《病理檢驗技術》課程標準

1、病理檢驗技術課程標準（適用于醫(yī)學檢驗技術專業(yè)高職層次）一、課程定位課程代碼使用學期第四學期適用專業(yè)醫(yī)學檢驗技術總學時32課程性質(zhì)專業(yè)方向課程學分2病理檢驗技術是醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的專業(yè)核心課程之一。本 課程以病理學、臨床疾病概要、檢驗儀器分析技術等為前導課程，與 細菌檢驗技術、免疫檢驗技術等專業(yè)核心課程為同修課程且相輔相成 并進行知識的拓展，為后續(xù)綜合實訓I、頂崗實習、學生就業(yè)面的拓展 奠定理論基礎和技能支撐。學生通過學習，掌握病理檢驗常用技術，并能運用其基本理 論、基本知識和基本技能完成病理組織的取材、固定、制片及染色 等常規(guī)工作，并能對制片、染色結果的質(zhì)量做出正確的分析判斷， 從而為學生從事

2、病理檢驗技術崗位工作奠定基礎。因此，學生在模擬真實崗位的工程學習中，要以現(xiàn)場工作的狀態(tài), 全身心的投入到實訓之中，到達病理檢驗技術崗位必備的技能。二、課程目標（一）知識目標.掌握病理標本接收及處理原那么。.掌握病理標本肉眼檢查及描述的基本要求；病理標本取材的 基本方法。.掌握常規(guī)病理組織切片制作、細胞學檢查、特殊染色及免疫 組化染色操作流程的全過程。.掌握組織切片制作考前須知。.了解病理技術室的必備設備，熟悉病理檔案管理。（二）能力目標.能獨立完成制片和染色。.能熟練掌握病理檢驗技術常用儀器設備的使用和常用溶液的 配制方法。.能說出病理檢驗技術的質(zhì)量控制標準，提高技術操作的規(guī)范化 程度。（三）

3、素質(zhì)目標.具有對患者應有的愛心、耐心，具有強烈的衛(wèi)生防護意識。.具有一定的獨立思考能力和臨床溝通協(xié)作的能力。.具有認真踏實、實事求是的工作態(tài)度，并樹立為臨床服務的工 作意識。三、課程設計思路本課程以推進校企合作、工學結合、基于生產(chǎn)過程等現(xiàn)代職業(yè)教 育的先進理念，以“工程”為主題、“任務”為驅動，“工作”為依據(jù)， 本課程在教學實施中，以學生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)為主線，在 參考建議學時的基礎上，本著“強化技能操作”的教學原那么，表達職 業(yè)特色，強調(diào)綜合能力訓練。采用過程性評價和終結性評價相結合的 考核方式，既關注學生學習的結果，更關注學習的過程。見（-）課程內(nèi)容和學時安排序號課程單元序號學習單

4、元參考學時1病理檢驗技術概述1病理檢驗技術常規(guī)工作0.52病理檢驗技術人員業(yè)務素 質(zhì)要求0. 5序號課程單元序號學習單元參考學時3病理檢驗室的設置與設備22常規(guī)組織病理技術4病理大體標本制作技術15常規(guī)組織病理技術83特殊染色技術6結締組織和肌纖維染色法17病原微生物染色法18病理性沉著物染色法0. 59色素染色法0. 510內(nèi)分泌腺及其包質(zhì)顆粒染 色法0. 511神經(jīng)組織染色法0. 512脂質(zhì)染色法0. 513核酸染色法0. 514糖類染色法0. 515酶類染色法0. 54免疫組化技術16免疫組化技術25細胞病理學基本檢驗17細胞病理學檢驗技術概述218脫落細胞學檢查基本知識219各系統(tǒng)脫落

5、細胞檢查620細針吸取細胞學檢查16病理檔案管理21病理檔案管理1(-)課程單元設計課程單元1課程單元名稱病理檢驗技術概述學時數(shù)2學習目標.知道病理檢驗技術常規(guī)工作。. 了解病理檢驗技術人員業(yè)務素質(zhì)要求。.知道病理檢驗室的設置與設備。學習內(nèi)容.病理檢驗技術常規(guī)工作。.病理檢驗技術人員業(yè)務素質(zhì)要求。.病理檢驗室的設置與設備。教學方法和建議案例導入，多媒體演示，線上線下混合式教學教學條件和要求教學環(huán)境：多媒體教室，有網(wǎng)絡覆蓋教學媒體：教材、教學活動設計、實物標本、多媒體課件 及其他課程網(wǎng)絡資源教師執(zhí)教能力和 要求.熟知病理檢驗技術的常規(guī)工作。.熟知病理檢驗技術人員業(yè)務素質(zhì)要求。.熟知病理檢驗室的設

6、置與設備。.具有一定的計算機應用能力。.具有引導、組織和管理學生的能力。課程單元2課程單元名稱常規(guī)組織病理技術學時數(shù)9學習目標L學會病理大體標本制作技術。.掌握組織取材的方法、組織固定的概念及固定劑的選擇， 熟悉常用固定液的配制。.掌握組織洗滌、脫水、透明、浸蠟、包埋、切片及封片技 術。4,掌握蘇木素-伊紅(HE)染液的配制和染色方法。.掌握染色中常見問題及考前須知。4學習內(nèi)容.病理大體標本制作技術。.常規(guī)組織病理技術。教學方法和建議案例導入，多媒體演示，分組訓練、線上線下混合式教學教學條件和要求教學環(huán)境：多媒體教室，有網(wǎng)絡覆蓋教學媒體：教材、教學活動設計、儀器設備、多媒體課件及其他課程網(wǎng)絡資

7、源教師執(zhí)教能力和 要求1.具有熟練制作病理大體標本的能力。2,具備組織的取材、固定、洗滌、脫水、透明、浸蠟、包埋、 切片及封片等操作能力。.具有一定的計算機應用能力。.具有引導、組織和管理學生的能力。課程單元3課程單元名稱特殊染色技術學時數(shù)6學習目標.學會結締組織、肌纖維、病原微生物、病理性沉著物、 色素、內(nèi)分泌腺及其胞質(zhì)顆粒、神經(jīng)組織、脂質(zhì)、糖類、 核酸和酶類等的特殊染色流程。.學會常用特殊染色染液的配制。學習內(nèi)容.結締組織和肌纖維染色的方法、染色步驟、結果和注意 事項。.病原微生物染色的方法、染色步驟、結果和考前須知。.病理性沉著物的染色步驟、結果和考前須知。.色素染色的染色步驟、結果和考

8、前須知。.內(nèi)分泌腺及其包質(zhì)顆粒染色步驟、結果和考前須知。.神經(jīng)組織染色步驟、結果和考前須知。.脂質(zhì)染色步驟、結果和考前須知。.糖類染色步驟、結果和考前須知。核酸染色步驟、結果和考前須知。10.酶類染色步驟、結果和考前須知。教學方法和建議案例導入，多媒體演示，分組訓練、線上線下混合式教學教學方法和建議教學條件和要求教學環(huán)境：多媒體教室，有網(wǎng)絡覆蓋教學媒體：教材、教學活動設計、實物標本、多媒體課件 及其他課程網(wǎng)絡資源教師執(zhí)教能力和 要求.具備常用特殊染色液配制的能力。.能熟練掌握各特殊染色的流程。.具有一定的計算機應用能力。4,具有引導、組織和管理學生的能力。課程單元4課程單元名稱免疫組化技術學時

9、數(shù)2學習目標.掌握免疫組化染色的意義。. 了解免疫熒光組織化學技術。3,了解免疫酶組織化學技術。4. 了解免疫組化染色中常見問題及其處理。學習內(nèi)容免疫組化技術，包括免疫酶組織化學技術和免疫熒光組織化 學技術。教學方法和建議案例導入，多媒體演示，分組訓練、線上線下混合式教學教學條件和要求教學環(huán)境：多媒體教室，有網(wǎng)絡覆蓋教學媒體：教材、教學活動設計、實物標本、多媒體課件及其他課程網(wǎng)絡資源教師執(zhí)教能力和 要求1.熟知免疫酶組織化學技術操作流程。2,能進行免疫熒光組織化學技術操作，熟知其流程。.具有一定的計算機應用能力。.具有引導、組織和管理學生的能力。課程單元5課程單元名稱細胞病理學基本檢驗學時數(shù)1

10、1學習目標. 了解細胞學檢查在醫(yī)學中的意義。.掌握常用細胞標本的采集和制片。.掌握常用細胞學染色方法。,熟悉細胞學檢驗的質(zhì)量控制。61.細胞病理學檢驗技術概述。學習內(nèi)容2 ,脫落細胞學檢查基本知識。3 各系統(tǒng)脫落細胞檢查。4.細針吸取細胞學檢查。教學方法和建議案例導入，多媒體演示，分組訓練、線上線下混合式教學教學條件和要求教學環(huán)境：多媒體教室，有網(wǎng)絡覆蓋教學媒體：教材、教學活動設計、實物標本、多媒體課件及其他課程網(wǎng)絡資源教師執(zhí)教能力和 要求.具有常用細胞標本的采集和制片的能力。.具有常用細胞學涂片染色的能力。.具有細胞學檢驗的質(zhì)量控制能力。.具有一定的計算機應用能力。5,具有引導、組織和管理學

11、生的能力。課程單元6課程單元名稱病理檔案管理學時數(shù)1學習目標.掌握病理檔案分類。.掌握病理檔案整理及保存。,掌握病理檔案的計算機管理。.熟悉病理檔案管理的設施。. 了解病理檔案管理的考前須知。學習內(nèi)容.病理檔案分類。.病理檔案整理及保存。.病理檔案管理的設施。.病理檔案管理的考前須知。教學方法和建議案例導入，多媒體演示，分組訓練、線上線下混合式教學教學條件和要求教學環(huán)境：多媒體教室，有網(wǎng)絡覆蓋教學媒體：教材、教學活動設計、實物標本、多媒體課件及其他課程網(wǎng)絡資源教師執(zhí)教能力和 要求.具有病理檔案分類保存的能力。.具有利用計算機對病理檔案管理進行管理的能力。.具有一定的計算機應用能力。.具有引導、

12、組織和管理學生的能力。五、課程考核.線上過程性考核說明線上過程性考核：通過云課堂平臺對學生考勤、線上提問、線上 討論及線上作業(yè)等互動環(huán)節(jié)進行統(tǒng)計自動生成。.線下過程性考核說明線下過程性考核：根據(jù)平時課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)及實驗報告完 成情況等進行評定。.實踐技能考核說明切片機的使用、包埋機的使用、HE染色等實驗工程，學生抽簽 決定考核內(nèi)容，考核學生對本門課程常規(guī)實驗工程的掌握情況。.期末考核及方式說明期末考核以標準試卷或網(wǎng)上在線測試的方式進行考核。.課程成績形本錢課程總成績二線上過程性考核(10%) +線下過程性考核(10%) +實踐技能考核(40%) +期末考核(40%) o六、教材及其他教學資源(一)教材優(yōu)先選用近三年出版的高職高專國家規(guī)劃教材。并應組織教師與 行業(yè)一線專家合作，共同編寫具有本專業(yè)特色并適合學生特點的校本 教材，要將本專業(yè)的優(yōu)秀教學成果融入到教材，使教材內(nèi)容更加符合 人才培養(yǎng)目標。.使用教材：梁英杰.臨床病理學技術.第3版.北京：人民