2021年中考語文專題復(fù)習(xí)精煉課內(nèi)文言文閱讀第10篇桃花源記

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中考語文專題復(fù)習(xí)精煉課內(nèi)文言文閱讀第10篇桃花源記第10篇(東晉陶淵明)版本導(dǎo)航：統(tǒng)編八下第9課；語文八下第22課；蘇教九上第19課。原文呈現(xiàn)教參譯文(加粗內(nèi)容翻譯以課下解釋為準(zhǔn))教參段層晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打魚為生。一天他順著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，芳草遍地，新鮮美好，落花繁多。漁人對此感到非常驚異，繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。第一部分(第

2、段)：寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途所見到的綺麗景色，為桃源的出現(xiàn)做了充分而自然的鋪墊。(開端)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼(yn)然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫(tio)，并怡然自樂。桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約似乎有點(diǎn)光亮。漁人于是下了船，從洞口進(jìn)去。起初，洞口很狹窄，只容一人通過。又走了幾十步，由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮。呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑

3、樹、竹林之類。田間小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫之聲都可以互相聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都跟桃源外面的人一樣。老人和小孩都安閑快樂。第二部分(第段)：寫“桃花源”中的田園風(fēng)光和桃花源百姓的日常生活狀態(tài)。(發(fā)展)第段：寫漁人所見桃源中寧靜美好的生活環(huán)境和淳樸的社會風(fēng)尚。理想中的社會與現(xiàn)實(shí)生活的黑暗形成強(qiáng)烈對比，以此寄托他的社會理想。第段：寫桃源中人初見漁人的驚異和后來設(shè)宴款待漁人的場景，反映了桃源中居民的熱情好客和淳樸民風(fēng)。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要(yo)還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間(jin

4、)隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(y)云：“不足為外人道也?！蹦抢锏娜丝匆娏藵O人，就感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。有人就邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個(gè)人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人隔絕了。他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。漁人把自己聽到的事一一向(桃花源中人)詳細(xì)地說出，他們都感嘆起來。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，都拿出酒

5、飯來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里人告訴(漁人)說：“這里的事不值得對外邊的人說啊。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣(y)太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。漁人出來以后，找到了他的船，就順著先前的路(回去)，處處都做記號。到了郡城，去拜訪太守，報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。第三部分(第段)：寫漁人離開桃源后，數(shù)人聞訊再訪而不可得其途的種種情景，表明桃源雖好，終是夢境。(結(jié)局)南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。南陽人劉子驥是個(gè)志向高潔的隱士，聽

6、說這件事后，高高興興地打算前往。但沒有實(shí)現(xiàn)，不久就因病去世了。此后就再也沒有人探求桃花源了。知識梳理一、重點(diǎn)字詞1. 通假字便要還家同“”，意思為：2古今異義(1)芳草鮮美古義： 今義：食物味道好(2)仿佛若有光古義： 今義：似乎，好像(3)阡陌交通古義： 今義：各種交通運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱(4)率妻子邑人來此絕境古義： 今義：對已婚男子的配偶的稱呼古義： 今義：沒有出路的境地(5)無論魏晉古義： 今義：連詞，表示在任何條件下結(jié)果都不會改變3. 詞類活用(1)名詞作動詞處處志之原意為：記號，標(biāo)記，在句中的意思為：(2)方位名詞作狀語復(fù)前行原意為：前面，在句中的意思為：(3)形容詞作動詞漁人甚異

7、之原意為：驚異，詫異，在句中的意思為：4.一詞多義(1)中：晉太元中中無雜樹(2)舍：便舍船屋舍儼然同舍生皆被綺繡(送東陽馬生序)(3)聞：雞犬相聞村中聞有此人不求聞達(dá)于諸侯(出師表)(4)作：其中往來種作設(shè)酒殺雞作食屬予作文以記之(岳陽樓記)而后作(生于憂患，死于安樂)(5)出：不復(fù)出焉皆出酒食若夫日出而林霏開(醉翁亭記)不敢出一言以復(fù)(送東陽馬生序)出則無敵國外患者(生于憂患，死于安樂)(6)遂：遂與外人間隔遂迷(7)尋：尋向所志尋病終5.重點(diǎn)實(shí)詞(1)緣溪行 緣：(2)落英繽紛 英：(3)漁人甚異之 甚：(4)復(fù)前行，欲窮其林 復(fù)： 欲： 窮： (5)林盡水源 盡： 源： (6)便得一山

8、 得：(7)仿佛若有光 若：(8)初極狹，才通人 極： 才： 通： (9)土地平曠 曠：(10)屋舍儼然 儼然：(11)有良田、美池、桑竹之屬 屬：(12)悉如外人 悉：(13)黃發(fā)垂髫 垂髫：(14)乃大驚 驚：(15)具答之 具：(16)設(shè)酒殺雞作食 設(shè)： 食： (17)咸來問訊 咸： 問： 訊： (18)率妻子邑人來此絕境 率： 絕： (19)遂與外人間隔 間： 隔： (20)余人各復(fù)延至其家 余： 延： (21)停數(shù)日，辭去 辭： 去： (22)此中人語云 語：(23)不足為外人道也 足： 道： (24)既出，得其船 既： 得： (25)便扶向路 扶： 向： (26)及郡下 及：(27

9、)詣太守 詣：(28)尋向所志 志：(29)欣然規(guī)往 欣： 規(guī)： (30)后遂無問津者 問津： 津： 6. 文言虛詞為(2)之(3)其(4)屋舍儼然(5)不復(fù)出焉二、重點(diǎn)句子翻譯1. 有良田、美池、桑竹之屬。2.率妻子邑人來此絕境。3.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。4. 此中人語云 ：“不足為外人道也?！比⑽囊饫斫?正確的打“”，有誤的打“”)內(nèi)容理解1. 第段桃花源中人“皆嘆惋”的原因是外面的世界變化之大，嘆惋外面的世界如此紛繁復(fù)雜，嘆惋外面的人們一直過著美好的生活。 ()2. 第段“詣太守，說如此”中“如此”包括漁人自“緣溪行”直到“處處志之”，由入而出所經(jīng)歷和所見到的種種。 ()3. 文

10、中描繪的桃花源是一個(gè)沒有剝削，沒有壓迫，生活自由的社會，這直接反映了陶淵明對當(dāng)時(shí)黑暗社會的不滿和對勞動人民的同情。 ()4. 本文先寫漁人偶然進(jìn)入桃花源，結(jié)尾又寫劉子驥尋而未果，極力渲染神秘的氣氛，暗示桃花源是虛構(gòu)的。 ()5. 本文以漁人的想象來反映桃花源人民古樸、好客的社會道德風(fēng)尚，寥寥數(shù)句，將桃花源的生活寫得有聲有色。 ()寫作特色6. 本文內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，詳寫漁人在桃花源里的見聞，略寫漁人進(jìn)桃花源前和出桃花源后的情形。 ()7. 本文故事曲折回環(huán)，懸念迭起，記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡潔平易，樸實(shí)自然。()8. 本文語言簡潔生動，涉及的成語有些沿用至今，如落英繽紛、

11、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津等。 ()9. 本文語言看似平淡卻意蘊(yùn)豐厚。如寫漁人與桃花源人談話的情景時(shí)，因漁人在現(xiàn)實(shí)世界里的見聞遭遇不是要重點(diǎn)描述的，故用“一一為具言所聞”帶過。 ()金題演練一、文言文閱讀。(10分)1. 下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 (2分) ()A. 欲窮其林 窮冬烈風(fēng)B. 自云先世避秦時(shí)亂 學(xué)而時(shí)習(xí)之C. 不復(fù)出焉 出則無敵國外患者D. 后遂無問津者 遂至承天寺尋張懷民2. 下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是(2分) ()A. 初極狹 感極而悲者矣B. 并怡然自樂 二石獸并沉焉C. 此人一一為具言所聞 鄉(xiāng)為身死而不受D. 聞之，欣然規(guī)往 馬之千里者3. 下列對文

12、章理解有誤的一項(xiàng)是(2分) ()A. 本文是一篇虛構(gòu)作品，有著濃郁的主觀理想色彩，讀起來卻真實(shí)可感，這是由于進(jìn)出桃花源的路徑真實(shí)具體、桃花源里是人間太平盛世的情景等。B. 第段采用白描手法，平淡自然，所描寫的都是很平常的事物，如土地、屋舍、池塘、桑竹等，經(jīng)一一點(diǎn)染，組合成一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。C. 第段寫桃花源中人自述來此地的原因、經(jīng)過，表現(xiàn)他們對戰(zhàn)爭的厭惡、對美好生活的追求，也折射出對秦漢以來尤其是東晉黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。D. 文章寫漁人偶然進(jìn)入桃花源，從那出來后“處處志之”，但太守派人隨他前往，卻“不復(fù)得路”，結(jié)尾劉子驥去尋找桃花源亦“未果”，前后矛盾。4. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題

13、2分，共4分)(1)乃不知有漢，無論魏晉。(2)便扶向路，處處志之。二、文言文閱讀。(10分)1. 下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 (2分) ()A. 便舍船 同舍生皆被綺繡B. 有良田、美池、桑竹之屬 忠之屬也C. 遂與外人間隔 駢死于槽櫪之間D. 處處志之 恢弘志士之氣2. 下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是(2分) ()A. 忘路之遠(yuǎn)近 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B. 屋舍儼然 然后能改C. 不足為外人道也 環(huán)滁皆山也D. 得其船 如其言3. 下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是(2分) ()A. 文章以漁人的行蹤為線索展開故事，整個(gè)故事可分為“發(fā)現(xiàn)桃花源”“進(jìn)入桃花源”“做客桃花源”“離開桃花源”“再尋

14、桃花源”五個(gè)部分。B. 第段著眼于“異”字，為下文描寫桃花源做鋪墊；段寫漁人在桃花源的所見所聞，生動形象，使人有身臨其境之感。C. 第段中“不足為外人道也”一句，寫出了桃花源中人愿意與世俗交往的心態(tài)，同時(shí)也為下文寫漁人不講信用，報(bào)告太守埋下伏筆。D. 先描繪了漁人所見的桃花源里怡然自樂的生活圖景，后又寫他尋覓桃花源不可得，暗示了桃花源是虛構(gòu)的地方。4. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)(1)芳草鮮美，落英繽紛。(2)阡陌交通，雞犬相聞。三、文言文閱讀。(10分)1. 下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(2分) ()A. 漁人甚異之 屬引凄異B. 悉如外人 悉以咨之C. 余人各復(fù)延至

15、其家 余幼時(shí)即嗜學(xué)D. 不足為外人道也 以咨諏善道2. 下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是(2分) ()A. 仿佛若有光 徐公不若君之美也B. 乃大驚 乃下令C. 具答之 舜發(fā)于畎畝之中D. 遂與外人間隔 所識窮乏者得我與3. 下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是 (2分) ()A. 文章以沖淡凝練、虛實(shí)相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆墨，描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景。B. “芳草鮮美，落英繽紛”兩句，通過漁人的嗅覺、視覺寫景，描繪出桃花林優(yōu)美的景色，色彩絢麗，仿佛有陣陣清香從筆端溢出。C. 桃花源中的人見到漁人之后，先是感到震驚，然后紛紛邀請漁人去家里做客，在聽完漁人的述說之后都感到驚

16、嘆惋惜。D. 在文中構(gòu)想了心目中的理想社會：沒有階級壓迫和剝削，沒有掠奪戰(zhàn)亂，也沒有殘酷的兵役制度，人人勞動而快樂富饒，民風(fēng)淳樸熱情。4. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(2)村中聞有此人，咸來問訊。虛詞樣板文用法1：于是，就乃大驚(桃花源記)用法2：竟然，居然乃不知有漢(桃花源記)用法3：表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“于是”“就”“便”等1. 乃記之而去(小石潭記)2. 乃重修岳陽樓(岳陽樓記)3. 乃入見(曹劌論戰(zhàn))4. 乃下令鄒忌諷齊王納諫)用法4：表判斷，可譯為“是”“就是”乃石性堅(jiān)重(河中石獸)用法5：表?xiàng)l件，結(jié)果，可

17、譯為“才”久而乃和(送東陽馬生序)16第10篇桃花源記知識梳理一、1. 要邀邀請(語：不是通假字)2. (1)新鮮美好(2)隱隱約約，形容看不真切(3)交錯(cuò)相通(語：互相通達(dá))(4)妻子兒女與人世隔絕的地方(語：與世隔絕的地方；蘇：與外界隔絕的地方)(5)不要說，更不必說(語：不要說；蘇：更不必說)3. (1)做記號(語：做標(biāo)記)(2)向前、往前(3)對感到驚異(蘇：對感到詫異)4. (1)泛指一個(gè)時(shí)期內(nèi)中間(2)舍掉房舍學(xué)舍、書館(3)聽到聽說揚(yáng)名，聞名(4)勞作做寫奮起。這里指有所作為(5)出去拿出升起說，發(fā)出指在國外(6)于是、就終于，竟 (7)尋找隨即，不久(蘇：不久)5. (1)沿著

18、，順著(語：沿，沿著)(2)花(3)非常，很(4)再，又想要盡(語：盡。這里是“走到盡頭”的意思)(5)盡頭源頭(6)出現(xiàn)(7)好像，似乎(8)非常，很僅僅、只通過(9)空闊，寬闊(10)整齊的樣子(11)類 (12)全，都(13)垂下來的頭發(fā)，用來指小孩(14)吃驚，驚訝(15)詳細(xì)(16)擺食物(17)全，都詢問消息(18)帶領(lǐng)與人世隔絕的(19)斷絕，隔絕隔絕(20)其余的邀請(21)告辭離開(22)告訴(23)值得說(24)已經(jīng)找到(25)沿著、順著(語：沿，沿著；蘇：沿著)先前的(語：原先；蘇：原來的)(26)到(27)拜訪(蘇：晉謁，拜見)(28)記號(29)高興打算，計(jì)劃(30)

19、問路。這里是“訪求、探求”的意思語：問(通往桃花源的)路；蘇：探詢渡口，這里是探訪、訪求的意思渡口6. (1)動詞，作為介詞，對、向(2)結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，代指桃花源的奇景用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯代詞，他們補(bǔ)足音節(jié)，不譯代詞，代指漁人進(jìn)入桃花源這件事(3)代詞，那代詞，他的，指漁人(4)的樣子(5)兼詞，從這里二、1. 還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。2. 領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與人世隔絕的地方。3. 漁人把自己聽到的事一一向(桃花源中人)詳細(xì)地說出，他們都感嘆起來。4. 村里人告訴(漁人)說：“這里的事不值得對外邊的人說啊。”三、1. 由“晉太元中”可知文中故事發(fā)

20、生在東晉，此時(shí)戰(zhàn)爭不斷，因此外面的世界應(yīng)是動蕩、黑暗的，人們過著痛苦的生活。2. 3. “直接”一詞表述錯(cuò)誤，通過“桃花源”委婉地反映了他對當(dāng)時(shí)黑暗社會的不滿和對勞動人民的同情。4. 5. “桃花源”雖是想象的，卻是漁人親眼所見的。6. 7. 8. “柳暗花明”出自唐代武元衡的詩摩訶池送李侍御之鳳翔中“柳暗花明池上山，高樓歌酒換離顏”和宋代陸游的詩游山西村中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。9. 金題演練一、1. (2分)DA項(xiàng)中“窮”，前者意思是“盡”；后者意思是“極”。B項(xiàng)中“時(shí)”，前者意思是“時(shí)候”；后者意思是“按時(shí)”。C項(xiàng)中“出”，前者意思是“出去”；后者意思是“在國外”。D項(xiàng)中“遂

21、”意思都是“于是、就”。2. (2分)BA項(xiàng)中“極”，前者是副詞，譯為“非常，很”；后者是動詞，譯為“到了極點(diǎn)”。B項(xiàng)中“并”都是副詞，譯為“一起、都”。C項(xiàng)中“為”都是介詞，前者譯為“對、向”；后者譯為“為了”。D項(xiàng)中“之”，前者為代詞，指“漁人進(jìn)入桃花源這件事”；后者為定語后置的標(biāo)志，不譯。3. (2分)D桃花源亦真亦幻，有神秘氣息，同時(shí)暗示桃花源只是理想中的美好社會，是虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。D項(xiàng)中“前后矛盾”理解有誤。4. (1)(2分)竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。(2)(2分)就順著先前的路(回去)，處處都做記號。二、1. (2分)BA項(xiàng)中“舍”，前者意思是“舍掉”；后者意思是“學(xué)舍、書館”。B項(xiàng)中“屬”意思都是“類”。C項(xiàng)中“間”，前者意思是“斷絕，隔絕”；后者意思是“中間”。D項(xiàng)中“志”，前者意思是“做記號”；后者意思是“有志、立志”。2. (2分)D