《我的許愿瓶》托班教學(xué)教案_第1頁(yè)
《我的許愿瓶》托班教學(xué)教案_第2頁(yè)
《我的許愿瓶》托班教學(xué)教案_第3頁(yè)
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1、PAGE3PAGE3我的許愿瓶托班教案我的許愿瓶托班教案我的許愿瓶托班教案:一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒操作許愿瓶,親身感受許愿瓶在水中的浮力現(xiàn)象。2、引導(dǎo)幼兒感受母愛(ài),母親節(jié)的意義,能用簡(jiǎn)單繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的愿望和祝福。3、幼兒愿意和同伴一起游戲,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、許愿瓶每人一個(gè)(塑料材質(zhì));2、彩筆、正方形彩紙若干;3、裝滿(mǎn)水的水槽、容器一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),把繪畫(huà)材料提前投放至美工區(qū)準(zhǔn)備活動(dòng)。2、組織幼兒在美工區(qū)安靜坐好。教師分發(fā)許愿瓶,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)許愿瓶。(1)看看我們手上可愛(ài)精致的小瓶子,有漂亮的絲帶、蝴蝶結(jié),瓶子里還有閃閃發(fā)亮的星星,你們覺(jué)得好

2、看嗎?(2)這是一個(gè)許愿瓶,你們知道是什么是許愿瓶嗎?(2)啊!母親節(jié)快到了,原來(lái)許愿瓶今天是來(lái)幫助小朋友們完成心愿和愿望的!你們猜猜許愿瓶有什么神奇的用處呢?3、教師分發(fā)彩紙,引導(dǎo)幼兒觀察手中彩紙,讓幼兒說(shuō)出彩紙的形狀,并在彩紙上添畫(huà)自己喜歡的圖案。4、教師指導(dǎo)協(xié)助幼兒制作完成許愿瓶。(1)將畫(huà)好圖案的紙張折疊,并將其裝入許愿瓶?jī)?nèi)。(2)教師在許愿瓶的底部登記幼兒姓名,做好防水,以免浸濕后分不清。5、教師出示裝有誰(shuí)的容器或者水槽,組織幼兒有序?qū)嶒?yàn)感受許愿瓶的漂浮、浮力。(1)再放入許愿瓶到水里時(shí),動(dòng)作輕柔、自由地將許愿瓶放入,請(qǐng)仔細(xì)觀察許愿瓶在水中的浮力。(2)在這個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前,教師必須給幼兒講解放許愿瓶時(shí)的注意事項(xiàng):輕拿輕放、不推不搡、不能玩水,千萬(wàn)別把衣服弄濕了!四、活動(dòng)延伸活動(dòng)結(jié)束后,教師把幼兒的許愿瓶打撈起來(lái),請(qǐng)幼兒將自己的許愿瓶帶回家,可以作為母親節(jié)的禮物,也可以放置家中紀(jì)念,有機(jī)會(huì)和條件的幼兒可以讓父母幫忙把許愿瓶投入河中或者海里,站址許愿瓶寄托愿望和祝福的意義。五、活動(dòng)總結(jié)出于此年齡階段的幼兒,可能很多都不知道什么是愿望、思念,母親節(jié)是什么意思,他們都不明白、懵懵懂懂這些詞匯在他們的認(rèn)識(shí)里并不清晰、形象。所以,活動(dòng)并不是要求幼兒在紙張上畫(huà)出自己的內(nèi)心愿望、畫(huà)的有多

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