2022年課程開發(fā)師崗位職責(zé)具體概述

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年課程開發(fā)師崗位職責(zé)具體概述1、對(duì)接客戶，挖掘客戶需求，提供課程設(shè)計(jì)開發(fā)方案;2、通過課程開發(fā)原理，萃取課程內(nèi)容，開發(fā)不同形式的內(nèi)容腳本;3、根據(jù)排期，跟進(jìn)課程視頻制作進(jìn)度，把控課程內(nèi)容與質(zhì)量;4、交付微課成品，達(dá)成客戶滿意度。2022年課程開發(fā)師崗位職責(zé)具體概述（二）1.參與公司的課程開發(fā)工作，包括但不限于課程設(shè)計(jì)、教材編寫、授課PPT制作、培訓(xùn)效果評(píng)估等2.根據(jù)業(yè)務(wù)需要承擔(dān)經(jīng)銷商走訪調(diào)研、車主訪談等工作，并形成調(diào)研報(bào)告3.隨著公司發(fā)展主動(dòng)調(diào)整勇于創(chuàng)新，為拓展新的業(yè)務(wù)模式、新的培訓(xùn)手段積極建言獻(xiàn)策4.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)2022年課程開發(fā)師崗位職

2、責(zé)具體概述（三）1、協(xié)助制定培訓(xùn)部門課程研發(fā)計(jì)劃，積極參與培訓(xùn)部門團(tuán)隊(duì)建設(shè);2、配合公司各業(yè)務(wù)模塊構(gòu)建培訓(xùn)課程框架，撰寫培訓(xùn)課件;3、制定培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，并協(xié)助授課講師統(tǒng)籌、跟進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施;4、能很好地與學(xué)員和客戶溝通，了解客戶思想動(dòng)態(tài)及時(shí)給予解決;5、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員培訓(xùn)成果的跟蹤、反饋、提升;6、配合公司各業(yè)務(wù)板塊進(jìn)行知識(shí)管理。2022年課程開發(fā)師崗位職責(zé)具體概述（四）1.撰寫企業(yè)文化項(xiàng)目方案及處理一些相關(guān)的商務(wù)事項(xiàng);2.參與企業(yè)文化類項(xiàng)目客戶需求分析及資料搜集、專題研究，開發(fā)高水準(zhǔn)的PPT作品;3.負(fù)責(zé)項(xiàng)目過程的跟進(jìn)，溝通及匯報(bào)，確保高品質(zhì)完成項(xiàng)目。2022年課程開發(fā)師崗位職責(zé)具體概述（五）

3、1)結(jié)合課程目標(biāo)及規(guī)劃，開展系統(tǒng)化客戶需求調(diào)研與分析，制作調(diào)研報(bào)告;2)結(jié)合課程調(diào)研分析，開發(fā)課程大綱、學(xué)員用書、講師用書、課件、試題、訓(xùn)后輔助等課程材料;3)結(jié)合課程開發(fā)需求，開展實(shí)車驗(yàn)證，制作實(shí)訓(xùn)練習(xí)單和工單;4)結(jié)合課程開發(fā)需求，開發(fā)多形式的線上輔導(dǎo)微課;5)結(jié)合課程目標(biāo)，開發(fā)訓(xùn)后輔導(dǎo)相關(guān)任務(wù)、輔助材料或微課;6)按照課程設(shè)計(jì)開展培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)施效果優(yōu)化課程;7)開展內(nèi)部TTT，將開發(fā)課程授予其他培訓(xùn)師。2022年課程開發(fā)師崗位職責(zé)具體概述（六）第一章課程考核方式第一條考核分為考試、考查兩種。具體考核方式根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃確定。第二條考試課程成績(jī)實(shí)行百分制，并按整數(shù)記載?？疾檎n程實(shí)行A

4、、B、C、D、F五級(jí)制，折算百分制作如下規(guī)定：A-_分，B-_分，C-_分，D-_分，F(xiàn)-_分。第三條為科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生修讀課程的數(shù)量和質(zhì)量，區(qū)分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，實(shí)行學(xué)分績(jī)點(diǎn)制。每門課程的“學(xué)分績(jī)”等于“課程學(xué)分”乘以“績(jī)點(diǎn)”?？?jī)點(diǎn)值分別為：A_4，B_3，C_2，D_1，F(xiàn)_0。學(xué)生學(xué)期或?qū)W年所修各門課程的“總學(xué)分績(jī)”，等于該學(xué)期或該學(xué)年教學(xué)計(jì)劃內(nèi)全部考核課程學(xué)分績(jī)之和?！捌骄鶎W(xué)分績(jī)”等于“總學(xué)分績(jī)”除以“總學(xué)分”。學(xué)生的學(xué)分績(jī)是評(píng)選優(yōu)秀的主要依據(jù)。平均學(xué)分績(jī)_(課程學(xué)分_績(jī)點(diǎn))/課程學(xué)分第四條考試課程評(píng)分以期末考試成績(jī)?yōu)橹?，可適當(dāng)參考平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)一般不超過_%。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)認(rèn)

5、真記載學(xué)生平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等學(xué)習(xí)情況，以供期末總評(píng)成績(jī)時(shí)參考。按照教學(xué)大綱要求，期末考試命題出A、B兩套試卷，一套用于考試，一套備用。第五條考查成績(jī)依據(jù)學(xué)生平時(shí)聽課、完成實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、習(xí)題、課堂討論、作業(yè)等綜合評(píng)定。第六條實(shí)習(xí)課的考查主要由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)基本要求、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量和實(shí)習(xí)表現(xiàn)綜合評(píng)定。第七條畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及單獨(dú)進(jìn)行考核的學(xué)年論文(設(shè)計(jì))、實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查報(bào)告的成績(jī)，按五級(jí)分制評(píng)定，同時(shí)附簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)由學(xué)科(或?qū)I(yè))畢業(yè)答辯委員會(huì)通過公開畢業(yè)答辯的形式進(jìn)行評(píng)定。第八條體育課的考核根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)和課外鍛煉活動(dòng)的情況綜合評(píng)定。第二章考核與成績(jī)管理第九

6、條學(xué)校組織的統(tǒng)考、補(bǔ)考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排，其他課程考核由課程所屬教學(xué)單位組織安排、學(xué)生所屬教學(xué)單位協(xié)同實(shí)施。第十條只有修讀并參加了完整教學(xué)過程的學(xué)生方可參加相應(yīng)課程的考核。第十一條必修課考核不及格未取得學(xué)分的必須重修學(xué)分。選修課考核不及格，可根據(jù)實(shí)際重選或補(bǔ)選。重修學(xué)分課程遇到上課時(shí)間沖突等原因，學(xué)生可申請(qǐng)自修，但須經(jīng)任課教師同意、教學(xué)單位批準(zhǔn)，教務(wù)處備案。第十二條因故不能參加考試的，學(xué)生事先提出申請(qǐng)，經(jīng)所在教學(xué)單位審核報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后可緩考。緩考同重修學(xué)分考試同時(shí)進(jìn)行，考試及格后按實(shí)際分?jǐn)?shù)記錄成績(jī)。第十三條必修課程考核成績(jī)?cè)诩案褚陨稀分以下的，可申請(qǐng)重修以期取得更好成績(jī)，由教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核

7、簽字，報(bào)教務(wù)處審批。第十四條主干課程成績(jī)均在_分以上的學(xué)生，通過自學(xué)修完高年級(jí)的課程，可向教學(xué)單位申請(qǐng)隨高年級(jí)參加考試，由教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核簽字，報(bào)教務(wù)處審批。考核合格的，學(xué)校承認(rèn)其成績(jī)和學(xué)分，計(jì)入學(xué)生成績(jī)表;考核不合格的，不作記載。第十五條學(xué)生參加教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校統(tǒng)一安排的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行考勤制度。一學(xué)期缺課達(dá)到1/3教學(xué)學(xué)時(shí)的，不得參加考核，該門課程必須重修。第十六條學(xué)生若對(duì)考核成績(jī)有異議，可提出書面申請(qǐng)，寫明原因，課程所在系(教研室)主任及教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核簽字后，教務(wù)處、系(教研室)主任及相關(guān)教師聯(lián)合核對(duì)試卷及成績(jī)。第三章考試紀(jì)律第十七條參加考核的學(xué)生必須憑本人考試證件入場(chǎng)考核。無證件的不得

8、參加考核。第十八條學(xué)生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從監(jiān)考教師的安排與要求，有下列行為之一，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)，取消該科目的考試成績(jī)：(一)攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置的;(二)未在規(guī)定的座位參加考試的;(三)考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;(四)在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的;(五)在考場(chǎng)或者規(guī)定禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序行為的;(六)未經(jīng)監(jiān)考教師同意在考試過程中擅自離開考場(chǎng)的;(七)將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的;(八)用規(guī)定以外的筆或者紙答題，或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考(學(xué)

9、)號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的;(九)其他違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的。第十九條考生違背考試公平、公正原則，在考試過程中有下列行為之一，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊，取消其該科目的考試成績(jī)：(一)攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的;(二)抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的;(三)脅迫他人為自己抄襲提供方便的;(四)攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備的;(五)由他人冒名代替參加考試或替他人考試的;(六)故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的;(七)在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考(學(xué))號(hào)等信息的;(八)傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的;(

10、九)其他以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績(jī)的。第二十條考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊，取消其該科目的考試成績(jī);(一)通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績(jī)的;(二)評(píng)卷過程中被認(rèn)定為答案雷同的;(三)考場(chǎng)紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的;(四)監(jiān)考教師協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的;(五)其他應(yīng)認(rèn)定為作弊的。第二十一條學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)考場(chǎng)秩序，服從監(jiān)考教師的管理。有下列擾亂考場(chǎng)秩序行為之一，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試：(一)故意擾亂考場(chǎng)、評(píng)卷場(chǎng)所等考試工作場(chǎng)所秩序的;(二)拒絕、妨礙監(jiān)考教師履行管理職責(zé)的;(三)威脅、侮辱、誹謗、誣陷或者以其他方式侵害監(jiān)考教師、其他考生合法權(quán)益的;(四)故意損壞考場(chǎng)設(shè)施設(shè)備的;(五)有其他擾亂考試管理秩序行為的。第二十二條學(xué)生以作弊行為獲得考試成績(jī)并由此取得相應(yīng)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書、資格資質(zhì)證書的，由