2021語(yǔ)文中考考前30天?？家族e(cuò)點(diǎn)專(zhuān)題七 文學(xué)與文化常識(shí)及名著閱讀

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021語(yǔ)文中考考前30天?？家族e(cuò)點(diǎn)專(zhuān)題七 文學(xué)與文化常識(shí)及名著閱讀專(zhuān)題七 文學(xué)與文化常識(shí)及名著閱讀典例精析新課標(biāo)推薦的名著內(nèi)容簡(jiǎn)介篇目 作者 主要人物形象或主要內(nèi)容 主要藝術(shù)特色 精彩片段西游記 吳承恩(明) 孫悟空:封建社會(huì)的叛逆者和反抗者,頑皮、武藝高強(qiáng),勇敢機(jī)智,疾妖如仇。豬八戒:憨厚淳樸,貪吃好睡,滑稽荒唐,作戰(zhàn)勇敢,不畏妖魔,有小生產(chǎn)者、小市民的意識(shí)特點(diǎn)。唐僧:是個(gè)善良虔誠(chéng)的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有時(shí)昏庸頑固,是非不分。 具有浪漫主義色彩,想象超凡,夸張神奇,變形荒誕。 孫悟空大鬧天宮真假美猴王孫悟空三借芭蕉扇孫悟空三打白骨精豬八戒高老莊招親

2、水滸傳 施耐庵(元末明初) 宋江:人民理想的忠義之士,起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟,網(wǎng)羅人才;多謀善斷,有軍事、組織才能;性格既有反抗性、又有妥協(xié)性。魯智深:正直無(wú)畏、見(jiàn)義勇為的豪俠。林沖:逼上梁山前逆來(lái)順受、忍辱負(fù)重、委曲求全,其后變得精明果敢,兇狠潑辣。武松:力、勇和正義的象征。勇士的典型,復(fù)仇的代表,剛正的義士。李逵:淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心,是生活在社會(huì)底層的游民的典型。 全文結(jié)構(gòu)宏偉完整,眾多人物一個(gè)引一個(gè),每個(gè)英雄故事都像一篇英雄傳記,傳記間一環(huán)套一環(huán)。成功地塑造了一大批英雄人物形象。敘事翔實(shí)精彩。語(yǔ)言通俗生動(dòng),充滿(mǎn)個(gè)性化特色。 林教頭風(fēng)雪山神廟智取生辰綱武松打虎、斗殺

3、西門(mén)慶魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山宋江題反詩(shī)真假李逵朝花夕拾 魯迅 五猖會(huì)記敘了少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí) ( http: / / . )發(fā)生的波折,控訴了封建家長(zhǎng)和封建教育制度對(duì)青少年身心的摧殘;父親的病揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索的封建迷信,鞭撻了復(fù)古倒退的反動(dòng);范愛(ài)農(nóng)通過(guò)一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性;瑣記歌頌了“不滿(mǎn)現(xiàn)狀”的革命青年。 語(yǔ)言?xún)?yōu)美、流暢,生動(dòng)幽默,妙趣橫生。敘事充滿(mǎn)奇妙藝術(shù)。 從百草園到三味書(shū)屋阿長(zhǎng)與二十四孝圖藤野先生無(wú)常駱駝祥子 老舍 祥子:勤勞正直、誠(chéng)實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車(chē)夫 ( http: / / . ),狹

4、隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉?；㈡?具有兩重性,一是有著自己追求幸福的愿望,對(duì)祥子有真誠(chéng)的一面;二是剝削者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者、支配者。 獨(dú)特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。善于描寫(xiě)老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗。語(yǔ)言通俗凝練。獨(dú)特的諷刺藝術(shù)。 怒辭楊宅(第五節(jié))曹家遇險(xiǎn)(第十節(jié))晦暗的地獄(第十六節(jié))最后的絕望(第二十二、二十三節(jié))繁星春水 冰心 以歌詠?zhàn)匀?、贊美母?ài)和抒發(fā)哲理的詩(shī)為最多。有許多詩(shī)托物言志,以鮮明的形象來(lái)比喻或暗示某種人生哲理。有的揭露學(xué)生時(shí)代的黑暗,同情涂炭的生靈,謳歌探索前進(jìn)

5、道路的先驅(qū)者。 抒寫(xiě)生活真實(shí),表現(xiàn)率直的個(gè)性。詩(shī)風(fēng)清新明麗,俊秀含蓄,富有詩(shī)情畫(huà)意,格調(diào)自然柔和。抒情和哲理的完美融合。 繁星一:告誡青年人珍惜青春,勇于奉獻(xiàn),給人以啟迪和鼓舞。繁星一二:“愛(ài)的哲學(xué)”,是冰心詩(shī)歌的核心和主旋律。春水一五:將母愛(ài)、自然、童心三者和諧地織入了詩(shī)的經(jīng)緯。魯濱孫漂流記 笛福英 魯濱孫:是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具有積極進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。星期五:魯濱孫救起的野人俘虜,是魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。 描寫(xiě)具體逼真,用人物行動(dòng)具體表現(xiàn)人物性格。注重人物性格的刻畫(huà),注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。常常穿插一些人物的議論,突出人物性格。 挖獨(dú)木橋制作

6、瓦罐開(kāi)導(dǎo)“星期五”自封總督格列佛游記 斯威夫特英 全書(shū)共四個(gè)部分,寫(xiě)格列佛在 ( http: / / . )小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的旅行經(jīng)歷,諷刺兩黨制以及政治、法律、財(cái)政、教育、文化、藝術(shù)等各個(gè)方面,反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合。點(diǎn)面結(jié)合,對(duì)照寫(xiě)作,四部游記一正一反地排列。絕妙的想象,生動(dòng)的細(xì)節(jié)。 游小人國(guó)時(shí)對(duì)“高跟”“低跟”黨的斗爭(zhēng)游大人國(guó)時(shí)和國(guó)王的談話(huà)游飛島國(guó)時(shí)參觀“拉格多科學(xué)院”游慧骃國(guó)時(shí)和馬的對(duì)話(huà)童年 高爾基蘇聯(lián) 阿廖沙:是一個(gè)鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。外祖父卡希林:家長(zhǎng)制手工業(yè)者的形象,兇惡殘暴、沒(méi)有

7、親情、唯利是圖、寡情薄義。外祖母伊凡諾夫娜:勤勞、善良、樂(lè)觀、智慧,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。 交替運(yùn)用兒童和成人視角,交替描寫(xiě)的多視角描寫(xiě)方法。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,描寫(xiě)栩栩如生。選材獨(dú)特,取材于作家的經(jīng)歷。 與外祖父等人聯(lián)歡(第三章)雅柯夫奇打架(第二章)外祖父打外祖母(第十章)報(bào)復(fù)老師(第十二章)鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián) 保爾:個(gè)性倔強(qiáng),充滿(mǎn)青春活力,不畏困 ( http: / / . )難,勇敢堅(jiān)強(qiáng),意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念,在革命斗爭(zhēng)中鍛煉、在黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。冬尼婭:天真、淳樸,醉心于愛(ài)情,最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲(chóng)。 以真人真

8、事為基礎(chǔ)進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作。寫(xiě)了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績(jī)。運(yùn)用多種藝術(shù)手法,加強(qiáng)了藝術(shù)感染力,如格言警句、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶等。 蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開(kāi)戰(zhàn)(第一部分第七章)熔鑄“鋼鐵”的過(guò)程(第二部分第二章)打消自殺念頭(第三部分第八章)名人傳 羅曼羅蘭法 由“貝多芬傳”“米開(kāi)朗琪羅傳”“托爾斯泰傳”組成。貝多芬:世界著名音樂(lè)大師,對(duì)音樂(lè)孜孜追求,在雙耳失聰、疾病纏身的情況下,創(chuàng)造了音樂(lè)史上輝煌的篇章。米開(kāi)朗琪羅:意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫(huà)家、建筑家,自幼喪母,勤奮好學(xué),有藝術(shù)天賦,制作了酒神哀悼基督等雕像。托爾斯泰:俄國(guó)偉大的文學(xué)家,用6年時(shí)間完成戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,之后又推出了安娜卡

9、列尼娜復(fù)活等。 語(yǔ)言飽含深情,富有詩(shī)意。從大處落筆。風(fēng)格多變。 貝多芬遺囑米下編第三章“孤獨(dú)”托第十二章“懺悔家與宗教狂亂”提分策略新課標(biāo)對(duì)名著閱讀的基本要求是:學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃,廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字,每學(xué)年閱讀兩三部名著。中考文學(xué)常識(shí)與名著閱讀部分主要考查 ( http: / / . )課文涉及的重要作家作品,外國(guó)作家作品,考查新課標(biāo)推薦的中小學(xué)生必讀的名著作品,如:我國(guó)古代四大文學(xué)巨著、魯濱孫漂流記、格列佛游記、鋼鐵是怎樣煉成的、名人傳、朝花夕拾、駱駝祥子等。主要考查作品的、的國(guó)籍、作品名稱(chēng)、作品中的主要人物、重要的故事情節(jié)、作品的主題思想,考查學(xué)生對(duì)

10、作品的掌握情況,如寫(xiě)推薦詞、讀書(shū)札記、敘述情節(jié)、對(duì)人物的評(píng)價(jià)等,主要以選擇、填空、簡(jiǎn)答等方式命題。文學(xué)名著是人類(lèi)文化和思想的精華,閱 ( http: / / . )讀文學(xué)名著不僅能受到優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)的熏陶,還能體會(huì)人生經(jīng)驗(yàn)與智慧,激發(fā)同學(xué)們的人文情懷、理性精神和社會(huì)責(zé)任感。中考名著閱讀題題型多樣,內(nèi)容豐富,從形式上看,有選擇題、填空題、填表題、簡(jiǎn)答題;從考查內(nèi)容看,有識(shí)記積累題、歸納概括題、感悟理解題、欣賞評(píng)價(jià)題。這些試題為我們加強(qiáng)課外閱讀,提高語(yǔ)文素養(yǎng)起著良好的導(dǎo)向作用。復(fù)習(xí)中應(yīng)做到:1. 把眾多的作家作品分成國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)方面,再把國(guó)內(nèi)的作家、作品按古代、現(xiàn)代進(jìn)行分類(lèi)整理。2. 廣泛閱讀,

11、熟悉中小學(xué)生必讀的文學(xué)作品,了解作品中的主要人物、故事情節(jié)。3. 精讀一部分文學(xué)作品,精讀可用勾畫(huà)法、摘錄法,從故事情節(jié)到人物形象都作一番深入的探討與研究,得出自己的心得與體會(huì)。4. 要做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)出自己的感悟和體會(huì)。 ( http: / / . )在閱讀名著時(shí),對(duì)名著中的人物形象、環(huán)境描寫(xiě)等都要做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)感悟與體會(huì)可就整篇而言,也可抓住某一點(diǎn)去寫(xiě)。5. 名著閱讀題覆蓋面廣、 ( http: / / . )綜合性強(qiáng),我們必須具備豐富的知識(shí)積累、較強(qiáng)的分析和表達(dá)能力。解答文學(xué)常識(shí)和名著閱讀題要抓住題旨,看清題目要.求,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?靈活作答。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練類(lèi)題1:文學(xué)文化1. (2014浙

12、江杭州模擬)下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A. 唐雎不辱使命和 ( http: / / . )鄒忌諷齊王納諫都選自西漢劉向整理編纂的國(guó)別體史書(shū)戰(zhàn)國(guó)策,其中鄒忌諷齊王納諫告訴人們勸說(shuō)君王納諫,使之廣開(kāi)言路,要講究策略。B. 保爾柯察金雙目失明卻不碌碌無(wú)為 ( http: / / . ),他克服種種困難頑強(qiáng)地進(jìn)行寫(xiě)作,在病床上完成了著作暴風(fēng)雨所誕生的,他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。C. 我國(guó)現(xiàn)代著名作家沈從文的云南的歌會(huì)和汪曾祺的端午的鴨蛋,都蘊(yùn)含著濃郁民間文化氣息,抒發(fā)了內(nèi)心深處對(duì)民間文化的由衷贊嘆。D. 斯科特、克拉麗絲、奧楚蔑洛夫這三個(gè)人物分別出自?shī)W地利茨威格的偉大的悲劇、法國(guó)

13、莫泊桑的我的叔叔于勒、俄國(guó)契訶夫的變色龍。2. (2014黑龍江哈爾濱模擬)下列名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()A. 魯智深大鬧五臺(tái)山(水滸傳)B. 趙云大鬧長(zhǎng)坂坡(三國(guó)演義)C. 林黛玉重建桃花社(紅樓夢(mèng))D. 孫悟空大鬧五莊觀(西游記)3. (2014廣西百色模擬)下列有關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是()A. 水滸傳塑造了一百八位英雄好 ( http: / / . )漢的形象。其中豹子頭武松武藝高強(qiáng)、勇而有謀;行者林沖崇尚忠義、有仇必復(fù)、有恩必報(bào);花和尚魯智深疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)。B. 在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間,保爾到烈士墓 ( http: / / . )前憑吊戰(zhàn)友,感慨萬(wàn)千,發(fā)出了感人至

14、深、振聾發(fā)聵的豪言壯語(yǔ):“人最可寶貴的是生命人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)”C. 在格列佛游記中,用豐富的諷 ( http: / / . )刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié),將現(xiàn)實(shí)與幻想熔為一爐,將兩者進(jìn)行對(duì)比,用虛實(shí)的反差來(lái)完善諷刺的藝術(shù)效果,具有強(qiáng)烈的感染力。D. 湯姆索亞歷險(xiǎn)記通過(guò)主人公 ( http: / / . )的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)、偽善的宗教和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判,以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童活潑的心靈。4. (2014山東禹城模擬)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A. 左傳為左丘明所作,善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng),又善于通過(guò)人物心理活動(dòng)和行動(dòng)表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。曹劌論戰(zhàn)就選自本書(shū)。B. 杜

15、甫,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,詩(shī)風(fēng)豪邁飄逸。代表作“三吏”“三別”等,其詩(shī)被后人稱(chēng)為“詩(shī)史”。C. 冰心,原名謝婉瑩。著有詩(shī)集春水飛鳥(niǎo)集,其詩(shī)風(fēng)格晶瑩清麗,輕柔俊逸,被人稱(chēng)為“春水體”。D. 丑小鴨的是丹麥著名童話(huà)作家安徒生,代表作有海的女兒,賣(mài)火柴的小女孩,皇帝的新裝等。被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。5. (2014四川巴中模擬)以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A. 朱自清,字佩弦,江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩(shī)人、學(xué)者。背影一文,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué) 作品里第一次從正面刻畫(huà)父親形象的散文。B. 李白,字太白,號(hào)青蓮居士,是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,著有李太白全集。我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌峨眉山月歌春夜洛城聞

16、笛等。C. 戲劇威尼斯商人,詩(shī)歌天上的 ( http: / / . )街市,童話(huà)皇帝的新裝,神話(huà)女?huà)z造人,寓言蚊子和獅子文學(xué)體裁的多樣化,開(kāi)拓了語(yǔ)文閱讀的視野。D. 莫泊桑,法國(guó)19世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,一代短篇小說(shuō)巨匠。我的叔叔于勒反映了資本主義社會(huì)的倫理道德和價(jià)值取向。6. (2014山東日照模擬)下列對(duì)文學(xué)名著的表述不正確的一項(xiàng)是()A. 朝花夕拾是魯迅先生回 ( http: / / . )憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集,我們所學(xué)過(guò)的從百草園到三味書(shū)屋藤野先生是其中的兩篇。B. 格列佛游記的是斯威夫特,主人公是格列佛。該作品通過(guò)講述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的

17、經(jīng)歷,抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C. 駱駝祥子的主人公,老實(shí)、健壯 ( http: / / . )、堅(jiān)忍,同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞,盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇,但他始終沒(méi)有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局詮釋了“好人有好報(bào)”的道理。D. 法國(guó)著名作家羅曼羅蘭創(chuàng)作的名人傳 ( http: / / . ),敘述了音樂(lè)家貝多芬、雕塑大師米開(kāi)朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位名人苦難坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神,同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。7. (2013北京西城聯(lián)考)下列作家、作品均為同一朝代的一項(xiàng)是()王維馬致遠(yuǎn)白居易范仲淹望岳小石潭記記承天寺夜游飲酒A.

18、B. C. D. 8. (2013吉林延邊模擬)下文中加點(diǎn)詞依次對(duì)應(yīng)的作家或作品正確的一項(xiàng)是()江南的三大名樓,都以名篇而聞 ( http: / / . )名于世。崔顥的絕唱使黃鶴樓蒙上了神話(huà)與夢(mèng)幻般的色彩,屹立于長(zhǎng)江之濱;范仲淹博大而深沉的雄文,將同岳陽(yáng)樓與洞庭湖的煙波一起浮蕩千古;而滕王閣則同一位少年才子連在一起,他那不同凡響的清詞麗句,使贛江邊這座高閣永遠(yuǎn)活在詩(shī)境中。A. 芙蓉樓送辛漸岳陽(yáng)樓記王勃涼州詞B. 黃鶴樓岳陽(yáng)樓記王維滕王閣序C. 黃鶴樓岳陽(yáng)樓記王勃滕王閣序D. 登鸛雀樓岳陽(yáng)樓記王維送杜少府之任蜀州類(lèi)題2:名著閱讀9. (2014北京大興區(qū)模擬)名著閱讀。水滸第三十八回中宋江、戴

19、宗、李逵在 ( http: / / . )潯陽(yáng)江邊琵琶亭上吃酒,宋江想吃鮮魚(yú)湯,李逵便到江邊討?hù)~(yú),因(事件),與(綽號(hào))張順打了起來(lái)。張順用計(jì)將李逵引到(地點(diǎn)),讓李逵吃盡苦頭,后在戴宗等人的勸解下兩人和好。10. (2014安徽模擬)運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí),在橫線上填空。(1)水滸中,梁山好漢秉承著忠義堂 ( http: / / . )外杏黃旗上寫(xiě)著的“”的宗旨,疾惡如仇,劫富濟(jì)貧,扶危濟(jì)困。其中使用鐵禪杖的(填姓名或綽號(hào))的英雄事跡真讓人佩服。(2)青春勝利了。他終于沒(méi)有死于傷寒,這是他第四次死里逃生。文段中的“他”是,出自小說(shuō)。11. (2014河南鄭州模擬)請(qǐng)從下列兩個(gè)故事中任選一個(gè)

20、,概述其情節(jié)。(50字左右)楊志賣(mài)刀(水滸傳)格列佛逃離大人國(guó)(格列佛游記)答: 12. (2014遼寧大連模擬)名著閱讀。(1)人們依據(jù)水滸故事情節(jié)編寫(xiě)出許多耐人尋味的歇后語(yǔ),如:王倫當(dāng)寨主不能容人。請(qǐng)任選下面一條歇后語(yǔ),概括其相關(guān)情節(jié)。歇后語(yǔ):張順浪里斗李逵以長(zhǎng)擊短歇后語(yǔ):魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西抱打不平情節(jié)概括: (2)依據(jù)海底兩萬(wàn)里的閱讀積累,補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)。凡爾納筆下的人物多是品質(zhì)高尚的人。如勇敢 ( http: / / . )善良的尼摩船長(zhǎng),與大鯊魚(yú)搏斗救出采珠人并送他珍珠;如,。這些人物形象歷久而彌新,給人類(lèi)的精神世界提供了無(wú)限正能量。13. (2013湖北黃岡模擬)下列對(duì)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的搭配

21、,正確的一項(xiàng)是()A. 星期五格列佛游記丹尼爾笛福B. 尼摩船長(zhǎng)海底兩萬(wàn)里儒勒凡爾納C. 保爾柯察金童年奧斯特洛夫斯基D. 衍太太駱駝祥子老舍14. (2013江蘇南京模擬)下列故事情節(jié)與相關(guān)人物搭配,有誤的一項(xiàng)是()A. 千里走單騎張飛B. 添改講義藤野先生C. 遭外祖父毒打阿廖沙D. 智取生辰綱吳用15. (2013廣東廣州模擬)下列對(duì)名著的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是 ()A. 童年的主人公阿廖沙在外祖母的影響下,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。B. 法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的名人傳,敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。C. 古典名著水滸,成功地塑造了“花和尚 ( http: / / . )”武松、“及時(shí)雨”宋江、“黑旋風(fēng)”李逵、“智多星”吳用等人物形象,被金圣嘆贊為“人有其性情,人有其氣質(zhì),人有其形狀,人有其聲口”。D. “母親啊!你是荷葉,我是紅蓮, ( http: / / . )心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是