五年級(jí)部編版下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量知識(shí)積累測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7五年級(jí)部編版下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量知識(shí)積累測試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。jin zh chn mo b y hung h zh sh zhn tou y chun r lng zhu wn ci pi chu xing j s 二、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來。 勉強(qiáng)(qin qin) 間隔（jin jin） 便宜(bin pin) 削弱(xu xio) 桂冠(gun gun ) 任丘(rn rn ) 計(jì)劃(hu hu ) 嗜好(sh

2、s )三、 分清這些字，分別組詞。歇（_）滑（_）療（_）抵（_）梳（_）竭（_）猾（_）遼（_）低（_）疏（_）四、 把詞語補(bǔ)充完整。（_）而走險(xiǎn) 替天行（_） （_）喜若（_） （_）火純（_） 見（_）勇為 一（_）不染 兩（_）清風(fēng) 綠（_）如茵 見（_）識(shí)廣五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。詭計(jì) 計(jì)謀1諸葛亮用（_）戰(zhàn)勝了曹操。2群眾的警惕性越來越高了，騙子的（_）很難得逞。憧憬 期望3風(fēng)箏飛上了天，我們的心里充滿了無限的（_）。4良好的品質(zhì)、健康的身體、樂觀向上的精神，是父母對(duì)我們的（_）。六、 仔細(xì)讀題，按要求寫句子。1這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會(huì)忘記呢？（改為陳述句）_2我用以前未曾有

3、過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子）_3老師說：“我要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)臀腋恼e(cuò)誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4夏天的武漢是我國三大火爐。（修改病句）_七、 知識(shí)回顧。1默而識(shí)之，學(xué)而不厭，_。2四季之美一文中，作者認(rèn)為夏天最美是_，冬天最美是_。3“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_4圓明園的毀滅一文中表達(dá)了作者對(duì)圓明園被毀滅的_之情；將相和一文則贊揚(yáng)了藺相如_的精神。5默寫題臨安邸。_八、 閱讀課外選段，完成練習(xí)。戴宗問道：“在樓下作鬧的是誰？”過賣道：“便是如常同院長走的那個(gè)喚做鐵牛李大哥，在地下尋主人家借錢?！贝髯谛Φ溃骸坝质沁@廝在下面無禮，我只道是甚

4、么人。兄長少坐，我去叫了這廝上來。”戴宗便起身下樓去，不多時(shí)引了那個(gè)人上樓來。宋江看見，吃了一驚。宋江見了那人，便問戴宗道：“院長，這大哥是誰？”戴宗道：“這個(gè)是小弟身邊牢里一個(gè)小牢子，姓李名逵，祖貫是沂州沂水縣百丈村人氏。本身一個(gè)異名，喚做黑旋風(fēng)李逵。他鄉(xiāng)中都叫他做李鐵牛。因?yàn)榇蛩廊耍幼叱鰜?，雖遇赦宥，流落在此江州，不曾還鄉(xiāng)。因酒性不好，人多懼他。能使兩把板斧，又會(huì)拳棍?！崩铄涌粗谓?，問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗對(duì)宋江笑道：“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識(shí)些體面！”李逵便道：“我問大哥，怎地是粗鹵？”（選文有刪改）1聯(lián)系上下文分析，選段中加點(diǎn)詞語“過賣”指的是（ ）A顧客。B過

5、街叫賣的人。C服務(wù)人員。2選段主要通過李逵的吵鬧和戴宗的介紹安排李逵出場，這樣寫的作用是（ ）A為了突顯李逵的形象，說明李逵這個(gè)人物很重要。B具有先聲奪人的力量，為人物的出場起了鋪墊和渲染的作用。C李逵不好直接見宋江，故意營造這種場景。3李逵出場后的第一句話就是“哥哥，這黑漢子是誰”，從這句話可以感受到李逵怎樣的性格特點(diǎn)？_4李逵作為梁山好漢一百單八將之一，關(guān)于他的故事也有很多，請(qǐng)寫出一個(gè)。_九、 課內(nèi)閱讀。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石抉，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（ ）會(huì)掉

6、進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2照樣子，寫詞語。清波漾漾 _ _ _3文中“理所當(dāng)然”的意思是（ ）A從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣

7、。實(shí)際指鄉(xiāng)親們自古以來都背老人過搭石，已成民情民俗。B從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指年輕人不得不遵守道德約束背老人過搭石。4“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，文中“緊走搭石慢過橋”的意思是（ ）A走搭石要走得快，過橋可以慢一點(diǎn)兒。B人著急時(shí)就走搭石過河，不急就過橋。5閱讀選文，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。選文先寫一行人的_美，我是從_這個(gè)詞知道的；再寫_的美，我是從_這個(gè)詞知道的；最后寫_的美，我是從_這個(gè)詞知道的。十、 習(xí)作。題目：我的讀書方法提示：讀書，貴在有法。每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的讀書方法。你的讀書方法是怎樣的？效果怎么樣？你是不是對(duì)自己的方法很滿意？你覺得還有哪些地方可以改進(jìn)，

8、或還可以向誰學(xué)習(xí)什么樣的讀書方法？請(qǐng)以“我的讀書方法”為題寫一篇習(xí)作，不少于400字。_答案1、兼職 饞貓 畢業(yè) 恍惚 煮熟 枕頭 漁船 耳聾 皺紋 彩排 抽象 寄宿2、qin jin pin xu gun rn hu sh3、歇息 光滑 治療 抵擋 梳理 竭力 狡猾 遼闊 低頭 疏遠(yuǎn) 4、鋌 道 欣 狂 爐 青 義 塵 袖 樹 多 5、計(jì)謀 詭計(jì) 憧憬 期望 6、這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。 我撫摸著珍珠鳥。 老師說他/她要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)退?她改正錯(cuò)誤。 夏天的武漢是我國三大火爐之一。7、誨人不倦 夜晚 早晨 這“三到”里面，“心到”最重要，心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不

9、到的道理嗎？ 痛惜 勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧全大局 題臨安邸 宋 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。8、1C2B3可以感受到李逵粗魯、急躁和耿直的性格特點(diǎn)。4真假李逵9、1如果 就2 儀表堂堂 千里迢迢 白雪皚皚 3A4A5 動(dòng)作 協(xié)調(diào)有序 聲音 嗒嗒 畫面 人影綽綽10、示例：我的讀書方法我讀過許多書籍，比如：讓我熱血沸騰的三國演義，讓我悲歡離合的封神演義，讓我黯然神傷的西游記，最讓我愛不釋手的是水滸傳和紅樓夢。從讀書的過程中，我總結(jié)出了自己的讀書方法：讀目錄、認(rèn)真思考、記好詞好句。目錄可是書本的大司令，每個(gè)章節(jié)就像小兵一樣要去向他報(bào)到。拿三國演義里的“巧奪天蕩山”來說吧，如果我想看這個(gè)章節(jié)在哪一頁，就可以通過目錄直接翻到那一頁。在讀的時(shí)候，我會(huì)思考為什么要用“巧”而不用“強(qiáng)”。帶著問題去讀能夠集中注意力，促使我不斷思考。原來，“巧”字說明他們是用智慧搶占天蕩山，而非強(qiáng)行奪取。我想，就算是強(qiáng)到了天蕩山，也會(huì)傷亡慘重，