八年級(jí)物理下冊(cè)液體的壓強(qiáng)練習(xí)無答案新人教版

1、兩側(cè)液面的課堂反饋：來顯示壓強(qiáng)的大小.如圖所示的三通玻璃管在兩個(gè)口上都蒙上薄橡皮膜，往管中灌入水后，底凸出，這說明 ;側(cè)壁的細(xì)管口上的橡皮膜明.如圖為U形管壓強(qiáng)計(jì)的示意圖.當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在某種液體中慢慢下移面高度差逐漸增大，這說明 _改變金屬盒的朝向時(shí)，兩管將金屬盒停在中液面高度差不變，這表明在同一深度.由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的部的橡皮膜向下向外凸出，這說時(shí)，兩管中液 某一深度，并增大，故相同深度的江水對(duì)堤壩的會(huì)增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了. 1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，他在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插人一根細(xì)長的管子,然后

2、在樓房的陽臺(tái)上往管子里灌水.結(jié)果，只灌了幾杯水，桶競(jìng)裂開了 .該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了決定水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是（）A .水的密度 B .水的深度 r C .水的體積 D .水的重力.如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有水和鹽水，液面高度相同.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙,A. P甲沖乙C. P甲二P乙課后作業(yè)）.P甲P乙.條件不足，無法判斷江蘇省無錫市濱湖區(qū)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)液體的壓強(qiáng)練習(xí)新人教版知識(shí)梳理.液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律：液體對(duì)容器的 和都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，隨深度的增加而.在液體內(nèi)部同一，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小在不同液體的同一 ,液體的密度越大，壓強(qiáng) .如圖所示是水壩

3、的截面圖，水壩筑成下寬上窄的形狀，是考慮到 有 ,并且隨深度的增加而 .如右圖所示的實(shí)驗(yàn)說明.下列說法正確的是（）A .液體內(nèi)部沒有壓強(qiáng) B水對(duì)壩體側(cè)面體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)，對(duì)容器側(cè)壁沒有壓強(qiáng)C .液體內(nèi)部同一深度處，各個(gè)方向壓強(qiáng)相等D .液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，跟液體密度無關(guān).如圖所示的試管內(nèi)裝有水，當(dāng)試管從圖示位置移到豎直放置的過程中，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng).不變 C .變小 D .無法確定.如上圖所示，關(guān)于液體中a、b、c、d四點(diǎn)壓的是 （）A .a點(diǎn)的壓強(qiáng)最大 B .b點(diǎn)的壓強(qiáng)最大 C . cD. d點(diǎn)的壓強(qiáng)最大.某同學(xué)利用如上圖所示的裝置探究“液體壓現(xiàn) 象 的 分 析 中強(qiáng)的說法中正確強(qiáng)的特點(diǎn)

4、”.下列確 的 是.測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器叫做 .將它的金屬盒探頭放人液體中某一深度處，通過 U形管（）A .只拔掉a、c的孔塞時(shí)，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)B .只拔掉b、c的孔塞時(shí)，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度水的壓強(qiáng)相等C .只拔掉a、c的孔塞時(shí)，觀察到 c孔比a孔水的射程遠(yuǎn)，說明水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大D .只拔掉d的孔塞時(shí)，觀察到有水流出，說明水對(duì)容器底有壓強(qiáng).如上圖所示，用一塊輕質(zhì)塑料片擋住兩端開口的玻璃筒的下端，豎直插入水中到一定深度，然后向玻璃筒內(nèi)緩慢注入某種液體，當(dāng)筒內(nèi)液面高出筒外水面2 cm時(shí)，塑料片下沉.關(guān)于液體密.度p液和水的密度P水的大小關(guān)

5、系比較（）p液 p水 D .不能確定孔中流出，圖A . p液p水 B . p液=p水.裝滿水的容器側(cè)壁上開有三個(gè)孔，水從小中描述正確的是（）.小明做“探究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的序號(hào)液體深度/ cm橡皮,膜方1可壓強(qiáng)U左右液面同度差/ cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝側(cè)面4.94水10朝側(cè)面9.75水15朝側(cè)面14.66酒 懵15朝側(cè)面11.8卜表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：（1）比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 相等.0）比較序號(hào)為3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 . （3）比較序號(hào)為 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同

6、一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān). 拓展提升：（選學(xué)內(nèi)容）如圖：液體密度為p ,距液面深為h處有一點(diǎn)A,試推導(dǎo)A受到液體的壓強(qiáng) 內(nèi)部壓強(qiáng)跟自素-較高，它們對(duì)bFLFI“”）。一二二 h深度 h 各甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置,靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式為 ,該公式說明靜止液體 和有關(guān)，跟液體的質(zhì)量、受力面積大小、容器的形狀等因.如圖所示，A B容器中盛有質(zhì)量相同的水，但 B容器中的水面 容器底部的壓強(qiáng)分別為 Pa、電則Pa Pb （填“ ”或.如下圖2所示的容器中，計(jì)算底部 A點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)時(shí)，深度 為, A點(diǎn)處壓強(qiáng)大小為 。.如下圖3圖所示的容器中，比較 A日C D各點(diǎn)的壓強(qiáng)時(shí)， 為、-、。.

7、如下圖4,甲、乙兩支完全相同的試管. 分別裝有質(zhì)量相等的液體.兩試管液面相平。設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙則（）P甲 P乙B.P甲=P 乙C. P甲 P乙 D .條件不足，無法判斷（2圖）（3圖）（4圖）5.甲、乙、丙，三人容器中分別盛有密度不同的液體，已知a、b、c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等，如圖所示，則各容器中液體密度的大小、液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是（四個(gè)點(diǎn)的位 下列關(guān)系中Fa和 Fb,則（）差不齊，那么它能 的木板來決定，所 是A. p甲p乙p丙,P甲=P乙=P丙p甲p乙p丙,P甲P乙P丙p甲p乙p丙,P甲=P乙=P丙p甲p乙p丙，P甲P乙P丙6.甲、乙兩個(gè)容器橫截

8、面積不同，都盛有水，水深和 a、b、c、 置如圖，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為 Pa、Pb、Pc、Pd 正確的是：A. Pa v Pc;B . Pa = Pd；C. Pb Pc ;D . Pb = Pd.7、下列說法中正確是：A、液體內(nèi)部某處的深度是指從容器底部到該處的垂直距離；B、液體內(nèi)部某處的深度是指從容器的液面到該處的垂直距離;C、液體內(nèi)部某處的深度是指從容器的液面到該處的直線距離;D、液體內(nèi)部某處的深度是指從容器底部到該處的直線距離。.如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)容器的底面積相等，容器中裝有相同高度的不同液體，若將三個(gè)相同的木塊分別放入三個(gè)容器中，水不溢出，靜止后比較容器底部受到的壓強(qiáng)（）A :甲最大 B :乙最大 C :丙最大 D : 一樣大.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示.兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為 PA和PB,水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為A. Pa Pb工 Fa FbB . Pa PbFa=FbC. PA = P bFaV FbD . PaV PBFa Fb.著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參 盛下水的容量不是由這個(gè)木桶中最長的木板來決定的，而是由最短 以它又被稱為“短板效應(yīng)” .那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的 （ ）A.木桶的