六年級奧數(shù)分數(shù)加減法速算與巧算學生版_第1頁
六年級奧數(shù)分數(shù)加減法速算與巧算學生版_第2頁
六年級奧數(shù)分數(shù)加減法速算與巧算學生版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE |初一數(shù)學基礎(chǔ)-提高-精英學生版| 第1講 第頁 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 3分數(shù)加減法速算與巧算教學目標六年級奧數(shù)分數(shù)加減法速算與巧算學生版知識點撥一、基本運算律及公式一、加法加法交換律：兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,他們的和不變。即：abba其中a,b各表示任意一數(shù)例如,788715.總結(jié)：多個數(shù)相加,任意交換相加的次序,其和不變加法結(jié)合律：三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再加上第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)相加,再與第一個數(shù)相加,他們的和不變。即：abcabcabc其中a,b,c各表示任意一數(shù)例如,568568568.總結(jié)：多個數(shù)相加,也可以把其中的任意兩個數(shù)或

2、者多個數(shù)相加,其和不變。二、減法在連減或者加減混合運算中,如果算式中沒有括號,那么計算時要帶數(shù)字前面的運算符號“搬家”例如：abcacb,abcacb,其中a,b,c各表示一個數(shù)在加減法混合運算中,去括號時：如果括號前面是“”號,那么去掉括號后,括號內(nèi)的數(shù)的運算符號不變；如果括號前面是“”號,那么去掉括號后,括號內(nèi)的數(shù)的運算符號“”變?yōu)椤啊?“”變?yōu)椤啊比纾篴bcabcabcabcabcabc在加、減法混合運算中,添括號時：如果添加的括號前面是“”,那么括號內(nèi)的數(shù)的原運算符號不變；如果添加的括號前面是“”,那么括號內(nèi)的數(shù)的原運算符號“”變?yōu)椤啊?“”變?yōu)椤啊薄Ｈ纾篴bcabcabcabcabcabc二、加減法中的速算與巧算速算巧算的核心思想和本質(zhì)：湊整常用的思想方法：分組湊整法把幾個互為“補數(shù)”的減數(shù)先加起來,再從被減數(shù)中減去,或先減去那些與被減數(shù)有相同尾數(shù)的減數(shù)“補數(shù)”就是兩個數(shù)相加,如果恰好湊成整十、整百、整千,就把其中的一個數(shù)叫做另一個數(shù)的“補數(shù)”2、加補湊整法有些算式中直接湊整不明顯,這時可“借數(shù)”或“拆數(shù)”湊整3、數(shù)值原理法先把加在一起為整十、整百、整千的數(shù)相加,然后再與其它的數(shù)相加4、“基準數(shù)”法,基準當幾個數(shù)比較接近于某一整數(shù)的數(shù)相加時,選這個整數(shù)為“基準數(shù)”要注意把多加的數(shù)減去,把少加的數(shù)加上例題精講_如果,則_4級模塊一：分組湊整思想分母為1996的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論