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1、公開(kāi)課綠色蟈蟈 1、讀準(zhǔn)以下詞語(yǔ):喧囂 靜謐 吮取 喑啞 篡奪 狩獵 鳥(niǎo)喙 嗉囊 螽斯 課前熱身xiomshnyncunhushuszhng2022/8/2421耳朵靈敏的人,能聽(tīng)到動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。 2異常有力而又高又大的東西常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目的。 3蟬那么驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。 4它們對(duì)這道菜吃得特別有興趣。 2、請(qǐng)將橫線處的文字表述交換成成語(yǔ)弱肉強(qiáng)食龐然大物驚慌失措津津有味 2022/8/243學(xué)習(xí)目的:1、能快速閱讀全文并挑選重要信息;2、欣賞語(yǔ)言美,感悟作者的詩(shī)人情懷;3、感受作者嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)獻(xiàn)身科學(xué)的信念。 202

2、2/8/244 默讀時(shí)不出聲、不動(dòng)唇、不心誦、不指讀,要用眼睛快速掃描文字。 約四分鐘時(shí)間 單元要求:養(yǎng)成默讀習(xí)慣,每分鐘不少于500字。全文共1811個(gè)字。一、初級(jí)挑戰(zhàn)-快速默讀 2、請(qǐng)你用找段落中心句的方法閱讀段,說(shuō)說(shuō)每段的重要信息? 1、請(qǐng)你用寫(xiě)關(guān)鍵詞或找關(guān)鍵詞的方法閱讀段,說(shuō)說(shuō)每段的重要信息? 重要信息梳理一第段:交代綠色蟈蟈的生活環(huán)境;第段:交代綠色蟈蟈的閃亮出場(chǎng);第段:交代綠色蟈蟈的精巧叫聲; 第段:交代綠色蟈蟈的靚麗外形。 重要信息梳理二第段中心句:我籠里的囚犯的食物找到了,我用蟬來(lái)喂養(yǎng)它們。第段中心句:為了變換食物的把戲,我還給蟈蟈吃很甜的水果:幾片梨子, 幾顆葡萄,幾塊西瓜。

3、第段中心句:不是在任何地方都能吃到沾糖的蟬肉的,因此別的東西也得吃。第段中心句:這一切都說(shuō)明蟈蟈喜歡吃昆蟲(chóng),尤其是沒(méi)有過(guò)于堅(jiān)硬的盔甲保護(hù)的昆蟲(chóng)。第段中心句:蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象。第段中心句:撇開(kāi)這一點(diǎn)不談,蟈蟈是彼此非常和睦地共居在一起的,它們之間從不爭(zhēng)吵,頂多面對(duì)食物有點(diǎn)兒敵對(duì)行為而已??紤]: 概括地說(shuō)說(shuō):文章介紹了綠色蟈蟈哪三個(gè)方面的特點(diǎn)或習(xí)性?渾身嫩綠淡白絲帶身材優(yōu)美苗條勻稱大翼輕盈形體特征:有力大顎銳利鉗子聲音特征:竊竊私語(yǔ)像滑輪喑啞、連續(xù)不斷鋒利、急促、清脆、柔和昆 蟲(chóng)水 果青 草同 類食 性: 概括地說(shuō)一說(shuō),作者是如何知道綠色蟈蟈的特征和習(xí)性的? 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察 二、中級(jí)挑戰(zhàn)

4、-感悟科學(xué)精神癡迷的興趣 細(xì)致的觀察艱辛的實(shí)驗(yàn) 廣泛的聯(lián)想不懈的追問(wèn) 務(wù)實(shí)的精神 法布爾是一個(gè)難以仿效的觀察家。 達(dá)爾文 ?昆蟲(chóng)記?是“講昆蟲(chóng)故事“講昆蟲(chóng)生活的楷模。 魯迅二、高級(jí)挑戰(zhàn)-感悟法布爾的詩(shī)人情懷“昆蟲(chóng)詩(shī)人。“昆蟲(chóng)世界的維吉爾 。a.?辭海?: “蟈蟈,昆蟲(chóng)。短翅,腹大,雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花,危害農(nóng)作物。也有稱之為“哥哥。b.課文: 比較一下,你喜歡哪種筆法?語(yǔ)言平實(shí)語(yǔ)言生動(dòng) 美句賞析,各抒己見(jiàn) 選擇自己最喜歡句子,并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。請(qǐng)用“我喜歡句,因?yàn)椋旱木涫秸f(shuō)話。示 例: 我喜歡“綠色的蟈蟈啊,假設(shè)你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。因?yàn)檫@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,流露出作者對(duì)蟈蟈濃重?zé)霟岬南矚g之情。將昆蟲(chóng)學(xué)寫(xiě)出知識(shí)百科全書(shū),學(xué)術(shù)報(bào)告寫(xiě)出語(yǔ)言藝術(shù)境界,研究資料寫(xiě)出審美情趣境界,蟲(chóng)性探究寫(xiě)出人性反省境界。這就是法布爾 人的天職在用于探究真理。 哥白尼波蘭一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。 伽利略意大利啟示:作 業(yè):1、拓展:

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