爭辯溝通 明確兩點：一、第一算出超過 20 千 克的那部分重量；教和學(xué)的過程教學(xué)老師活動同學(xué)活動預(yù)設(shè)步驟二、行李票的價格 =飛機票原價1.5%；二、探（2）同學(xué)解答獨立完成后集體訂正；1. 完成 12 題索 與（1）課前收集爸爸媽媽及自己的

7、體實踐重（2）依據(jù)公式算一算各自的標準體 重算一算自己的標準體重（3）依據(jù)公式算算實際體重是否屬 判定一上于正常體重2. 完成 13 題 調(diào)查后完成（1）現(xiàn)場調(diào)查（2）分別算出百分數(shù)3. 摸索題 先獨立完成,再溝通引導(dǎo)分析：利用倒過來估計的策略先算出這件商品打折前的售價是：104 80%=130元再算出商品的成本價： X+30%X=130,求出 X=104元作出判定三、評通過本單元的學(xué)習(xí),你有哪些收成？評判自己的學(xué)習(xí)并反思；價 與仍有什么疑問？反思水平 1：1. 教材第 15 頁第 17 頁的全部習(xí)題；2. 某班今日實際到校48 人,出勤率為 96,這個班今日缺席多少人？分 層 作水平 2：1. 一根鋼材,假如截去它的75,就剩下 1.2 米；假如截去它的 40,應(yīng)剩下多少米？2. 一本書,小明 5 天看完,小紅 8 天看完,小明讀書的速度比小紅快百分之 幾？業(yè) 3. 一桶油連桶共重 153 千克,買出 25%后,連桶仍重 128 千克,桶有多重？設(shè) 計 水平 3：1. 甲乙兩倉庫中的大米質(zhì)量比是 52,假如從甲庫中取出它的 20%放入乙倉 庫中,這時甲倉庫大米比乙倉庫仍