小學(xué)古詩(shī)詞運(yùn)用練習(xí)題

1、小學(xué)古詩(shī)詞運(yùn)用練習(xí)題1、若是歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們應(yīng)該說(shuō)（有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎）。2、若是好朋友分離，依依惜別，我們可以說(shuō)（送君千里，終須一別）。3、一般用（形影不離）成語(yǔ)來(lái)形容朋友之間關(guān)系親密。4、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟）。5、每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開(kāi)時(shí)，你自然的想起了（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)數(shù)梨花開(kāi)）6、汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的于”當(dāng)比”講，它與（唐）代詩(shī)人（杜牧）寫的山行中的（霜葉紅于二月花）（詩(shī)句）中的于”意思完全相同。8、來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的

2、泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。9、人們常用杜甫的（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）一句來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶10、每逢佳節(jié)，我6會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保┻@句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣（“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！保?2、每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，用（粉身碎骨全不怕?！保﹣?lái)表達(dá)自己的決心。13、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用（少

3、壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來(lái)勸告他。21、九月九日憶山東兄弟一詩(shī)中傳誦千古的名句是（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。22、贈(zèng)汪倫一詩(shī)中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。23、示兒一詩(shī)中，寫作者心事的詩(shī)句是（死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同）。24、我想借用“（長(zhǎng)歌行中的詩(shī)句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來(lái)提醒自己莫讓時(shí)間匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲”）。26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）o28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：（誰(shuí)

4、知盤中餐，粒粒皆辛苦）。33、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同）強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。35、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）。親人啊，可知道海外游子的心！36、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美

5、人。此景象真可謂是（“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”）。37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。39、梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”）便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”）這是大詩(shī)人杜甫描述你

6、來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲”）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”）。51、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。‰y怪古代詩(shī)人寫下的詠草詩(shī)句：（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）”，千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。52、李白的

7、送孟浩然之廣陵一詩(shī)，字面上沒(méi)有提到“情”字，但是通過(guò)景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)是：（）56、要想學(xué)好語(yǔ)文，不光要多讀書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游所說(shuō)的那（）:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣篇提出的（）也是這個(gè)意思。58、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在望天門山中寫到：（）59、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在登鸛雀樓中的詩(shī)句：（白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。）60、坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩(shī)句：（朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山）。63、畢業(yè)典禮后，我將離開(kāi)自己的母校。六年來(lái)，

8、母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)（）o65、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。67、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：“72、在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩(shī)？（）o73、（日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！76、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，旅游可以使我們開(kāi)闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩(shī)句“（）?！碑?dāng)我們來(lái)到楓葉似火

9、的香山時(shí)，唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句（）”回蕩在我心間；來(lái)到北京天安門廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩(shī)人于謙的詩(shī)句（）o78、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在望天門山中寫到：（天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)）78、教育孩子不能大罵，我們的老師教育我們時(shí)，常常和風(fēng)細(xì)雨，正似”般滋潤(rùn)著我們心田。81、（露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？82、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？83、（“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。）”吟誦這豪邁的詩(shī)句，

10、誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？84、（“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。）”讀著這凄婉的詩(shī)句，誰(shuí)不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？85、（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來(lái)臨，讀著這千古名句，那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們，誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人?。?6、（“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）”讀著這傷感的詩(shī)句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？87、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫（人）,其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點(diǎn)，“竹”具有（高潔挺秀）特點(diǎn)。你還知道類似的詩(shī)嗎？請(qǐng)寫一首（大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。）。88、當(dāng)我們浪

11、費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首憫農(nóng)嗎？（春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死）o89、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)夏日絕句。詩(shī)句是（生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。）90、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟中的詩(shī)句（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）。最后用了一個(gè)反問(wèn)句，用比喻的手法寫出了兒子對(duì)母親口勺冑91、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

12、）來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。TOC o 1-5 h z92、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有：中的（）。中的（）O描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有中的（）o93、三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人（曹植）在七步詩(shī)寫到：（煮豆燃豆黃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。94、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是（示兒）（死去兀知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。）詩(shī)句表達(dá)了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國(guó)天下安定）。你還能寫出其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)嗎？詩(shī)名詩(shī)從軍行，詩(shī)句是（青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還）。95、唐代詩(shī)人

13、李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩(shī)仙），杜甫被稱為（詩(shī)圣），杜甫生平第一快詩(shī)是聞官收河南河北，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時(shí)的狂喜心情）。我們還學(xué)過(guò)杜甫寫景的詩(shī)望岳和絕句。96、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品，如李白的贈(zèng)汪倫寫到（李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情杜甫的江南縫李龜年寫到（岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君王維的送元二使安西寫到（渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人高適的送別寫到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風(fēng)高。螢飛木落何淅瀝，此時(shí)夢(mèng)見(jiàn)西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰

14、嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見(jiàn)歸云縱復(fù)橫97、我們還學(xué)過(guò)描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的出塞，王之渙的涼州詞。98、“行”是古代詩(shī)歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學(xué)過(guò)選自“漢樂(lè)府”中的長(zhǎng)歌行其中（少壯不努力，老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（要從小努力奮斗）o99、我們?cè)鴮W(xué)過(guò)北朝民歌敕勒歌：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。），描繪了一幅（無(wú)邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。101、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的題西林壁中的詩(shī)句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

15、102、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)）”。夏天是什么?是令楊萬(wàn)里驚嘆的“（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風(fēng)光。小學(xué)古詩(shī)詞填空練習(xí)題（b）一、古詩(shī)文填空。1“桃花潭水深千尺?！笔俏覈?guó)代詩(shī)人寫的贈(zèng)汪倫中的一句詩(shī)。他被稱為“”，和另一位與之同期的詩(shī)人并稱為唐詩(shī)浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的兩座高峰。課文中所學(xué)的“,漫卷詩(shī)書喜欲狂。，青春作伴好還鄉(xiāng)。”即是后者詩(shī)_作品。杜甫的春夜喜雨中曉看紅濕處”的下句是（）花重綿陽(yáng)城B.花重錦州城C.花重錦官城杜牧的泊秦

16、淮中商女不知亡國(guó)恨”的下句是（）A.多少樓臺(tái)煙雨中B.隔江猶唱后庭花C.臥看牽?？椗?獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是誰(shuí)的詩(shī)句？（）A.王維B.王之渙C.王勃例2：下面詩(shī)句連讀，不正確的一項(xiàng)是（）A.煙花/三月/下/揚(yáng)州B.孤帆/一片/日邊/來(lái)C.門泊/東吳/萬(wàn)/里船D.山色/空蒙/雨/亦奇下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏，只有一句是不正確的，它是（）海內(nèi)/存/知已天涯/若/比鄰。應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔，小扣/柴扉/久不開(kāi)。隨風(fēng)/潛/入夜，潤(rùn)物/細(xì)/無(wú)聲。不敢/高聲語(yǔ)，恐/驚/天上人。讀句子，用V”標(biāo)明帶點(diǎn)字的正確解釋。死去元知萬(wàn)事空A.主要B.本來(lái).但悲不見(jiàn)九州同A.相同B.統(tǒng)一.王師北定中原日A.收復(fù)

17、B.決定.家祭無(wú)忘告乃翁A.才B.你的.初聞涕淚滿衣裳A.見(jiàn)到B.聽(tīng)到.青春作伴好還鄉(xiāng)A.給B.回到寫出下列各具所運(yùn)用的修辭手法。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）煮豆燃豆黃，豆在釜中泣。（）&泊船瓜洲的作者之情，表現(xiàn)的詩(shī)句為“”蘇軾的飲湖上初晴后雨一詩(shī)最能表現(xiàn)作者對(duì)西湖勝景的贊美之情的兩句詩(shī)是O人們常用觀書有感中的“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”來(lái)比喻人只有不斷汲取新的知識(shí)，才能使心智更加敏銳。人們常用蘇軾的“”這兩句古詩(shī)來(lái)說(shuō)明當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，而你卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，離別家鄉(xiāng)數(shù)載，此時(shí)，你會(huì)想起李白的名句”當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老師常用唐代詩(shī)人的詩(shī)

18、句“律詩(shī)是我國(guó)古代詩(shī)歌常見(jiàn)的形式之一，要求作品遵循嚴(yán)格的格律和韻腳的限制，一般分為五言、七言兩種。律詩(shī)一般分為四聯(lián),分別是首聯(lián)、尾聯(lián),其中中間兩聯(lián)是必須對(duì)偶的。唐代詩(shī)人辿是律詩(shī)的開(kāi)拓者和集大成者，其和李白并稱李杜”。后來(lái)的小李杜”指的是和O,o可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”這首詩(shī)是朝詩(shī)人作的。詩(shī)中描寫的（時(shí)間、地點(diǎn)）的景色?！八廊ヘＶf(wàn)事空，o王師北定中原日，這是朝詩(shī)人寫的元知”的意思是O這首詩(shī)表達(dá)7詩(shī)人的思想感情。,忽聞岸上踏歌聲。,不及汪倫送我情?！边@首是詩(shī)人游覽時(shí)所作。詩(shī)人用的方法，表現(xiàn)出用“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”填寫下列詩(shī)句。日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川.千里（）云白日H

19、熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。返景入深林，復(fù)照（）苔上。最愛(ài)湖東行不足，（）楊陰里白沙堤。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉（）于二月花一年好景君須記，最是（）黃橘綠時(shí)。春來(lái)江水綠如（）,能不憶江南？1&許多大人常常用漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行中“的詩(shī)句告誡我們，要趁年紀(jì)還輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。小學(xué)古詩(shī)詞根據(jù)情境寫詩(shī)句（C）（1）。是啊，我們的日子一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。？大家淚眼相視，情意無(wú)限?。?）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，強(qiáng)調(diào)習(xí)

20、作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能呀！中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，”親人啊，可知道海外游子的心！湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是”O(jiān)到了瀑布腳下，捧

21、著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花的奇觀。深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔,，”多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：。這落葉雖不是春天的落紅，卻具有落紅的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感

22、慨萬(wàn)千?！辈诲e(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解,就在我時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。老師，你可記得我-一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的小淘氣。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？春雨，古今中外多少人贊美你。這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫

23、慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：。戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，望湖樓酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是”,達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺福如東海，壽

24、比南山，可爺爺卻嘆道：”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸?。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。爺爺笑了，摸摸我的頭：就你會(huì)耍貧嘴!小升初古詩(shī)詞復(fù)習(xí)練習(xí)題(D)一、選擇題。1少壯不努力，老大徒”出自漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行A、悲傷E、傷悲C、憂傷晏殊的浣溪沙中的“無(wú)可奈何花落去”的下句是。A似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái)E似曾相識(shí)雁歸來(lái)C似曾相識(shí)燕歸來(lái)七步詩(shī)的作者是。A曹操，E曹丕,C曹植.杜甫的春夜喜雨中的曉看紅濕處”的下句是。A花重綿陽(yáng)城，E花重錦州城，C花重錦官城.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔前證、王維人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照的詩(shī)句。A、王勃E、李?！笔俏奶煜榈脑?shī)。A、漢青E、汗青C&“但使龍城飛將在，不教胡馬度?！笔峭醪g的

25、詩(shī)句。A、陰山E、邊關(guān)C、燕山停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！敝械淖钡囊馑际茿、因?yàn)镋、坐下C、座位“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！笔堑脑?shī)句。A、王維E、王之渙C、王勃天凈沙秋思的作者是元代的。A、張養(yǎng)浩E、馬致遠(yuǎn)C、元好問(wèn)D、白樸“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！睂懙氖恰、春色E、梨花C、雪景15春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背鲎缘臒o(wú)題。A、李賀E、李清照C、李商隱龔自珍的己亥雜詩(shī)中的落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花。”中的紅”指的是。A、紅色E、紅花C、樹(shù)葉“海上生明月。共此時(shí)”是張九齡的詩(shī)句。A、天地E、天下C、天涯莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)郡”出自的別董大。A、高適E、

26、王昌齡C、王勃正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！敝械摹本爸傅氖恰、李延年B、李龜年C、李賀TOC o 1-5 h z下面哪一組不是唐初四杰”中的人物。()A、王昌齡王維E、駱賓王楊炯C、王勃盧照鄰分別號(hào)稱“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”“詩(shī)鬼”的詩(shī)人是。A、李賀、杜甫、李商隱E、李白、李賀、杜甫C、李白、杜甫、李賀26.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”這兩句詞描寫的是。A、春夜景色E、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色2&下面四位都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱詩(shī)圣”的是。A、李白E、杜甫C、白居易D、李商隱E、杜牧F、孟浩然29、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？()A、華

27、山E、黃山C、峨眉山D、天姥山E、廬山以下哪一句是宋代詩(shī)人王安石泊船瓜洲中的名句。A春風(fēng)送暖入屠蘇E春風(fēng)不度玉門關(guān)C春江水暖鴨先知D春潮帶雨晚來(lái)急E春風(fēng)又綠江南岸F春來(lái)江水綠如藍(lán)以下最能表達(dá)詩(shī)人和老朋友依依惜別的詩(shī)句是。A落花時(shí)節(jié)又逢君B朝辭白帝彩云間C聞郎江上唱歌聲D勸君更盡一杯酒E青春作伴好還鄉(xiāng)F山外青山樓外樓TOC o 1-5 h z誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！北磉_(dá)的思想感情是。A、熱愛(ài)自然E、人事辛酸C、報(bào)效祖國(guó)D、朋友之情E、母子情深F、憂國(guó)憂民。二、填空題。1、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：，。2、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸說(shuō)他：，。3、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常

28、用唐代李紳的詩(shī)局來(lái)教育我們：，。5、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟，6、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的：，來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。7、現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句：來(lái)表達(dá)對(duì)離別好友的的祝愿。8、來(lái)到瀑布下，仰望傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起的詩(shī)句，。9、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，這真是。10、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山?！睜敔攨s嘆道：我趕緊打住爺爺?shù)脑挘?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。九、仿照例子各寫兩句，并注明作者和出

29、處。（8分）例：表達(dá)思鄉(xiāng)之情：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石泊船瓜州。1）表達(dá)思鄉(xiāng)之情：，2)誼：表達(dá)朋友之間的情3)有哲O理的詩(shī)句：4)描寫四O季的詩(shī)句：小學(xué)古詩(shī)詞積累運(yùn)用習(xí)題集錦(E)一、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼纬?shī)人蘇軾在題西嶺壁中的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢

30、佳節(jié)倍思親。”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念?，F(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！眮?lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。二、古詩(shī)積累運(yùn)用。唐代詩(shī)人高適在別董大詩(shī)中說(shuō)過(guò)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！蓖蹙S送元二使安西中與這兩句話意思相反的兩句詩(shī)是2、“海內(nèi)存知已天涯若比鄰”。雖然相隔千山萬(wàn)水，但友誼的紐帶把我們緊緊地連一起。3、人們?cè)诒扔魅帷钡乃枷虢逃龝r(shí)，常引用春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土”的俗話和杜甫“

31、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。4、知識(shí)的獲得不單要靠讀書，還要注重實(shí)踐，正如陸放翁的詩(shī)所言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。5、我國(guó)古代有句名言勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就是說(shuō)壞事雖小，也不能因?yàn)樾【腿プ觯啥嗔司蜁?huì)變成大壞事；好事雖少，也不要因?yàn)樗【筒蝗プ觯俅蟮暮檬乱彩屈c(diǎn)滴開(kāi)始的。6、談到太平國(guó)洪、楊內(nèi)訂這段歷史，人們不禁會(huì)發(fā)出“”（曹植詩(shī)）的嘆惋。7、我們的老學(xué)者力避門戶之見(jiàn)，對(duì)青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾已之力加以扶持，做到了不拘一格降人才”（龔自珍詩(shī)句）。8、“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)年的夜晚。”這

32、首歌化用了唐代詩(shī)人張繼楓橋停泊中的詩(shī)句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。9、王維送元二使安西中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適別董大中兩句與上述詩(shī)句中“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“”。10、我國(guó)的廣告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，萬(wàn)紫千紅總是春”之勢(shì)。11、現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時(shí)常常引用李商隱無(wú)題中的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。23、陸游的名句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！敝两袢栽趩⑹救藗儯好鎸?duì)困境，鍥而不舍，繼續(xù)奮斗，必將成功。24、王勃在送杜少府之任蜀州中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。三、對(duì)聯(lián)連線。古今來(lái)多少角色文章不寫一句空3有聲畫譜描人物冷暖是誰(shuí)？大杜：（杜甫）,惡語(yǔ)半片一夏寒4板凳要坐十年天地間大小舞臺(tái)1好言一句三冬無(wú)字文章寫古今2四、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別小杜：（杜牧），詩(shī)仙：（李白），詩(shī)圣：（杜甫）,詩(shī)鬼：（李賀），堪稱詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的詩(shī)人是：（王維），唐代邊塞詩(shī)人有:（王之渙）。五、根據(jù)提示，運(yùn)用小學(xué)語(yǔ)文中的詩(shī)句、名言、警句填空。1、小明約好星期