人教部編版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題

1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(50分)1拼拼寫(xiě)寫(xiě)。(8分)yngligningjindocoyunchngchrtnglwynrnzhm2我會(huì)連一連。(12分)懊喪zhyn茁壯osng符號(hào)zhuzhung遮掩fho3照樣子，填一填。(8分)例：堤(堤岸)提(提水)詠()泳()郵()油(籽()仔()杏()吞(例：立(立下)粒(米粒)出()茁()夫()扶(寺()詩(shī)()自()息()4選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。(6分)朵條個(gè)棵件株一()樹(shù)坑一()衣服一()野花一()小路一()樹(shù)苗一()竹子5找出句子中的一對(duì)反義詞。(4分)(1)離離原上草，一歲一枯榮。()()(2)停電了，四周一片漆黑；電一來(lái)

2、，到處一片光明。)()(3)小妹妹在家很大方，一見(jiàn)到生人很害羞。()()(4)溫暖的陽(yáng)光趕走了我身上的寒冷。()()6想象畫(huà)面，補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。(5分)_的天空_的陽(yáng)光_的田野_的微風(fēng)_的鮮花7把句子寫(xiě)具體。(3分)(1)孩子們()沖出家門。(2)筍芽?jī)?)喊著：“我長(zhǎng)大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹(shù)苗。8仿寫(xiě)句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。_像_。9連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊_(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹(shù)長(zhǎng)大了的已經(jīng)_二、教材回顧。(11分)1詠柳的作者是_朝詩(shī)人_，他把柳樹(shù)比作_、_。我最喜歡“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_”這一句。我還會(huì)寫(xiě)其他描寫(xiě)春天的詩(shī)

3、句：_。2開(kāi)滿鮮花的小路一課中“美好的禮物”指的是_。生活中也有許多美好的禮物如_。課文告訴我們_。31987年4月5日，_在北京天壇公園種下了一棵小柏樹(shù)。植樹(shù)的步驟有：挑選樹(shù)苗移苗入坑揮鍬填土挖好樹(shù)坑。我能按照正確的順序排列：_。(只填序號(hào))三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補(bǔ)充對(duì)話，解決下面的問(wèn)題，記得要用上“請(qǐng)”謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)哦！1我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“_”2經(jīng)過(guò)老師的講解后，我豁然開(kāi)朗，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“_”3小同學(xué)不小心撞到我，他很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“_”我笑著回答：“_”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探

4、出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)例：叮咚叮叮咚咚躲藏()遮掩()2填空。(5分)小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我還發(fā)現(xiàn)，_是春天的使者。3照樣子，寫(xiě)句子。(1分)例：小草從地下探出頭來(lái)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上_。(二)課外閱讀。(10分)春風(fēng)春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹(shù)，桃樹(shù)醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了1想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫(xiě)句話吧。(2分)_2這篇文章描寫(xiě)了春天的哪些景物？在正確的序號(hào)下打“”。(2分)(1)田野(2)燕子(3)麥苗(4)桃樹(shù)(5)柳樹(shù)3“柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是()(1分)A柳樹(shù)長(zhǎng)頭發(fā)了。B柳樹(shù)的頭發(fā)是綠色的。C柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。4文中有許多優(yōu)美的句子值得積累，找出一句，用“_”標(biāo)出來(lái)并讀一讀