2021學(xué)年八(上)期中考試語文試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021學(xué)年八(上)期中考試語文試卷2010學(xué)年八(上)期中考試語文試卷命卷人：溫馨提醒：全卷滿分120分，考試時間120分鐘。全卷書寫5分。卷面整潔，字跡清楚，得滿分；字跡潦草，隨意涂改等將被扣分。一、語言積累和運用（31分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（3分）我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，我們渴望：陽光p（ ）照，天空zhn（ ）藍，和風(fēng)輕f（ ）；我們渴望：交談、自由、朋友、獨處2.下列加點詞語解釋不正確的一項。（ ）（3分）A.發(fā)高燒和打寒噤的時候，孩子們也沒停下來。（這里指瘧疾發(fā)作時的癥狀）B.例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。（謀殺）C.家中

2、光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。（悠閑自在）D.那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（慚愧）3.古詩文名句默寫。（9分） ，老大徒傷悲。 （漢樂府長歌行）黃鶴一去不復(fù)返， 。 （崔顥黃鶴樓）談笑有鴻儒， 。 （劉禹錫陋室銘） ， ，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明桃花源記）伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫出杜甫春望中以花、鳥擬人，移情于物的連續(xù)詩句。 ， 。在我國古典詩詞中，有很多描寫“ 蓮”的詩（詞）句，請你寫出前后相連的任意兩句。 ， 。4.依次填人下列句中空缺處，恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 ( )(3分)有人在外的家屬一時陷入恐慌，四處_新信客，怎么也找不到。你什么也靠給我，我什么

3、也靠給水上的_，一切保險。他一手拿著布，一手攥著錢， 地轉(zhuǎn)過身子?？匆娨粋€破破落落的大院，里面有幾間 的小屋。A物色 能耐 滯笨 塌敗 B.尋找 能耐 笨拙 破敗C尋找 能力 滯笨 破敗 D.物色 能力 笨拙 塌敗5下列句子沒有語病的是（ ）（3分）A許多人都認為牛頓真幸運，他得到了這個偉大的偶然發(fā)現(xiàn)。B中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。C在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。D漫畫中，一位母親被兒子踹出了家門，也從此踹走了自己應(yīng)盡的責(zé)任。6.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) （3分）A.不久前，中央電視臺舉辦了“隆力奇

4、杯”全國青年歌手電視大獎賽，選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂道的話題。B.2010年8月，令廣大球迷夢寐以求的世界杯足球賽在南非拉開帷幕，歷時一個月的64場精彩比賽將使球迷們大飽眼福。C.大學(xué)生洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學(xué)的事跡令人感動，他被評為2005年“感動中國”十大人物，真是可歌可泣。D.當(dāng)記者來訪震驚全國的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時，令人不可思議的是，他們居然都是非藥學(xué)專業(yè)并從未接受過專業(yè)上崗培訓(xùn)的。7.在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語意連貫，句式整齊。(3分)生命是一種過程,輕輕記錄下生命中的喜怒哀樂，值得記掛珍惜的人與事，寫一程自已的感觸，留一程自已的腳印，那一樁樁一幕幕不

5、就是生命河流中的一朵朵浪花嗎？ (1) 從一部刻印十分粗拙的書山海經(jīng)中感受到了長媽媽真摯的愛，朱自清先生從父親平常的 (2) 里感受到了父親深切的愛，余秋雨先生從一類消逝的職業(yè)中體察到信客的 （3） 。8.語文綜合性學(xué)習(xí)。（4分）班級將舉行讀書交流活動,老師要求你在朝花夕拾、駱駝祥子、愛的教育、童年中任選一本，對主人公的性格特征作個介紹。你為了充實內(nèi)容，決定從“百度”中搜索資料，你打算輸入哪兩個關(guān)鍵詞進行搜索？（2分）關(guān)鍵詞1： ，關(guān)鍵詞2： 。經(jīng)“百度”搜索后，你對選定作品的主人公性格特征有了較全面的了解，請你寫下來，以備發(fā)言之用。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）（12分）大概是太過于

6、念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可

7、是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經(jīng)也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷

8、；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！9.選文回憶了阿長最令我感動的一件事，請用一句話概括。（3分） 。（不超過10個字）10.“這是我向來沒有和她說過的”，我為什么不向阿長說念念不忘山海經(jīng)的事？（用原文句子回答）（3分） 。11.怎樣理解第段中“粗拙”一詞在文中所表達的意思？（3分） 。12.本文結(jié)尾“愿在你懷里永安她的魂靈！”，寄托了怎樣的思想感情？。(3分)(二)(15分)母親的詩母親不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地

9、下了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著。田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼， 深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎 不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢?！闭f著她快步上前，“嘩”地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去！”踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了綠陰把夏天的門推開了果實把秋天的門推開

10、了風(fēng)雪把冬天的門推開了”說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的秋歲月如梭，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)

11、村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍?？稍谖铱磥?，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭??！”然后咚地撞上房門，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥了我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎 不，黑夜的門就是星星推開的呢?！闭f著她快步上前，“嘩”地一聲，房門大開，“走，我們看星星去?！弊跐M天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了黑夜把堅韌的門推開了堅韌把成功的門推開了成功把生活的門推開了”

12、說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。13文章兩處寫了母親給“我”以力量，請分別寫出是在什么時候給的。(2分) 第一次： 第二次： 14第段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？(3分) 屬于 描寫，作用是： 15聯(lián)系上下文理解第段中畫線句子的深刻含義。(3分) 16文中的母親是一個怎樣的人？用簡要的語言加以概括。(寫出三點) (3分) 17結(jié)合自己的生活體驗和感悟，用“ 把 的門推開了”的句式，寫四行句子，連綴成一首題為“把門推開”的小詩。(不能抄文中的詩句)(4分

13、)， ， ， 。三、古詩文閱讀（17分）(一)(4分) 早梅 （唐）張渭 梅花 (宋)王安石 一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。 遙知不是雪，為有暗香來。18詩首句中的“白玉條”一語所用的修辭手法是 ，并與詩句中的 字相呼應(yīng)。（2分）19這兩首詩都寫了雪，請你從視覺和嗅覺的角度指出其不同。 ； 。（2分）（二）（13分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也

14、。噫，菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。20.下面加點詞“之”的意思與其他三項不同的一項是（ ） (3分) A水陸草木之花 B予獨愛蓮之出淤泥而不染 C無絲竹之亂耳 D孔子云：何陋之有21.解釋下列語句中加點字的意思。 (4分)可愛者甚蕃（ ） 濯清漣而不妖（ ）亭亭凈植（ ） 可遠觀而不可褻玩焉（ ）22.翻譯文中畫線的句子： ？（2分）23.本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（4分）。四、寫作（40分）24.閱讀下面的材料，按要求作文

15、。我們從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；我們從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光；我們從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠愛，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠的幫助愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝請你以“愛，就在我身邊”為題寫一篇文章。題目自擬，不少于500字。2010學(xué)年八（上）期中考試語文試卷答 題 卷溫馨提醒：全卷滿分120分，考試時間120分鐘。全卷書寫5分。卷面整潔，字跡清

16、楚，得滿分；字跡潦草，隨意涂改等將被扣分。題號 書寫 一 二 三 四 總分得分一、語言積累和運用。（31分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（3分）p（ ）照 zhn（ ）藍 輕f（ ）2.下列加點詞語解釋不正確的一項。（ ）（2分）3.古詩文名句默寫。（9分） 。 。 。 ， 。 ， 。 ， 。4.依次填人下列句中空缺處，恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 ( )(3分)5下列句子沒有語病的是（ ）(3分)6.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )（3分）7.在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語意連貫，句式整齊。(3分) ， ， 。8.語文綜合性學(xué)習(xí)。（4分）關(guān)鍵詞1： ，關(guān)鍵詞2： 。（2分） 。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀

17、。（27分）（一）（12分）9.（3分） 。（不超過10個字）10.（3分） 。（用原文句子回答）11.（3分） 。12.（3分） 。（二）（15分）13(2分)第一次： ；第二次： 。14(3分) ， 。15(3分) 。16(3分) ， ， 。(寫出三點)17(不能抄文中的詩句)(4分)把 門 推 開， ， 。三、古詩文閱讀（17分）（一）（4分）18 ， 。（2分）19 ； 。（2分）（二）（13分）20（ ） (3分)21（ ） （ ）（ ） （ ）(4分)22 ？（2分）23。（4分）四、24作文題目愛，就在我身邊。（40分）2008學(xué)年八上期中考試語文試卷參考答案與評分標準溫馨提醒：

18、全卷滿分100分，考試時間100分鐘。全卷書寫3分。卷面整潔，字跡清楚，得滿分；字跡潦草，隨意涂改等將被扣分。一、語言積累和運用。（23分）1（3分） 普 湛 拂2（3分） C3（9分）少壯不努力 白云千載空悠悠往來無白丁 土地平曠，屋舍儼然感時花濺淚，恨別鳥驚心。如：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里小池）清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白書懷贈江夏韋太守良宰）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）4（3分） A5. (3分) B6. (3分) C5.（3分）魯迅先生(或魯迅) 背影(或背影) 奉獻精神(意近即可)6（4分）

19、如：駱駝祥子、主人公、祥子、性格特征（四者必具其二）（2分）祥子：老實、健壯、堅韌、吃苦耐勞、自尊好強，但在連遭打擊后，逐漸墮落，麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄等。（2分）（能寫出不同側(cè)面的兩點，就得分）二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）（12分）7阿長給“我”買山海經(jīng)。（3分，意近即可）8我知道她并非學(xué)者，說了也無益。（3分）9. 欲褒先貶（先抑后揚）的寫法。（1分）寫書刻印刷質(zhì)量差，來反襯當(dāng)時的驚喜之情，（1分）也體現(xiàn)了長媽媽對無私的愛，體現(xiàn)了她內(nèi)心的純潔和善良。（1分）（3分）10.深切地抒發(fā)對阿長的懷念、感激和同情。（3分，合理即可）（二）（15分）11不愿上學(xué)時，或懼怕風(fēng)雪時；找不到工作時，或心情沮喪時。（2分） 12環(huán)境描寫；烘托我找不到工作時沮喪、郁悶的心理。（3分） 13母親教會我在挫折中學(xué)會堅強，在逆境中尋找希望，使我懂得樂觀地面對生活。（3分） 14母親是一位樂觀堅強，富有智慧，聰明能干，循循善誘(或善于教育、激勵孩子)，富有愛心，富有詩意，樸實溫柔的人。 （3分） 15例：讀書把知識的門推開了，運動把健康的門推開了， 游戲把快樂的門推開了，理解把友誼的門推開了。（4分） 三、古詩文閱讀（17分）（