走跑跳的教案

1、走跑跳的教案篇一：中班體能活動(dòng)中班體能活動(dòng)：聽(tīng)信號(hào)做運(yùn)動(dòng)一、 設(shè)計(jì)思路中班幼兒在走跑跳的基本動(dòng)作方面已有所發(fā)展，但他們?cè)?走跑跳的運(yùn)動(dòng)能力方面還比較弱，尤其在各基本動(dòng)作的轉(zhuǎn)換 速度、對(duì)運(yùn)動(dòng)信號(hào)的反應(yīng)速度方面還比較差。因此，有必要 設(shè)計(jì)此類(lèi)提高中班幼兒聽(tīng)信號(hào)快速做由動(dòng)作的體能活動(dòng)，以 提高中班幼兒的動(dòng)作反應(yīng)速度和運(yùn)動(dòng)中快速轉(zhuǎn)換動(dòng)作的能 力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、2、能迅速辨別教師口令差異并按要求作由相應(yīng)動(dòng)作，提 高反應(yīng)能力。通過(guò)反復(fù)循環(huán)的相關(guān)動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)持性 和身體的耐力。三、活動(dòng)重點(diǎn)看、聽(tīng)不同信號(hào)提示快速地作由相應(yīng)身體動(dòng)作。四、活動(dòng)準(zhǔn)備口哨、擴(kuò)音器、快慢節(jié)奏的音樂(lè)、不同人聲的歌曲，動(dòng)物 兒歌。五

2、、活動(dòng)過(guò)程1、準(zhǔn)備與熱身(1)教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地，先圍繞場(chǎng)地進(jìn) 行走、跑交替運(yùn)動(dòng)，繞場(chǎng)三圈后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地中進(jìn)行自由分散小 跑。(2)師生一起做準(zhǔn)備活動(dòng)操碰碰身體 。2、聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作(1)聽(tīng)節(jié)奏變換動(dòng)作師：當(dāng)聽(tīng)到節(jié)奏緩慢的音樂(lè)時(shí)，大家就在草地上四處走； 當(dāng)聽(tīng)到節(jié)奏快的音樂(lè)時(shí)，大家就在草地上四處小跑哦！幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行走、跑交替鍛煉。(2)聽(tīng)歌曲變換動(dòng)作。師：當(dāng)聽(tīng)到小朋友唱歌時(shí)，大家在草地上學(xué)小兔雙腳跳； 當(dāng)聽(tīng)到大人唱歌時(shí)，大家在草地上單腳跳。幼兒聽(tīng)歌曲進(jìn)行雙腳跳、單腳跳鍛煉。(3)聽(tīng)口哨聲變換動(dòng)作。師：當(dāng)聽(tīng)到一聲長(zhǎng)而響亮的哨音時(shí)，大家按順時(shí)針?lè)较蛟?草地上跑；當(dāng)聽(tīng)到連續(xù)短促的哨音

3、時(shí)，大家轉(zhuǎn)身往逆時(shí)針?lè)?向跑。幼兒聽(tīng)口哨聲順時(shí)針、逆時(shí)針?lè)较驀@場(chǎng)地跑。(4)看教師手勢(shì)變換動(dòng)作?？唇處熓种笓]方向變換前后左右方向，看教師手勢(shì)做動(dòng)作(走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬)變化動(dòng)作、師：我手指著一個(gè)方向并做動(dòng)作，大家就按示范的動(dòng)作和 指示方向進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。3、分散活動(dòng)播放音樂(lè)，幼兒自由練習(xí)活動(dòng)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。4、放松活動(dòng)(1)在音樂(lè)聲中，幼兒和教師在場(chǎng)地上做舒緩、輕松柔 軟的的放松動(dòng)作。(2)教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。篇二：中班上學(xué)期體育活動(dòng)備課上午體育游戲名稱(chēng)：小鹿種青草活動(dòng)目標(biāo)：.練習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和控制性。.喜歡嘗試不同的動(dòng)作通過(guò)障礙物。活動(dòng)準(zhǔn)

4、備：.材料投放：自制青草若干，自制障礙物，錄音機(jī)，歡快 的音樂(lè)磁帶。.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握兒歌小鹿種青草。.場(chǎng)地布置?；顒?dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入部分準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒分散站在場(chǎng)地上，教師帶領(lǐng)幼兒歡快的音樂(lè)模仿小鹿 的動(dòng)作活動(dòng)身體各個(gè)部位：搖搖尾巴，伸伸腿，蹦蹦跳。(二)游戲活動(dòng)1、介紹游戲玩法。教師根據(jù)兒歌內(nèi)容用語(yǔ)言導(dǎo)入的方法介紹游戲情節(jié)。幼兒 扮演小鹿，教師扮演鹿媽媽?zhuān)稚⒄驹谄鹋芫€后。2、小鹿種青草。(1)教師將幼兒帶到場(chǎng)地上，“小鹿”手拿“青草”分散站在起跑線后面說(shuō)兒歌，說(shuō)完兒歌，由“鹿媽媽”示范繞障 礙物后，第一名幼兒手持“青草”穿過(guò)“樹(shù)林”種下“青草” 后返回起點(diǎn)，第二名幼兒繼續(xù)游戲。(2)教師

5、語(yǔ)言提示：“小鹿愛(ài)吃青草，還有哪些小動(dòng)物也 愛(ài)吃青草？”(3)教師請(qǐng)幼兒扮演自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行多種不同的小動(dòng) 物游戲的幼兒給予豉勵(lì)。(三)結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“熊和石頭人”。上午體育游戲名稱(chēng)：踩影子活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能積極參與體育活動(dòng)，享受參與活動(dòng)的樂(lè)趣。2、練習(xí)四散追逐跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和身體的控制 能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、適合在陽(yáng)光充足的天氣進(jìn)行游戲。2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。3、場(chǎng)地布置?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分教師引導(dǎo)幼兒做熱身活動(dòng)“猜影子”，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做各 種跳的動(dòng)作，音樂(lè)一停，請(qǐng)幼兒猜猜手影是什么動(dòng)物。（二）游戲活動(dòng)1、踩影子游戲：幼兒隨意站好，選二三名踩影子的幼兒。教

6、師喊開(kāi)始后， 其他幼兒四散跑，踩影子的幼兒追踩他們的影子，被踩到影 子的幼兒停止游戲，站到場(chǎng)地的一端。2、休息一定時(shí)間后，重新選踩影子的幼兒。3、幼兒休息時(shí)，請(qǐng)踩到影子最多的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好方法，請(qǐng)其他幼兒向他學(xué)習(xí)。4、幼兒之間相互踩影子，教師提醒幼兒不要互相碰撞。5、活動(dòng)結(jié)束：幼兒互相踩著前面幼兒的影子回教室。（三）結(jié)束部分下午體育游戲名稱(chēng)：車(chē)來(lái)嘍活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。2、能在游戲中主動(dòng)探索每種車(chē)的不同玩法，體驗(yàn)玩車(chē)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三輪車(chē)、自行車(chē)、獨(dú)輪車(chē)、扭扭車(chē)活動(dòng)過(guò)程：(一)教師部分準(zhǔn)備活動(dòng)：教師為幼兒提供各種小車(chē)，請(qǐng)幾名幼兒為大家示范騎車(chē)、推車(chē)，激發(fā)

7、幼兒的玩車(chē)興趣。(二)互動(dòng)要素1、三輪車(chē)。(1)設(shè)置快慢車(chē)道以滿足不同能力的幼兒游戲，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。(2)設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。2、扭扭車(chē)(1)同不同的方法讓車(chē)子前進(jìn)。(2)豉勵(lì)幼兒扭動(dòng)車(chē)子滑上坡道，能掌握車(chē)速和平衡。(3)設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動(dòng)車(chē)時(shí)鉆過(guò)一定高度的橡皮筋。3、獨(dú)輪車(chē)(1)能推動(dòng)獨(dú)輪車(chē)，掌握平衡。(2)在一定的路線中行駛，車(chē)上可放置物品，增加游戲的 樂(lè)趣。下午體育游戲名稱(chēng)：拉大鋸活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能熟練地有節(jié)奏地吟唱歌謠進(jìn)行游戲。2、能夠聽(tīng)懂并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，在游戲中幼兒間能夠友好地合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒熟悉的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。2、幼兒對(duì)此幼兒有

8、一定的感知經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分1、兩位教師表演游戲，激發(fā)幼兒的興趣。2、引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。（二）游戲活動(dòng)1、教師請(qǐng)幼兒嘗試玩游戲， 并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲中的問(wèn)題 2、教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒討論游戲規(guī)則。3、教師幫助幼兒歸納游戲規(guī)則。（1）游戲時(shí)，兩人必須面對(duì)面，手拉手，隨著兒歌做拉鋸的動(dòng)作。（2）在游戲中，兩位幼兒說(shuō)兒歌及做動(dòng)作的方向和速度要 一致，能與同伴友好協(xié)調(diào)地合作。4、幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)幼兒要相互配合。（三）結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做手部及臂部的放松動(dòng)作。上午體育游戲名稱(chēng)：我是xx花活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走、跑，提高幼兒動(dòng)作的靈活性。2、喜愛(ài)參

9、加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置。2、幸福拍手歌音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入部分教師同幼兒邊唱歌曲幸福拍手歌邊做動(dòng)作準(zhǔn)備。(二)游戲活動(dòng)1、小小機(jī)器人游戲，掌握在律動(dòng)的過(guò)程中，聽(tīng)音樂(lè)信 號(hào)馬上停的練習(xí)。2、游戲：我是xx花。(1)引導(dǎo)幼兒扮花種子四散站在場(chǎng)地周?chē)?，一名幼兒?dāng)大 風(fēng)站在旁邊。(2)游戲開(kāi)始，站在場(chǎng)地周?chē)挠變郝?tīng)教師發(fā)生口令，當(dāng) 說(shuō)由“種花了”三個(gè)字，幼兒可隨意蹲在圓圈上，身體團(tuán)在 一起做種子的樣子。當(dāng)教師說(shuō)“花開(kāi)了”三個(gè)字時(shí)，幼兒可 以站起來(lái)做花開(kāi)的樣子。(3)集中小結(jié)教師請(qǐng)沒(méi)被抓到的小花說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)：小花怎樣跑才會(huì) 躲過(guò)大風(fēng)，不會(huì)被追到？

10、(4)換一種玩法可以請(qǐng)幼兒想一想，這次說(shuō)由什么事物的三個(gè)字？(三)結(jié)束部分小朋友跟隨教師跳個(gè)歡快的花朵舞，做放松整理活動(dòng)，游 戲自然結(jié)束。篇三：二年級(jí)體育教案(上冊(cè))本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生 健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族 的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币?、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：一 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些 保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。二 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈 的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。三體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作二年級(jí)

11、體育上學(xué)期教材分析一、教材分析小學(xué)二年級(jí)的教材是在一年級(jí)的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo) 準(zhǔn)與要求，但是相對(duì)也比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知 識(shí)、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲（輕物擲準(zhǔn)） 、體操（廣 播體操、韻律操）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300-500 跑走交替）、基本步法練習(xí)。其中沙包投準(zhǔn)、立定跳遠(yuǎn)為本 學(xué)期的中心考核教材。二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單卻是最基 礎(chǔ)重要的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于 難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng) 作難度與標(biāo)準(zhǔn)，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng) 成終身體育的好習(xí)慣。二、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃

12、厚的興趣與 積極性，模仿能力強(qiáng)，喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，但是 他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗， 愛(ài)表現(xiàn)自己，課堂組織紀(jì)律性較差、情緒變化較大，喜歡競(jìng) 爭(zhēng)。莫些學(xué)生在體育課上過(guò)于激動(dòng)，偶爾表現(xiàn)的忘乎所以， 針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為 主，以多樣的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè)。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛 煉中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的新知識(shí)，并不斷鞏固和提高，養(yǎng)成良好的 鍛煉習(xí)慣。2、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義 教育，增強(qiáng)自信心，提高組織紀(jì)律性，為終身體育打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。3、熟練廣播操的

13、動(dòng)作、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作與沙包投準(zhǔn)練習(xí)，要 求動(dòng)作自然輕松協(xié)調(diào)，提高成績(jī)。初步掌握簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作 教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng) 作。教學(xué)難點(diǎn)：沙包投擲的準(zhǔn)確性與立定跳遠(yuǎn)的協(xié)調(diào)用力能力。四、教學(xué)措施1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充 分上好每一堂課。2、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走 姿勢(shì)，教師以身作則優(yōu)生展示并領(lǐng)做，給學(xué)生樹(shù)立正面榜樣，并及時(shí)給予學(xué)生 表?yè)P(yáng)與豉勵(lì)。3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的 作用，寓教于樂(lè)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、練、提高能力，激發(fā)他 們參與體育活動(dòng)的興趣與積極性。4、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以

14、增強(qiáng)學(xué)生鍛 煉身體的效果。5、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉 的樂(lè)趣，讓每個(gè)孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。6、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以 達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn) 識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。7、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)， 提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐， 虛心向其他教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。五、具體的教學(xué)計(jì)劃：1、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài) 國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學(xué) 生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱(chēng)，通過(guò)各 種途徑了解體育知識(shí)，

15、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣與生活習(xí) 慣。3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、三面轉(zhuǎn) 法以及向右看齊、齊步走-立定等。4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動(dòng)作與韻律活動(dòng)的基本手 位腳位動(dòng)作。5、技能方面：主要包括走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走; 跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳 遠(yuǎn)；投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí) 等；技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì)；游戲快快集 合、投準(zhǔn)、猜猜我是誰(shuí)、大魚(yú)網(wǎng)、投沙包、丟手 絹、接力賽、跳進(jìn)去拍人、老鷹捉小雞等；簡(jiǎn)單 的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。6、預(yù)計(jì)本學(xué)期總課時(shí)為 40課左右，隊(duì)列練習(xí)將融

16、入每一節(jié) 課中二年級(jí)體育教案（已整理）第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、體育課常規(guī)要求，編隊(duì)；2、各種體育項(xiàng)目介紹知道體育課的課堂常規(guī)并認(rèn)真做到 了解各種體育項(xiàng)目3、體育課堂安全教育及要求（思想、健康等）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能 與同學(xué)合作開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)2、能認(rèn)真聽(tīng)老師講各種要求并在活動(dòng)中能?chē)?yán)格要求自己教學(xué)手段教師講解，提由本學(xué)期的要 求學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生討論，并提 由問(wèn)題，教師回答組織與要求1、各種體育項(xiàng)目介紹2、教師講解并提問(wèn)，介紹有關(guān)項(xiàng)目鍛煉方法，測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。教師由示桂圖，板書(shū)考核項(xiàng)目3、學(xué)生分組討論，并回答問(wèn)題，學(xué)生認(rèn) 真聽(tīng)講并做好筆記教育學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體4、到操場(chǎng)進(jìn)行常規(guī)練習(xí)

17、，教師講解并示范，采用集體練習(xí)方法學(xué)生跟教師做，集體一起做練習(xí)要求：認(rèn)真練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣結(jié)束部分1、布置下一節(jié) 上課內(nèi)容2、總結(jié)討論表?yè)P(yáng)與批評(píng) 師生共同討論3、整隊(duì)帶回教室第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形教師活動(dòng)：1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)一一稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲一一集中注意力練 習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力 集中，反應(yīng)快。5、及

18、時(shí)糾正練習(xí)中由現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。6、教師及時(shí)豉勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、集中注意力聽(tīng)講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng) 迅速。4、能熟練做由稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組織：oooooooooooo ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、交流合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步） ，教師 巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合,認(rèn)真完成任務(wù)。2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)三、快樂(lè)游戲：快快集合教師活動(dòng)：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽(tīng)明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。3、