2021-2021學年高二語文晨讀素材（第75期）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學年高二語文晨讀素材（第75期）2021年高二語文晨讀素材（全國通用）（第75期）一、晨讀內容（文化傳承）童話梁曉聲1977年母親病危時，我坐在病床邊，握著母親的手，問母親還有什么要囑咐我的。母親望著我，眼角淌下淚來。母親說：“我真希望你哥跟我一塊兒死，那他就不會拖累你了”我心大慟，內疚極了，俯身對母親耳語：“媽媽放心，我一定照顧好哥哥，絕不會讓他一個人待在精神病院里”當天午夜，母親走了。辦完母親喪事的第二天，我住進一家賓館，讓四弟將哥哥從精神病院接回來。哥哥一見我，高興得傻小孩似的笑了，他說：“二弟，我好想你。”算來，我竟20余年沒見過哥哥了，

2、而他卻一眼就認出了我。我不禁擁抱住他，一時淚如泉涌，心里連說：“哥哥，對不起，對不起”我?guī)透绺缦戳嗽?，陪他吃了飯，與他在賓館住了一夜。哥哥以為他從此自由了，而我只能實話實說：“現在還不行，但我一定會盡快將你接到北京去?！币环祷乇本揖蛣佑幂p易不敢用的存款，在北京郊區(qū)買了房子，簡易裝修，添置家具。半年后，我將哥哥接到了北京，并動員鄰家的一個弟弟二小一塊兒來了。二小也是返城知青，居無定所，也沒工作。由他來照顧哥哥，我給他開一份工資，可謂一舉兩得。他對哥哥很有感情，我放心。那三年里，哥哥生活得挺幸福，二小也挺知足，他們居然都胖了。我每星期去看他們，一塊兒做飯、吃飯、散步、下棋，有時還一塊兒唱歌但好

3、景不長，二小回哈爾濱探望他的兄妹，一天不慎從高處跌下，不幸身亡。這噩耗使我傷心了好多天，我只好向單位請了假，親自照看哥哥。我對哥哥說：“哥，二小不能回來照顧你了，他成家了”哥哥愣怔良久，竟說：“好事。他也該成家了，咱們應該祝賀他，你寄一份禮給他吧?！蔽艺f：“照辦。但是，看來你又得住院了?！备绺缯f：“我明白?！蹦悄辏绺缈?0歲了。他的頭腦、話語和行動越來越遲鈍，但沒有任何具有暴力傾向的表現，相反，倒是每每流露出自卑來。我說：“哥，你放心，等我退休了，咱倆一塊兒生活?！备绺缯f：“我聽你的?！备绺缭诒本┫群笞∵^幾家精神病院，有私立的，也有公立的?，F在住的這一所醫(yī)院，據說是北京市各方面條件最好的。前

4、幾天，我又去醫(yī)院看他。天氣晴好，我倆坐在院子里的長椅上，我看著他喝酸奶，和他聊天。在我們眼前，幾只野貓慵懶地橫倒豎臥。我問：“哥，你當年為什么非上大學不可？”哥哥說：“那是一個童話?！蔽矣謫枺骸盀槭裁词峭?？”哥哥說：“媽媽認為只有那樣，才能更好地改變咱們家的窮日子。媽媽編那個童話，我努力實現那個童話。當年，我曾下過決心，不看著幾個弟弟妹妹都成家立業(yè)，我自己是絕不會結婚的”“我認為，我是你們的班長，我要替家里也替你們去做最難的事。當年，對于咱們家，有孩子考上大學是最難的事可惜，我沒完成班長的任務，我讓爸爸媽媽和你們失望了對不起”他看著我苦笑。原來哥哥也有過和我一樣的想法。自從生病48年來，他第

5、一次說了這么長的話。我心一疼，黯然無語，呆望著他，像呆望著另一個自己。哥哥起身將酸奶盒扔入垃圾桶，又坐下后，看著一只貓反問：“你跟我說的那件事，也是童話吧？”“什么事？”我的心還在疼著?！熬褪?，你保證過的，退休了要把我接出去，和我一起生活?！毕雭?，那保證已是六七年前的事，不料哥哥始終記著。聽他的話，也顯然一直在盼著。哥哥已老得很丑了。頭發(fā)幾乎掉光了，牙也不剩幾顆了，背駝了，走路極慢，比許多六十八九歲的人顯得老多了。而他當年，可是個一身書卷氣、儒雅清秀的青年，從高中到大學，追求他的女生很多。我心又是一疼。我早已能淡定地正視自己的年紀，但對哥哥的迅速老去，卻是不怎么容易接受的，甚至有幾分悸恐、恓惶

6、，正如當年從心理上排斥父親和母親無可奈何地老去一樣?！澳阃藛幔俊备绺缬謫?，目光遲滯地望著我。我趕緊說：“沒忘，哥你還要再耐心等上兩三年?！薄拔矣心托摹！彼刨嚨匦α?，話說得極自信。隨后，目光望向遠處。其實，我晚年的打算從不曾改變更老的我，與老態(tài)龍鐘的哥哥相伴著走向人生的終點，在我看來，倒也別有一種圓滿滋味在心頭。（有刪改）1下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A小說以“童話”為題目，是本文的線索，交代了文章的主要內容?！巴挕贝砀绺绲纳蠈W夢，也代表兄弟二人相伴到老的夢。B母親臨終囑托時提到哥哥，是對哥哥的側面介紹；母親的臨終囑托和“我”允諾“絕不會讓他一個人待在精神病

7、院里”為下文設置了懸念。C哥哥說的“你跟我說的那件事，也是童話吧”表明哥哥對長久的等待產生了些許失望，但他一直在等待，只不過是試探性地問“我”。D小說提到哥哥當年一身書卷氣、儒雅清秀，和現在又老又丑的狀態(tài)形成對比，表現了“我”對哥哥的心疼，更堅定了“我”照顧他的信念。2小說寫了濃濃的親情，體現在什么地方？請結合作品舉例分析。3小說有大量的對話描寫，有什么好處？請結合作品簡要分析。二、文言文語段閱讀（語言之美）伏湛字惠公,瑯邪東武人也。湛性孝友少傳父業(yè)教授數百人成帝時以父任為博士弟子五遷至王莽時為繡衣執(zhí)法使督大奸遷后隊屬正。?更始立,以為平原太守。時倉卒兵起,天下驚擾,而湛獨晏然,教授不廢。謂妻

8、子曰:“夫一谷不登,國君徹膳;今民皆饑,奈何獨飽?”乃共食粗糲,悉分奉祿以賑鄉(xiāng)里,來客者百余家。時門下督素有氣力,謀欲為湛起兵,湛惡其惑眾,即收斬之,徇首城郭,以示百姓,于是吏人信向,郡內以安。平原一境,湛所全也。?光武即位,知湛名儒舊臣,欲令干任內職,征拜尚書,使典定舊制。時大司徒鄧禹西征關中,帝以湛才任宰相,拜為司直,行大司徒事。車駕每出征伐,常留鎮(zhèn)守,總攝群司。建武三年,遂代鄧禹為大司徒,封陽都侯。?時彭寵反于漁陽,帝欲自征之,湛上疏諫曰:“今京師空匱,資用不足,未能服近而先事邊外;且漁陽之地,逼接北狄,黠虜困迫,必求其助。又今所過縣邑,尤為困乏。種麥之家,多在城郭,聞官兵將至,當已收之

9、矣。大軍遠涉二千余里,士馬罷勞,轉糧艱阻。今兗、豫、青、冀,中國之都,而寇賊從橫,未及從化。漁陽以東,本備邊塞,地接外虜,貢稅微薄。安平之時,尚資內郡,況今荒耗,豈足先圖?而陛下舍近務遠,棄易求難,四方疑怪,百姓恐懼,誠臣之所惑也。復愿遠覽文王重兵博謀,近思征伐前后之宜,顧問有司,使極愚誠,采其所長,擇之圣慮,以中土為憂念?！钡塾[其奏,竟不親征。?時賊徐異卿等萬余人據富平,連攻之不下,唯云“愿降司徒伏公”。帝知湛為青、徐所信向,遣到平原,異卿等即日歸降,護送洛陽。?其冬,車駕征張步,留湛居守。時蒸祭高廟,而河南尹、司隸校尉于廟中爭論,湛不舉奏,坐策免。六年,徙封不其侯,邑三千六百戶,遣就國。?

10、十三年夏,征,敕尚書擇拜吏日,未及就位,因宴見中暑,病卒。賜秘器,帝親吊祠,遣使者送喪修冢。(選自后漢書伏湛傳,有刪改)伏湛字惠公,是瑯邪東武人。伏湛生性孝順友愛,年輕時繼承父親的學業(yè),教授幾百人。成帝時,憑借父親的功績做博士弟子。五次升遷后,到王莽時做繡衣執(zhí)法,受命督察大奸大惡之人,升任后隊屬正。?更始帝登位,任用伏湛做平原太守。當時突然兵亂興起,天下驚慌騷動,而伏湛獨自安逸,教學不停止。他對妻子兒女說:“如果一季糧食沒有收成,國君吃不下飯;如今百姓都饑餓,怎么能獨自飽餐呢?”于是大家一起吃粗糧,他把俸祿全都拿出來救濟鄉(xiāng)鄰,來他家做客的有一百多家。當時他家有個管事的一向有力氣,商量想為伏湛起

11、兵,伏湛憎恨他蠱惑大家,立即抓住殺了他,在城中傳首示眾,來曉諭百姓,從此官民信任并歸向他,郡內得以安定。平原郡,是伏湛保全的。?光武帝登位,知道伏湛是名儒老臣,想讓他主管機要,召拜尚書,派他主管制定舊有制度。當時大司徒鄧禹向西征討關中,光武帝認為伏湛才能勝任宰相,拜任他做司直,兼攝大司徒的職務。皇帝每每出外征戰(zhàn),伏湛常留京鎮(zhèn)守,總管各部門。建武三年,最終代替鄧禹做大司徒,封爵陽都侯。?當時彭寵在漁陽反叛,皇帝想親自征討他,伏湛上疏勸說道:“如今京城空虛,費用不足,沒有能使近處降服卻先對付邊塞之外:況且漁陽這個地方,緊挨北狄,狡猾的敵人受困逼,必定求助北狄的幫助。另外現在所經過的縣鎮(zhèn),尤其窮困。

12、種田的人家,大多在城中,聽說官兵要來,應當已經把糧食收藏好了。大部隊遠行二千多里,人馬疲勞,運糧艱難?，F在兗州、豫州、青州、冀州,是中原的都城,但盜賊橫行,沒有來得及聽從教化。漁陽以東,本是邊塞,土地連接塞外敵人,賦稅很少。平安的年代,尚且依靠內地郡縣(供給),何況現在荒蕪消耗,哪里值得先圖謀攻取?而陛下舍近求遠,避易就難,四方驚疑奇怪,百姓害怕,這的確是臣感到疑惑的。還是希望(陛下)向遠處觀察文王重視用兵廣泛謀劃,往近處考慮征伐前后的事宜,詢問有關官吏,讓他們獻出全部計策,采納其中好的,由陛下來考慮選擇,以中原的利益為憂念?！被实劭戳怂淖嗾?最終沒有親自出征。?當時賊人徐異卿等一萬多人占據

13、富平,連續(xù)攻打,他不投降,只說:“愿意向司徒伏公投降”?；实壑婪繛榍嘀荨⑿熘萑怂欧?派他到平原,徐異卿等人當天歸降,被護送去洛陽。?這年冬天,皇帝征伐張步,留下伏湛鎮(zhèn)守京城。當時在高廟舉行蒸祭,而河南尹、司隸校尉在廟中爭論,伏湛沒有報告皇帝,因而獲罪被免官。建武六年,改封不其侯,食邑三千六百戶,派他去封地。?建武十三年的夏天,朝廷征召伏湛,皇帝命令尚書選拜官的日子,還沒來得及到任,因為皇帝宴會召見時他中暑,病重去世。賜給棺材,皇帝親臨吊唁祭奠,派使者送葬修墳。1.下列對文中畫波浪線的斷句,正確的一項是(?)A.湛性孝/友少/傳父業(yè)/教授數百人/成帝時/以父任為博士/弟子五遷/至王莽時為繡

14、衣執(zhí)法/使督大奸/遷后隊屬正B.湛性孝友/少傳父業(yè)/教授數百人/成帝時/以父任為博士/弟子五遷/至王莽時為繡衣執(zhí)法/使督大奸/遷后隊屬正C.湛性孝友/少傳父業(yè)/教授數百人/成帝時/以父任為博士弟子/五遷/至王莽時為繡衣執(zhí)法/使督大奸/遷后隊屬正D.湛性孝/友少/傳父業(yè)/教授數百人/成帝時以父任為博士弟子/五遷/至王莽時為繡衣執(zhí)法/使督大奸/遷后隊屬正2.下列對文中加粗詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(?)A.徇首,指傳首示眾,以達到警告民眾的目的。在古代,被徇首的都是十惡不赦的犯人。B.尚書,古代官名,執(zhí)掌文書奏章。漢朝時,尚書在皇帝左右辦事,權勢漸大。C.中國,指我國中原地區(qū)或在中原地區(qū)

15、華夏族建立的政權,文中指中原地區(qū)。D.策免,帝王以策書免官。漢代皇帝任免官吏,書于竹簡,稱為“策書”。3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(?)A.伏湛心念蒼生,為政眾信郡安。他任平原太守期間,與百姓同甘共苦,官民信任并歸向他,郡內得以安定,平原郡得以保全。B.伏湛深受重視,并被委以重任。光武帝征召他做尚書、司直等重要職務,皇帝每每出外征戰(zhàn),他常留京鎮(zhèn)守,總管各部門。后來,他代替鄧禹做大司徒,封爵陽都侯。C.伏湛招降異卿,勸阻皇帝親征。賊人徐異卿等占據富平,連續(xù)被攻打也不投降,只愿意向伏湛投降?；实塾H自征討叛亂的彭寵,伏湛上疏勸阻,皇帝最終沒有親征。D.伏湛宦海沉浮,身后深享哀

16、榮。他的仕途并非一帆風順,也曾被免官。在擔任尚書令時,在被光武帝召見的宴會上中暑而死,光武帝親臨吊唁祭奠,派使者送葬修墳。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)乃共食粗糲,悉分奉祿以賑鄉(xiāng)里,來客者百余家。(2)安平之時,尚資內郡,況今荒耗,豈足先圖?三、詩歌鑒賞（藝術魅力）菩薩蠻金陵賞心亭為葉丞相賦辛棄疾青山欲共高人語,聯翩萬馬來無數。煙雨卻低回,望來終不來。人言頭上發(fā),總向愁中白。拍手笑沙鷗,一身都是愁。高人:指葉衡,即葉丞相,南宋主戰(zhàn)派人物,很有才干。上闋寫賞心亭的所見所感。賞心亭，據景定建康志，“在（城西）下水門之城上，下臨秦淮，盡觀覽之勝?！遍_頭兩句由寫山到寫人，緊緊扣住了題目。

17、蒼翠的群山仿佛有意要同高雅的人交談，他們聯翩而來絡繹不絕，有似萬馬奔騰它們在茫茫的煙雨中迷了路，徘徊起來，眼看著臨近了，卻終于沒能到達跟前暗示著自己雖有才卻不得施展，懷才不遇，壯志難酬，報國無門。青山有情，高人難遇。而今斯人一登上賞心亭，那逶迤的青山有不知有多少心里話要向他傾訴呵。其勢如萬馬奔騰，接連不斷。不說人之眺山，而說山之就人，這就把靜景寫活了。不僅如此，而且對突出人物也有很好的映襯作用。詞里葉衡的高大形象進行了，描繪因為葉衡是一位很有才干的主戰(zhàn)派官員。宋史葉衡傳說他“得治兵之要”。葉衡對極為賞識，任江東安撫司參議官，即是對葉衡推薦的，以后又向朝廷極力推薦他“慷慨有大略”。對于這樣一位“

18、經綸手”，加之有知遇之恩，詞人對此十分感激。三、四兩句借煙雨之景，轉突兀奇崛之筆而為低徊宛轉之波，充分表現了無限的悵惘，無窮的感慨，可以說是寄托遙深。葉衡主戰(zhàn)，因而不能不受到主和派的反對，他收復失地的大計遇到了極大的阻力，詞人也就由希望變成了失望。那逶迤的青山既然象萬馬奔騰而來，象沖鋒陷陣的鐵騎。詞人渴望能揮戈躍馬馳騁疆場，可是轉眼之間又煙雨迷蒙，遮住了青山，而無數青山也只象是萬馬在煙雨中低徊不前?！巴麃斫K不來”寫盼望之切而失望之深。不說愁，而愁極深；雖極感慨，仍以蘊藉出之。下闋，由眺望青山之悵惘陡轉而為揶揄沙鷗之詼諧，但曲斷意不斷，其脈絡仍清晰可見。雖著筆輕快，實則發(fā)自積郁。人們都說頭發(fā)總是

19、由此愁悶變白的?！芭氖中ι锄t，一身都是愁?！比绻沁@樣的話，那么水上的沙鷗通體皆白，豈不是一身都是愁嗎？詞人故意發(fā)此狂想，而且拍手笑之，似乎把上闋歇拍低徊沉郁的氣氛一掃而光了；然而仔細體味，就會察覺到那貫穿全詞的“愁”字并消失，或者說詞人極力排遣這如煙雨一般的無盡的愁思，是感情上的掙扎，而非心靈上的解脫。人之發(fā)白并不完全由于人心之愁；而沙鷗通體皆白，是其自然特征，與愁沒有關系。詞人故意造成邏輯上的錯誤，說得越幽默灑脫，反而越使人感到強自解愁而又不能解的痛苦，借說鳥與愁無關，實說愁與人甚切。人愁是實，鳥愁是虛，“一身都是愁”的是鳥還是人，不必拘泥于字句的解釋而自曉。故“拍手笑沙鷗”，一縱即逝；而

20、“一身都是愁”，卻如電影上的“慢鏡頭”在觀眾視野里由快放慢了。實際上“一身都是愁”是與“煙雨卻低徊，望來終不來”暗中息息相關的。1.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(?)A.“青山”一句是說青葉衡說話,表明詞人此時此刻有攀附丞相之意。B.“煙雨”兩句寫煙雨彌漫凄迷,無情地阻斷了青山的腳步,使其無法前來。C.“人言”二句是詞人借用人們的一種說法,說人的頭發(fā)因為愁苦可以變白。D.結尾兩句用擬人化的手法調侃,如果愁苦能催白頭發(fā),那沙鷗就一身是愁。2.有人認為“拍手笑沙鷗,一身都是愁”表現出詞人的豁達,有人則說表現的是詞人沉重的憂傷。你的看法是什么?為什么?請聯系全詞作簡要說明。答案與解析晨讀內容（

21、文化傳承）1AA項，“交代了文章的主要內容”，理解有誤。文中有主要內容是寫兄弟之間的親情，而非“童話”。故選A。2母親對孩子：臨終前對“我”的囑托，體現了對哥哥的牽掛和對“我”的愧疚?！拔摇睂Ω绺纾骸拔摇苯踊馗绺纾环祷乇本┚桶仓酶绺纾憩F了“我”對哥哥的關心和責任感；三年里，“我”每周去看哥哥，陪伴哥哥；二小去世，“我”隱瞞事情，不想讓哥哥傷心；答應哥哥，和他相伴到老。（任意一點即可）哥哥對“我”：哥哥對“我”的安排一向順從，耐心等待，不給“我”壓力。3易于表現人物性格。本文對哥哥的直接描寫基本都是對話，易于突出哥哥隨遇而安的性格。使情感表達更真實。通過“我”和哥哥的對話，表達了“我”對哥哥的愧疚和關心。推動情節(jié)發(fā)展。母親臨終囑托，引出下文“我”照顧哥哥的情節(jié)。豐富文章內容?！拔摇睙o暇顧及哥哥只好送他去醫(yī)院，哥哥當年非考大學不可的情節(jié)等，都是通過對話表現的。拉近和讀者的距離。采用對話，情境感比較強，讀者容易產生身