幼兒園開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)

1、Word - 5 -幼兒園開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)幼兒園開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)1常規(guī)工作方面1、開學(xué)工作方面。本周一上午召開行政會議，籌備本期開學(xué)工作，詳細支配了近期工作日程及一些重要事務(wù)，如收費、行事歷、接收外來同學(xué)的手續(xù)辦理等；下午召開班主任工作會議，詳細落實同學(xué)的報道、收費、拉班上課、平安第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級方面的的事務(wù)。周二同學(xué)報到、繳費、注冊，分窗口分班級進行，并支配了行政管理人員維持同學(xué)紀律，一天時間同學(xué)的報到基本結(jié)束；下午召開了全體教工會，布置并解釋了開學(xué)方面的有關(guān)工作，并提出本期各部門的工作設(shè)想，重點就開學(xué)初的工作進行了強調(diào)。周三，恢復(fù)正常的考勤、考課制度，經(jīng)值班人員的

2、本日六次巡課，全部老師均能按時進班，組織開展教學(xué)活動。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開展了“開學(xué)平安第一節(jié)課”的活動。2、老師上課狀況。大部分老師能按時進班上課，沒有曠課現(xiàn)象，但調(diào)課在每節(jié)有23人調(diào)課。本周老師的上課主要是分析上期試卷及成果狀況，依據(jù)詳細狀況提出本期的教與學(xué)的目標，部分老師直接進入上新課的狀態(tài)。從本周的巡課來看，部分學(xué)科的老師不能充分利用課堂時間教學(xué)，有讓同學(xué)自習(xí)的現(xiàn)象，可能是備課沒能跟上或同學(xué)的課本還沒有發(fā)到手。3、同學(xué)紀律管理。本周開學(xué)時間緊急有序、快捷高效，同學(xué)的報到以及進班后的紀律特別良好，特殊是課間時間，班主任大部分均能進班管理，班級學(xué)習(xí)氛圍深厚。個別班主任在課間不能很

3、好的管理班級。4、課前讀方面。大部分輔導(dǎo)老師能按時進班，充分利用課前時間支配同學(xué)誦讀，鞏固提高課堂教學(xué)的效果，但仍有部分老師不能準時進入課堂、不能充分利用這段珍貴的時間，表現(xiàn)為遲到、早退、組織不力等現(xiàn)象。5、后勤保障方面?？倓?wù)處組織工人準時將同學(xué)課本按班級進行了發(fā)放，基本在一天時間能發(fā)放完畢，各班級的環(huán)境衛(wèi)生清理在開學(xué)當(dāng)天進行，環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進入常態(tài)化，老師辦公室的用水用電正常，食堂供應(yīng)準時。但重點區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位，個別班級的衛(wèi)生區(qū)和班級內(nèi)部衛(wèi)生不抱負，主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān)。6、老師考勤方面。本周即進行了正常的考勤工作程序，但從周末的考勤統(tǒng)計來看，仍有三四個老師消失未

4、假離校的現(xiàn)象，可能是這幾個老師目前還沒有進入緊急的工作的狀態(tài)、或是由于事務(wù)繁多而遺忘準時簽到。需要在下次的教工會議上作以提示。7、行政職能部門工作基本正常，但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進度工作要求，支配好每周的詳細工作事務(wù)，確保工作能準時、有序、高效完成。平安管理方面1、本周為開學(xué)第一周，同學(xué)的報到和拉班上課的紀律是平安的重要保障，但從實際運行狀況來看，報到時間短，組織維護有序，沒有消失任何平安事故，另外在課余時間，班主任能進班跟蹤管理，保證了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，安心學(xué)習(xí)。2、在同學(xué)乘車方面，目前學(xué)校平安辦還沒有拿出整治的方案，如何摸清同學(xué)乘車狀況？下一步如何合理調(diào)度、值班都要盡快落實，進行平安預(yù)

5、防的工作程序。有個別家長反映同學(xué)所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象，據(jù)本人放學(xué)后的查看，主要是樸樹方向的同學(xué)多車載量小，要求司機用兩部中巴接送，確保平安。如何解決同學(xué)乘車的超載問題，學(xué)校平安辦與車主要進行協(xié)商高度和并加強平常監(jiān)控。3、本周五804班一同學(xué)因癲癇病發(fā)作，引進班級同學(xué)恐慌。由于朱江龍老師、王華老師及吳潤月主任即時護理和支配，班主任疏金林老師即時趕到現(xiàn)象聯(lián)系家長，同學(xué)準時送往醫(yī)院救治，沒有受到其他損害。但這種特異體質(zhì)同學(xué)的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門的高度重視，如何保障這類同學(xué)的日常人身平安？如何分清家庭和學(xué)校對這種同學(xué)的平安責(zé)任？需要進一步思索。幼兒園開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)2一個暑假過了，孩

6、子們又要憧憬常一樣每天來圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡快簡便的環(huán)境中體驗幼兒園的歡快，并培育情愿來園的心境，我園特地支配了歡快一周的資料。我門在室外支配了很多趣味的活動器械，孩子門自由的選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動場地，嬉戲的資料，盡情的歡樂和玩耍。孩子門還聚在一齊觀看老師為他們預(yù)備的動畫片，感受動漫的奇妙，孩子門看的津津有味，一個個都進入了漫畫的世界。在活動中，孩子門能夠自我選擇喜愛的老師進行嬉戲、玩耍，再每個班級中老師們都為孩子預(yù)備了豐富多彩的資料，孩子能夠自由的去嘗試。今年的“歡快周”活動，我們既保留了以往的節(jié)目，還在不一樣年齡班中開展了形式各異的活動：中班開展了畫吧和手工制作吧

7、，大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。讓孩子在歡快的環(huán)境中成長，不是一兩句話就能做到的，需要老師們專心感悟，孩子們從內(nèi)心中自然流露的才是真實的?！岸谡n改”后，對于老師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要求，如何針對孩子的不一樣年齡特點，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動，真正意義上消退孩子開學(xué)“恐驚癥”。開學(xué)第一天，在老師和氣可親的笑容中，小伴侶又回到了熟識的幼兒園。小班的孩子們在老師熱忱接待下，緊急的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了趣味的嬉戲，個個臉上露出了快樂的笑容。中班的小伴侶經(jīng)過一個寒假后很愿意回到幼兒園來學(xué)習(xí)更多的本事，小伴侶們都感到自我長大了，在學(xué)習(xí)、生活、團結(jié)互助方面都有更大的提高。開學(xué)第一周的活動讓小伴侶們感到了上幼兒園的歡快和老師們的愛惜，小伴侶們都把幼兒園當(dāng)作自我的家。本周語言學(xué)習(xí)了春天，引導(dǎo)幼兒理詩歌資料，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了他們一樣多嗎進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列外形的變化而轉(zhuǎn)變。音樂學(xué)習(xí)了春曉幼兒熟識樂曲美麗的旋律，學(xué)習(xí)用清晰、自然、甜蜜的聲音演唱歌曲。培育了在大家面前獨自表演的習(xí)慣