八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃范文錦集九篇

1、八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃范文錦集九篇時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著們的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，時(shí)候始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？小編為家收集的八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃 9 篇，供家參 考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃 篇 1一、教學(xué)目標(biāo)1、全面提高的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、通過(guò)復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)使全面系統(tǒng)地掌握生物的 相應(yīng)知識(shí)。3、指導(dǎo)有效地利用復(fù)習(xí)指南二、情況分析目前初二年有部分學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，這學(xué)期生物要進(jìn)行會(huì)考，所以還 需要加強(qiáng)對(duì)的教育，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想法調(diào)動(dòng)的學(xué)習(xí)積極 性，爭(zhēng)取這次會(huì)考成績(jī)有較的提高。三

2、、教學(xué)要求1教師在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念，面向全 體，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)的充分發(fā)展；努力提高的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、 內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高的生物科學(xué)素養(yǎng)。2教學(xué)中要使在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)主 動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。3教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對(duì)綜合能力 的培養(yǎng)。通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣。4教學(xué)中要注意合理選擇和運(yùn)用各種輔助教學(xué)手段。四、具體措施1、精心和策劃好課堂教案。2、改變課堂教學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)模式，突出的學(xué)習(xí)主體性， 通過(guò)的學(xué)教師的導(dǎo)來(lái)提高課堂教學(xué)效率。3、揮多媒

3、體的重作用，多搜集有關(guān)的避免生物知識(shí)的枯燥，讓在觀察自己身邊的植物的生活過(guò)程中慢慢的懂得其中的奧秘，同時(shí)這樣也可以讓不會(huì)厭煩學(xué)習(xí)生物；4、讓每一個(gè)盡可能對(duì)于當(dāng)堂的內(nèi)容達(dá)標(biāo)，教師一定到精講播，給足夠的練習(xí)時(shí)間，同時(shí)書(shū)面作業(yè)讓當(dāng)堂完成，避免書(shū)面作業(yè)的抄襲現(xiàn)象。5、通過(guò)多與交流、多與其他老師交流、多讀書(shū)從書(shū)中總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。提高自己的教育科研能力。隨時(shí)記錄自己的教學(xué)反思在反思中成長(zhǎng)，在反思中提高。6、結(jié)合教研組的活動(dòng)來(lái)提高自身同時(shí)提高的學(xué)習(xí)。7、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。8、認(rèn)真好綜合實(shí)踐活動(dòng)。五、進(jìn)度安排見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃 篇 2一、教材分

4、析1、指導(dǎo)思想：以全面提高的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重，以促進(jìn)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí) 變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為主要突破口，使生物教學(xué)更符合發(fā)展的需要和社會(huì)需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：全期教材共分6 個(gè)章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。與上一個(gè)學(xué)期相比，增加了觀察與思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目，增加了的閱讀量，擴(kuò)了知識(shí)面。3、科學(xué)探究活動(dòng)的安排：倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計(jì)并安排好科學(xué)探究活動(dòng)，教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊(cè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

5、，本冊(cè)教材繼續(xù)加科學(xué)探究的力度。從數(shù)量和類(lèi)型上看，八年級(jí)下冊(cè)共有探究活動(dòng) 28 個(gè)，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類(lèi)型包括：觀察與思考、分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐本冊(cè)書(shū)共有 “探究 ”（包括模擬探究） 4 個(gè)。與前三冊(cè)相比，這些探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)給予更的自主性，對(duì)思維能力和動(dòng)手能力的要求也較高。例如，關(guān)于扦材料的選擇和處理，探究的問(wèn)題由提出；用什么植物進(jìn)行扦也由自己決定；制訂探究計(jì)劃時(shí)需要查閱相關(guān)的，了解扦的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計(jì)對(duì)照或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)，設(shè)置重復(fù)組等；實(shí)施探究計(jì)劃過(guò)程中還需要綜合運(yùn)用七年級(jí)所學(xué)知識(shí)，對(duì)扦技條進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼樟希?jiān)持認(rèn)真觀察；對(duì)觀察到的

6、現(xiàn)象需要自己設(shè)計(jì)表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結(jié)論?？紤]到在自主提出問(wèn)題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級(jí)上冊(cè)那樣模擬討論的情景。在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面，除了訓(xùn)練提出問(wèn)題、作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、收集和分析等一般過(guò)程技能外，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評(píng)價(jià)的技能，包括證據(jù)和邏輯的運(yùn)用、對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)、對(duì)證據(jù)和假說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)等。二、教學(xué)目標(biāo)1、全面提高的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)使更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物， 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使知道如何健康地生活。4、對(duì)進(jìn)行辨證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義

7、教育。三、情況分析在所執(zhí)教的八（ 1）、八（ 2 ）和八（ 3 ）三個(gè)班級(jí)中，都有部分相對(duì)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)稍弱，對(duì)他們應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運(yùn)用，更重要的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)生物的積極性；在新的一學(xué)期要好匯考復(fù)習(xí)總動(dòng)員，讓家潛心投入到匯考復(fù)習(xí)中來(lái)，爭(zhēng)取在匯考中取得優(yōu)異的成績(jī)。四、具體措施1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對(duì)具體學(xué)情因材施教；2、探索新的教學(xué)方法，到課堂質(zhì)量高效率；3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；4、適當(dāng)設(shè)計(jì)生物科技實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣；5、定期舉行月考，及時(shí)反饋的學(xué)習(xí)，到查遺補(bǔ)漏；6、引領(lǐng)展復(fù)習(xí)方法交流等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。五、教學(xué)安排及目錄八年

8、級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃 篇 3實(shí)驗(yàn)教學(xué)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，提高學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求1演示實(shí)驗(yàn)必須按課標(biāo)要求足，教師在課堂上用演示的方法面向全體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。2分組實(shí)驗(yàn)，也要按課標(biāo)的要求把

9、實(shí)驗(yàn)全部齊。對(duì)于實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣重在培養(yǎng)的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作1制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

10、2將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，讓實(shí)驗(yàn)教師將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，到有備無(wú)患。3實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)教案，根據(jù)水平的實(shí)際情況，恰當(dāng)選擇實(shí)驗(yàn)器材，靈活采取實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單有效的實(shí)驗(yàn)操作步驟。同時(shí)，顧及各種出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)操作方法，保障實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。并且好實(shí)驗(yàn)登記表的填寫(xiě)及實(shí)驗(yàn)后的反思，以便總結(jié)提升試驗(yàn)質(zhì)量。五、將德育工作滲透于教學(xué)中1讓在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2要教育遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3要求嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)

11、態(tài)度。4培養(yǎng)井然有序的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。六、實(shí)驗(yàn)檢查和成績(jī)?cè)u(píng)定1學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對(duì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查，了解的實(shí)驗(yàn)技能。2檢查內(nèi)容：對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。3實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，教師當(dāng)場(chǎng)檢查的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。七、好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)課過(guò)程中，注意，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表，記錄所用

12、設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師，不能擅自處理；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清整理設(shè)備完畢，方可離；課后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃 篇 4一、指導(dǎo)思想透過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)，力求更加已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)透過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究潛力、學(xué)習(xí)潛力和解決問(wèn)題潛力方面有更多的發(fā)展；能夠在職責(zé)感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。二、教學(xué)目標(biāo)1、全面提高的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。2、透過(guò)復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)使全面系統(tǒng)地掌握生

13、物的相應(yīng)知識(shí)。三、教學(xué)要求：1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；生動(dòng)的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣；情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、突出學(xué)科特。配齊儀器、標(biāo)本、掛圖、模型、等必要的生物教學(xué)用品，為 探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。好演示實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)，到達(dá)培養(yǎng)潛力之目的。3、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手 段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。4、要提高教學(xué)水平。在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面到達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。5、考試備考要到：（ 1）注重基礎(chǔ)（ 2）實(shí)際（ 3）重視實(shí)驗(yàn)（ 4）反映現(xiàn)代性（ 5）加強(qiáng)學(xué)科基本觀教育。6、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)對(duì)生物

14、有個(gè)性興趣的，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。積累經(jīng)驗(yàn)與，為今后參 加生物競(jìng)賽好準(zhǔn)備。四、主要措施：1、鼓勵(lì)自己觀察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè) 計(jì)和實(shí)施。2、注意課內(nèi)外活動(dòng)的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排需要較長(zhǎng)時(shí) 間才能完成的活動(dòng)，包括必要的調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀等，充分利用多種教學(xué)資源，保 證活動(dòng)的落實(shí)，并引導(dǎo)分工合作，樂(lè)于交流。3、尊重的人格，個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同的學(xué)習(xí)需要。4、重視提高的生物科學(xué)素養(yǎng)。5、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。6、滲透科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的教育。7、加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。8、備課時(shí)要根據(jù)的實(shí)際狀況，真正體現(xiàn)以學(xué)習(xí)為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)的教學(xué)模式，使

15、想聽(tīng)并聽(tīng)懂。9、幫忙確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。五、狀況分析：目前八年級(jí)有部分學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，這學(xué)期生物要進(jìn)行會(huì)考，所以還需要加強(qiáng)對(duì)的教育，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想法調(diào)動(dòng)的學(xué)習(xí)用心性，爭(zhēng)取這次會(huì)考成績(jī)有較的提高。八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃 篇 5一、教材分析1、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指南,以全面提高的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重，以促進(jìn)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí) 變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為主要突破口，使生物教學(xué)更符合發(fā)展的需要和社會(huì)需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：全期教材共分6

16、 個(gè)章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。與上一個(gè)學(xué)期相比，增加了觀察與思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目，增加了的閱讀量，擴(kuò)了知識(shí)面。二、教學(xué)目標(biāo)1、全面提高的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)使更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使知道如何健康地生活。4、積極應(yīng)對(duì)中會(huì)考復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高會(huì)考考合格率。三、情況分析八年級(jí)共有180 人，分五個(gè)班，八年級(jí)（ 1、 2、 3、 4、）本人所教，他們通過(guò)一年半對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備了一定的學(xué)習(xí)生物學(xué)的能力，部分對(duì)生

17、物學(xué)的學(xué)習(xí)有興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ)。本學(xué)期還應(yīng)對(duì)他們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運(yùn)用，更重要的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)生物的積極性；所以在新的一學(xué)期要好會(huì)考復(fù)習(xí)總動(dòng)員，讓家潛心投入到會(huì)考復(fù)習(xí)中來(lái)，爭(zhēng)取在匯考中取得優(yōu)異的成績(jī)。四、具體措施1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對(duì)具體學(xué)情因材施教；2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，提高課堂效率；3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；4、適當(dāng)設(shè)計(jì)生物科技實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣；5、定期舉行單元考試，及時(shí)反饋的學(xué)習(xí)，到查遺補(bǔ)漏；6、引領(lǐng)展復(fù)習(xí)方法交流等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。五、教學(xué)安排及目錄（ 2 節(jié)/ 周）略八年級(jí)生

18、物教學(xué)計(jì)劃 篇 6一、指導(dǎo)思想在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹、關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的基礎(chǔ)上，以全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，在繼承國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加已有的生活經(jīng)驗(yàn)；以培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)如何學(xué)習(xí)、提高綜合成績(jī)?yōu)橹?，更加?qiáng)調(diào)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí) 變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。二、教學(xué)任務(wù)1本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版） 生物學(xué)（八年 級(jí)上冊(cè)）。2在繼續(xù)抓好“課改 ”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì) “課改 ”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。3繼續(xù)探究試教過(guò)程中新的

19、教學(xué)模式，積極吸取過(guò)去兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的，固化 “課改 ”教學(xué)新成果。三、情況分析：生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類(lèi)密切相聯(lián)，對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多，但通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。四、教學(xué)總目標(biāo)要求通過(guò)義務(wù)教育階段生物（八年級(jí)上冊(cè)）課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾方面得到發(fā)展：知識(shí)： 1）認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類(lèi)群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。2）知道動(dòng)物的行為多通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系，都與它們的行為有密切的能力： 1）增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。2）培養(yǎng)的實(shí)踐能力：如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓 ” 、 “調(diào)查

20、動(dòng)物在人們生活中的作用 ”、 “檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌 ”、 “甜酒 ”等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)。五主要措施：1、重視提高的生物科學(xué)素養(yǎng)2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育4、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)提高貫徹課程目標(biāo)的自覺(jué)性生物學(xué)課程目標(biāo)涵蓋的生物學(xué)知識(shí)、能力以及情感、態(tài)度、價(jià)值等方面的基本要求，通過(guò)每節(jié)課或每項(xiàng)活動(dòng)來(lái)逐步完成的。因此，在制定每節(jié)課（或活動(dòng)）的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮課程目標(biāo)的體現(xiàn)和貫徹；考慮到可持續(xù)發(fā)展的需要，特別要注意能力和情感、態(tài)度、價(jià)值等方面的要求。好進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量教材內(nèi)容的呈現(xiàn)一改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法，注重從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，

21、主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于發(fā)展的活動(dòng)。加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。5、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)習(xí)在新教材的教學(xué)中，讓掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對(duì)培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)有很作用。應(yīng)重視以下五種學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題-引導(dǎo)探究-獲得結(jié)論-測(cè)試反饋理論實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解。識(shí)圖學(xué)習(xí)法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚，而且利于理解內(nèi)容，便

22、于記憶。比較、歸納學(xué)習(xí)法：通過(guò)對(duì)知識(shí)的比較歸納，可找出知識(shí)之間內(nèi)在，使知識(shí)間的關(guān)系更明了。綜合學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)運(yùn)用相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)）的知識(shí)來(lái)解決生物學(xué)問(wèn)題6、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。7、精心和策劃好課堂教案。8、探索新的教學(xué)方法，到課堂質(zhì)量高效率。9、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及小，提高的興趣。10、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決存在的問(wèn)題。11、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。六、教學(xué)進(jìn)度表另附八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃 篇 7一、教學(xué)計(jì)劃的制定原則1、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則2、教師主導(dǎo)與主體相統(tǒng)一的原則3、知識(shí)教學(xué)與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則4、知識(shí)技能目標(biāo)與情感目標(biāo)相統(tǒng)一的原則5、整體性與個(gè)別化教學(xué)

23、相統(tǒng)一的原則6、終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一的原則二、教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容1、當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況分析（ 包括知識(shí)基礎(chǔ)、能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等各個(gè)方面存在的主要問(wèn)題 ）2、本學(xué)期課程內(nèi)容分析（本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容及其在整個(gè)知識(shí)體系中的位置和 TOC o 1-5 h z 地位、前后教材之間的銜接、本冊(cè)教材各個(gè)章節(jié)/ 單元的重、難和考等）3、本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求（指通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，要求掌握哪方面的知識(shí)、形成哪些技能和能力、掌握哪些學(xué)習(xí)策略、發(fā)展哪些情感態(tài)度）4、本學(xué)期的整體教學(xué)思路（結(jié)合特和教學(xué)內(nèi)容，明確符合本年級(jí)、本學(xué)科特的、有特色的、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高的教學(xué)思路， ）5、

24、本學(xué)期的教學(xué)措施和手段（ 圍繞教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，結(jié)合和本學(xué)科特，采取哪些有效的教學(xué)措施和手段，包括備課、授課、輔導(dǎo)、測(cè)試以及課外活動(dòng)等）6、教學(xué)進(jìn)度安排（ 明確本學(xué)期各章節(jié)/ 單元的教學(xué)進(jìn)度，閱讀、實(shí)驗(yàn)課、單元測(cè)驗(yàn)、期中、期末復(fù)習(xí)、考試等教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和安排）三、教學(xué)計(jì)劃的制定要求1、由備課組長(zhǎng)本備課組所有教師對(duì)教學(xué)綱 / 課程標(biāo)準(zhǔn)、情況、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、考試綱和說(shuō)明等認(rèn)真進(jìn)行分析，共同研究，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃;到整個(gè)備課組教學(xué)計(jì)劃要相對(duì)統(tǒng)一。2、教學(xué)計(jì)劃一式兩份，其中一份送交級(jí)部存檔。1、當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況分析。本學(xué)期的初一來(lái)自不同的地方，不同的學(xué)校，不同的家庭環(huán)境，有一部分沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)

25、習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)較差，上課行為又不很規(guī)范，不知道專(zhuān)心學(xué)習(xí)，另有一部分認(rèn)為生物小副科，引不起足夠的重視，針對(duì)以上情況，要想面積提高教學(xué)質(zhì)量還有一定的難度。2、本學(xué)期課程內(nèi)容分析。本學(xué)期生物教材的內(nèi)容八年級(jí)年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)，共有四方面的內(nèi)容： 1 、綠色花植物的一生;2、動(dòng)物的生殖和發(fā)育;3 、人類(lèi)的生殖和發(fā)育;4 、生物的遺傳和變異。3、本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求。a）生物學(xué)的方法，如：識(shí)圖法、比較法、歸納法等。b）通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)生物學(xué)應(yīng)讓了解綠色花植的生命歷程，動(dòng)物的生殖，尤其人類(lèi)的生殖過(guò)程。c）通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)生物知識(shí)還應(yīng)培養(yǎng)分析、歸納、辨證的看待環(huán)境和生物的能力培養(yǎng)收集并能處理信息的能力;培養(yǎng)現(xiàn)

26、實(shí)生活解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。4、采取的措施。針對(duì)以上情況，本學(xué)期的教學(xué)中將采取以下措施：1、精心備課：備好課上課的前提。要根據(jù)教材和實(shí)際精心設(shè)計(jì)教案，備課要?jiǎng)?chuàng)新，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，寫(xiě)好教后記，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。2、專(zhuān)心上課：課堂教學(xué)素質(zhì)教育的主渠道，在課堂上積極創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氣氛，充分落實(shí)的主體地位，引導(dǎo)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、充分利用?，F(xiàn)代教學(xué)手段，加強(qiáng)信息技術(shù)與生物教學(xué)的整和力度，增課堂容量，闊的視野，提高教學(xué)質(zhì)量。4、把好單元測(cè)試關(guān)。單元測(cè)試后要及時(shí)講評(píng)、補(bǔ)償，以保證后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。5、注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。根據(jù)初二“班額，差異” 的現(xiàn)實(shí)，遵循低起、密臺(tái)階、勤反饋、常矯正

27、、小組合作的原則，因材施教，促使優(yōu)生保持旺盛的發(fā)展勢(shì)頭，促使中等生優(yōu)化，促使學(xué)困生轉(zhuǎn)化。6、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。多與其他教師交流，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和更新的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃 篇 8由于本期時(shí)間緊，任務(wù)重，既要教學(xué) 八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，又要對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)、為了讓能學(xué)有所成，并在生物畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，特對(duì)本期工作計(jì)劃如下：一、情況分析：本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)188 193 六個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)。雖然上學(xué)期經(jīng)過(guò)師生的共同努力圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績(jī)。但仍有極少數(shù)學(xué)習(xí)生物的興趣不高，故還需加強(qiáng)對(duì)他們的教育，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想法繼續(xù)調(diào)動(dòng)

28、的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。二、教學(xué)目標(biāo)1、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對(duì)綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和分析活動(dòng)。從而達(dá)到全面提高的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)使更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使知道如何健康地生活。4、對(duì)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。四、具體措施和方法1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基 礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的和模3、好進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)分工合作，樂(lè)于交流。4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。5、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。6、為探究性學(xué)