《增廣賢文》教案

1、增廣賢文教案第一講（1-20）目的和要求：學(xué)習(xí)增廣賢文1-20句。理解這些句子包含的深刻哲理。培養(yǎng)學(xué)生對這些句子的思辨能力。提高學(xué)生人文素質(zhì)。誦讀增廣賢文1-20句。教學(xué)重點：理解這些句子包含的深刻哲理。教學(xué)難點：結(jié)合自身，結(jié)合時代辨析這些句子的思想內(nèi)涵。教學(xué)方法：誦讀、講授、討論教學(xué)過程：一、介紹增廣賢文增廣賢文為中國古代兒童啟蒙書目。又名昔時賢文、古今賢文。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲牡丹亭，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱增廣昔時賢文，通稱增廣賢文。作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進(jìn)行過重訂，很可能是民間

2、創(chuàng)作的結(jié)晶。二、讀增廣賢文1-20句。昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今。知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人。相逢好似初相識，到老終無怨恨心。近水知魚性，近山識鳥音。易漲易退山溪水，易反易復(fù)小人心。運去金成鐵，時來鐵似金。讀書須用意，一字值千金。逢人且說三分話，未可全拋一片心。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。錢財如糞土，仁義值千金。流水下灘非有意，白云出岫本無心。當(dāng)時若不登高望，誰信東流海洋深。路遙知馬力，事久知人心。兩人一般心，有錢堪買金。一人一般心，無錢難買針。相見易得好，久住難為人。馬行無力皆因瘦

3、，人不風(fēng)流只為貧。饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。是親不是親，非親卻是親。美不美，鄉(xiāng)中水；親不親，故鄉(xiāng)人。 三、解釋增廣賢文1-20句。1、昔時賢文，誨汝諄諄，集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今。譯文：用過去的圣賢們的言論，來諄諄教誨你。擇取眾多言論編成“增廣”，讓你多看多聽、借鑒古人的教訓(xùn)，指導(dǎo)今天的行為，因為今天是古代的延續(xù)。2、知己知彼，將心比心。 譯文：知道自己的想法，就應(yīng)該了解別人的想法，要拿自己的心與別人的心比較，設(shè)身處地為別人著想。討論：我們在人際交往中，應(yīng)該將心比心，與人為善，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識拓展：成語“知己知彼” 原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗

4、來就可以立于不敗之地。泛指對雙方情況都很了解,根本就不用擔(dān)心會失敗。出自孫子謀攻：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！背烧Z將心比心 拿自己的心去衡量別人的心,形容做事應(yīng)該替別人設(shè)想。出自宋 HYPERLINK /view/1262.htm t _blank 朱熹 HYPERLINK /view/116034.htm t _blank 朱子語類 HYPERLINK /view/4410.htm t _blank 大學(xué)三：“俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣。”孔子云：“己所不欲，勿施于人?！?、酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人。 譯文：酒要與同好朋友一起喝，詩要念給知書達(dá)理的人聽。認(rèn)識的人這么

5、多，但真正了解、理解達(dá)到知心的卻沒有幾個。討論：前兩句中心是講志同道合，相互了解才能成為知心朋友。后兩句講人一生可能認(rèn)識很多人，但真正了解自己的知心朋友卻并不多。知識拓展：“高山流水”最先出自 HYPERLINK /view/6317.htm t _blank 列子湯問，傳說 HYPERLINK /view/270321.htm t _blank 伯牙善鼓琴， HYPERLINK /view/246402.htm t _blank 鐘子期善聽音。伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”少選之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河” 鐘子

6、期死，伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己?！熬品曛呵П佟?酒桌上遇到知己，喝一千杯酒都還嫌少。形容性情相投的人聚在一起總不厭倦。宋歐陽修的春日西湖寄謝法曹韻：酒逢知己千杯少， HYPERLINK /view/1036943.htm t _blank 話不投機(jī)半句多。遙知湖上一樽酒，能憶天涯萬里人。4、相逢好似初相識，到老終無怨恨心。 譯文：人與人之間如果能做到像初次見面時的心態(tài)互相尊重，那么到老也不會遺憾的。職業(yè)銜接：這句話對幼兒教育的啟示。5、近水知魚性，近山識鳥音。 譯文：離水近能知道魚的情況，常在山過，能分辨各種鳥的聲音。討論：經(jīng)常接觸事

7、物，才能透徹地理解、認(rèn)識這個事物。知識拓展：“春江水暖鴨先知”，蘇軾惠崇春江曉景當(dāng)春天江河水剛剛解凍，寒意尚未消盡時，氣溫開始回升，鴨子敏銳地感覺到水溫的變化，便迫不及待地潛入水中嬉游。6、易漲易退山溪水，易反易覆小人心。 譯文：山溪里的水隨著季節(jié)常漲常退，不明事理的小人反復(fù)無常、變化不定。討論：這句話比喻反復(fù)無常的小人之心，說明品質(zhì)不好的人表里不一，容易變化，不可與這種人深交。7、運去金成鐵，時來鐵似金。譯文：運氣不好時金子可能變成鐵，運氣到來時鐵也可能變成金。討論：把握住機(jī)遇，就能改變自己，改變?nèi)松?。要成大器，就要善于抓住機(jī)遇。8、讀書須用意，一字值千金。 譯文：讀書需要下苦功夫，要知道書

8、中字字值千金。討論：書中有很多美妙的地方，但如果讀書時不注意是難以發(fā)現(xiàn)的。知識拓展：史記 HYPERLINK /view/31791.htm t _blank 呂不韋列傳：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?！?、逢人且說三分話，未可全拋一片心。譯文：對人說話要留有余地，不要一吐為快，不能把心全部交給別人。討論：人與人之間總是存在著一種戒備心理，尤其是初識之人，不能敞開心扉，只能謹(jǐn)言慎行地生活?？梢杂胁煌睦斫?。10、有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰。譯文：想辦的事情卻沒達(dá)到目的，沒想到會辦成的事居然成了。討論：有的事情是很難預(yù)料的。11、畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心

9、。譯文：了解人表面比較容易，了解人了內(nèi)心和思想?yún)s很困難。知識拓展：元尚仲賢單鞭奪槊第二折：“哥也，知人知面不知心，你道無二心呵，他怎生背了劉武周，投降了俺來?！?2、錢財如糞土，仁義值千金。譯文：錢財沒有什么重要的，價值千金的是仁義和道德。討論：錢財乃身外之物，而仁義道德才是最重要的。輕財重義，是君子所崇尚的處世之道。 知識拓展：“不義而富且貴，于我如浮云” 對于用不道義的手段而得到的富貴，對我來說就像浮云一樣微不足道。13、流水下灘非有意，白云出岫本無心。譯文：水從山上流下灘不是有意的，白云從洞中穿過也是無心的。知識拓展：“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。”寫藍(lán)天白云，高蹈塵外，任意東西，天馬行

10、空，無拘無束?！盁o心”喻指白云飄浮不定，了無心機(jī)，自自然然，順順當(dāng)當(dāng)。寫山林飛鳥，朝出暮歸，遠(yuǎn)近覓食，行于當(dāng)行，止于所止。“厭倦”暗示飛鳥奔波勞碌，歸林投巢，安于靜謐，自得其樂。無論是白云還是歸鳥，它們都自由自在，無憂無慮，逍遙閑適，生意盎然，這實際上反襯出詩人淪落塵網(wǎng)，陷身官場，與世沉浮，受人羈絆的不自由不自在，這份扭曲心靈，壓抑性情，失去自由而又無可奈何的痛苦是深刻的，也是沉重的，只是不易覺察罷了。出自陶淵明的歸去來兮。14、當(dāng)時若不登高望，誰信東流海洋深。譯文：當(dāng)初若不是去登高望遠(yuǎn)，后來怎知東海的浩瀚。討論：如果不親眼看到或親身經(jīng)歷，就不能清楚地知道一件事情的真相。15、路遙知馬力，事久

11、知人心。 譯文：路途遙遠(yuǎn)才知道馬的力氣，相處長了才了解人心。討論：此句是講的人心的好壞需要時間來檢驗，就像馬的優(yōu)劣需要遙遠(yuǎn)的路途來檢驗一樣。知識拓展：“路遙知馬力，日久見人心” 元無名氏爭報恩第一折：“則愿得姐姐長命富貴，若有些兒好歹，我少不得報答姐姐之恩，可不道路遙知馬力，日久見人心?！?6、兩人一般心，有錢堪買金，一人一般心，無錢堪買針。 譯文：兩個人一條心，日子越過越好；反之則越過越窮，一事無成。 討論：團(tuán)隊精神。17、相見易得好，久住難為人。 譯文：一兩次接觸容易處理好關(guān)系，長期在一起關(guān)系就難處了。討論：關(guān)鍵如何處理。 18、馬行無力皆因瘦，人不風(fēng)流只為貧。 譯文：馬跑不起來都是因為太

12、瘦、沒力氣；人不能揚眉吐氣就是因為窮。討論：這個觀點帶有片面性，貧窮與富有只是外在的客觀條件所致。19、饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。 譯文：寬以待人是通曉事理的人，而不通曉事理的愚笨人是不會寬以待人的。討論：饒恕別人并不代表你很傻，恰恰是大智若愚，也是與人方便與己方便的大智慧。知識拓展：宋 HYPERLINK /author_%e4%bf%9e%e6%96%87%e8%b1%b9/ o 更多同作者相關(guān)作品 t _blank 俞文豹唾玉集常談出處：“蔡州褒信縣有道人式棋，常饒人先，其詩曰：自出洞來無敵手，得饒人處且饒人?！?0、是親不是親，非親卻是親。美不美，鄉(xiāng)中水，親不親，故鄉(xiāng)人。譯文：是親人

13、不當(dāng)親人待，不是親人卻當(dāng)親人看。對故鄉(xiāng)的東西倍感美好；對同鄉(xiāng)的人倍感親切。討論：不要因為為名為利導(dǎo)致父子反目，兄弟相殘，夫妻成仇。四、小結(jié)五、職業(yè)鏈接1、讓學(xué)生誦讀增廣賢文1-20句。2、指導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中正確運用“滑讀”。“滑讀”是用手指頭在每行字的下面，連續(xù)不間斷地劃著指。很明顯，小班幼兒更適合滑讀，不太能夠精確指讀。在幼兒進(jìn)入書本環(huán)境學(xué)習(xí)的最初階段，由于幼兒文字閱讀能力和多種感官協(xié)調(diào)能力的限制，其滑讀不能很快“到位”，老師讀到哪個字，幼兒就滑到哪個字。滑讀到位需要很長時間，尤其是小班幼兒開始滑讀時，指的速度與朗讀的速度極不協(xié)調(diào)。對此，開始時要放慢速度，千萬不要急于求成。3、練習(xí)對“對子”：

14、在師生或?qū)W生之間進(jìn)行，一個出上句，一個對下句。例如出句“路遙知馬力”，對句“事久知人心”；出句“美不美，鄉(xiāng)中水”，對句“親不親，故鄉(xiāng)人”。六、作業(yè)1、背誦增廣賢文1-20句。2、結(jié)合親身經(jīng)歷，談?wù)劇敖~性，近山識鳥音”這句話蘊含的道理，它對于我們到幼兒園見習(xí)、實習(xí)有怎樣的指導(dǎo)意義。第二講（21-45）目的和要求：學(xué)習(xí)增廣賢文21-45句。理解這些句子包含的深刻哲理。培養(yǎng)學(xué)生對這些句子的思辨能力。提高學(xué)生人文素質(zhì)。誦讀增廣賢文21-45句。教學(xué)重點：理解這些句子包含的深刻哲理。教學(xué)難點：結(jié)合自身，結(jié)合時代辨析這些句子的思想內(nèi)涵，教學(xué)方法：誦讀、講授、討論一、讀增廣賢文21-45句。鶯花猶怕春

15、光老，豈可教人枉度春。相逢不飲空歸去，洞口桃花也笑人。紅粉佳人休使老，風(fēng)流浪子莫教貧。在家不會迎賓客，出路方知少主人。黃金無假，阿魏無真。客來主不顧，應(yīng)恐是癡人。貧居鬧市無人識，富在深山有遠(yuǎn)親。誰人背后無人說，那個人前不說人。有錢道真語，無錢語不真；不信但看筵中酒，杯杯先勸有錢人。鬧里有錢，靜處安身。來如風(fēng)雨，去似微塵。長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。近水樓臺先得月，向陽花木早逢春。古人不見今時月，今月曾經(jīng)照古人。先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人。莫信直中直，須防仁不仁。山中有直樹，世上無直人。自恨枝無葉，莫怨太陽偏。大家都是命，半點不由人。一年之計在于春，一日之計在于晨。一家之計在

16、于和，一生之計在于勤。責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。守口如瓶，防意如城。寧可負(fù)我，切莫負(fù)人。再三須慎意，第一莫欺心。二、講增廣賢文21-45句。21、鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。 譯文：鶯花最怕春光逝流過，我們怎么可以讓人白白度過大好時間呢？討論：要珍惜美好時光。職業(yè)連接：作為老師要時刻教育學(xué)生珍惜時光。22、相逢不飲空歸去，洞口桃花也笑人。 譯文：好友相逢不喝酒，簡直太惹人笑話了。知識拓展：洞口桃花代指缺牙齒的人（缺了牙齒就有一個洞，露出里面的舌頭，舌頭的顏色是粉紅色的）。缺牙齒的人為了掩飾自己，本來對笑很謹(jǐn)慎的，可因為這件事太可笑了，所以也忍俊不禁了。23、紅粉佳人休使老，風(fēng)流浪子莫教貧

17、。 譯文：漂亮的女人休要讓她老，風(fēng)流浪子不要讓他貧困。討論：女人要做紅粉佳人就趁年輕，否則人老珠黃了便吃不來這碗飯的了。那是靠青春做本錢的；男人想要風(fēng)流浪蕩，窮人家的孩子就別去學(xué)了。那是要靠錢財來撐持的。由此來勸戒人們，脂粉堆中，溫柔鄉(xiāng)里，風(fēng)月場上，石榴裙下那都是銷蝕青春和錢財?shù)牡胤?，千萬慎入。有青春和錢財很容易陷進(jìn)去，沉醉其中?？梢坏┣啻翰辉?，囊中羞澀，被踢出來時，那打擊可是萬劫不復(fù)的哦！紙醉金迷空金山，燈紅酒綠照倩影。終老孤寂思一生，空空來去了無痕。 24、在家不會迎賓客，出外方知少主人。 譯文：在家不會接待客人，出去后才知道你要拜訪的地方缺少主人的關(guān)心。 討論：我們每個人要盡主人之誼，學(xué)

18、會待客之道。25、黃苓無假，阿魏無真。 譯文：黃苓沒有不容易、造假，阿魏無真，容易造假。知識拓展：黃芩和阿魏都是中藥材的名字，不過黃芩遍地都是，非常普遍，所以在藥材行里買黃芩不會買到假貨，這么普通的東西，沒有人拿來造假的。阿魏是一種名貴的中藥，能治療很多疾病，是靈藥，但是它非常稀有，很難找到，再加上多數(shù)人沒見過，所以過去藥店里的阿魏多是假的。于是古人感嘆:“黃芩無假,阿魏無真?！?6、客來主不顧，應(yīng)怨是癡人。 譯文：主人見客人來了不去打招呼，恐怕這只能是愚人。 討論：尊重他人。27、貧居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。 譯文：人窮了住在鬧市也沒人愿意去，人富了住得再偏遠(yuǎn)也會有人去登門。 討論：病態(tài)

19、社會。 28、誰人背后無人說，哪個人前不說人。 譯文：什么人背后不被人說，又有誰在別人面前不去議論人呢？ 討論：多做好事。29、有錢道真語，無錢語不真。不信但看筵中酒，杯杯先勸有錢人。 譯文：有錢人說真話（有人相信），貧窮人說話別人懷疑（不相信）。不信你到筵席上看看，人人都會向有錢、有身份的人敬酒。 討論：擁有一定財富。30、鬧里有錢，靜處安身。來如風(fēng)雨，去似微塵。譯文：鬧市是賺錢的地方，只有安靜的地方才能休養(yǎng)身體。來的時候像風(fēng)雨一樣轟轟烈烈，但是離開的時候（死亡）就像細(xì)微的灰塵一樣，輕且靜。知識拓展：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”東晉陶淵明飲酒。 討論：人要能夠享受清凈與淡泊，錢財、利祿，都是生

20、不帶來死不帶走的東西，身外之物，不必太在意，甘于淡泊。32、長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。 譯文：長江后浪推動前浪，世上新人層出不窮。 知識拓展：“長江后浪推前浪”比喻事物的不斷前進(jìn)。多指新人新事代替舊人舊事。宋 HYPERLINK /view/212024.htm t _blank 劉斧青瑣高議：“我聞古人之詩曰：長江后浪推前浪，浮事新人換舊人。”討論：努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。33、近水樓臺先得月，向陽花木早逢春。 譯文：由于近便因而能夠占到便宜。知識拓展：宋俞文豹清夜錄：“范文正公鎮(zhèn)錢塘，兵官皆被薦，獨巡檢 HYPERLINK /view/1609602.htm t _blank 蘇麟不見錄

21、，乃獻(xiàn)詩云： HYPERLINK /view/78485.htm t _blank 近水樓臺先得月，向陽花木易逢春?！彼稳首跁r期，杭州知府范仲淹脾氣溫和，與手下人同甘共苦，很多人得到他的關(guān)心與推薦提拔，有一個外地巡檢蘇麟到杭州辦事，送范仲淹一首詩：“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”，范仲淹明白他的意思就推薦了他。職業(yè)銜接：抓住幼師時機(jī)。34、古人不見今時月，今月曾經(jīng)照古人。 譯文：過去的人不會見到今天的月亮，而今天的月亮曾經(jīng)照耀過過去的人。知識拓展：古人不見今時月，今月曾經(jīng)照古人。出自李白把酒問月： “今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。”討論：珍惜時光。35、先

22、到為君，后到為臣。 譯文：先來后到，先入為主。知識拓展： 宋梅堯臣宛陵文集：“何作嗟遲疾，從來有后先，所期皆一到，我到爾應(yīng)還。”討論：有秩序。36、莫道君行早，更有早行人。 譯文：不要說他來得早，有人比他更早。 知識拓展：毛澤東 清平樂會昌 東方欲曉， 莫道君行早。 踏遍青山人未老， 風(fēng)景這邊獨好。 會昌城外高峰， 顛連直接?xùn)|溟。 戰(zhàn)士指看南粵， 更加郁郁蔥蔥。討論：要謙虛，不驕傲。37、莫信直中直，須防仁不仁。 譯文：不要太相信什么正直無私，對任何人都要提高警惕。 討論：有片面之處。38、山中有直樹，世上無直人。 譯文：世間樹有直的，而人卻沒有直的。 討論：有片面之處。39、自恨枝無葉，莫怨

23、太陽偏。 譯文：樹木的枝葉少是自己的養(yǎng)分不夠,不要埋怨太陽沒有曬到你。討論：自己要先看看自己有沒有毛病，不要總是強(qiáng)調(diào)他人的影響。 40、大家都是命，半點不由人。 譯文：每個人的一切都是命注定，自己沒有辦法。討論：這句話宣傳天命思想。 41、一年之計在于春，一日之計在于晨。一家之計在于和，一生之計在于勤。 譯文：一年最好的時光在春天，一天最好的時光在早晨；一家最好的東西是和睦，保護(hù)身體最好的辦法在于勤勞。知識拓展：“一年之計在于春”出自南朝梁蕭統(tǒng)纂要：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！庇懻摚?2、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。 譯文：用責(zé)備別人的態(tài)度責(zé)備自己，用原諒自己的態(tài)度對待別人。 知識拓展

24、：周恩來團(tuán)結(jié)廣大人民群眾一道前進(jìn)：“嚴(yán)以律己，寬以待人。當(dāng)然這個寬不是沒有原則的?！?3、守口如瓶，防意如城。 譯文：閉口不談，象瓶口塞緊了一般，嚴(yán)格遏止私心雜念，象守城防敵一樣。知識拓展：緊閉著嘴不講話。閉口不談，象瓶口塞緊了一般。指說話謹(jǐn)慎，嚴(yán)守秘密。唐道世諸經(jīng)要集擇交部懲過引摩詰經(jīng)：“ HYPERLINK /view/144703.htm t _blank 防意如城，守口如瓶?！?4、寧可負(fù)我，切莫負(fù)人。 譯文：寧可別人對不起我，不要我對不起別人。 知識拓展：寧我負(fù)人，毋人負(fù)我。出自三國演義，操曰:“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我!”遂行。45、再三須重事，第一莫欺心。 譯文：再三需要重

25、視的是不要自己欺騙自己。 三、小結(jié)四、職業(yè)鏈接1、讓學(xué)生誦讀增廣賢文21-45句。2、指導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中正確運用“滑讀”?！爸缸x”是用手指頭一個字一個字指著讀。指讀可以有效幫助幼兒識字，建構(gòu)文字和聲音的“一一對應(yīng)”，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的操作，家長指著文中任意一個字給小朋友認(rèn)，孩子搖頭不認(rèn)識，但是孩子會從第一個字開始，指讀到家長所指字的位置，然后準(zhǔn)確讀出字音來。3、借助多媒體給他看動畫版增廣賢文VCD或放錄音磁帶，更加引人入勝，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。 五、作業(yè)1、背誦增廣賢文21-45句。2、結(jié)合親身經(jīng)歷，談?wù)劇霸诩也粫e客，出外方知少主人”這句話蘊含的道理。第三講（46-70）目的和要求：學(xué)習(xí)增廣賢文

26、46-70句。理解這些句子包含的深刻哲理。培養(yǎng)學(xué)生對這些句子的思辨能力。提高學(xué)生人文素質(zhì)。誦讀增廣賢文46-70句。教學(xué)重點：理解這些句子包含的深刻哲理。教學(xué)難點：結(jié)合自身，結(jié)合時代辨析這些句子的思想內(nèi)涵，教學(xué)方法：誦讀、講授、討論教學(xué)過程：一、讀增廣賢文46-70句?；⑸愍q可近，人毒不堪親。說是非者，便是是非人。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。有茶有酒多兄弟，急難何曾見一人？人情似紙張張薄，世事如棋局局新。山中自有千年樹，世上難逢百歲人。力微休負(fù)重，言輕莫勸人。無錢莫入眾，遭難莫尋親。平生不做皺眉事，世上應(yīng)無切齒人。士者國之寶，儒為席上珍。若要斷酒法，醒眼看醉人。求人須求大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時無。

27、渴時一滴如甘露，醉后添杯不如無。久住令人賤，頻來親也疏。酒中不語真君子，財上分明大丈夫。出家如初，成佛有余。積金千兩，不如明解經(jīng)書。養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。倉廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏。同君一席話，勝讀十年書。人不通今古，馬牛如襟裾。茫茫四海人無數(shù)，哪個男兒是丈夫。白酒釀成緣好客，黃金散盡為收書。救人一命，勝造七級浮屠。 城門失火，殃及池魚。二、講增廣賢文46-70句。46、虎生猶可近，人熟不堪親。 譯文：與沒見過的老虎還可以親近，但與很熟悉的人不能夠太親。 討論：片面。鬼迷熟人47、來說是非者，便是是非人。 譯文：四處傳播是非的人，便是挑撥是非的人。

28、48、遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。 譯文：用遠(yuǎn)水救火是難辦到的，再好的親戚也不如近處的鄰居有用。知識拓展：韓非子說林上：“失火而取水于海，海水雖多，火必不滅矣，遠(yuǎn)水不救近火也。” “兔子不吃窩邊草”，表層意思是兔子不吃自己窩旁的草，有自我保護(hù)在里邊，是取它“與鄰為善”的引伸意。49、有茶有酒多兄弟，急難何曾見一人。 譯文：一個人有身份有地位的時候朋友很多，但到了危難不行的時候卻沒人與之交待。 知識拓展：關(guān)漢卿單刀會第二折：“關(guān)云長是我酒肉朋友，我交他兩只手送與你荊州來?！?0、人情似紙張張薄，世事如棋局局新。 譯文：人情像紙一樣十分脆薄，世界上的事如棋局一樣變化萬千。 討論：51、山中也有千年

29、樹，世上難逢百歲人。 譯文：世間千年以上的樹是有的，但百歲以上的人卻不多見。 知識拓展：杜甫 曲江二首“朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。 酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。 傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違。”52、力微休負(fù)重，言輕莫勸人。 譯文：力氣太小的人無法承擔(dān)太大的重量，說話不被人重視，就不要再去勸解別人。 知識拓展：量力而行 先秦 HYPERLINK /view/36844.htm t _blank 左丘明 HYPERLINK /view/19124.htm t _blank 左傳昭公十五年：“力能則進(jìn)，否則退，量力而行。左傳隱公十一年：“度得而處之，量力

30、而行之?！比宋⒀暂p 地位低，說話不受人重視。出自宋蘇軾上執(zhí)政乞度牒賑濟(jì)及因修廨宇書：“某已三奏其事，至今未報，蓋人微言輕，理當(dāng)自爾。”53、無錢休入眾，遭難莫尋親。 譯文：沒有錢不要到人前去，境遇不好的時候，不要去尋親探友。 54、平生莫作皺眉事，世上應(yīng)無切齒人。 譯文：一輩子不要做對不起人的事，世上就不會有恨自己的人。 討論：55、士者國之寶，儒為席上珍。 譯文：讀書之人是國家的寶貝，懂得禮義的人是國家的棟梁。 知識拓展：罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是 HYPERLINK /view/19308.htm t _blank 董仲舒于元光元年（前134年）提出。把其他的思想，學(xué)問全部廢除，只留下儒家的學(xué)

31、問供世人學(xué)習(xí)。56、若要斷酒法，醒眼看醉人。 譯文：要相知道戒酒的辦法，清醒時看看喝醉人便知道如何做了。 57、求人須求大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時無。 譯文：求人要求英雄，接濟(jì)人要接濟(jì)那些急時沒有辦法的人。 58、渴時一滴如甘露，醉后添杯不如無。 譯文：人最渴是送一滴水就像送甘露一樣，人酒醉后再添酒就不應(yīng)該了。 知識拓展：戰(zhàn)國孟軻孟子公孫丑上：“饑者易為食，渴者易為飲。饑餓的人什么食物都可以吃，口渴的人什么飲品都可以喝。比喻需要急迫的人容易滿足。59、久住令人閑，頻來親也疏。 譯文：長久在人家里住就會被人家嫌棄；人如果窮了親戚也會疏遠(yuǎn)你。 60、酒中不語真君子，財上分明大丈夫。 譯文：喝酒時不亂說話

32、是好樣的，錢財上清楚才是有作為的人。61、出家如初，成佛有余。 譯文：出家要保持剛開始（時的至誠和專一），那么成佛就容易了知識拓展：虎頭蛇尾 出自元康進(jìn)之李逵負(fù)棘第二折：“則為你兩頭白面搬興廢，轉(zhuǎn)背言詞說是非，這廝敢狗行狼心，虎頭蛇尾?！?比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。討論：像初出家時一樣真心誠意，必有成就。62、積金千兩，不如明解經(jīng)書。 譯文：積攢黃金千兩，也不如通曉經(jīng)書。 知識拓展：十三經(jīng) 周易、尚書、毛詩、周禮、儀禮、禮記、春秋三傳（左氏傳、公羊傳、穀梁傳）、論語、孝經(jīng)、爾雅、孟子等十三種，歷代尊為儒家經(jīng)典，故稱為“經(jīng)”。四書五經(jīng) 大學(xué)中庸和論語孟子一起合稱為四書，為儒家

33、傳道、授業(yè)的基本教材。五經(jīng)儒家的五種經(jīng)典，指周易、尚書、詩、禮、春秋。討論：知識的重要性。63、養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。 譯文：養(yǎng)兒子不教育就像養(yǎng)了一頭蠢驢一樣；養(yǎng)女不教育的話就像養(yǎng)了一頭豬。 討論：教育孩子。64、有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。倉廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏。 譯文：有田不耕倉庫就會空虛，有書不讀子孫就會愚笨。倉庫里空虛了日子就會難，子孫愚笨了怎么知曉禮義呢？ 65、同君一席話，勝讀十年書。 譯文：同你（有修養(yǎng)的人）一席話，勝過讀了十年書，受益匪淺。 66、人不通今古，馬牛如襟裾。譯文：人如果不讀書、不懂禮義，沒有知識，與牛馬穿上衣服沒有兩樣。 討論：讀書學(xué)習(xí)。67

34、、茫茫四海人無數(shù)，哪個男兒是丈夫。 譯文：許許多多的人當(dāng)中，有幾個是有作為的人呢。 68、白酒釀成緣好客，黃金散盡為收書。 譯文：釀成白酒是為了招待客人的到來,用盡金錢是為了書讀書。69、救人一命，勝造七級浮屠。 譯文：救人一條命，勝過建一座七層的佛塔。 知識拓展：出處: HYPERLINK /view/107500.htm t _blank 明 HYPERLINK /view/28749.htm t _blank 馮夢龍醒世恒言第十卷：“官人差矣！不忍之心，人皆有之。救人一命，勝造七級浮屠。若說報答，就是為利了，豈是老漢的本念！” 70、城門失火，殃及池魚。 譯文：城門著火，用護(hù)城河水救火，

35、水盡魚死。指受到牽連。 知識拓展：“城門失火，殃及池魚”出自:北齊杜弼檄梁文：“但恐楚國亡猿，禍延林木，城門失火，殃及池魚?！逼湟饪山馊缦拢簭那?，有個地方，城門下面有個池塘，一群魚兒在里邊快樂地游著。突然，城門著了火，一條魚兒看見了大叫說：“不好了，城門失火了，快跑吧！”但是其他魚兒都不以為然，認(rèn)為城門失火，離池塘很遠(yuǎn)，用不著大驚小怪。除了那條魚兒之外，其它魚都沒有逃走。這時，人們拿著裝水的東西來池塘取水救火。過一會，火被撲滅了，而池塘的水也被取干了，滿池的魚都遭了殃。這個故事告訴我們：火水魚是有聯(lián)系的，池塘的水能滅城門的火，這是直接聯(lián)系，魚兒與城門失火則是間接聯(lián)系，它是通過池水這個中間環(huán)節(jié)而

36、發(fā)生聯(lián)系的。比喻無端受禍。三、小結(jié)四、職業(yè)鏈接1、讓學(xué)生誦讀增廣賢文21-45句。2、指導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中正確運用“滑讀”。跟讀，聽著別人的朗讀，自己看著文章文本，朗讀文章，盡量與別人的朗讀速讀保持一致。語言學(xué)習(xí)的一個基本規(guī)律是：“重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)”，而根據(jù)幼兒心理特點，幼兒注意力集中時間一般在1015分鐘，而“跟我讀”的“我”，也是豐富多變的，可以是老師、家長、小朋友，也可以是動畫VCD、CD等。3、故事引導(dǎo)：老師通過講故事引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典，像從“城門失火，殃及池魚”的故事導(dǎo)入經(jīng)典。五、作業(yè)1、熟讀增廣賢文46-70句。2、結(jié)合親身經(jīng)歷，談?wù)劇柏?zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人?！边@句話蘊含的道理。

37、第四講（71-96）目的和要求：學(xué)習(xí)增廣賢文71-96句。理解這些句子包含的深刻哲理。培養(yǎng)學(xué)生對這些句子的思辨能力。提高學(xué)生人文素質(zhì)。誦讀增廣賢文71-95句。教學(xué)重點：理解這些句子包含的深刻哲理。教學(xué)難點：結(jié)合自身，結(jié)合時代辨析這些句子的思想內(nèi)涵，教學(xué)方法：誦讀、講授、討論一、讀增廣賢文71-96句。庭前生瑞草，好事不如無。欲求生富貴，須下死工夫。百年成之不足，一旦壞之有余。人心似鐵，官法如爐。善化不足，惡化有余。水太清則無魚，人太急則無智。知者減半，省者全無。在家由父，出嫁從夫。癡人畏婦，賢女敬夫。是非終日有，不聽自然無。寧可正而不足，不可邪而有余。寧可信其有，不可信其無。竹籬茅舍風(fēng)光好，

38、道院僧堂終不如。命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求。結(jié)交須勝己，似我不如無。但看三五日，相見不如初。道院迎仙客，書堂隱相儒。庭栽棲鳳竹，池養(yǎng)化龍魚，結(jié)交須勝己，似我不如無。但看三五日，相見不如初。人情似水分高下，世事如云任卷舒。會說說都是，不會說無理。磨刀恨不利，刀利傷人指。求財恨不得，財多害自己。知足常足，終身不辱。有福傷財，無福傷己。黃金未為貴，安樂值錢多。知止常止，終身不恥。差之毫厘，失之千里。若登高必自卑，若涉遠(yuǎn)必自邇。三思而行，再思可矣。二、講增廣賢文71-96句。71、庭前生瑞草，好事不如無。 譯文：庭前長出吉祥的草，這種好事不如沒有。知識拓展：老子第五十八章原文：“禍兮福之所倚，福兮

39、禍之所伏。孰知其極？”禍與福互相依存，可以互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。討論：“天上不會掉餡餅”、“沒有免費的午餐”。72、欲求生富貴，須下死工夫。 譯文：要想得到富貴，必須要用氣力下工夫。 討論：勤勞致富，自己動手、豐衣足食。73、百年成之不足，一旦壞之有余。 譯文：經(jīng)過多年努力也還不夠，一旦毀壞卻十分徹底。知識拓展：毀于一旦 后漢書竇融傳：“百年累之，一朝毀之?！?74、人心似鐵，官法如爐。 譯文：即便人心如鐵石，也會在如爐的官法中溶化。知識拓展：元白樸墻頭馬上第四折：“你待結(jié)綢繆，我怕遭刑獄。我人心似鐵，他官法如爐?！庇懻摚翰灰`法亂紀(jì)。75、善化不足，惡化

40、有余。 譯文：用善行教化世人，不足以使世人之心皆善；但若以惡行教化世人，卻足以使世人之心皆惡而有余。討論：變壞易、學(xué)好難，教人向善。76、水太清則無魚，人太急則無智。 譯文：水如果太清沏了就不會有魚，人如果脾氣太急了就不會有智謀。 知識拓展：“ HYPERLINK /view/1520717.htm t _blank 水至清則無魚，人至察則無徒”出自班固漢書卷六十五 東方朔傳第三十五?！半m然，安可以不務(wù)修身乎哉！詩云：鼓鐘于宮，聲聞于外。鶴鳴于九皋，聲聞于天。茍能修身，何患不榮！太公體行仁義，七十有二乃設(shè)用于文、武，得信厥說，封于齊，七百歲而不絕。此士所以日夜孳孳，敏行而不敢怠也。辟若鹡鸰，飛

41、且鳴矣。傳曰：天不為人之惡寒而輟其冬，地不為人之惡險而輟其廣，君子不為小人之匈匈而易其行。天有常度，地有常形，君子有常行；君子道其常，小人計其功。詩云：禮義之不愆，何恤人之言？故曰： HYPERLINK /view/1520717.htm t _blank 水至清則無魚，人至察則無徒。冕而前旒，所以蔽明；黈纊充耳，所以塞聰。明有所不見，聰有所不聞，舉大德，赦小過，無求備于一人之義也。枉而直之，使自得之；優(yōu)而柔之，使自求之；揆而度之，使自索之。蓋圣人教化如此，欲自得之；自得之，則敏且廣矣?！?7、知者減半，省者全無。譯文：讀書有知識的人少了，明白事理的人會更少。78、在家由父，出嫁從夫。癡人畏婦

42、，賢女敬夫。譯文：在家聽從父親的，出嫁則服從丈夫。愚人怕老婆，賢良的婦女尊敬丈夫。討論：偏見79、是非終日有，不聽自然無。譯文：是非每天都會有，有去聽自然也就消失了。 討論：不要搬弄是非。80、寧可正而不足，不可邪而有余。譯文：寧肯正派行事不夠，也不可走邪路。81、寧可信其有，不可信其無。譯文：寧可信他有，不可信他沒有，對事要有準(zhǔn)備。82、竹籬茅舍風(fēng)光好，道院僧堂終不如。譯文：農(nóng)家田園風(fēng)光是很好的，恐怕連寺院也比不上。知識拓展：元喬吉賣花聲悟世:“塵風(fēng)薄雪，殘杯冷炙，掩青燈我竹籬茅舍?！?83、命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求。 譯文：命里有時肯定會有，命里沒有的不必強(qiáng)求，一切聽從命運的安排。知

43、識拓展： 明馮夢龍醒世恒言卷七：“這是我命中注定，該做他家的女婿?！?4、道院迎仙客，書堂隱相儒。庭栽棲鳳竹，池養(yǎng)化龍魚。 譯文：寺院里經(jīng)常有仙客出入，宰相之才的人都出自書齋之中。庭院里有珍稀吉祥的花草和池魚。知識拓展：出自神童詩，作者 HYPERLINK /view/1445489.htm t _blank 汪洙，字德溫，寧波人。是北宋年間著名學(xué)者。他編纂的 HYPERLINK /view/99060.htm t _blank 神童詩，是一篇影響廣泛的啟蒙讀物。汪珠出身于縣吏家庭，自幼聰明好學(xué)，九歲便能寫詩，有神童之稱。85、結(jié)交須勝己，似我不如無。但看三五日，相見不如初。譯文：結(jié)交朋友應(yīng)該

44、找超過自己的人，和自己差不多或不如自己的人不如不交。不信你短短觀察幾天，就不如初次的印象好了。知識拓展： HYPERLINK /a/20090602/705.shtml 論語子罕篇第九子曰：“主忠信，毋友不如己者，過則勿憚改?！币灾倚艦橹?，不要同與自己不同道的人交朋友；有了過錯，就不要怕改正。86、人情似水分高下，世事如云任卷舒。譯文：人情面子象水一樣可分高下，世界上的事象天上的云一樣變化無常。討論：世事難料。87、會說說都是，不會說無理。譯文：會說的，聽起來有事理，不會說的，聽起來沒有事理。討論：懂得說話的方式。88、磨刀恨不利，刀利傷人指。譯文：磨刀都想著要磨得鋒利，但刀鋒利會傷人的手指

45、頭。討論：事物具有兩面性。89、求財恨不得，財多害自己。譯文：尋求財富的時候總嫌少，但錢多了也會害人的。知識拓展：明 HYPERLINK /view/5223.htm t _blank 羅貫中 HYPERLINK /view/2372.htm t _blank 三國演義第十五回：“汝貪心不足！既得吳郡，而又強(qiáng)并吾界！”90、知足常足，終身不辱。譯文：知足者常樂，終身不為金錢受侮辱。 知識拓展：先秦李耳老子：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足常足矣?！?1、知止常止，終身不恥。譯文：凡事要有節(jié)制，適可而止，這樣一輩子也不會遭到恥辱了。知識拓展：論語鄉(xiāng)黨：“不多食?！彼沃祆渥ⅲ骸斑m可而止，