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文檔簡介
1、我們需要怎樣的教育 克里希那穆提 我不知道有多少人問過自己受教育的意義是什么?我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?為什么要學(xué)習(xí)各種科目?為什么參加考試,和同學(xué)比得分高低?所謂的教育究竟含有什么意義?它涵蓋了什么?這實(shí)在是一個(gè)非常重要的問題。我們不只是為學(xué)生質(zhì)疑這個(gè)問題,同時(shí)也跟父母、老師以及所有熱愛地球的人們,共同來探究這個(gè)問題。 我們?yōu)槭裁匆ㄟ^競爭來受教育?難道受教育只是為了通過幾項(xiàng)考試,得到一份工作?還是為我們?cè)谀贻p時(shí)奠定基礎(chǔ),以便了解人生的整個(gè)過程?獲得一份工作來維持生計(jì)是必要的,然而這就是一切了嗎?難道我們受教育就是為了這個(gè)目的?顯然,生命并不只是一份工作和職業(yè)而已,生命是極為廣闊而深?yuàn)W的,它是一個(gè)偉
2、大的謎,在這個(gè)浩瀚的領(lǐng)域中,我們更有幸生為人類。如果我們活著只是為了謀生,我們就失去了生命的整個(gè)重點(diǎn)。去了解生命本身,比只是準(zhǔn)備考試、精通數(shù)學(xué)、物理或其他科目要重要多了。 所以,不論我們是老師還是學(xué)生,我們是否應(yīng)該捫心自問為何教育他人或受教?生命到底是什么?難道生命不奇妙嗎?飛鳥、花朵、翠木、藍(lán)天、星辰、河流、游魚這一切都是生命。生命是貧窮的、富足的;生命是群體、種族、國家之間永不停歇的戰(zhàn)役;生命是靜思冥想;生命是所謂的宗教;同時(shí)它也是心靈中微妙的、隱藏的東西,包括羨妒、野心、激情、恐懼、成就及憂慮等等。這所有的一切以及更多的事物都是生命,然而我們通常只準(zhǔn)備了解生命的一個(gè)小角落。 我們通過一些
3、考試,找到一份工作,結(jié)婚,生子,然后就越活越像一部機(jī)器。我們依然對(duì)生命恐懼、焦慮,因此幫助我們了解人生的整個(gè)過程,難道不是教育的目的?還是,教育只為我們謀職或找一份最好的工作而奠基? 我們長大成人以后會(huì)怎么樣?你是否問過自己長大以后想做什么?最大的可能是你會(huì)結(jié)婚,在你還沒有搞清楚自己的定位時(shí),可能你已經(jīng)是父親或母親了,然后你會(huì)被一份工作綁住,或是被廚房綁住,你就在這其中漸漸衰萎。這難道就是你所有的生命了嗎?你有沒有問過自己?你應(yīng)不應(yīng)該問自己?如果你有一個(gè)富裕的家庭,那么你已經(jīng)確定自己將來會(huì)有一份不錯(cuò)的工作,因?yàn)槟愕母赣H也許會(huì)提供你一份舒適的工作,或者你可能在婚姻中獲得很多財(cái)富,但是你仍然會(huì)腐敗
4、、枯竭。你看見這點(diǎn)了嗎? 顯然,除非教育能幫助你了解廣大生命的所有精微面它驚人的美、它的哀愁及歡樂,否則教育是沒有什么意義的。你也許會(huì)得到學(xué)位,得到一連串的頭銜,得到非常好的工作,然后呢?如果在這些活動(dòng)的過程中,你的頭腦變得遲鈍、衰竭、愚蠢,那么生命的目的又是什么?所以當(dāng)你年輕時(shí),你是不是應(yīng)該弄清楚生命究竟是怎么一回事? 教育的真正意義,難道不是培養(yǎng)你的智慧,借著它找出所有問題的答案?你知道智慧是什么嗎?它是一種無限的包容力,允許你自由地思想;沒有恐懼,沒有公式,然后你才能發(fā)現(xiàn)什么是真實(shí)的、正確的事物。 但是如果你有恐懼,你永遠(yuǎn)也不可能有智慧。任何形式的野心,不論是精神的或是物質(zhì)的,都導(dǎo)致焦慮
5、及恐懼。野心不能帶來清明、簡單而直接的心智,所以是不可能有智慧的。 當(dāng)你年輕時(shí),生活在一個(gè)沒有恐懼的環(huán)境里是非常重要的。大部分的人在年紀(jì)漸長時(shí),都變得有所恐懼。我們對(duì)生活恐懼,怕失去工作,怕傳統(tǒng),怕鄰居,怕丈夫或妻子的批評(píng),怕死亡。大半的人都有不同形式的恐懼;一旦有了恐懼,便失去了智慧。我們是否可能在年輕時(shí),便生活在無懼的氣氛中,不只去做我們喜愛的事,更能了解生命的整個(gè)過程? 生命真是美極了,它不是我們制造出的這些丑惡。惟獨(dú)當(dāng)你對(duì)所有的事物革新之后,你才能欣賞到它的豐富、深度及可愛。革新組織化的宗教、傳統(tǒng)和現(xiàn)今敗壞的社會(huì),然后以人本的立場來探究什么是真理(不是去模仿而是去探究),這才是教育。
6、服從社會(huì)、父母及老師的教導(dǎo)是很容易的,那是安全又容易的生存之道,不過那并不是生活,因?yàn)樵谄渲写嬗锌謶帧⒏瘮〖八劳?。活著就是去探索什么是真相,只有在自由中才能做得到,或是?dāng)你的內(nèi)心擁有永不停歇的革新時(shí)。 但是你從沒有被鼓勵(lì)去做這件事,沒有人告訴你要發(fā)問,去探索上帝究竟是什么,如果你開始反叛,你將和所有的錯(cuò)誤對(duì)立。你的父母及社會(huì)要你過得安全,你自己也想過得安全。安全的生活通常代表的是模仿,所以是活在恐懼中。顯然,教育的意義應(yīng)該是幫助我們活得自由無懼,不是嗎?創(chuàng)造出沒有恐懼的氣氛,需要你和你的老師共同進(jìn)行許多的思考。你知道這是什么意思嗎?創(chuàng)造沒有恐懼的氣氛是一件多么偉大的事!我們必須創(chuàng)造它,因?yàn)檫@個(gè)
7、世界已經(jīng)陷在無止境的戰(zhàn)爭中,它已經(jīng)被追求權(quán)力的政客誤導(dǎo),它充斥著律師、警察、軍人以及互相搶奪地位的野心男女。還有一些所謂的圣人、宗教的教主以及他們的追隨者,他們也想在今生或來世得到權(quán)力、地位。 這是一個(gè)瘋狂的、完全混亂的世界,每個(gè)人都在和別人作對(duì),極力想達(dá)到一個(gè)安全的位置,一個(gè)有權(quán)勢或享福的位置。這個(gè)世界被沖突的信念、階級(jí)意識(shí)、不同的國家主義、各種形式的愚蠢及殘酷所分割,而這就是你要學(xué)著去適應(yīng)的世界。你被鼓勵(lì)去適應(yīng)這個(gè)悲慘的社會(huì),你的父母要你這么做,你自己也想這么做。 然而,教育的意義只是幫助你順應(yīng)這個(gè)敗壞的社會(huì)制度嗎?還是要給你自由,一種全然的自由,來讓你成長并創(chuàng)造一個(gè)不同的社會(huì),一個(gè)新世界?我們必須擁有這份自由,不是在未來,而是現(xiàn)在,否則我們將被徹底消滅。我們必須立刻創(chuàng)造出自由的氣氛,你可以在其中生活并且探索什么是真相,然后你會(huì)變得有智慧、有能力面對(duì)及了解這個(gè)世界,而不只是順服它。因?yàn)樵谀愕男牡咨钐帲闶遣粩嘣诟镄碌?,也只有那些不斷革新的人,才?huì)發(fā)現(xiàn)什么是真理,那些
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