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1、Word文檔,下載后可任意編輯 2021年中考語文精析系列宜昌卷2012年中考語文精析系列宜昌卷(本試卷共30小題,滿分120分,考試時間150分鐘)考生注意:請將試題答案寫在答題卡上,注意對準(zhǔn)題號。交卷時只交答題卡。 漢 字(10分) 1.在下列句子的括號中,給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)那聲音大概是橫笛,wn( )轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌( )散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 選自魯迅社戲當(dāng)炊煙裊裊( )升起的時候,隨風(fēng)搖y( )的紫茉莉,就像一個含羞的姑娘默默地頷首。 選自林清玄紫茉莉(2分)宛或者婉 m nio 曳本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字以及根據(jù)漢
2、字寫拼音的能力。根據(jù)平時的積累以及具體的語境來拼寫即可。2請在下邊的方框里分別填充一個恰當(dāng)?shù)淖郑⒔忉屵@個字的意思。(2分)A.終成 屬 意思: B. 滿全球 意思:眷:親屬,家屬;譽(yù):名譽(yù),榮譽(yù)本題考查學(xué)生運用以及理解詞語的能力。根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累來理解即可。3.盡管我國的法定文字早已變成了簡體漢字,但在書法欣賞、典籍閱讀和對外交流中,仍會經(jīng)常碰到需要認(rèn)讀繁體字的情況,因此,適當(dāng)?shù)亓私庖恍┓斌w字常識,有利于提高我們的文化素養(yǎng)。請將下列繁體字與簡體字對號入座。(2分)A.觀 B.筆 C.寶 D.鳳寶 ( ) 鳳( ) 觀( ) 筆( )(2分)C D A B本題考查學(xué)生對漢字發(fā)展的認(rèn)知能力。根
3、據(jù)漢字的發(fā)展簡史來對坐入座即可。4.我國古代有許多文明用語,因為漢字獨特的表意功能,顯得格外典雅而簡潔,如今在社會交際中偶爾用到,仍然會平添一分書卷氣息。如中途先走說“失陪”,長期未見說“久違”,請人赴約說“賞光”。請根據(jù)提示選擇相應(yīng)的文明用語。(2分)A.勞駕 B.久仰 C. 笑納 D.賜教仰慕已久說: 求人指點說:求人幫忙說: 請人接受說:(2分)B D A C本題考查學(xué)生對古代文明用語的認(rèn)知能力。根據(jù)平時的積累來理解即可。5. 1940年汪偽政府成立時,有人曾強(qiáng)迫靈谷老人給汪精衛(wèi)送過一幅對聯(lián)。內(nèi)容是:“昔具蓋世之德,今有罕見之才”。當(dāng)時人們無不稱贊這副對聯(lián)寫得詞工句麗,是歌德頌才的佳作,
4、可不久就有人發(fā)現(xiàn)這是靈谷老人利用漢字諧音雙關(guān),借聯(lián)刺奸的隱語。請你把上下聯(lián)各改動兩個字,以還原這幅對聯(lián)的真正意思:(2分)上聯(lián): 下聯(lián): 。(2分)昔具該死之德,今有漢奸之才本題考查學(xué)生分析對聯(lián)內(nèi)涵的能力。根據(jù)“對聯(lián)”運用的諧音來理解即可。閱 讀(60分)一、讀冰雪之文,養(yǎng)浩然之氣。(20分)一卷冰雪文序張岱魚肉之物,見風(fēng)日則易腐,入冰雪則不敗,則冰雪之能壽物也。今年冰雪多,來年谷麥必茂,則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生,而冰雪之氣必待冰雪而有,則四時有幾冰雪哉?若吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風(fēng)日,而夜氣則冰雪也;遇煩躁則風(fēng)日,而清凈則冰雪也;遇市朝則風(fēng)日,而山林則冰雪也。冰雪之
5、在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺耳。故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味,莫不有冰雪之氣。其所以恣人挹取受用之不盡者,莫深于詩文。蓋詩文只此數(shù)字,出高人之手,遂現(xiàn)空靈;一落凡夫俗子,便成臭腐。此期間真有差之毫厘,失之千里。特恨遇之者不能解,解之者不能說。即使其能解能說矣,與彼不知者說,彼仍不解,說亦奚為?故曰:詩文一道,作之者固難,識之者尤不易也。若:像。 特:只不過。恣:放縱,任憑。挹(y):舀。奚(x):什么。 10.請在下面語句的空格處分別填充一個恰當(dāng)?shù)淖帧?3分) 本篇序文雖然短小精悍,但由遠(yuǎn)及近,層層鋪墊,先由( )的“冰雪之氣”,過渡到( )的“冰雪之氣”,最
6、后才落腳到( )的“冰雪之氣”,使文章顯得條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(3分)由(物)到(人)最后到(文)。本題考查學(xué)生梳理文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來梳理即可。11.所謂“冰雪之氣”,亦即冰雪之特點。請你根據(jù)本文內(nèi)容提示,并結(jié)合自己的生活體驗,用至少4個雙音節(jié)詞,概括一下“冰雪”的特點。(2分)(2分)“冰雪”有空靈、純凈、清冽、透明、濕潤、低溫、保鮮等特點。本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)課文的描寫來概括“冰雪”的特點即可。12.張岱文風(fēng)任情適性,文筆流麗清新,為人慷慨亮節(jié),性格孤高傲物。請問,文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情?(2分)(2分)詩文一道,作之者固難,識之者尤不易
7、也?;颍禾睾抻鲋卟荒芙?,解之者不能說。(通過這句話所流露出的是一種眾人皆醉我獨醒的自傲和天下無人能識君的無奈之情。知人論文,不能不察。)本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“特恨遇之者不能解,解之者不能說”這句話來理解心情即可。13.請你根據(jù)提示,默寫出張岱湖心亭看雪中的相關(guān)語句。(2分)霧凇沆碭, , 。(2分)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。(錯一字扣1分)本題考查學(xué)生背誦、默寫的能力。根據(jù)平時的背誦來默寫,在默寫時注意到一些關(guān)鍵字即可。二、運文學(xué)之思,論建筑之美。(13分)建筑的閱讀張抗抗對于大多數(shù)文學(xué)家來說,建筑也許常常被作為書來閱讀。大的宏偉如巴黎圣母院,小的精巧若醉翁亭記。讀
8、到精彩之處,讀到忘形之時,就有了批注。文學(xué)家愛“批”建筑物,誕生了阿房宮賦滕王閣序岳陽樓記等等傳世名篇,于是建筑與文學(xué)渾然一體,一并交與讀者,閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑,在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu),可以說是一種文學(xué)活動的延伸和拓展。在閱讀中,我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)有某些相同的或是類似的規(guī)律,建筑與文學(xué)擁有一個何等豐富、天然的“共享空間”!建筑與文學(xué)的 。我們走進(jìn)香山飯店,欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對香山腳下這塊尚是空白的山坡時,他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思,便奠定了日后這座建筑物的價值。建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求,形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如
9、文學(xué)作品的構(gòu)思,當(dāng)一個新的形式落成的時候,它實際已完成了內(nèi)容的所指。建筑與文學(xué)的 。建筑師和文學(xué)家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠(yuǎn)澳洲美麗的悉尼歌劇院,我們在大師宏偉而奇特的想象面前嘆為觀止,那被大洋洲湛藍(lán)色的海水映襯著的白色屋頂,如藍(lán)天上悠悠駛過的白帆,或是扇動著翅膀掠過長空的白色巨鳥,激發(fā)起我們無盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”,因著詩人天馬行空的想象力,才會有李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的千古絕唱;因著建筑師飄忽無涯的想象,才會產(chǎn)生像古巴比倫“空中花園”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家,為人類的歷史文化遺產(chǎn)留下燦爛的宏篇巨著,填補(bǔ)了人在世俗而庸
10、碌的生活中的精神空白,而在創(chuàng)造過程中每一處驚人之筆,每一線靈感的閃現(xiàn),均被“想象”的翅膀所牽引蠱惑,想象應(yīng)是“靈感之母”。建筑與文學(xué)的 。一部文學(xué)作品,無論是熾熱還是冷靜,都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑,同樣也用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對生活的理解。傾訴和表達(dá)都需要語言,如果說文學(xué)語言已有通常定義,那么建筑語言究竟是什么?巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立,象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑,第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里,鋼鐵首先組成了表達(dá)所需要的最基本的“詞匯”,但詞匯并不等同于語言。詞匯必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后,才能形成語言。也許一千位建筑師同時使
11、用鋼鐵作為“詞匯”,但卻會產(chǎn)生一千種不同的語言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座,如同千萬條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身,以及風(fēng)中微微晃動的塔頂那種可以俯瞰全城的高度,都在炫耀著展示著大工業(yè)時代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說出了他的叛逆和希望,200年后,埃菲爾鐵塔所蘊(yùn)涵的建筑語言,便不斷被越來越多的人讀懂,成為一種“表現(xiàn)”的典范。選自建筑創(chuàng)作2004年第5期14.閱讀文章第自然段,說說建筑與文學(xué)構(gòu)思的理想境界應(yīng)該是什么?(2分)(2分)是形式與內(nèi)容的完美結(jié)合?;颉靶问阶钋‘?dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求?!被颉靶问铰涑傻臅r候,它實際已完成了內(nèi)容的所指”均可。本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第3段的內(nèi)容來
12、分析即可。15.為什么說想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”和“靈感之母”?請你閱讀文章第自然段,結(jié)合文中的一句原話來回答。(3分)(3分)因為建筑師和文學(xué)家在創(chuàng)造過程中的“每一處驚人之筆,每一線靈感的閃現(xiàn),均被想象的翅膀所牽引蠱惑”。本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第5段的內(nèi)容來分析即可。16.既然說“建筑材料”只是建筑師的“詞匯”,那么,怎樣才能把“建筑材料”變成建筑師的“語言”呢?(3分)(3分)“建筑材料”必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后,才能形成建筑師的“語言”。本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第7段的內(nèi)容來分析即可。17.請將下邊三個詞分別還原到自然段的空格處
13、。(3分)A.語言 B.想象 C.構(gòu)思(3分)C B A本題考查學(xué)生運用詞語的能力。根據(jù)文章中的具體語境來選擇相應(yīng)的詞語即可。18.積累鏈接:李白渡荊門送別一詩的頷聯(lián)描繪了我們宜昌一帶的山川之勢,視野開闊,氣象宏大。請你默寫出這一聯(lián)詩。(2分)(2分)山隨平野盡,江入大荒流。(錯一字扣1分)本題考查學(xué)生背誦默寫的能力。只要寫出渡荊門送別中的頷聯(lián)即可。三、仰大師之范,念慈讓之人。(12分)亦慈亦讓沈從文蔡永祥聽濤山,是湘西鳳凰古城內(nèi)的一座小山,依江而立,佳木蔥蘢,蘭蕙芬芳,山泉淙淙。1992年5月10日,這座山顯得格外莊嚴(yán)肅穆。沈從文先生在北京病逝四周年后,由夫人張兆和將骨灰捧回家鄉(xiāng),來此安葬。
14、這顆生于斯愛于斯的靈魂,終于枕著濤聲在這里永遠(yuǎn)安息。二十年代就蜚聲文壇的沈從文先生,1902年12月28日,生在鳳凰古城中營街的一座典型的南方古四合院里。在沱江邊,他度過了充滿傳奇色彩的童年。他在沱江連綿不息的濤聲里,興味盎然地習(xí)讀著鳳凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫成的社會大書。那無數(shù)平凡而新鮮的事物,總是牽動著他好奇的目光。這給他以后的文學(xué)道路奠定了基礎(chǔ)。1924年沈從文先生開始文學(xué)創(chuàng)作,作品主要以湘西生活為題材,通過描寫湘西人原始、自然的生命形式,贊美人性美。語言格調(diào)樸實傳神,句式簡潔峭拔,具有濃郁的地方色彩,凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采,充滿了對人生的隱憂和對生命的哲學(xué)思考,給人教益和啟示
15、。沈從文先生魂歸鳳凰,他的骨灰一半撒入沱江之中,一半安葬在聽濤山上。沈老墓地前臨清澈亮麗的沱江,背靠風(fēng)景秀麗的聽濤山,四季鳥語花香、風(fēng)光如畫。這是一座別具一格的墳塋,沒有凸起的墳土,沒有華麗的裝飾,沒有人工雕刻的痕跡,一塊自墓穴后鑿取來的不規(guī)則的天然五色巨石肅然矗立,成為沈老先生墳?zāi)沟莫毺貥?biāo)志。正面刻有沈老富有哲學(xué)內(nèi)涵的手跡:“照我思索,能理解我;照我思索,可認(rèn)識人。”這是真性情的沈從文先生晚年對人生的徹悟。用他兒子沈龍朱的話說:“我覺得父親在晚年的時候有一種對世事的洞徹,他已經(jīng)能超越他的際遇看人看事了?!北趁婵逃猩驈奈钠廾谩⒚绹敶髮W(xué)教授張充和先生撰書的挽聯(lián):“不折不從,星斗其文;亦慈亦讓
16、,赤子其人?!奔忍N(yùn)涵“從文讓人”之意,又是沈老一生的真實寫照。讀其文、聽其言、觀其行,沈老之所以能長久地受到人們的敬仰,得到眾多文人騷客的祭拜,不能不引人深思。一位中國文壇上的大師,生前沒有顯赫的地位,死后在自己喜愛的聽濤山上也僅僅占了這么小小的一個地方,真是與眾不同、“亦慈亦讓”的沈從文!山是歸根山,水是忘情水,石是三生石,倦游歸來的沈先生,在這兒畫上了他人生的句號。選自2008年第6期散文百家星斗:泛指星星;比喻超群的才華。19.細(xì)讀第自然段,說說沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文學(xué)基礎(chǔ)主要來源于何處?(2分)(2分)沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文學(xué)基礎(chǔ)主要來自“鳳凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫成的社
17、會大書”。本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力??圩 傍P凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫成的社會大書”來分析即可。20.仔細(xì)體會,說說沈從文先生手跡中三個加點的字具體指代哪些人?(3分)“照我( )思索,能理解我( );照我思索,可認(rèn)識人( )?!?3分)“照我(我;或者;或者沈從文)思索,能理解我(你;或者與“我”相對的個體;或者讀者);照我思索,可認(rèn)識人(他;或者社會中人;或者他人;或者人們)?!北绢}考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)加點字前后文來概括具體指代的內(nèi)容即可。21.聯(lián)系張充和先生撰書的挽聯(lián),請用你自己的話說說,沈從文先生為什么能夠“長久地受到人們的敬仰”? (3分)(3分)沈從文先生的文章如
18、日月星斗光被人間,洗從文先生的人品亦慈亦讓令人如坐春風(fēng),他是我國近代史上不可多得的德藝雙馨的文學(xué)大師。所以,能夠“長久地受到人們的敬仰”。本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。能扣住文學(xué)創(chuàng)作方面的崇高地位,突出“星斗”之意和表現(xiàn)不求名利,謙遜讓人的品格兩方面來回答即可。22.細(xì)讀第自然段,完成下列讀書卡片,了解沈從文先生的文學(xué)創(chuàng)作。(2分)創(chuàng)作題材創(chuàng)作特色 語言格調(diào)樸實傳神,句式簡潔峭拔,具有濃郁的地方色彩。創(chuàng)作主題(2分)創(chuàng)作題材:作品主要以湘西生活為題材,通過描寫湘西人原始、自然的生命形式,贊美人性美。(只答前半句的亦可。) 創(chuàng)作主題:主要凸現(xiàn)了鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采,充滿了對人生的隱憂和對生
19、命的哲學(xué)思考。(只答后半句的亦可。)本題考查學(xué)生制作讀書卡片的能力。根據(jù)第三段的內(nèi)容來了解沈從文先生的文學(xué)創(chuàng)作即可。23.積累鏈接:縱觀沈從文先生的一生,可以用諸葛亮在出師表中表明自己年輕時“不求聞達(dá)”的兩句話來概括。請你默寫出這兩句話。(2分)(2分)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(錯一字扣1分)本題考查學(xué)生背誦默寫的能力。只要寫出出師表中有關(guān)諸葛亮對功名追求的句子即可。四、省當(dāng)世之弊,覓清歡之境。(15分)林清玄少年時代讀到蘇軾的一闋詞,非常喜歡。這闋詞,寫蘇軾和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒,配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞,主要是愛極了
20、最后的一句“人間有味是清歡!”那么,“清歡”是什么呢?清歡,不同于“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐,不同于“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的盡情歡樂,也不同于 。當(dāng)一個人感覺野菜的清香勝過了山珍海味,或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力,或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動,或者體會了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈他就懂得了“清歡”。我們活在這個世界上,領(lǐng)略過千百種人生??墒?,享受“清歡”就難了!尤其是生活在現(xiàn)代的人,差不多是沒有清歡的。我們想在路邊好好地散個步,可是人聲車聲不斷地呼吼而過,一天里,幾乎沒有純?nèi)话察o的一刻。我們到館子里,想要吃一些清淡的小菜,幾乎不
21、可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經(jīng)成為中國菜最大的特色。我們有時只想和朋友啜一盅茶,飲一杯咖啡,可惜的是,心情也有了,朋友也有了,就是找不到約會的地方,即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方,就有了垃圾、污穢和雜亂。生在這個時代,眼要清歡,找不到青山綠水; 要清歡,找不到寧靜和諧; 要清歡,找不到干凈空氣; 要清歡,找不到蓼茸蒿筍; 要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心。現(xiàn)代人的歡樂,是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀,是到不見天日的卡拉OK廳去亂唱一氣,是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番,是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲為什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢?清歡是不講
22、究物質(zhì)條件的,它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大,清歡就愈容易失去。這使我想起東坡的另一首詩來:梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城;惆悵東南一枝雪,人生看得幾清明?滿城都飛著柳絮時,梨花也開了遍地,一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來,仿佛雪一樣的清明,但是,人生看這么清明可喜的梨花能有幾回呢?這正是千古風(fēng)流人物的性情,正如清朝畫家盛大士在溪山臥游錄中說的:“凡人多熟一分世故,即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智,即少一分高雅?!贝搜詷O是。選自林清玄散文集因命題需要,本試卷所選文段均有刪改,特此說明。24.請從文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語或句子為本文命題。(2分)(2分)清歡;或人間有味是清歡本題考查學(xué)生補(bǔ)寫文章標(biāo)題的能力。根據(jù)文章的主要內(nèi)容來補(bǔ)寫標(biāo)題即可。25.請參照前面的句子,在第自然段的橫線上仿寫一句話。(3分)(3分)示例1:“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的落寞遺憾。2“花間一壹酒,獨酌無相親”的孤獨寂寞。(詩句引用無誤,詩句情感基調(diào)把握準(zhǔn)確,句式與原句相同,得滿 分。任缺一項扣1分)本題考查根據(jù)例句仿寫句子的能力。仿寫句子時注意句式的一致、詞性的相對等方面的細(xì)節(jié)即可。26.請將下邊句子中空缺的名詞各歸原位。(2分)備選名詞:A.身 B.鼻 C.耳 D.舌句 子:生在這個時代,眼要清歡,找不到青山綠水; 要清歡
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