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文檔簡介

1、關(guān)于大班下學(xué)期教學(xué)方案 時(shí)間過得真快,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所 不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上 書包進(jìn)入新的學(xué)校- 學(xué)校,所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說 是很重要的,因此,我也要積極協(xié)作外教、生活老師做好班 級(jí)工作以及幼小連接的工作,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下 方案:一、班級(jí)情形分析 1、老師情形介紹:本學(xué)期照舊由我、李娟以及張老師 李老師三位老師帶班;在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?共 同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教 事業(yè),努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí),本著對(duì)每一 位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有 所進(jìn)步;在平常的教

2、學(xué)中,我們也嚴(yán)格要求自己,力求在專 業(yè)水平、業(yè)務(wù)才能方面有新的進(jìn)步;2、本班現(xiàn)有幼兒53 名,男孩 33 名,女孩 20 名;我們班的小伴侶都很聰慧活潑,特別討人寵愛;想到 7 月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,每天都期望能與他們多待一會(huì)兒!二、訓(xùn)練教學(xué)方面1、 連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要, 并依據(jù)綱要中精神 , 不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平 , 對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育; 仔細(xì)備課,并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),愛好愛好,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問,拓展他 們的視野;2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 結(jié)合 主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合;我們這學(xué)期的主題分別 是動(dòng)物大世界

3、、春夏秋冬 、我們的城市以及我要 上學(xué)校;我會(huì)組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,可以提前供應(yīng)應(yīng)我,這樣我們的主題會(huì)更加精 彩,孩子們學(xué)的會(huì)更多!3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍, 勉勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解, 使幼兒想說、敢說 , 進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往才能和語言表達(dá)才能;在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演;我仍會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟識(shí)所學(xué)自寶寶,并能精確點(diǎn)讀兒歌;4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù) , 及其他工作支配 , 多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí) , 讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí) , 培育幼兒學(xué)習(xí)興趣;5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 兒良好的, 在各

4、項(xiàng)環(huán)節(jié)中 , 培育幼生活習(xí)慣及獨(dú)立才能, 讓幼兒身心得到健康進(jìn)展;制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度,勉勵(lì)表現(xiàn)好的小伴侶,帶動(dòng)表現(xiàn)不好的;6、依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?并加強(qiáng) 1 到 100 的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠嫻熟把握;這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8 冊(cè),每周四上課,由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),期望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多賜予鞏固指導(dǎo);7、我們這學(xué)期一個(gè)有6 本規(guī)律狗,規(guī)律版也換成了10顆鈕的,我們每次課會(huì)至少做6 長卡片,每次完成之后我都會(huì)仔細(xì)為孩子們批改, 全對(duì)的小伴侶我會(huì)給他們加上 100 分,讓他們能更加確定自己;三、環(huán)境布置環(huán)繞主題

5、進(jìn)行教室布置,2、3 月,我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具, 畫動(dòng)物圖片, 組合動(dòng)物等形式布置教室;4 月,將教室分為“ 春”、“ 夏” 、“ 秋” 、“ 冬” 四大板塊進(jìn)行環(huán)境布 置; 5 月,收集各大城市聞名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作 畫,做 3D上海夜景圖; 6、7 月,主題是我要上學(xué)校 ,在 教室中設(shè)計(jì)我會(huì)系紅領(lǐng)巾角以及小小整理能手角;四、保教方面 : 1、充分利用自然因素, 開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),錘煉幼兒身體 , 增強(qiáng)幼兒體質(zhì);2、運(yùn)動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備;3、合理支配幼兒在園生活, 培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣;如:飯桌“ 三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自

6、己理、便便過后自己擦等;4、在日常生活中, 加強(qiáng)安全訓(xùn)練, 提高幼兒自我愛護(hù)及安全意識(shí),并以角色扮演的形式進(jìn)行安全訓(xùn)練;5、回家、外出之前,準(zhǔn)時(shí)檢查包褲子情形,為幼兒涂 好“ 香香” ;6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會(huì)上幼 兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛;五、家園共育方面 : 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間 溝通 , 使家長明白自己孩子在園的情形 現(xiàn)家園共育 , 促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展;, 積極主動(dòng)地與家長 , 在家長的協(xié)作下實(shí)2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑 ,與家長溝通聯(lián)系 , 準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況;3、明白幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境, 耐心聽取家

7、長合理正確的看法和建議 , 相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒, 使幼兒的健康成長. 六、幼小連接實(shí)施方案:1、學(xué)前思想預(yù)備:提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感;進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展;他們 經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲,也經(jīng)常以為自己的班集 體取得的成功而歡呼跳動(dòng);集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大 的道德力氣,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響;因此,集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的訓(xùn)練 培育重點(diǎn)之一;培育幼兒的合作行為;在培育幼兒的合作行為時(shí),第一 教孩子把握合作的技能,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)顯現(xiàn)的問題;班上 的孩子已有了合作的意識(shí),但缺乏合作的技能;合作水平較 差,經(jīng)常會(huì)顯現(xiàn)不歡而

8、散的情形;因此,我們將與孩子一起 爭論,協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中顯現(xiàn)問題應(yīng)如何解 決?我們?nèi)詫⒃黾雍献餍枣覒?讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合 作;這學(xué)期,我們會(huì)為大班小伴侶們供應(yīng) 學(xué)實(shí)踐活動(dòng),期望到時(shí)家長積極協(xié)作;2、身體方面的預(yù)備:2 次以上的戶外教通過體育錘煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身 心健康地邁入學(xué)校;在日?;顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài),同時(shí),讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官;留意安全方面訓(xùn)練,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章,學(xué)會(huì) 看紅、綠燈,走人行道; 有困難找警察, 記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電;幼兒園里每周都會(huì)支配玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建 活動(dòng)等等,所以我會(huì)跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時(shí)回 家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,防止事故的發(fā)生;為安全起見,我會(huì)請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶珍貴物品、危險(xiǎn)物品入園;提示家長在幼兒來園前應(yīng)留意查看幼兒的口袋,如發(fā)覺有危急物品 應(yīng)立刻取出,并準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練;每月工作 2 月:做好各項(xiàng)方案,如:個(gè)人方案、班級(jí)方案、家長 會(huì)方案;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動(dòng);做好每周備 課工作;做好家長會(huì)預(yù)備工作;3 月:

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