滬科版圓周角

1、關于滬科版圓周角第一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月一. 復習引入:1.圓心角的定義?.OBC在同圓（或等圓）中，如果圓心角、弧、弦、弦心距有一組量相等，那么它們所對應的其余兩個量都分別相等。答:頂點在圓心的角叫圓心角2.上節(jié)課我們學習了一個反映圓心角、弧、弦、弦心距四個量之間關系的一個結論，這個結論是什么？第二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月探索1:我們知道：頂點在圓心的角叫圓心角，當圓心角的頂點發(fā)生變化時,我們得到以下三種情況:A.OBC.OBCA.OBCA圓內角圓外角圓周角探索第三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月oABC考考你：你能仿照圓心角的定義，給下 圖中象A

2、CB 這樣的角下個定義嗎？頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角 第四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角什么叫做圓周角？ABCDEO二、概念第五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月辯一辯 圖中的CDE是圓周角嗎?CDECDECDECDE第六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月65圓周角（一） 練習一：判斷下列各圖中，哪些是圓周角，為什么？ oABoABoABoABoABoABoABoABoABCCCCCCCC圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9第七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月如圖是一個圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通

3、過其中的圓弧形玻璃AB 觀看窗內的海洋動物,同學甲站在圓心的O 位置，同學乙站在正對著玻璃窗的靠墻的位置C，他們的視角（AOB 和ACB）有什么關系？如果同學丙、丁分別站在他靠墻的位置D和E，他們的視角（ ADB 和AEB ）和同學乙的視角相同嗎？二、觀察第八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月深入探究視角AOB和ACB有什么關系？即同弧所對的圓心角和圓周角的關系 ADB和AEB和ACB相等嗎？即同弧所對的圓周角之間的大小關系第九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月類比圓心角探知圓周角在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓心角相等.在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角有什么關系？ 為了解

4、決這個問題,我們先探究同弧所對的圓周角和圓心角之間有的關系.你會畫同弧所對的圓周角和圓心角嗎?第十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月圓周角和圓心角的關系在O任取一個圓周角BCA，將圓對折，使折痕經(jīng)過圓心O和BCA的頂點C。由于點C的位置的取法可能不同，這時有三種情況：（1） 折痕是圓周角的一條邊，如圖（1） （2） 折痕在圓周角的內部，如圖（2） （3） 折痕在圓周角的外部如圖（3） 第十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月圓周角和圓心角的關系1.首先考慮一種特殊情況： 當圓心(O)在圓周角(ABC)的一邊(BC)上時,圓周角ABC與圓心角AOC的大小關系.AOC是ABO的外角，A

5、OC=B+A.OA=OB，OABCA=B.AOC=2B.即 ABC = AOC.根據(jù)以上證明你能得到什么結論？ 第十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)圓心在圓周角的一邊上證明：OA=OCBACCBOCBAC+C=2BACBAC= BOC定理證明第十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月2.考慮第二種情況 當圓心(O)在圓周角(ABC)的內部時,圓周角ABC與圓心角AOC的大小關系會怎樣? 能否轉化為1的情況?過點B作直徑BD.由1可得:O ABC = AOC.根據(jù)以上證明你又能得到什么結論？ABCDABD = AOD,CBD = COD,圓周角和圓心角的關系第十四張，PPT共

6、五十頁，創(chuàng)作于2022年6月(2)圓心在圓周角的內部證明：連結AO并延長交O于D點DA= O由（）得BA= BOBCBBCB+C)第十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月圓周角和圓心角的關系3.考慮第二種情況 當圓心(O)在圓周角(ABC)的外部時,圓周角ABC與圓心角AOC的大小關系會怎樣?能否也轉化為1的情況?過點B作直徑BD.由1可得:ODABD = AOD,CBD = COD,ABC ABC = AOC.根據(jù)以上證明你又能得到什么結論？第十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月()圓心在圓周角的外部證明：連結AO并延長交O于D點DA= O由（）得BA= BOBCBBC)第十七

7、張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月三.圓周角定理：在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，都等于這條弧所對的圓心角的一半。思考：在同圓或等圓中，如果圓周角相等，所對的弧一定相等嗎？定理歸納.ABCDO弧等角等第十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月結 論： 在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，都等于這條弧所對的圓心角的一半相等的圓周角所對的弧也相等。圓周角定理第十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月考眼力如圖,點A、B、C、D在同一個圓上，四邊形ABCD的對角線把4個內角分成8個角，這些角中哪些是相等的角？1=42=73=65=8第二十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2

8、022年6月思 考如圖，線段AB是O的直徑，點C是O上任意一點（除點A、B），那么，ACB就是直徑AB所對的圓周角，想想看，ACB會是怎樣的角？OCBA90的圓周角所對的弦是什么? 半圓（或直徑）所對的圓周角是直角; 90的圓周角所對的弦是直徑推 論第二十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月ABC1OC2C3定理 在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，都等于這條弧所對的圓心角的一半相等的圓周角所對的弧也相等。定 理 半圓（或直徑）所對的圓周角是直角; 90的圓周角所對的弦是直徑推 論第二十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月CODBA如圖：圓內接四邊形ABCD中， BAD等于

9、弧BCD所對圓心角的一半,BCD等于弧BAD所對圓心角的一半.而弧BCD所對的圓心角+弧BAD所對的圓心角=360， BADBCD180. 同理ABCADC180.圓內接四邊形的對角互補.四邊形與圓的位置關系第二十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月如果延長BC到E，那么DCEBCD 180.ADCE.又 A BCD 180，CODBAE四邊形與圓的位置關系因為A是與DCE相鄰的內角DCB的對角,我們把A叫做DCE的內對角.圓內接四邊形的一個外角等于它的內對角.第二十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月試金石：2.如圖，圓心角AOB=100，則ACB=_。OABCBAO.70 x1

10、.求圓中角X的度數(shù)C第二十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月3、如圖 AB是O的直徑, C ,D是圓上的兩點,若ABD=40,則BCD=.ABOCD40第二十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月4.如圖：OA、OB、OC都是O的半徑，且AOB=2BOC.求證：ACB=2BAC.AOBC第二十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月5如圖5，求12345= 。 如圖6：已知弦AB、CD相交于P點，且AOC=44、 BOD=46 求 APC 的度數(shù)。12345圖5OABCDP圖6第二十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月例1 如圖，O直徑AB為10cm，弦AC為6cm，ACB

11、的平分線交O于D，求BC、AD、BD的長又在RtABD中，AD2+BD2=AB2，解：AB是直徑， ACB= ADB=90在RtABC中，CD平分ACB，AD=BD.四、例題第二十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月求證：如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形（提示：作出以這條邊為直徑的圓.）ABCO求證： ABC 為直角三角形.證明：CO= AB,以AB為直徑作O，AO=BO，AO=BO=CO.點C在O上.又AB為直徑,ACB= 180= 90.已知：ABC 中，CO為AB邊上的中線，且CO= AB ABC 為直角三角形.練 習第三十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于

12、2022年6月練習:如圖 AB是O的直徑, C ,D是圓上的兩點,若ABD=40,則BCD=.ABOCD40第三十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月3、AB、AC為O的兩條弦，延長CA到D，使 AD=AB，如果ADB=35 ，求BOC的度數(shù)。BOC =140 350700第三十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月交流合作.ABC內接于O ，BOC=80，則BAC等于( ).(A)80 (B) 40 (C) 140 (D) 40或140第三十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月交流合作已知:如圖,AB=AC=AD, BAC=40,則BDC的度數(shù)為( )（A）40 （B）30

13、（C）20 （D）不能確定 ABCD第三十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月交流合作15或 75 3在半徑為1的O中，弦AB、AC分別是則BAC的度數(shù)為第三十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月交流合作4如圖，O1、O2相交于A、B兩點，直線O1O2交兩圓于C、DO1AO2=40，則CBD等于（ ）（A）110 （B）120（C）130 （D）140 A第三十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月課堂反饋1如圖，已知圓心角BOC100，則圓周角BAC的度數(shù)為（ ） A、100 B、130 C、50 D、802圓內接正三角形的一條邊所對的圓周角為( )A、30 B、60 C、3

14、0或150 D、60或1203如圖，A、B、C三點在O上，AOC=100，則ABC等于( ) A、140 B、110 C、120 D、130C第三十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月課堂反饋4.若圓的一條弦把圓分成度數(shù)的比為13的兩條弧，則劣弧所對的圓周角的度數(shù)為（ ）A、45B、90C、135D、2705已知：如圖，ABC內接于O，AD是O的直徑，ABC30，則CAD等于_。6 在O中，一條弦的長度等于半徑，則它所對的圓周角的度數(shù)為_。7半徑為1的圓中有一條弦，如果它的長為那么這條弦所對的圓A周角的度數(shù)等于 .6060或120 30或150 第三十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022

15、年6月弦AB分圓為l5兩部分，則弦AB所對的圓周角度數(shù)等于 9 已知：如圖，AB 為O的直徑，BED=35，則ACD= 。10圓內接四邊形相鄰三個內角之比是3:1:6，則這個四邊形的最大角的度數(shù)為 。ODABCE30或150 55 160 課堂反饋第三十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月7 學以致用 作業(yè)適量 分層要求A層（基礎題） 如圖9，已知AB=AC=2cm, BDC=60，則ABC 的周長是 。 如圖10：A是O的圓周角，A=40，求OBC 的度數(shù)。ABCDO圖9ABCO圖10第四十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月7 學以致用 作業(yè)適量 分層要求B層（中等題） 在O中，

16、BOC=100o，則弦BC所對的圓周角是 度。 如圖11，AD是O直徑，BC=CD，A=30，求B的度數(shù)。 ABCDO圖11第四十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月7 學以致用 作業(yè)適量 分層要求C層（提高題） 如圖12，AB是O直徑，點C在圓上，BAC的平分線交圓于點E，OE交BC于點H，已知AC=6，AB=10，求HE的長。ABCOHE圖12第四十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月7 學以致用 作業(yè)適量 分層要求D層（課外延拓、承上啟下） 如圖13：“世界杯”賽場上李鐵、邵佳一、郝海東三名隊員互相配合向對方球門進攻，當李帶球沖到如圖C點時，邵、郝也分別跟隨沖到圖中的D點、E

17、點，李應把球傳給誰好？請你從數(shù)學角度幫忙合情說理、分析說明。ABCDEO圖13球門第四十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月能力提升1、在O中，CBD=30 ,BDC=20,求A第四十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月1、在O中，CBD=30 ,BDC=20,求A能力提升第四十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 2、如圖，在O中，AB為直徑，CB = CF, 弦CGAB，交AB于D，交BF于E 求證：BE=EC能力提升第四十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月4、在O中，一條弧所對的圓心角和圓周角分別為(2x+100)和(5x-30)，則x=_ _；3. 如圖，在直徑為AB的半圓中，O為圓心，C、D 為半圓上的兩點，COD=50，則 CAD=_；2025第四十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月3、若圓的一條弦把圓分成度數(shù)的比為1：3的兩條弧，則劣弧所對的圓周角等于多少度。 4、如圖，BC為圓O的