關(guān)鍵字查詢(xún)-信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)搜索教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第三屆全國(guó)“ 教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜尋” 優(yōu)秀教案評(píng)比學(xué)校信息技術(shù)第一冊(cè)下關(guān)鍵字查詢(xún)教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面對(duì)同學(xué)：學(xué)校 2、學(xué)科：學(xué)校四年級(jí)信息技術(shù) 3、課時(shí)： 1 4、同學(xué)課前預(yù)備：預(yù)習(xí)課文,明白搜尋引擎 二、教學(xué)課題 通過(guò) “ 搜尋我喜愛(ài)的寓言故事” 這一活動(dòng)主題,引出能在網(wǎng)絡(luò)中快速查找信息的工具：搜尋引擎；讓同學(xué)在“ 搜尋寓言故事” 這一任務(wù)活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)老師的講解、同學(xué)的自主探 究、師生溝通、小組內(nèi)的生生溝通、全班內(nèi)的生生溝通,把握以下學(xué)問(wèn)與技能： 1 、什么是搜尋引擎,它有什么特點(diǎn)？2、如何使用搜尋引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找信息？三、教材分析本節(jié)課是泰山出版社學(xué)校信息技術(shù)四年

2、級(jí)下冊(cè)第8 課“ 關(guān)鍵字查詢(xún)”；主要內(nèi)容是明白兩種搜尋引擎并使用兩種搜尋方式搜尋網(wǎng)上信息；而同學(xué)通過(guò)上一節(jié)課的“ 網(wǎng)上世界真神奇”學(xué)習(xí),已經(jīng)把握了基本的拜訪網(wǎng)絡(luò)的才能,大部分同學(xué)具有了肯定的瀏覽因特網(wǎng)水平和把握了 使用瀏覽器的方法,但也有一小部分同學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí),需個(gè)別指導(dǎo)；依據(jù)教材以及同學(xué)的實(shí)際情 況,特制定如下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與技能：1明白兩種搜尋引擎的特點(diǎn)；2合理使用兩種搜尋方式搜尋網(wǎng)上信息；過(guò)程與方法：體驗(yàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法；情感目標(biāo)：培育同學(xué)勇于探究的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的才能；教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用搜尋引擎搜尋網(wǎng)上信息；四、教學(xué)方法 本節(jié)課將運(yùn)用演示法、探究式教學(xué)法、協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)法、

3、行為導(dǎo)向教學(xué)法等多種教學(xué)方法 與手段,以培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題為主線,設(shè)有講練結(jié)合、小組學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)等環(huán)節(jié),既留意老師同學(xué)的直觀演示,又重視同學(xué)的自主學(xué)習(xí),保證在整個(gè)教學(xué)中同學(xué)都有比較充分的 時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作,在做中學(xué),在學(xué)中做；重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法與策略的引導(dǎo),努力創(chuàng)設(shè)便于開(kāi) 展探究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、主動(dòng)性學(xué)習(xí)的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境；五、教學(xué)過(guò)程 激情導(dǎo)入（ 10 分鐘）【老師活動(dòng)】 同學(xué)們,你們喜愛(ài)寓言故事嗎？（提問(wèn)導(dǎo)入）寓言故事含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義,這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的成語(yǔ)故事很簡(jiǎn)短,含著的道理卻很 深刻；那么同學(xué)們是從哪里閱讀到寓言故事的呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）【同學(xué)活動(dòng)】 爭(zhēng)論、摸索并回答老師

4、的提問(wèn)？體會(huì)信息的獵取是有多種途徑的；老師點(diǎn)一個(gè)同學(xué)回答老師的提問(wèn)；名師精編 優(yōu)秀教案【老師活動(dòng)】很不錯(cuò),同學(xué)們想到了好幾種獵取” 寓言故事” 的方法,其中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找 信息成了我們常用的一種方法,可是如今網(wǎng)絡(luò)上的信息可謂浩如煙海,在信息海洋中快速精確 的搜尋到想要的資料尤為重要；那么如何找到我們需要明白的信息呢？這就是我們本節(jié)課要學(xué) 習(xí)的內(nèi)容關(guān)鍵字查詢(xún)；那么關(guān)鍵字查詢(xún)到底是怎么一回事呢？什么是搜尋引擎？（10 分鐘）1、什么是搜尋引擎？【老師活動(dòng)】 PPT展現(xiàn)：搜尋引擎是因特網(wǎng)上查找信息的工具,它能依據(jù)用戶(hù)的要求,自動(dòng) 從因特網(wǎng)檢索信息,經(jīng)過(guò)整理后向用戶(hù)供應(yīng)搜尋范疇以做進(jìn)一步的查詢(xún)；網(wǎng)絡(luò)教室

5、演示：常見(jiàn)的搜尋引擎網(wǎng)站：Google： 百 度： 搜 虎： 【同學(xué)活動(dòng)】 仔細(xì)聽(tīng)老師的講解與演示,明白什么是搜尋引擎以及常的搜尋引擎網(wǎng)站；【老師活動(dòng)】 PPT展現(xiàn)講解：（1）全文檢索搜尋引擎：典型的代表網(wǎng)站有：百度： （全球最大最便利好用的中文搜尋引擎）1、基本搜尋 確定類(lèi)型,選取關(guān)鍵詞實(shí)例：查詢(xún)有關(guān)國(guó)歌的信息；假如讓你查找,你會(huì)怎么做？（提問(wèn)）與同學(xué)一起分析：第一對(duì)要查詢(xún)的信息進(jìn)行精確定位,確定要找的信息是國(guó)歌歌詞、歌曲、作者仍是產(chǎn)生過(guò)程等,精確定位后,再選擇對(duì)應(yīng)查找類(lèi)型（網(wǎng)頁(yè)、圖片、MP3、視頻、地圖等） ,最終選擇關(guān)鍵字輸入后進(jìn)行查找；（演示操作過(guò)程）2、關(guān)鍵字的選擇與使用實(shí)例：查詢(xún)中

6、秋節(jié)的來(lái)歷信息；摸索并回答此例的關(guān)鍵字是什么？（提問(wèn)）關(guān)鍵詞可以有多個(gè)嗎？假如可以輸入時(shí)有什么要求呢？（提問(wèn)）分析：此例的關(guān)鍵詞可以是“ 端午節(jié)來(lái)歷”,或查找與“ 端午節(jié)” 和“ 來(lái)歷” 同時(shí)有關(guān)的信息,當(dāng)我們要使用多關(guān)鍵字進(jìn)行搜尋時(shí),各個(gè)關(guān)鍵字之間需用空格分開(kāi),起到并且的意思,不需要使用符號(hào) AND或+ ；百度會(huì)供應(yīng)符合您全部查詢(xún)條件的資料,并把最相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)排在前列；（演示操作過(guò)程）3、并行搜尋實(shí)例：要查詢(xún)“ 中國(guó)新年” 或“ 外國(guó)新年” 的相關(guān)信息；分析：使用“A|B” 來(lái)搜尋“ 或者包含詞語(yǔ) A,或者包含詞語(yǔ) B” 的網(wǎng)頁(yè)；無(wú)須分兩次查詢(xún),只要輸入 中國(guó)新年 | 外國(guó)新年 搜尋即可；百度

7、會(huì)供應(yīng)跟“| ” 前后任何字詞相關(guān)的資料,并把最相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)排在前列；（演示操作過(guò)程）4、減除無(wú)關(guān)資料實(shí)例：要搜尋關(guān)于“ 運(yùn)算機(jī)”,但不含“ 嬉戲” 的資料；分析：有時(shí)候,排除含有某些詞語(yǔ)的資料有利于縮小查詢(xún)范疇；百度支持“- ” 功能,用于有目的地刪除某些無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè),但減號(hào)之前必需留一空格；可使用如下查詢(xún)： 運(yùn)算機(jī) 嬉戲 （演示操作過(guò)程）（2）目錄式分類(lèi)搜尋引擎：典型的代表網(wǎng)站有：（同學(xué)自學(xué)完成分類(lèi)搜尋引擎的搜尋任務(wù)）名師精編 優(yōu)秀教案（百度舉薦的目錄式分類(lèi)搜尋引擎） 搜狗搜尋引擎 【同學(xué)活動(dòng)】 分別用“ 百度” 以及265 在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的信息,感受這兩搜尋引擎的各自特點(diǎn),并和小組內(nèi)的同學(xué)

8、溝通你的發(fā)覺(jué)；【老師活動(dòng)】 老師巡堂指導(dǎo),如發(fā)覺(jué)有困難的同學(xué)就進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；【同學(xué)活動(dòng)】請(qǐng)一些小組代表談?wù)勗谑褂眠@兩種搜尋引擎時(shí)有何發(fā)覺(jué),有何感受并談?wù)勥@ 兩種搜尋方法各適合怎樣的搜尋任務(wù)；【老師活動(dòng)】 進(jìn)行總結(jié)并 PPT展現(xiàn)：（1）全文檢索搜尋引擎：它能對(duì)網(wǎng)站的每個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的每個(gè)單字進(jìn)行搜尋,它的查全率高,查準(zhǔn)率低,搜尋范疇廣,但缺乏清楚的層次結(jié)構(gòu),查詢(xún)結(jié)果中重復(fù)的鏈接多；關(guān)鍵字：是用戶(hù)在搜尋文本框中要輸入的內(nèi)容,關(guān)鍵字要精確、簡(jiǎn)明厄要；（2）目錄式分類(lèi)搜尋引擎：它利用傳統(tǒng)的信息分類(lèi)方式來(lái)組織網(wǎng)絡(luò)上的信息,依據(jù)排序的 方法組織版面,即首頁(yè)是網(wǎng)站類(lèi)別的總目錄,類(lèi)別目錄下包含各級(jí)子目錄,最終一級(jí)子

9、目錄下 面排列有關(guān)網(wǎng)站的名稱(chēng),路徑和內(nèi)容簡(jiǎn)介；用戶(hù)需按類(lèi)別來(lái)查找信息,有較高的查準(zhǔn)率,但是 查全率較低；留意事項(xiàng)：使用目錄式分類(lèi)搜尋引擎查找信息時(shí),要求用戶(hù)必需對(duì)將要查找的信息的歸類(lèi) 把握比較精確,否就將難以查找到需要的信息；【練習(xí)鞏固】學(xué)習(xí)了搜尋引擎這么多的使用方法,大家是不是都摩拳擦掌想一試身手了呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的搜尋方法,在因特網(wǎng)上找自己喜愛(ài)的“ 寓言故事”；提問(wèn)選擇的關(guān)鍵字和搜尋方法；【課堂小結(jié)】盡管查找網(wǎng)絡(luò)信息就好比“ 大海撈針”,但只要找對(duì)工具和使用好方法我們就能事半功倍；通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們熟悉了“ 網(wǎng)海撈針” 的工具搜尋引擎也學(xué)習(xí)了它的使用方法,期望今日 所學(xué)能幫忙大家更好的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高自己；六、教學(xué)反思 學(xué)會(huì)搜尋引擎的使用對(duì)提高學(xué)校生的信息素養(yǎng)顯得特殊重要；本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)考慮到了 學(xué)校生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)問(wèn)講解起點(diǎn)較低,通過(guò)同學(xué)喜愛(ài)閱讀“ 寓言故事” 的愛(ài)好導(dǎo)入本課,激 發(fā)了同學(xué)愛(ài)好和學(xué)習(xí)想結(jié)合；循序漸進(jìn)的引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)搜尋