幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案

1、幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂?；顒?dòng)時(shí)間：20 xx年3月5日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園，后院活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境、場(chǎng)地的布置。2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。參加對(duì)象：幼兒園全體教師和幼兒活動(dòng)流程：（一）開場(chǎng)詞敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：大家好！過了一個(gè)寒假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20 xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦！還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大

2、班的哥哥姐姐啦！你們開心嗎？（二）園長致辭下面請(qǐng)我們的園長x老師代表群體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的希望和希望！可愛的小朋友們好！假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動(dòng)。在這美好祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里，舉行我園20 xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎？首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們?cè)谟變簣@的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂；其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級(jí)，開始研究新的課程，希望你們能學(xué)到

3、更多的知識(shí)。新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地研究、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士！最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌萬里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。我的講話完了，謝謝大家！謝謝x老師！希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長?。ㄈ┫旅妫屛覀儦g迎學(xué)前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動(dòng)表演操我真的很不錯(cuò)感謝中大班的小朋

4、友給我們帶來的精彩演出。接下來的時(shí)間請(qǐng)各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來的小朋友。開學(xué)典禮到此結(jié)束！幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇2開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時(shí)也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛。一、活動(dòng)目的：為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。二、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年2月25日上午9：0011：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園風(fēng)雨球場(chǎng)四、活動(dòng)對(duì)象：全園師生五、活動(dòng)準(zhǔn)備(1)場(chǎng)地的布置現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子(2)音響設(shè)備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小

5、蜜蜂)整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶米奇米尼卡通人物要到位各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾班級(jí)按區(qū)域就坐六、人員安排：總體策劃人：園長、莫晶卡通人物主持：諶鑫、鄧能燕幼兒主持：大二、大五大合唱調(diào)動(dòng)人：劉莎道具音響：黃夙現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位教師園安全工作：胡玲、嚴(yán)文七、活動(dòng)流程：(一)、開學(xué)典禮入場(chǎng)1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。2、放音樂幼兒有秩序地入場(chǎng)。(二)、米尼主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)(三)、園長發(fā)言(四)、教師發(fā)言(五)、家長發(fā)言(大四班)(六)、幼兒發(fā)言(大一班)(七)、師生同樂節(jié)目表演1、大一班：舞龍舞獅2、大五班：詩歌朗誦3、舞蹈二班：鼓娃迎春4、大班組大

6、合唱八、結(jié)束語新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地研究、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)趚x幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。再此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家

7、長，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)xx幼兒園的任。最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的研究，健康的成長!謝謝大家!幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇3一、活動(dòng)目的:開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師幼及家長參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活,盡快穩(wěn)定幼兒情緒。二、活動(dòng)時(shí)間:20 xx年1月12日上午9:20-11:00三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)及教室；四、活動(dòng)對(duì)象:全園師幼及

8、家長；五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒園大廳及各班教室布置；2、各班老師準(zhǔn)備開學(xué)PPT及親子游戲；3、水果；六、活動(dòng)流程:1、開學(xué)典禮入場(chǎng)（全體人員在后操場(chǎng)集合主持人宣布開始）；2、升旗儀式；3、園長講話；4、熱身舞；5、各班老師帶領(lǐng)家長和幼兒回班級(jí)；6、班主任介紹班級(jí)情況及家長配合事情；7、親子游戲；8、食物分享；9、結(jié)束。幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇4【活動(dòng)目的】開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取；同時(shí)也為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。【活動(dòng)時(shí)間】20 xx年2月X日上午9：0011：

9、00【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園樓前廣場(chǎng)（操場(chǎng)）【活動(dòng)對(duì)象】全園師生及幼兒家長【活動(dòng)準(zhǔn)備】（一）場(chǎng)地的布置現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所面積安排椅子。（二）音響設(shè)備整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。（三）其它準(zhǔn)備各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾；班級(jí)按區(qū)域就坐。【人員安排】主持：XXX道具音響：XXX現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位教師園安全工作：XXX【活動(dòng)流程】（一）開學(xué)典禮入場(chǎng)1、各班教師帶領(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。2、放音樂，幼兒跟隨音樂有秩序地入場(chǎng)。（二）主持人出場(chǎng)（三）園長發(fā)言（四）教師發(fā)言（五）家長代表發(fā)言（六）幼兒代表發(fā)言（大班）（七）學(xué)前班表演（八）結(jié)束語新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)

10、設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境，老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、美味可口的飯菜，希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地研究、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為未來的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。我們會(huì)以園為家，努力把孩子培養(yǎng)成健康活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家長，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)幼兒園的任！最后，希望全體幼兒在我們幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里，快樂研究、健康成長！謝謝

11、大家！園長致辭一親愛的小朋友們：你們好！歡迎你們來到xx幼兒園共同研究和生活，我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境，玩具也很多，大家喜歡幼兒園這個(gè)大家庭嗎？相在新學(xué)期里，你們一定能學(xué)會(huì)很多很多的新本領(lǐng)，有沒有心？想要在幼兒園學(xué)好各種本領(lǐng)，老師建議你們每天都要帶著五個(gè)好朋友一起來幼兒園，它們是誰呢？第一個(gè)好朋友叫“快樂”。快樂非常重要，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師，他們很快樂，你自己也會(huì)非?？鞓贰７艑W(xué)回家，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的一些好玩的事情，爸爸媽媽會(huì)很開心，你也就更快樂了。第二個(gè)好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子人人愛，來到幼兒園主動(dòng)向老師問好，回家時(shí)也別忘了和老師說再見哦。當(dāng)然，在家里也要禮貌地

12、問候父母長輩，這樣，大家就會(huì)更喜歡你了！第三個(gè)好朋友叫“勤奮”。每個(gè)小朋友天生就有一對(duì)有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅(jiān)持自己走進(jìn)幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會(huì)成為最能干的孩子！第四個(gè)好朋友叫“懂事”。研究和活動(dòng)的時(shí)候要認(rèn)真聽清老師的要求，有問題舉手問，和小伙伴團(tuán)結(jié)互助，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。最后一個(gè)好朋友叫“安全”。我們?cè)谘芯亢突顒?dòng)的時(shí)候要注意自我保護(hù)，同時(shí)也要提醒其他小朋友自我保護(hù)，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請(qǐng)老師幫忙。在安全的保護(hù)下，我們才能健康、活潑地成長。好了，孩子們，五個(gè)好朋友現(xiàn)在有沒有裝進(jìn)你的心里呢？現(xiàn)在就帶上它們，相你一定能成為一個(gè)快樂、禮貌、勤

13、奮、懂事的小天使！園長致辭二各位家長、親愛的小朋友們：你們好！開學(xué)啦，你們準(zhǔn)備好了嗎？跟著秋天的腳步，我們迎來了新的學(xué)期，相這個(gè)假期你們一定過得很愉快吧！爸爸媽媽都帶你們?nèi)ツ膬憾燃倭四?？這其中一定有許多高興的事情吧，開學(xué)了別忘了分享給大家哦！對(duì)于已入園的小朋友來說，幼兒園里的一切都已經(jīng)很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。對(duì)于新入園的小班小朋友們，我想說，祝賀你們上幼兒園啦！在這里，老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、疼愛你們、照顧你們。在這里，你們也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，老師會(huì)真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)成長。成長的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面

14、對(duì)，老師和爸爸媽媽都會(huì)在身邊支持你們、鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快樂成長！尊敬的各位家長，感謝您一直以來對(duì)我們老師的任，讓您的孩子能在XX幼兒園接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真地教育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能順利度過幼兒園的每個(gè)階段，為上小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同營造愛的環(huán)境，幫助孩子們健康、愉快地成長。我們也真誠地希望能得到各位家長一如既往地支持和協(xié)助，讓我們共同努力，給孩子一個(gè)黃金般的童年，讓他們的明天更美好！幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇5活動(dòng)目標(biāo)1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。2.了解大班

15、幼兒的日常生活、研究情況，找出與小班、中班不一樣的地方。3.感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。2.收集前幾屆大班孩子在研究、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張?；顒?dòng)過程1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在研究及任務(wù)等方面有哪些不同。教師：現(xiàn)在我們

16、也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。小結(jié)：在平時(shí)的生活、研究中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。3.欣賞兒歌我是大班小朋友，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?4.自選小組。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組?；顒?dòng)建議

17、1.在活動(dòng)開始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。3.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。附兒歌我是大班小朋友開學(xué)了，我高高興興地來到幼兒園，從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你聽過老師講課嗎?來，看我聽課多認(rèn)真，舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。小妹妹，你會(huì)穿衣服嗎?來，我?guī)湍惆岩路┱R。小朋友，你會(huì)做玩具嗎?來，我折一個(gè)小飛機(jī)送給你。老師，老師，你別夸獎(jiǎng)我，這些都是應(yīng)該的，因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜?。幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇6一、活動(dòng)目標(biāo)開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體

18、師生參加的開學(xué)儀式， 旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)， 激勵(lì)全體師生振奮精神， 銳意進(jìn)??； 同時(shí)也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛， 為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端， 讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化， 盡快穩(wěn)定情緒。二、活動(dòng)時(shí)間20 xx年x月x日。三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)四、參加人員幼兒園全體幼兒及教職員工五、活動(dòng)準(zhǔn)備（1） 場(chǎng)地的布置 懸掛“開學(xué)典禮”橫幅。操場(chǎng)四周插上氣球，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要 有喜慶的氣氛。（2） 音響設(shè)備（包含一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂） 整個(gè)典禮的音樂 （3）物質(zhì)準(zhǔn)備：各班老師制作大紅花（數(shù)量與新生人數(shù)相同）各班級(jí)按區(qū)域站立六、活動(dòng)流程1、幼兒聽音樂依班次入場(chǎng)。2、主持人宣布：（1）副旗隊(duì)入場(chǎng)（2）升國歌

19、、唱國歌、行注目禮.3、園長講話。4、教師代表講話。5、幼兒代表講話。6、學(xué)一表演7、十名幼兒與整理穿著衣服8、老生為新生幼兒頒發(fā)小紅花9.、分教師表演舞蹈可愛頌10、全體教師宣誓儀式。11、集體幼兒表演園歌我愛元釘廠幼兒園12、主持宣布開學(xué)典禮結(jié)束，各班有次序回教室。幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇7一、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月2日上午9:30二、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳三、活動(dòng)目標(biāo)：1.明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神。2.營造一種濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。四、參加人員：全體師生、行政組成員五、活動(dòng)流程：活動(dòng)開場(chǎng)白-園長新學(xué)期致辭-全勤寶寶頒獎(jiǎng)-老師代表致辭-幼兒代表致辭-

20、帶動(dòng)操-結(jié)束六、活動(dòng)說明：1.全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。2.幼兒進(jìn)出場(chǎng)有序，三位老師分別在隊(duì)伍前中后。在操場(chǎng)指定位置列隊(duì)站好。附發(fā)言稿：一、開學(xué)典禮入場(chǎng)放音樂幼兒有秩序地入場(chǎng)，各班教師帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定區(qū)域集合。二、主持人出場(chǎng)親愛的小朋友們和老師們，大家好!我是班的Angela老師，今天的開學(xué)儀式由我主持。新學(xué)期開始了，我們又回到了熟悉的幼兒園，你們都長高了、長大了，老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室、準(zhǔn)備了好玩的游戲;廚房的阿姨們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢!希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友!下面我宣布幼兒

21、園2020學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。新學(xué)期我們親愛的園長有好多話要和我們說，現(xiàn)在我們掌聲有請(qǐng)園長。三、園長致詞園長：親愛的老師、小朋友們：大家新年好!馬去雄風(fēng)在，羊來福氣生。今天是2015年春學(xué)期開學(xué)的日子，也是我們總結(jié)過往，迎接希望的新開端。2014年是我們開心幼兒園辛勤努力、收獲碩果的一年，在此，請(qǐng)我們用掌聲為2014年的豐收而喝彩!2015年，我們又迎來一個(gè)嶄新的春天。新的開端，新的挑戰(zhàn)，老師們，讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，一如既往，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌!小朋友們，愿你們每天如喜羊羊般陽光有活力，如沸羊羊般健康強(qiáng)壯，做事如慢羊羊般聰明穩(wěn)重，我們的明天像美羊羊一樣的美好!謝謝!主持人：從園長的發(fā)言

22、中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向，今后我們一定會(huì)謹(jǐn)記園長的教誨，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。每個(gè)學(xué)期都有小朋友做到天天堅(jiān)持來幼兒園，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出上學(xué)期的“全勤寶寶”吧!有請(qǐng)園長媽媽頒獎(jiǎng)。希望這個(gè)學(xué)期有更多的小朋友越來越自、越來越喜歡老師、天天上我們幼兒園。新學(xué)期我們的老師也有話對(duì)我們說，有請(qǐng)小天使C班的陳述老師。四、教師代表發(fā)言：小朋友們，一個(gè)嶄新的學(xué)期又展現(xiàn)在我們面前，這是我們生命中的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)小站。如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，小朋友們請(qǐng)大聲回答我：你們都準(zhǔn)備好了嗎?大聲回答：準(zhǔn)備好了。：讓我們一起加油吧!五、幼兒代表致詞主持人：謝謝老師，下面有請(qǐng)班代表全體幼兒致詞。：親愛

23、的老師們同學(xué)們，大家好!新的學(xué)期開始了，讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d中，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，敬親孝老、認(rèn)真研究，帶著執(zhí)著、帶著拼搏，張開夢(mèng)想的翅膀，自由地翱翔在藍(lán)天上，最后，我想用一句英語來演繹一句中國諺語“AyearsplanstartswithSpring.”“一年之計(jì)在于春”!祝大家新學(xué)期新氣象，開心生活，開心研究，開心做人!六、結(jié)束主持人：謝謝小朋友，接下來有請(qǐng)老師給我們帶動(dòng)操，讓我們?cè)跉g樂的節(jié)奏中結(jié)束今天的開學(xué)典禮。開學(xué)典禮儀式結(jié)束。最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在幼兒園這個(gè)大家庭里更加開心快樂的成長。開學(xué)典禮結(jié)束，請(qǐng)各班老師有序帶回。幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇8寒

24、假快要完畢了，家長和孩子的煩心事也隨之而來入園焦慮！休息了一個(gè)寒假的孩子氣了輕松玩樂的生活，開學(xué)在即，怎樣才干協(xié)助孩子把心收回來，遠(yuǎn)離入園焦慮呢？下面，童教師就為家長引見6個(gè)“收心方案”，協(xié)助孩子遠(yuǎn)離“開學(xué)焦慮癥”，快速回歸幼兒園。1、恢復(fù)飲食氣寒假正值新春佳節(jié)，家里各種美味佳肴，很多孩子隨意吃、隨時(shí)吃，以至局家長怕孩子吃少了，追著孩子喂。因而，假期過后，局孩子就會(huì)呈現(xiàn)不會(huì)本人吃飯、正餐時(shí)間吃不下飯以至身體不適等問題。為了孩子能順利地回到幼兒園，家長要盡快恢復(fù)放假前的飲食氣，一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。2、恢復(fù)作息時(shí)間家長在假期的最后一周，盡量依照幼兒園的作息時(shí)間請(qǐng)求孩子

25、，早睡早起，按時(shí)午睡，縮短孩子文娛時(shí)間，每天布置一定的研究時(shí)間。能夠陪孩子讀書或者講故事，這樣既能夠拓展孩子的學(xué)問面，又能夠培育閱讀的興味，最重要的是能夠讓心沉靜下來，減少急躁心情，讓孩子逐步進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)。3、培育孩子自理才能假期里，很多家長幫孩子代辦大小事，等到開學(xué)，孩子之前在幼兒園學(xué)會(huì)的東西都不會(huì)了，自理才能缺乏，不只會(huì)影響孩子的心情，還影響孩子的自自心和自尊心。所以倡議家長在開學(xué)前的這一周盡量讓孩子本人吃飯、穿衣服，獨(dú)立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又開端幫他，要漸漸養(yǎng)成其獨(dú)立的氣。4、給孩子做心理暗示家長最好在開學(xué)前一周，時(shí)不時(shí)地提示孩子要開學(xué)了，還有幾天就要去幼兒園了。讓孩子在

26、潛認(rèn)識(shí)里曉得假期生活快要完畢了，隨之而產(chǎn)生的負(fù)面心情也會(huì)在假期中到來，在開學(xué)前完畢。5、回想幼兒園的快樂光陰在提示孩子的時(shí)分，要協(xié)助他回想上一個(gè)學(xué)期在幼兒園開心的事情。比方：和小同伴高興的游戲、某個(gè)教師說十分喜歡他、或者孩子上個(gè)學(xué)期獲得進(jìn)步或取得褒揚(yáng)的事情等。這些積極向上的“正能量”會(huì)讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園。6、尋求家園協(xié)作即使孩子在開學(xué)之后仍然有“假期綜合癥”的表現(xiàn)，家長也不要焦急，一方面家長積極的引導(dǎo)孩子回到幼兒園的軌道中來，另一方面要積極和孩子的教師停止溝通；讓家庭和幼兒園有效的樹立起銜接，一同協(xié)助孩子盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來的負(fù)面影響。關(guān)于孩子開學(xué)的收心工作，家長的協(xié)助

27、很重要，“收心方案”最好在開學(xué)前一周就開端，要留意按就班，切忌由于太過心急而猛踩“剎車”，讓孩子吃不消，反而會(huì)適得其反。幼兒園春季學(xué)期開學(xué)工作方案 篇9【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂?！净顒?dòng)時(shí)間】20 xx年2月X日上午9：0011：00【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園操場(chǎng)【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、提前布置環(huán)境、場(chǎng)地。2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備?！緟⒓訉?duì)象】幼兒園全體教師和幼兒【活動(dòng)流程】（一）主持人開場(chǎng)詞敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：大家好！過了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園

28、20 xx年春季開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)期。在這里，我們歡迎各位小朋友回來上課啦！下面請(qǐng)我們的園長X老師代表全體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的歡迎和希望！（二）園長致辭。（三）中大班小朋友表演節(jié)目。（四）各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來的小朋友。開學(xué)典禮結(jié)束。幼兒園教師數(shù)學(xué)公開課方案1活動(dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)讓幼兒理解序數(shù)的含義，研究初步從不同方向確定人與物體在序列中位置，會(huì)用“第幾”準(zhǔn)確地表示。2.在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)敘述概念的形成和發(fā)展。3.通過游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：旅行證每人一個(gè)，數(shù)卡1-7(紅、黃、綠)每人一個(gè)，樓房圖一張，動(dòng)物圖片7張，路線

29、圖4張，小動(dòng)物卡片4組(每組7張),小椅子份紅、黃、綠3組，每把椅子上貼數(shù)字。活動(dòng)過程：1.帶幼兒去北京旅游，引出課題。教師：小朋友，你們好!你們喜歡旅行嗎?你去過哪些地方?今天，我就帶你們到北京去旅游，好嗎?我是xxx，是你們的導(dǎo)游，下面我將帶著大家參觀游覽。2.游戲：排隊(duì)(1)引導(dǎo)幼兒說出自己所帶“旅行證”的顏色及數(shù)字。教師：剛才，我已經(jīng)給大家發(fā)了“旅行證”，請(qǐng)你們看一看，自己的旅行證是什么顏色的?上面的數(shù)字是多少?(2)請(qǐng)幼兒按顏色分成紅黃綠三隊(duì)，并按從前向后的順序排隊(duì)，說出自己所處的位置。3.游戲：汽車上對(duì)號(hào)入座(放音樂)。(1)請(qǐng)幼兒按順序上車，然后按旅行證上的顏色和數(shù)字“對(duì)號(hào)入座”

30、。(2)通過各種問題回答游戲，反復(fù)感知7以內(nèi)的序數(shù)。一.紅隊(duì)的小朋友坐在第幾排?.二.黃隊(duì)的小朋友，坐在第幾排?三.你是第幾位小朋友.四.你是第幾排的第幾位?4.游戲：參觀北京動(dòng)物園。(1)進(jìn)入動(dòng)物園到了，請(qǐng)小朋友按順序下車。(進(jìn)入大門)第一個(gè)觀看的動(dòng)物是誰呀?(老虎).(2)出示參觀路線圖，引導(dǎo)幼兒說出剛才觀看的順序，并將動(dòng)物卡片依次貼在路線圖中的參觀點(diǎn)上。(3)分組制作路線圖，請(qǐng)紅黃綠三隊(duì)的幼兒根據(jù)自己的意愿，從不同方向出發(fā)制作路線圖，并說出各種動(dòng)物所處的位置。教師：你們觀看的第一動(dòng)物是誰?小朋友：我們第一看的是xx，第二個(gè)看的是xx，.5.回賓館。(1)出示賓館的房間分布圖。引導(dǎo)幼兒觀察

31、后提問：“這棟樓共有幾層?每層有幾個(gè)房間?(4層，每層都是7個(gè)房間)(2)教師出示自己的旅行證，請(qǐng)幼兒幫幼兒教師按顏色和數(shù)字找房間。(3)引導(dǎo)幼兒說出每層房間的顏色及數(shù)字號(hào)碼。(4)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的旅行證找房間。(集體糾錯(cuò))(5)引導(dǎo)幼兒找出自己的房間并說出房間所在的位置。教師：你住在第幾層得房間?小朋友：我的房間在第x層得第x間。(6)結(jié)束一天的參觀，回房間休息。幼兒園教師數(shù)學(xué)公開課方案2活動(dòng)目標(biāo):1、感受研究的快樂，體驗(yàn)探索研究的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主研究的能力。3、幫助幼兒在理解序數(shù)含義的基礎(chǔ)上，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。初步研究從不同方向確認(rèn)物體的排列次序

32、。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、感受研究的快樂，體驗(yàn)探索研究的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主研究的能力。3、幫助幼兒在理解序數(shù)含義的基礎(chǔ)上，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。初步研究從不同方向確認(rèn)物體的排列次序?；顒?dòng)過程:一、出示活動(dòng)列車，幼兒觀察，說出有幾節(jié)車廂并說出各車廂的顏色。二、教師出示幾種水果圖片，請(qǐng)幼兒說出名稱。師生共同用水果圖片裝飾“火車”，命名的“水果列車”。裝飾時(shí)注意同一水果圖片粘貼到同一節(jié)車廂上。三、請(qǐng)幼兒欣賞水果列車，說出自己的水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上，這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂。幼兒在教師的幫助下，研究用序數(shù)描述水果列車，如：第一節(jié)車廂是紅色的，第二節(jié)車廂裝得是香蕉等。

33、四、請(qǐng)幼兒給住在樓房里的小動(dòng)物送水果，并說出活動(dòng)的結(jié)果，如大象住在第幾層，我給住在第幾層的猴子送桃子等，教師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)提供幫助。五、播放背景音樂火車開了，幼兒5人一組進(jìn)行游戲。六、請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后與同伴自由交談，說說自己的感受。幼兒園教師數(shù)學(xué)公開課方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對(duì)關(guān)系。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件-數(shù)學(xué)：3-3比較概念 3-4比較概念 3-5比較概念2、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干活動(dòng)過程：一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高1.課件：3-3比較概念讓幼兒通過觀察比較，找出圖畫物體的不同點(diǎn)：兩棟樓房，一棟

34、樓房高，一棟樓房矮。兩座房子，一座房子高，一座房子矮。兩個(gè)廚子，一個(gè)廚子高，一個(gè)廚子矮。兩個(gè)梯子，一個(gè)梯子高，一個(gè)梯子矮。2.逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。3.請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請(qǐng)全體幼兒互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。4.請(qǐng)幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。二、教幼兒一些比較高矮的方法1.請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí)，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度2.課件：3-4比較概念讓幼兒判斷物體最高、最矮。三棟樓，哪棟樓最高？哪棟樓最矮？三棵樹，哪棵樹最高？哪

35、棵樹最矮？3.課件：3-5比較概念看一看圖片上有誰？公雞，狗，長頸鹿，貓，小雞。比一比它們誰最高？誰最矮？誰比誰高？誰比誰矮？三、告訴幼兒簡單的高矮的相對(duì)關(guān)系1.請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較，讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒單獨(dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。2.請(qǐng)三個(gè)小朋友上來，再請(qǐng)一個(gè)幼兒為他們從高到矮排隊(duì)，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。四、幼兒實(shí)踐操作請(qǐng)每個(gè)幼兒依次畫高矮不同的三棵樹（或三棟樓等）。大班數(shù)學(xué)教案：正方體與長方體幼兒

36、園教師數(shù)學(xué)公開課方案4設(shè)計(jì)意圖：只有當(dāng)數(shù)學(xué)回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數(shù)學(xué)思維進(jìn)行寬廣的遷移和應(yīng)用的機(jī)會(huì)，才能更有效地提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，才能更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)的教育價(jià)值。綱要中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定為“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。這一表述也正說明新課程數(shù)學(xué)教育的價(jià)值取向已不再過度注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞，而是更注重從生活中感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，并嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法去發(fā)現(xiàn)和解答身邊生動(dòng)的實(shí)際問題。在我們周圍的生活中有許多有規(guī)律的事物，如衣服上的花紋、地磚、欄桿;幼兒游戲活動(dòng)時(shí)按男女間隔排隊(duì);律動(dòng)、做操中動(dòng)作的反復(fù)等等。這些事物幼兒都很熟悉，

37、因此我們把這些內(nèi)容作為本活動(dòng)的素材，希望從中讓幼兒更生活化地感知規(guī)律，并且最終培養(yǎng)起幼兒的數(shù)學(xué)可以服務(wù)應(yīng)用于生活的意識(shí),如運(yùn)用規(guī)律知識(shí)進(jìn)行裝飾;創(chuàng)編游戲、動(dòng)作等等?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對(duì)規(guī)律活動(dòng)的興趣。2、能仔細(xì)觀察、主動(dòng)探索，感知規(guī)律的主要特征。3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律，發(fā)展幼兒的實(shí)際運(yùn)用能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有色彩排列出規(guī)律的衣服。2、可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。3、生活中有規(guī)律事物的課件(照片以幼兒身邊場(chǎng)景為主)。活動(dòng)過程：(一)感受生活中有規(guī)律的事物1、欣賞衣服引導(dǎo)幼兒觀察一些同伴的衣服，并發(fā)現(xiàn)衣服上的規(guī)律。2、觀看課件，進(jìn)一步感受生活中有規(guī)律的事物引導(dǎo)幼兒

38、觀察：這是什么(或什么地方)?你能找到其中的規(guī)律嗎?這個(gè)規(guī)律是怎么樣的?(二)穿玩具，感知各種規(guī)律1、幼兒自己運(yùn)用一定的規(guī)律穿起小玩具串。2、集體交流自己運(yùn)用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換成符號(hào)形式。3、引導(dǎo)幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點(diǎn)。(三)運(yùn)用規(guī)律1、排隊(duì)：我們小朋友可以排排隊(duì)，排出規(guī)律。2、編動(dòng)作：用動(dòng)作表現(xiàn)規(guī)律?；顒?dòng)目標(biāo)：1、研究9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。2、在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。3、會(huì)用較完整的語言講述操作過程。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：放大的操作材料。2、學(xué)具：購物券、水果卡片，記錄卡?；顒?dòng)過程：一、復(fù)8以內(nèi)的加

39、減師出示卡片。指名口答。二、研究9的組成1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：今天，小兔水果店開業(yè)了，這個(gè)水果店里的水果都賣9元錢。小兔水果店還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了8張購物券呢。2、介紹購物券。師：購物券上有什么圖形?(圓形)一個(gè)圓形表示1元錢，兩個(gè)圓形表示2元錢。這張購物券是幾元錢?(5元)為什么?(因?yàn)樯厦嬗?個(gè)圓)想一想，哪兩張小圓片合起來是9元錢，正好可以買一樣水果?等一會(huì)你能買幾樣水果?3、分組進(jìn)行活動(dòng)。(1)每組一個(gè)營業(yè)員(掛牌)，其他幼兒去營業(yè)員那買水果，營業(yè)員一定要嚴(yán)格驗(yàn)證小朋友是不是付了9元錢。師：營業(yè)員一定要把好關(guān)，看看買水果的人是不是付了9元錢，不然會(huì)賠錢的。顧客買了水果后，

40、要將自己用的是哪兩張購物券、買的是什么水果記錄到記錄卡上，記錄好后，再去買，看看誰買的多。(2)幼兒把自己買的情況記錄到卡片上，例如我用1元錢和8元錢買了桃子。4、展示個(gè)別幼兒的記錄卡，發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系。師：誰來告訴大家，用哪兩張購物券合起來正好是9元?5、知道9的8種分法。師：哦，原來9有這么多的分法呢，讓我們一起來按順序說一說吧。9可以分成1和89有幾種分法呀?(8種)6、操作活動(dòng)。師：剛才我們玩了水果店游戲，玩的時(shí)候我們小朋友了9的八種分法，小朋友真聰明?，F(xiàn)在小兔的媽媽想請(qǐng)我們小朋友幫個(gè)忙，小兔在幼兒園學(xué)了9的組合，可還是不會(huì)做，請(qǐng)我們小朋友做給他看，你們?cè)敢鈫?(1)出示操作材料，介紹做法

41、。(2)幼兒做，教師指導(dǎo)。師：做完后請(qǐng)小朋友檢查，檢查對(duì)了再交給我，我送給小兔媽媽，讓她的孩子們看看。幼兒園教師數(shù)學(xué)公開課方案5一、活動(dòng)背景：數(shù)學(xué)活動(dòng)很重要的一點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形等產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)的概念，并研究用簡單的數(shù)學(xué)方法去解決生活和游戲中的問題。幼兒隨著年齡的增長，對(duì)知識(shí)的需求量越來越大，好奇心也越來越強(qiáng)。幼兒已能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。對(duì)于大班幼兒來說，他們已經(jīng)掌握了一定的點(diǎn)數(shù)、目測(cè)等比較兩群物體的數(shù)量的簡單方法，因此，在本活動(dòng)中我們建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，選擇了“一樣多嗎？”這一日常生活中常見的現(xiàn)象為探究活動(dòng)，生成開展了將生活

42、化、活動(dòng)化、綜合化、為一體的研究活動(dòng)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)一樣多嗎？。在活動(dòng)中，為了使幼兒能正確理解并掌握用一對(duì)一的方法（一一對(duì)應(yīng)）比較兩群或兩群以上的物體的數(shù)量是一樣多嗎的思想，我們以幼兒日?；顒?dòng)中最常見的游戲?yàn)檩d體，從搶椅子、找朋友的游戲生活化情境(多媒體課件)動(dòng)手操作作業(yè)評(píng)價(jià)，把科學(xué)、語言、社會(huì)、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科有機(jī)整合并滲透到這個(gè)活動(dòng)中去，真正做到在生活和游戲的真實(shí)情境和解決問題的過程中，逐步形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)研究的思想與方法，在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中獲得自心，感受到和體驗(yàn)到其中的樂趣。二、活動(dòng)目標(biāo)：按綱要目標(biāo)多元化的要求，我們?cè)O(shè)定如下目標(biāo)：1、知識(shí)目

43、標(biāo)：能比較兩(幾)群物體數(shù)量的相等與不等。2、方法、過程目標(biāo)：運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的思想(方法)去解決兩(幾)群物體數(shù)量的相等與不等的問題。一一對(duì)應(yīng)是數(shù)學(xué)中最重要的思想方法，它是函數(shù)(數(shù)學(xué)主要是研究函數(shù))的核心，且涉及到集合的概念。在此我們抓住這個(gè)契機(jī)，滲透一一對(duì)應(yīng)的思想與集合的概念，為引領(lǐng)孩子日后的研究，將起到一個(gè)十分積極的功效。3、情意目標(biāo)：讓幼兒能積極、主動(dòng)進(jìn)行研究，能克服困難、堅(jiān)持研究，從而獲取成功的愉快及自。三、活動(dòng)過程：建構(gòu)主義理論指出人的研究都是通過活動(dòng)來內(nèi)化與建構(gòu)的。因此，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開是教學(xué)的關(guān)鍵。本活動(dòng)主要分三大塊按程序教學(xué)的要求而展開的。第一塊，游戲活動(dòng)導(dǎo)入。主要通過孩子們平常

44、最熟悉的音樂娛樂游戲活動(dòng)“搶椅子、找朋友”讓孩子親身體驗(yàn)用一對(duì)一的方法，在此基礎(chǔ)上，通過師生互動(dòng)的方式，概括出用一一對(duì)應(yīng)的思想比較兩個(gè)集合中的元素?cái)?shù)量一樣多嗎？并在游戲過程中，教師有機(jī)融合了音樂學(xué)科的要求，同時(shí)要求小朋友用一句較完整的話說出“和一樣多或和不一樣多”。第二塊，運(yùn)用“多媒體課件”創(chuàng)設(shè)生活情境來鞏固及運(yùn)用一對(duì)一的方法。在課件中，第一分利用碗和勺子，通過一只碗放一把勺子的動(dòng)畫演示，幼兒一目了然的就知曉了用一對(duì)一的方法可得出碗和勺子一樣多。第二分通過小兔拔蘿卜，進(jìn)一步解決了“不一樣多，多多少，少多少”這一問題；第三分，主要遷移了日常生活中的植樹問題(也是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的一個(gè)難點(diǎn))，讓幼兒

45、感知一棵樹一朵花一棵樹一朵花的序列問題，讓幼兒通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題解決問題；第四分，通過“小劇院”這一日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒知道，票與座位一一對(duì)應(yīng)，所以票的張數(shù)與座位的個(gè)數(shù)是一樣多，因此票的張數(shù)就是座位的個(gè)數(shù)。在這一環(huán)節(jié)中幼兒可以掌握到一定的推理和邏輯思維能力及大量的數(shù)量詞，發(fā)展了口語表達(dá)能力。第三塊，幼兒動(dòng)手操作。主要通過幾何圖形的分類，一一對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒對(duì)一一對(duì)應(yīng)方法的掌握，同時(shí)在幼兒已有的兩群物體進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上嘗試三群物體進(jìn)行比較。通過孩子們的操作，驚喜的發(fā)現(xiàn)他們可以通過計(jì)數(shù)比較，一對(duì)一對(duì)一的比較(其中可有排列整齊的對(duì)應(yīng)比較；也有三個(gè)為一群的對(duì)應(yīng)比較等)不同方法正確掌握三群

46、物體的數(shù)量是一樣多嗎這一問題。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)的展開過程中我們十分注意學(xué)生的評(píng)價(jià)活動(dòng)，因?yàn)樵u(píng)價(jià)的目的是為了學(xué)生的發(fā)展，所以評(píng)價(jià)的主體是學(xué)生，功能是發(fā)展。為此在活動(dòng)中盡量為孩子搭建評(píng)價(jià)的舞臺(tái)，展示孩子的研究成果，獲得成功的喜悅，提升研究的自，同時(shí)在評(píng)價(jià)中取長補(bǔ)短、整合不同的意見，使原先的研究成果得以補(bǔ)充、完善、提升。在評(píng)價(jià)中學(xué)生不同意見的碰撞，往往是深化研究的生長點(diǎn)，使孩子的研究得以延伸與發(fā)展。幼兒園教師數(shù)學(xué)公開課方案6活動(dòng)目標(biāo);1、在游戲活動(dòng)中感知面積的大小。2、研究運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。活動(dòng)重點(diǎn)：感知面積的大小。活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：格子紙、彩筆?；顒?dòng)過程：1、分組：幼兒兩人

47、為一組，各持一支筆。2、交代游戲玩法：兩人先猜拳，勝者現(xiàn)擲骨子，（把兩粒骨子同時(shí)往桌子上一擲），然后將骨子兩個(gè)面上的數(shù)字相加或相減（得數(shù)不能大于10），按照得數(shù)在方格紙上涂相應(yīng)的格子數(shù)表示自己造的彩磚數(shù)。3、數(shù)彩磚:（1）兩個(gè)人的格子涂滿后，數(shù)一數(shù)自己的彩磚有多少塊。（2）幼兒各自剪下自己涂色的分，用四格拼成正方形或六格拼成長方形為單位進(jìn)行數(shù)數(shù)，兩人比較彩磚的多少。延伸活動(dòng)：指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書漆地板中的內(nèi)容，鞏固幼兒對(duì)面積大小概念的理解。幼兒園教師數(shù)學(xué)公開課方案7活動(dòng)目標(biāo)：1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)6個(gè)或7個(gè)物品，說出總數(shù)。2、感知數(shù)字6、7的形成和所表示的實(shí)際意義。，會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6、7.3、提高幼

48、兒思維的敏捷性，對(duì)數(shù)字有好奇心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：“數(shù)字卡片”；“黑白灰串珠”。2、學(xué)具準(zhǔn)備：“數(shù)字客片”。3、操作冊(cè)第3冊(cè)第910頁?；顒?dòng)過程：1、預(yù)備活動(dòng)。師幼互相問候。走線，線上游戲：開火車。隨音樂節(jié)奏開火車，節(jié)奏快，火車就開得快，節(jié)奏慢，火車就開得慢。游戲結(jié)束時(shí)，讓幼兒猜謎:說它是花沒人栽，六個(gè)花瓣空中開。北風(fēng)送它下地來，地上、樹上一片白。（雪花）2、集體活動(dòng)。（1） 研究6的形成。教師請(qǐng)幼兒拿出“黑白灰串珠”，先拿出黑色串珠，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)，一共有5顆。再拿出6的串珠，讓幼兒換茬這串串珠與5的串珠有什么不同。（多了一顆白色粒珠。）數(shù)一數(shù)，這一串串珠有幾顆。（2） 幼兒自己操作探索7

49、的形成。幼兒拿出7的黑白灰串珠，數(shù)一數(shù)有多少粒，再與6的串珠比一比，得出6添上1就是7，7比6多1，了解7的形成。（3） 認(rèn)讀數(shù)字6、7.教師：“6個(gè)猴子，6個(gè)桃子可以用數(shù)字王國的數(shù)字寶寶”6“來表示，6像哨子，有一個(gè)大大的肚皮，長長的脖子；7只小兔、7個(gè)胡蘿卜可以用數(shù)字寶寶”7“來表示、7像爺爺?shù)墓照?。?、操作活動(dòng)完成操作冊(cè)第3冊(cè)第910的活動(dòng)。活動(dòng)延伸體育游戲“變變變”，幼兒根據(jù)教師說出的數(shù)字迅速組成一組，組成各種造型。如6個(gè)人組成花朵，7人組成葫蘆娃造型等?；顒?dòng)提示：教學(xué)時(shí)，要注意通過多種實(shí)物，逐步抽象出數(shù)概念，使幼兒初步體會(huì)到一個(gè)數(shù)可以代表相同數(shù)量的任何物體的個(gè)數(shù)。生活中的數(shù)學(xué)：1、完成作業(yè)紙第3冊(cè)第1720的活動(dòng)。2、利用掛歷、鐘表等有數(shù)字的物品讓孩子認(rèn)讀數(shù)字6、7。幼兒園開學(xué)典禮精選活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。